【精品】學期計劃模板彙總九篇

時光飛逝，我們順利地進入了小班第二學期。在新的學期裏一切都充滿了新的活力、新的青春、新的希望。當然，在新的學期裏我們希望各方面都有新的收穫。

一、班級情況分析：

本學期，我班共有幼兒28名，其中男孩16名，女孩12名。其中又來新生8個。本班有部分幼兒的家長用方言與幼兒交談，導致幼兒不愛講普通話。還有部分幼兒跟老人生活，依賴性強，自理能力差，吃飯較慢，挑食等現象較突出，但是本班幼兒通過上學期的學習，有較多幼兒適應能力強，很快適應了集體生活。會與老師交流、溝通，與同伴玩耍。針對上學期存在的情況及現象，我班二位老師將團結合作，共同策劃，組織各項有利幼兒健康發展的活動，幫助幼兒改正缺點，發揚優點，共同營造適合幼兒身心和諧發展的良好環境，為幼兒的健康發展打下良好的基礎。

二、具體工作目標：

（1）針對班裏一些自理能力差的幼兒，在健康領域方面制定以下目標：

1、培養幼兒的生活自理能力，知道飯前便後洗手。

2、培養良好的進餐習慣。

3、增強自我保護意識。

措施：

1、學會正確的洗手方法，知道飯前便後洗手，飯後漱口擦嘴，能輕抬輕放桌椅，不拖桌椅。利用起牀和入廁的機會培養幼兒自己穿脱衣服。

2、能獨立進餐，保持愉快輕鬆的進餐情緒。知道每種食物都有營養，養成不挑食的好習慣。

3、學習在大型運動器械上活動的正確方法，能有秩序，不推擠，不做危險動作。樂意接受預防接種和身體檢查，並知道其好處，不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳裏。

（2）社會領域

目標：

1、培養幼兒與同伴的有愛情感和愛的情感。

2、愉快參加各項活動，有一定的角色意識。

3、通過"三八"節等活動，初步培養幼兒愛長輩的情感。

措施：

1、能適應幼兒園的集體生活，能與同伴友好相處，不爭搶玩具，不打鬧。願意和他人分享遊戲材料，不干擾和妨礙別人遊戲，遊戲開始及結束時，能按要求擺放和收拾玩具材料。

2、在遊戲活動中，能開展腦筋與同伴共同遊戲，並在成人的提醒下遵守遊戲規則，在遊戲中，有一定的角色意識，知道自己的角色名稱及簡單的角色任務。

（3）語言領域：

目標：

1、初步培養幼兒良好的傾聽習慣，願意與他人交談。

2、能用普通話較清楚的表達自己的意思。

措施：

1、通過教學，區角等活動，培養幼兒安靜地傾聽同伴説話，不隨便擦話，養成在集體活動中傾聽他人講話的習慣，喜歡聽故事、詩歌。初步理解文學作品的含義及內容。能用語言、動作、表情等方式表達自己對文學作品的理解。

2、通過個別談話，自由活動等，引導個別幼兒進行聽説練習。遇到困難和挫折時，會尋求幫助，當同伴遭到困難時，能及時幫助或告訴別人。能聽懂成人和同伴的話，樂意開口説話，並初步用短句表達自己的意思。引導幼兒説普通話，能用普通話進行語言交流。

（4）科學領域：

目標：

1、培養幼兒對周圍常見的自然物的興趣。

2、對生活和遊戲中事物的數量、形狀有興趣。

措施：

1、引導幼兒觀察周圍常見自然物的特徵，獲取粗淺的科學經驗，初步瞭解他們與生活與周圍環境的具體關係。

2、瞭解各種感官在感知中的作用，正確使用感官感知的方法，引導幼兒瞭解它的作用，並能運用感知去探索物體和材料。

（5）藝術領域：

目標：

1、願意參加各種美術活動，大膽塗鴉或表現感興趣的內容。

2、能用自然聲音整齊地唱歌，願意參與音樂遊戲和有簡單舞蹈動作的活動。

措施：

1、初步運用印章、棉籤、手指、蠟筆等作畫，學習粘貼，撕紙和簡單的摺紙技能。

2、通過音樂活動，讓幼兒學會用自然的聲音唱歌，能隨音樂做簡單的律動，基本能隨音樂的變化變化動作的力度、速度。在老師的引導下，逐步欣賞活潑、安靜的歌曲，並按節奏拍手。

三、家長工作：

措施：

1、通過"家園共育欄"及校信通向家長宣傳一定的育兒信息，密切與家長聯繫，樹立全心全意為家長服務的意識，及時將幼兒在園活動內容及發展情況及時向家長反饋。

2、利用早晚家長接送幼兒的時間與家長交流，互換幼兒情況，並相互溝通提出建議。

3、結合各月重點，如"六.一"兒童節活動，舉辦親子活動，增進親子親情，聽取家長的意見和建議，做好家園同步工作，協同促進幼兒健康、和諧、全面的發展。

　四、具體工作安排 ：

二月份 ：

1、做好幼兒入園前的各項準備工作。

2、主題活動：親親一家人！

3、加強班級常規管理。

4、安全教育：遊戲時："喊媽媽"、躲開它們

一、班級概況：

我班共有學生48人，男生23人，女生25人。

二、中隊簡介：

團結、拼搏，堅持不懈的小螞蟻，是大地的精靈，我們把中隊命名為小螞蟻中隊，意味着四（6）中隊要像小螞蟻那樣，用聰明的頭腦，靈巧的雙手，團結拼搏，堅持不懈，不斷進取，快樂地生活和學習。

三、中隊口號：團結、拼搏、努力,創造奇蹟.

