一月份小班保育總結

教育工作

開展《高高興興》主題活動，中班一月 份工作計劃。體驗喜、怒、哀、樂等主觀情緒，主動 地在活動中感受、體驗、分辨自己的積極情緒和消極 情緒，從小做一個快樂的孩子，在情緒、情感方面建 構健康的人格。

保育工作 1、提醒幼兒洗手 時注意不弄濕袖口。

2、幼兒午餐和點心、茶水的供 應要保温，提醒幼兒常喝水。

3、晨間活動時加強運 動 量 ，帶 幼兒晨 跑 熱身 。感受 大 家一 起 鍛 煉 的 快 樂。

環境創設 1、佈置主題牆飾，內容是小 朋友們正在高高興興地做各類遊戲， 使幼兒受到感染， 產生快樂情緒， 2、創設“心情頻道”專欄，記錄大 家開心的事、傷心的事、生氣的事等等，以播放電視 節目的形式鼓勵大家互相交流自己的心情故事。

3、 感受新年的快樂！ 家園共育 1、每天臨睡前 為孩子記錄當天令他們感到愉快的幾件事。

2、時刻 關注孩子的情緒變化，多和孩子交談，傾聽孩子表達 不愉快的情緒，使其擺脱消極情緒的困擾。

3、結合 生活中的事例使孩子懂得快樂的情緒會 “傳染” ， 引導 幼兒正確對待不順心的事，做一個快樂的孩子。

4、 鼓勵孩子把自己心愛的玩具帶到幼兒園，供大家分 享。其他1、鼓勵孩子帶自己的玩具到幼兒園，體驗與同伴合作遊戲的快樂。

2、引導幼兒關注同伴 的表情變化，知道人的表情與心情的關係，做個高興 的孩子。

一月份小班保育總結 [篇2]

一、教育教學方面

因我班幼兒年齡較小,對人對事還沒有形成一定的定律,做什麼事都是隨心所欲,不受約束。因此我班將9月份的工作重點放在了對幼兒的一日常規培養上。通過《找朋友》《我是好孩子》等遊戲活動,讓幼兒認識了自己的毛巾、杯子、椅子;遊戲《請你跟我這樣做》等則初步培養了幼兒聽指令活動的習慣;兒歌《好朋友》等讓幼兒初步知道了該如何去與小朋友相處。《我是好寶寶》《我最棒》等活動則教育了幼兒要做個有禮貌的好孩子,激發了幼兒的自信心。另通過不斷的反覆的訓練,讓幼兒熟知了各個活動環節的音樂節奏,當不同音樂響起時,知道了該如何去做;與此同時,我們還將幼兒園的'教育理念貫徹落實到了我們的一日教學活動中。首先是將字卡溶入貫穿至了整個活動之中,通過加強幼兒對字型字音的熟悉,從而鞏固了幼兒對字詞本身的記憶,豐富了幼兒的詞彙量的。另幾乎所有的活動都以遊戲形式進行,讓幼兒在遊戲中學,學中玩,寓教於樂,激發幼兒對學習的興趣。

二、衞生保健方面

為了確保班上每一位寶寶的身體健康,我班三位老師分工合作,相互配合,嚴格執行幼兒園的各項規章制度,對班級衞生做到了一日一小掃,每星期一大掃。幼兒的口杯、毛巾堅持每天放學後用消毒水浸泡半小時,清洗乾淨後再放消毒櫃消毒。飯後擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次,班上每晚堅持開紫外線消毒燈消毒2小時。幼兒的被子每兩星期帶回家翻洗晾曬一次。確保了班級的乾淨整潔,為幼兒營造了一個温馨舒適的學習、遊戲環境。

三、家園聯繫方面

開學第一個星期,為了讓家長更加安心,我們堅持每天都給坐車的寶寶家去電話,及時向她們反饋寶寶一日在園情況。親自接送的家長,我們也是利用晚上來接寶寶的時間,及時向家長彙報寶寶一日在園表現。待家長和寶寶的情緒逐漸穩定後,我們則改為不定時的進行電訪。同時每週都會按時發放《家園聯繫手冊》,反饋寶寶一週在園表現。如當天寶寶在園有什麼特別的表現,我們也會寫上一張小便條放在書包帶回家,便於家長了解,做到真正的家園共育。

在下一個月裏,我班需要進一步加強的是:對寶寶的安全教育工作,從各方面提高寶寶的自我防患意識。同時也要繼續加強對幼兒的常規培養。