四、工作計劃：

認真落實我校的德育計劃，把以“學生髮展為本”的觀念落到實處，落實《公民道德建設實施綱要》精神，堅持“永遠把正確的政治方向放在首位”，把德育擺在素質教育的首要位置，充分利用每天的晨會時間和每週的隊會課及空餘時間，對學生進行有針對性的教育，將學校及校大隊部的活動計劃落到實處。認真組織學生學習《中國小生日常行為規範》、《國小生守則》及“博愛弟子規”等，並指導實際行動，注重言行身教，時時處處為學生樹立榜樣。充分利用班黑板報和“日積月累”等天地強化學生的認識，力爭在班上形成“人人愛學習，人人爭第一”的局面。幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。充分調動家長的積極性，使家長能與學校密切配合，提高孩子的學習質量和思想素質。

五、工作重點：

（一）進一步加強少先隊自身建設

1．抓好少先隊陣地建設，不斷完善少先隊各方面的職能。本學期將進行大隊委員的改選。對改選出來的大隊委員及時進行培訓，明確幹部職能，力爭培養一批德才兼備的學生幹部，有能力並願意為同學服務。各中隊要設立更多類型的隊幹部服務崗位，實行民主選舉和隊幹部輪換相結合的少先隊小幹部任職制度，並加強對他們的思想教育和技能培訓。

2．繼續按德育常規的要求，切實加強我校少先隊組織的建設，促進少先隊常規工作管理的規範化和制度化。抓好每週一次的班隊會，各中隊必須切實上好班隊會活動課，組織和開展生動活潑的班隊活動，同時做好記錄。

（二）進一步加強少先隊組織管理

1．深入開展行為規範養成教育活動。組織學生深入學習《學生守則》、《日常行為規範》等，將學生的養成教育抓細、抓嚴、抓實。通過繼續開展以“管住自己的口，不吃零食，不説髒話，不隨地吐痰；管好自己的手，不亂扔垃圾，不在課桌凳、公開場所的牆壁上亂塗亂畫；管好自己的腳，不踐踏花草，不在牆壁上留腳印”為內容的“三管住”系列教育活動，引導少先隊員做到“三告別”：向陋習告別、向粗魯告別、向壞事告別。通過開展“五自”教育（人格上自尊、心理上自信、行為上自律、生活上自理、學習上自強），引導少先隊員把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會，促使學生將文明習慣內化為自身的需求，從而規範自己的行為。

2．安全教育常抓不懈。加強交通安全、消防安全、法制教育，通過舉辦知識講座，觀看電視等形式，讓少先隊員學會自愛、自護，促使學生成為遵紀守法的好公民，創建和諧校園、平安校園。

（三）精心組織豐富多彩的少先隊活動

活動是少先隊的生命所在。豐富多彩的少先隊活動能夠活躍少先隊員的身心，陶冶少先隊員的情操，並能使全體隊員在耳濡目染中受到良好的教育，得到很好的啟迪。注重創新、豐富活動形式，培養文明學生。這也是本學期的工作重點，通過活動從而加強少先隊的基礎建設，全面提高學生的綜合素質。

1．深入開展“感恩教育校園行”活動，9月份開展以“感謝老師教育之恩”為主題活動，以教師節為重要契機開展慶祝教師節活動。組織隊員在教師節前夕開展“我送老師一句話”活動，學生通過閲讀，摘抄一句話來歌頌教師，每天在黑板上寫上一條。從而體驗教師工作的辛苦，明白尊敬師長的道理，學會自主學習和自我管理。做一名合格乃至優秀的少先隊員。

2．通過參觀圖片展覽、閲讀校史資料、講述成長故事、展望學校未來等活動，激發少先隊員的集體主義榮譽感，引導少先隊員勤奮學習、踏實做人，為實驗學校的可持續發展貢獻自己的力量。

3．舉行經典誦讀活動，對少先隊員進行“愛”的教育。弘揚民族精神，引導學生從小養成高尚的思想品質和良好的道德情操。利用節日資源，通過講故事、談心得、做演講等豐富多彩的活動形式，對少先隊員進行“愛”的教育，教育隊員把熱愛獻給祖國，把敬愛獻給長輩，把關愛獻給自然，把友愛獻給他人，把珍愛留給自己，使少先隊員成為崇尚和諧，追求美好生活的新一代。

（四）、月度工作安排

二月份：

1、開學典禮

2、班級崗位競聘。

三月份：

1、慶祝國慶節。

2、開展“班級讀書活動”

四月份：

1、期中檢查。

2、班隊活動籌劃

五月份 ：

1、博愛夏季運動會

2、校博愛“諾貝爾”活動

3、校博愛“諾貝爾”活動頒獎活動

六月份：

1、 慶祝六一活動

2、做好各項評比工作。

3、佈置暑假活動計劃。

4、寫好少先隊工作總結。

為切實有效地開展教育教學工作，使歷史教研組教師隊伍整體素質和教育教學質量進一步提高。根據尋烏中學本學期科研處和教務處計劃，結合歷史教研組實際，特制定如下計劃：

一、提高教師教育教學水平方面

１、積極開展骨幹教師示範課。示範課由長年從事教學時間相對較長且成績突出的教師主講，開展骨幹教師示範課活動能充分發揮骨幹教師的帶頭作用，使年輕教師有機會向有經驗的教師學習，借鑑他人，提高自己，從而促進教師之間的教學交流，提高課堂教學水平。

２、加強對年輕教師的培養，做好“結對子，傳幫帶”活動。要求培養教師在搞好本身教學的同時，指導和幫扶新教師的教學，使年輕教師快速成長起來，從而提高學校的教學質量。

3、聽課是教師間相互學習、取長補短的有效途徑之一。本學期每位教師要求聽課15節以上，校級骨幹20節以上，校學科帶頭人以上、備課組長25節以上，教研組長、副主任30節以上，主任以上40節以上，就高不就低，並及時上交聽課記錄。

4、積極組織本學科教師參加學校的培訓，教研組內也將組織如信息技術、課題研究培訓。

二、以科研促教改，從教改中求質量

１、鼓勵教師撰寫教學論文或教學總結，把自身的優秀教育教學經驗記錄下來，同時，通過學習和研究，探索出新的教育教學路子，以便指導今後的工作。

２、重視科研課題的開展。認真做好三月份的課題申報工作，已立項的課題，要認真實施並和實際的教育教學結合起來，收集好課題成果材料，認真總結反思，形成高質量的研究報告，做好學期結束時的階段性工作總結，以便順利結題。已結題的課題組，要推廣課題研究成果，真正運用到教學中，從而推進教學改革。

３、各備課組加強各類試題分析，特別是重視大學聯考試題及《考試説明》的分析和研究，做到教學有的放矢。

三、備課組工作方面

1、以備課組、教研組為陣地，提高課堂效率，促進教師教學成績的提升，加強兩組建設。教研活動應做到“三定”、“四有”，通過示範課、公開課、説課評課等活動，營造濃厚的教研氛圍；落實集體備課制度；積極開展各種有益的第二課堂活動。

2、高一高二備課組做好與高三教學的接軌工作；高三備課組制定出符合學生實際的大學聯考二輪、三輪複習計劃，切實有效的提高學生大學聯考成績。大學聯考前，為學生減壓，做好應試指導工作。

一、 指導思想

本學期內，我校數學教研組將參考市教育局教研室教學工作計劃，並根據我們博鰲中學教育教學工作計劃，立足學校教學發展的實際，密切配合校教導處，認真完成各項工作。深入學習新課程標準，深化教學改革，不斷提高教師的理論知識和教學能力，進一步提高我校數學整體的教育教學水平，提高我校學生的數學成績，使我校的數學科教育教學工作做得更好。

二、 工作要點

（一）認真抓好教學常規工作。

抓好教學常規工作，不但關係到教師們的教育教學工作態度，而且關係到學生數學成績的進步，更關係到教師們教育教學水平的提高。因此做好學校的學科教學常規工作是一個十分重要而有意義的事情。工作中，要組織教師學習數學學科教學常規，使各位教師的教學能按照教學常規進行。抓好備課、上課、作業的佈置、兩本同步練習冊的完成，單元試卷的批改、課後輔導、聽課、公開課教學和論文撰寫等主要環節。

（二）加強本科組教師的教育教學理論學習和教學經驗的積累，不斷提高教師的教學水平，特別是年輕教師的成長。

教師都要認真學習《數學課程標準》，領會課改精神；認真研究新教材新教法。組織數學教師學習研究中招數學試卷，熟知各年級所授知識在會考試題中的結構比例。明確國中課程改革的方向；結合會考改革，引導教師改進教學方式，提高教學效益。

（三）加強質量監測，及時反饋，提高教學質量。

1、做好段期考以及每次單元考試中的分析和反思，總結學段教學中的亮點和不足。

2、同年級不同教學班之間的教師要加強交流，探討教學必得，尋找教學中存在問題的原因。

3、各年級教師要研究各班同學的個別差異，防止兩極分化，努力抓好各個年級的數學教學質量；

（四）、發揮教師的集體智慧和協作精神，做好本科組的集體備課工作。 本科組組織教師做好集體備課的工作，同時要組織教師要充分發揮集體備課的優勢和作用，使集體備課能產生效益，對教師的業務成長、對本學科的教學質量都有明顯的提高。

集體備課是學科教研的基本形式，是提高教師備課能力和上課水平的有效途徑，是大面積提高教學質量的重要突破口。開展集體備課活動能夠營造一種交流、合作、研究的氣氛，能夠及時推廣優秀教師的教學經驗，縮短年輕教師的成長週期，促進教學質量整體提高。為了充分發揮集體智慧，集思廣益，博採眾長，真正實現腦資源共享。

集體備課要求每年級組指定一教師作為中心發言人，同年級組之間指定備課課題，按“教師個人初備——科組教師集體研討——授課教師修正教案”的步驟進行備課。集體備課過程先由中心發言人闡述自已的備課、授課意圖，本課時的教學目的，教學要求，教材重點難點，突出重點和突破難點的方法，作業與練習配備，教學方法的設想等。由其他教師集體研討，各抒已見，充分討論，統一認識，最後由授課教師自已修正教案。

（五）。各年級備課組具體任務

七年級主要做好小升中的銜接任務，做好七年級新生的學習習慣養成，為國中數學學習打好基礎；

八年級主要預防國中生的兩極分化問題，爭取不讓學生掉隊，堅持從最後一名抓起；

九年級主要工作是高效備課上課完成上學期的教學任務為下學期的會考做好準備，全體數學老師心望一處想力望一處使，確保保質保量完成任務！

一、 班級情況分析：

五年級共有學生31人，女生17人，男生14人。目前他們的整體素質有了較大的提高：就學習方面而言，多數學生已養成動腦、動手，動口的好習慣，知識基礎比較紮實，能力較強，成績優秀，智商較高，學習興趣較濃厚，願意通過自己的努力獲得成功。但是也有個別學生沒有較好的學習方法，學習習慣還有待進一步強化，學習不刻苦，上課不會聽講，平時不思上進，思維水平與實際年齡不符，成績較差。就學生的品質而言，大多數學生品德高尚，樂於助人，集體榮譽感較強。但也有個別同學品質太差，組織紀律性較差，經常惹事生非，不遵守班規班紀，使班內良好氣氛受到了影響。針對以上班情的分析，特制定以下措施：

二、加強學生思想道德教育，堅持育人為本

1、這學期緊緊圍繞每個月活動的主題，組織豐富多彩的活動，使學生形成良好的做人品質，養成良好的行為習慣，使每一位學生大大方方做事、堂堂正正做人。

2、組織學生深入學習《國小生守則》、《日常行為規範》和班紀班規，結合日常生活中的小事及時進行教育，做到生活無小事，事事能教育，深入淺出，注重教育的實效性。

3、加強安全教育，力爭本學期無一人破皮紅傷。

4、結合少先大隊開展的主題活動，對學生進行思想品德教育。

5、有計劃、有目的的進行家訪，和家長互通有無。

三、加大班級常規管理力度，營造良好的學習氛圍。

1、進一步完善班級管理規定，形成特色。

2、進行細緻的思想教育，建立長遠近期想結合的班級工作目標；創建優秀班級體，為學生營造一種團結、奮進、崇尚先進、創新的氛圍，使學生在這種班級氛圍內受到感染、約束；出色的完成學校交給的班級任務。

3、為揮學生自主管理的積極性，必須建立強有力的班委。為此必須細緻瞭解，觀察把德才兼貝有管 理能力的學生選做班委幹部，成為老師的得力助手，發揮學生自主管理的積極性。

4、努力建設班級文化，形成濃厚的學習氛圍，創建有特色的班級。

5、建立各類班級競爭機制，通過組織對手賽、擂台賽等各種形式，調動學生學習的積極性。

6、開展豐富多彩的 主題班會，定期檢查反饋，瞭解學生的思想動態，做到懲前毖後，工作有的放失。

7、定期召開班委成員會，小組長會議，瞭解反饋信息。

四、加大後進生轉化的力度，爭取大豐收。

1、多和任課教師聯繫，摸清後進生的學習和行為習慣，建立後進生轉化檔案。

2、加大對後進生的關愛程度，幫助他們樹立學習的信心，使他們成績不斷進步。

3、利用課餘時間，節假日，對個別學生單獨輔導；開展"一幫一 "，"結對子"等活動，幫助學困生提高成績。

一、工作思路：

信息中心為全校的教育教學工作服務，它涉及到學生、教師、學校各部門，從校園網的維護使用，到學校現代教育技術設備的維護管理，都離不開信息中心的工作。良好的服務，將促進學校的教育教學工作順利開展。

二、重點工作：

1、認真完成“一師一優課，一課一名師”網上曬課任務，對現有設備進行完善和維修，保證開學後的錄課任務順利完成。

2、對國中機房設備進行完善，機器軟件進行補充安裝，保證這學期能夠開始使用。

3、配合後勤對電教設備進行維護和保養，保證教學正常使用。

4、對高招、中招監控及指紋設備進行提前維護，保證今年高招和中招考試順利進行。

5、為了更好的使用現有設備，對九層樓門前的led顯示屏控制卡進行更換。

6、對校園網絡規劃進行完善，做好主機房的搬遷計劃。

7、 認真完成校園新聞圖片和影像資料的採集。

三、具體工作安排：

1

2.28-3.9

對精品教室進行維修

2

3.10-4.30

完成錄課任務

3

3.11-3.20

與後勤溝通對校園監控進行維修與維護

4

4.1-4.15

對國中機房進行網絡完善與軟件安裝並交付使用

5

4.16-4.30

對已錄製的課程進行整理和上傳

6

5.4-5.8

九層教學樓led控制卡進行改裝保證大學聯考正常使用

7

5.11-6.1

完成大學聯考視頻監控系統及指紋系統的維護

8

6.5

對大學聯考視頻及指紋操作進行培訓

9

6.9-6.12

完成高招系統上報

10

6.15-6.19

對監控系統進行復查，保證中招考試順利進行

11

不限時間

對校園網絡整體規劃進行討論並制定有效的整改計劃

12

不限時間

隨時完成校園新聞圖片和影像資料的採集。

在新的學期裏，信息中心將在學校領導的正確領導下，樹立全心全意為教學服務，為教師服務、為學生着想的意識，將信息技術融入我校的教育教學改革之中，以營造數字化校園為目標，加強制度管理，開展卓有成效的信息化工作。

一、指導思想

全面貫徹落實學校工作計劃，切合八年級學生的實際情況，努力探索年級組工作新思路。充分發揮年級組管理的職能作用，以培養“主體性學生”為目標，深抓學生常規教育、及傳統文化教育。強化科研意識，以有效教學為主，提高年級教學質量。樹立八年級組整體團結協作、積極進取的工作作風。

二、工作目標

年級組管理目標：強化年級組、備課組建設，團結協作，和諧共進。

學生的培養目標：在八年級扼制住分化，密切關注外來打工子女發展動態，培養自主學習與鑽研精神，平穩渡過“青春期”。

教學目標：整體穩步推進，重視差生轉化，提升年級合格率。

三、主要工作

1.以“主體性”德育校園文化建設為中心，形成年級和班級特色文化。

經過一年的努力，我們年級的學生總體上還是不錯，但還是有相當一部分學生基礎很差，各種習慣也很差，品德修養也不夠好。本學期在“以人為本”理念下，培養學生“學會做人”，抓年級的學生品德修養，形成年級良好育人氛圍。

（1）要繼續按照《中學生行為規範》的要求，認真地規範學生的各種行為習慣和儀表儀容，每一位班主任要不厭其煩的反覆抓，從每一個細小的地方抓起。要重視學生在校期間的文明習慣的養成，努力減少意外傷害事故的發生。充分利用班會課進行有主題的教育指導。要對學生離開校園後的種種不文明行為及時處理制止，樹立學校良好的形象。（制定年級值勤制度）

（2）緊緊圍繞校園德育主題教育活動，組織學生開展形式多樣的活動，充分調動學生的主體性，給學生多搭建展示個人特長的舞台，樹立自信心。

（3）深化“温馨教室”建設工作，發揮班主任才能創建班級文化特色,本學期要建立讀書角並做好讀書情況記錄。班主任要勤動筆，做好第一手資料積累，在工作中不斷提升班主任專業素養。

（4）做好家校聯繫工作，利用家校互動平台與家長溝通，期會考試前召開一次家長會。考試後召開年級大會，樹立榜樣，尋找差距。

（5）關注打工子女學生和特殊學生的生活學習情況，及時瞭解他們的思想動態，做好幫困助學工作和家庭教育指導。

（6）做好年級組宣傳工作，積極發動學生向學校文化站投稿。

2、以有效教學為抓手，強化質量意識，提升合格率。

根據本年級學生學習基礎差的弱點，本學期在主抓領導的指導下，以科研促教學，以提升年級合格率為目標，重點抓好學困生和邊緣生的學習。

（1）在分析學生現狀的基礎上，制定年級的“輔優、帶中、補差”工作的實施方案。充分利用自習、補課時間，針對學生的個性差異情況，採取“人盯人、補基礎、不放棄”的原則和方法。探索切實可行的分層教學、分段評價的教學方法，重點抓作業佈置環節和基礎補習工作，（每個備課組對後進學生制定具體的補差措施），逐步提高教學質量，提升底線，提高合格率。（2）加強備課組建設：各備課組要認真完成周練和期中、期末考試工作，做好試卷命題、批閲和質量分析，及時瞭解學生學習情況和發現不足，切實調整教育教學方法與策略，以確保教育教學質量穩重有升。

（3）繼續抓常規教學，聚焦課堂教學，認真上好每一節課，提高課堂的教育教學效率。規範優化教學過程五環節的工作（備課、上課、作業、評價、輔導），關注每一個學生，不放棄一個學生。

3、發揚艱苦奮鬥作風，共促學校發展。

全組教師之間和諧發展，打破班與班的界限、課任教師與班主任的界限，充分調動每一個老師的積極性和主觀能性，同心協力，羣策羣力，提升年級整體水平。

一、學習成績

1、文化課：

第一、狠抓學生學習習慣養成，班主任要緊緊聯合家長狠抓學生文化課學習，尤其是記憶作業和書面作業的完成。

第二、提倡每學科任課教師儘可能給學生明確本學科大學聯考高頻考點內容並以作業形式佈置。

第三、逐步完善學習小組。

2、專業課

第一、高一年級要以文化課為主，專業課為輔，故，高一年級時段，沒有特殊情況，不允許學生請假外出集訓專業課。

第二、強化專業課上課紀律，任何學生不得隨意缺課。

二、德育計劃

1、本學期開始落實班級文化建設，營造積極、向上、向善、感恩的文化氛圍。

2、本學期預以“我的未來夢”為主題對學生進行感恩教育。

3、強化年級學生紀律，形成以政教處為核心，班主任為主力，年級為依託的三效合一的管理理念。

4、衞生方面:年級統一協調走廊衞生，各班輪值，騰出更多人員打掃、保潔室外衞生區；

5、加強年級工作協調性，重視週一年級晨會，提前彙總，年級主任主講（公佈本年級上週得失、總結、提出要求）。

6、計劃於4月份舉辦“春聯我來對”活動，五月份舉辦“我來記單詞”活動。

新學期為了使學生素質教育更具科學性，實踐性，明確教育要面向現代化，我將狠抓德育工作，促進育人質量提高，繼續堅持以德育為首位，以愛國主義教育為核心，以學校常規教育為重點，以“學會做人”為育人目標，不斷探索教育方法，採取有效的措施，促進班級的教育教學的完善和發展，現根據本班的實際情況特擬定如下計劃：

一、本班情況分析

我班這一學期共有42名學生，其中女生19人，男生有23人，其中大部分學生平時上課都比較認真。學生們平時活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團結友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發言，學習主動性不強，貪玩又粗心，不完成作業，再加上父母、爺爺奶奶的嬌生慣養，因此學生的自覺性差，沒有良好的生活習慣。所以，應該加強班幹部的管理力度，以班長王執琴為核心，以學習委員向羽玉等為代表起帶頭作用，認真組織好學生每早的晨讀，以各組組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣。並開展一些活動幫助那些學習成績不好的同學，開展以“一幫一，多幫一”等活動，讓他們把學習成績提上去。

二、指導思想

新的學期，以各學科課程標準，準確領會新課改精神，提高認識，充分發揮積極性、創造性，把新的理念落實到教學過程的每一個環節之中，推進課堂教學改革，促進班級教學質量穩步提高。

三、本學期奮鬥目標

1、貫徹落實“文明班集體”、“文明學生”主題教育活動，培養學生成為具有現代化素質的一代新人。

2、對學生進行養成習慣的培養。

3、培養學生在學習中專注積極，生活中整潔勤勞，充滿自信，從而形成良好的班風。

四、工作重點

1、加強德育教育，搞好學生紀律的基礎上，培養學生高尚的道德情操和良好的行為習慣。

2、創設良好的學習環境，進行學習方法科學指導，提高教學質量。

3、充分利用少先隊這個有力的組織，通過開展各項活動，培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的建設者和接班人。

4、轉化學困生，促進良好的班風形成，爭取向無學困生的班級靠攏，把這一點作為重點來抓。

5、爭創一個安全無事故的班集體。

6、結合“學生養成教育示範校”的創建目標，爭創“學生養成教育優秀班集體”。

五、具體措施和方法

（一）：加強班隊建設，狠抓班風建設。

（1）加強全班的德育，讓學生學會怎樣做人、樹立公德意識，注意安全教育，多進行思想上的溝通，在平時多鼓勵他們去參加活動，充分發揮他們的創新意識和動手能力，讓學生樹立我為班級服務光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現象，人人爭做班級小主人。

（2）培養班上學生良好的紀律，國小生好動，課堂紀律的好與壞直接關係到教學質量的`高低，因此我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀律，以保證教學任務的順利地進行，在課堂上，儘量使用讚揚的語言，樹立孩子較強的自信心，培養良好的班風，爭取人人都能做到課堂上遵守紀律，下課後不打架、不吵架。平時，多與其他任課教師溝通、聯繫，對於不遵守紀律的學生同任課教師聯合起來一齊進行教育，使他們逐步養成良好的遵守紀律的好習慣。

（3）培養班幹部。本學期採用新的激勵機制， 從同學當中選出五名調皮生，來擔任值日班長，帶領得好將起到一舉兩得的作用。要求他們將部分工作情況向班長彙報，班長做好記錄，存在的問題一起商量，可以解決的就解決，不能解決的就報告老師，由老師處理。每天班長向老師彙報當天班上發生的事情，並要求班幹部要發揮模範作用，與老師一起把班級管理好。

（4）充分發揮少先隊這個有力的組織來加強班隊建設。本學期通過開展各種少先隊活動促進隊員“五自”能力的提高，培養他們熱愛組織的情感，並處處以少先隊員光榮稱號嚴格要求自己，為同學們樹立榜樣，培養學生主人翁精神，使他們朝着團結、向上的方向發展，以促文明班級形成。

（5）充分發揮班上“爭章欄”、“學習園地”的作用，針對學生的學習、紀律、衞生等方面加以評比，並定期評出“先進個人”、“先進小組”。由於學生好勝心強，這樣就調動起他們的積極進取之心。

（6）開展班會活動，根據學生的實際和年齡特徵，以及班上存在的問題，並選擇有意義的主題，開展各式各樣的少先隊活動，強化班集體觀念。

（二）做好尖子生的培養工作

（1）教學中，要始終把素質教育貫徹到教學過程上來，注意學生的層次，既要培養優生，又要考慮學困生，着重培育學生的學習興趣，側重於補缺補漏，培養學生將所學到的知識用到日常生活中去的能力，做到活學活用。

（2）盡力挖掘學生的課外興趣，並培養學生的特長，使學生的個性得到充分的發展，積極組織學生參加學校舉辦的各種競賽，並鼓勵學生根據自己的興趣特長積極參賽，做到賽前有準備。

（三）做好學困生轉化工作

（1）善於發現閃光點

“尺有所短，寸有所長。”每個學生都有自尊心、閃光點。作為班主任要了解他們，發掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會。如在課堂上多把一些簡單的問題留給學困生回答；做練習時，把較簡單的題目留給學困生做，使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”。

（2）進行適當的表揚和批評

馬克·吐温曾説過：“只憑一句讚美的話我就可以活上兩個月。”每位學生都喜歡被人讚揚，特別是學困生，他們最需要表揚。在班級管理中，作為老師如果能夠多發現學生的每一點進步、一次按時獨立完成作業、一次認真聽講、一件小小的好事……都能及時給予表揚，讓學生知道他的每一點一滴的進步老師都注意到了，老師每時每刻都在關心着自己，就會感到班集體的温暖，從而增強自信心。當然，在班級管理中，我們除了恰當運用讚揚外也要恰當地進行批評。批評前要認真調查，搞清基本事實。批評時做到內容不失真實，語氣不失委婉，切忌大發雷霆，維護學生的自尊心。

（3）開展“一幫一”活動，鼓勵優生幫助學困生，促進學困生的進步。

（四）加強溝通，促學生心理素質健康發展。

（1）培養學生積極的情感，開朗的性格、堅強的意志和健全人格，消除不健康的隱患，讓學生擁有健康的心態。

（2）活動中加強心理素質的培養，結合班活動，社會實踐等活動進行多層次，多方面的心理素質訓練。

（3）創設師生間情感交流的寬鬆心境。

a、多和他們交流，發現問題，解決問題。

b、關心,愛護的角度出發,對班幹部進行嚴格要求.

c、給予微笑的面容，,鼓勵的話語，激勵的目光．掃除學生參與學習的各種．

（五）：認真做好家訪工作

（1）學期初，對部分同學進行家訪（或電話家訪），瞭解他們暑假在家表現，以便更好地開展工作，期會考後進行一次全面家訪，向家長彙報半個學期學生在校表現及學習情況，並瞭解學生在家中的表現，期末再進行一次家訪，特別情況的，還要及時地重點家訪。

（2）家校配合，共同教育，家訪後經常與家長保持聯繫，互通信息，及時掌握他們的思想動向，要讓家長多關心自己的孩子的生活、學習狀況，與教師配合，用正確的教育方法和適當的態度來改變學生不好的思想、行為習慣等。

一、指導思想：

時間已悄然進入了十二五。教育部要求落實“十二五規劃建議”，對教育工作提出的各項任務，強調大力推進教育事業科學發展，使橫跨十年的教育規劃綱在頭一個五年圓滿完成既定任務。市區教育部門也要求在十二五期間打造高質量教育和公平均衡教育。學校的辦學理念也是讓每一個學生都得到展。在此背景下，信息中心的工作應該圍繞着創建我校信息化特色，提高教學效率。在新的學期裏，信息中心將在在學校領導的正確領導下，在各部門和年級組的配合與支持下，將信息技術融入我校的教育教學改革之中，努力打造數字化校園，同時加強制度管理，開展卓有成效的信息化工作。本學期工作整體計劃如下：

二、重點工作：

1、加強無限網絡課堂的研究。該項研究工作在上級部門的大力支持下已取得了初步成果，但還有待進一步加強。新學期，要求所有參加該項研究的老師制定詳細的計劃，並按計劃實施，力爭本學期取得顯着成績。

2、加強交互式電子白板的研究與應用工作。本學期重點：一是抓好已配置白板的教室的白板應用工作，督促班級做好使用記錄；二是做好白板的培訓工作，在三月中旬請Smart 公司對我校部分老師進行兩天的培訓。三是組織好白板課件競賽工作。

3、加強家校新幹線的宣傳與推廣工作。在老師和學生中開展使用“家校新幹線”競賽活動，期會考試後對積極使用家校新幹線的老師和學生進行一次表揚與獎勵。

4、做好“利用Moodle提高九年級英語聽力”的工作，信息中心做好各項服務工作，配合九年級英語老師，利用Moodle優勢，提高九年級學生英語聽力水平。

5、繼續做好資源庫建設工作。鼓勵廣大教師製作高質量的白板課件，並按資源庫建設方案及時統計與獎勵。

6、師生博客工作。鼓勵更多老師撰寫教育博客，每月及時統計並按公佈的方案兑現獎勵。組織語文組老師和班主任，指導學生撰寫高質量的博文，學期結束篩選優秀文章，編輯出版新一期《綻放》。

7、做好央館課題《“數字化校園”與信息化學習環境的研究》的結題工作。目前正在按市專家的意見修改結題報告。爭取在上半年順利完成結題。

8、以教研組為單位，舉辦“20xx年教育信息化有效應用年”綜合評比活動，大辦促進我校信息化推進工作。

9、做好“校園電視片”製作工作，力爭有一至兩篇作品再得金獎。

10、加強對學生計算機應用能力的培養，特別是提高學生利用計算機制作電子小報、畫圖、動畫製作的能力，力爭比往年有更多的學生作品獲獎。

三、培訓工作：

1、3月份舉行交互式電子白板高級應用培訓，由Smart公司專家來我校授課，時間兩天，參加教師約30人。

2、4月份，組織無限網絡課堂研究小組成員一次外出參觀學習活動。

3、4月份，組織近幾年CAI獲獎老師傳授CAI課件製作經驗交流會，指導年輕老師製作CAI課件和案例。

4、2月份和5月份組織家校新幹線培訓及經驗交流。

三、日常工作

1、加強對現代教育設備的管理，與政教處合作，共同促進班級多媒體設備的管理，節約使用成本。

2、做好教職工用計算機的維護與維修工作，及時維修校園內計算機，為師生提供良好的使用環境。

3、機房合理安排。機房開放要做到組織有序，管理到位，責任到人，學生有所得。

4、做好日常軟件資源的儲備和整理工作。

5、加強對實驗室及功能教室工作的管理。督促管理員做好日常衞生工作，記好台帳。

一、幼兒發展情況分析

我班現又23個孩子，由於幼兒的年齡差異太大，故幼兒的學習認知水平也存在着較大的差異性。大部分幼兒的注意力能維持15分鐘，高水平幼兒有5個，佔25%；中水平的有8個，佔43%；低水平的有7個，佔32%。以下是上學期末對幼兒五個領域進行測查的情況：

語言——喜歡聽帶童話色彩的小公主與王子故事，其中有2—3名幼兒喜歡編講故事。大部分幼兒能使用較準確的普通話較連貫地表達自己的意見、願望與要求。

科學——男孩子較喜歡動手操作與實驗。初步瞭解有關的自然現象。能根據事物間一定的規律及特徵排序，理解“+”“—”符號的含義。但總體來説，在數學方面的基礎較為薄弱，幼兒間的認知水平較為懸殊。

藝術——班上的女孩子較喜歡唱歌跳舞，能聽辯簡單的節奏，有初步仿編歌詞的能力，按音樂的節奏做簡單的上下肢聯合的基本動作，能與他人對唱。孩子在動手能力與握筆繪畫的協調方面較差。

健康——幼兒的走、鑽、爬能力發展得較好，但幼兒在障礙跳方面由於膽量的問題，大部分都不能克服心理的障礙，故跳的動作發展較慢。

社會——幼兒能在日常生活中正確使用禮貌用語，在集體中以自我為中心，不願意為同伴或集體服務。大部分幼兒自我服務能力較差，需老師幫忙換衣服，收拾書包。有初步的保護意識與安全意識。

根據以上對我班幼兒三方面的分析，以下是本班這學期的保教目標

一、教育目標

●語言：

１、願意並能夠集中注意力，耐心地傾聽別人説話。

2、樂意與同伴交流，能大方地在集體面前説話，講故事。

3、能圍繞主題進行談話和講述。

4、能比較正確的運用常見的代、動、副詞，説出簡單而完整的合成句。

5、初步瞭解文學語言和圖書的基本構成。

6、有主動探索文字的願望，初步瞭解漢字與實物、圖片之間的對應關係，開始有興趣地閲讀圖書與畫面直接對應關係的文字。

●科學

數理邏輯：

1、認讀1—10以內的數字，理解數字的含義，會用數字表達物體的數量。

２、學習目測數羣與物體的排列。

３、認識長方形、梯形、橢圓形。

４、學習按物體的兩個特徵分類

５、按一定的規律排序。

６、會觀察、比較、判斷10以內的數量關係，逐部建立等量觀念。

自然觀察：

１、瞭解四季的特徵及其與人類生活的關係。

２、瞭解自然環境中有生命物質、無生命物質及其與人類關係的具體經驗。

３、能綜合運用多種感官感知事物特徵，培養觀察力。

４、引導幼兒用自己的語言描述自己的發現，並與教師交流。

５、指導幼兒學習使用常見的科技產品的方法，運用簡單的工具進行製作活動。

●藝術

音樂：

１、學習使用不同的速度、力度、音色變化，表現歌曲的不同形象、內容、情感和表現二、三拍子歌曲的不同節奏感覺和不同的情趣，感受和表現歌曲的前奏、間奏和尾奏，學習對唱和接唱。

2、能隨音樂的變化進行創編和改編動作。

3、能隨熟悉的旋律進行集體演奏，並對指揮的要求作出積極的反應。

4、學習分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強弱、音色變化。

5、體驗傾聽和欣賞活動的樂趣。

美術：

1、欣賞目標：學習欣賞與自己生活經驗有關的美術作品，關注具有美感的事物；初步學習欣賞並感受美術作品中的形象的造型美、色彩的變化與統一美，構圖上的對稱與均衡美；嘗試用語言、動作表情等表達自己的理解、想象和情感。

2、繪畫目標：在小班的基礎上學習用蠟筆、水粉畫等多種繪畫方法，體驗繪畫的快樂；學習用線條和形狀表現感受過的物體的基本結構和主要特徵；認識12種顏色並學會辨別同種色的深淺；學習用較豐富的顏色作畫，區分並嘗試畫出主體色和背景色；初步學習在畫面上安排物體的上下、左右的關係。

3、手工目標：正確使用多種工具和材料，喜愛各種手工活動；學習用紙折出、剪貼出簡單的物象；學習用捏的方法塑造簡單的立體物象。

●健康：

1、學習穿脱和整理衣服，初步掌握刷牙的基本方法，學習整理玩具並養成良好的作息、生活習慣。

2、認識常見的食物的製作並結合品嚐經驗知道其名稱和作用。

3、學習避開危險和應付意外事故的最基本方法，知道不跟陌生人走。

4、能在老師的指導下，運用體育器械完成規定的動作和要求，達到課程的預計目標。

5、掌握有關的體育活動的基本知識，能自覺遵守體育活動的規則和要求，團結友愛，愛護公物。

●社會：

1、具有一定的集體意識。

2、培養幼兒關心、愛護周圍環境的情感與行為。

3、增進與同伴合作活動的默契。

4、學習適當表達自己的方式。

5、懂得關心他人的一些方法。

二、保育計劃：

（1）增強幼兒安全意識的同時班上老師做好交接班工作，隨時點數幼兒人數。

（2）離園前整理好幼兒的儀容，做好喝水、上廁準備。

（3）根據當日天氣及活動的活動量的大小提醒幼兒穿脱衣物。

（4）每天晨檢注意幼兒的情緒神態及瞭解身體狀況。

（5）做好衞生清潔工作，防止傳染病流行。

三、家長、社區工作

1．離園時間和通過家園聯繫手冊、家長會等方式與家長做好溝通工作，使家園同步同向對幼兒進行教育。

2．利用“家園天地”讓家長了解幼兒的周學習內容及最新的教改信息、育兒經驗。

3．通過開放日等活動，讓家長參與到幼兒的幼兒園生活中，評價幼兒園的工作，提高教育質量。

4．結合課程需要，請家長利用自己的特長，進園、進班協助教師開展教育活動。

5．充分利用社區資源對幼兒進行教育教學活動。

6．舉辦座談會、專題講座、親子活動、家教交流等方式進行家園共育。

四、班務管理

1．三位老師發揮各自特長，分工合作，共同抓好班級教學活動。

2．班上老師平時作好溝通工作，誠懇相待，以“積極、認真”的態度開展工作。

3、定時召開班務會議，小結一週各方面的情況，學習交流下週各自的工作計劃，為班級的管理共同出謀劃策。

4、將園務計劃中的“每月、周、日的事項”努力作到實處，讓班級管理儘量細緻化。

五、每月工作重點

9月份：

1、協助幼兒園做好穩生、招生工作。

2、穩定幼兒情緒。

3、開展兩週常規教育活動。

4、接受園內對我班進行“半日活動”觀摩。

10月份：

1、發放通知，提醒幼兒、家長注意假期安全問題。

2、通過活動，培養的愛國情感。

3、開展主題教學：《我喜歡》

4、組織幼兒進行“萬聖節”慶祝活動。

5、組織好秋遊活動，注意幼兒安全。

11月份：

1、準備“聖誕狂歡”晚會節目排練。

2、開展主題教學：《感官總動員》

12月份：

1、“聖誕狂歡”晚會節目表演活動。

2、接受園內對我班進行“數學啟蒙”活動的觀摩。

3、開展主題教學：《傘的世界》

1月份：

1、教學、玩具製作。

2、協助幼兒園進行評估工作。

3、開展主題教學：《咚咚鏘》

2月份：

1、開展主題教學：

2、作好期末幼兒評價、學期工作總結與下學期