【熱門】學期計劃範文錦集10篇

一、班級基本情況和目標：

上學期我班共有學生60人，這個學期報到人數仍然是60人，無流生。其中男生42人。女生18人，男生住校生39人，女生住校生16人，走讀生共5人。八年級下學期是國中很重要的一個學期，是關鍵的一個學期，是向九年級過渡的一個學期，也是學生兩級分化比較嚴重的一個學期。抓好常規管理教育，抓好教育教學工作，是本學期的兩項最重要工作。基於這兩項工作，特制定本學期工作計劃。

我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規範，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。讓班級總體成績在上學期的基礎上上一個台階，讓每一個學生以自信的步伐邁入九年級。

二、具體措施：

1、重新分配值日小組，實行組長負責制，把全班60人分為6個小組，每組10個人，分設語文組長、數學組長、英語組長、物理組長和衞生組長，共5人，組員5人。並制定組長職責，小組積分考核制，進行量化考核評比。積分分為集體和個人兩種。哪個小組積分高哪個小組就是先進小組，哪個學生得分高哪個學生就是優秀的學生。

2、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象(如果遲到一次將扣其積分一分)，抓好自習課紀律(自習課如有講話的也同樣扣其積分一分)，提高學生學習效率。

3、提高板報、牆報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

4、利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生學習的積極性。

5、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

6、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

7、組織並參加學校開展的文體活動，促進學生的身心健康發展。

8、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

9、通過多種途徑，採取多種方法，定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，並時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

10、針對行為習慣差、自控力差的學生，建立特別檔案，並確立幫扶對象，經常對他們在學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

　　一、指導思想

認真貫徹學校的工作要點，認真貫徹國家教育方針，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質教育，深化教育改革。以學校教科研工作計劃為指導，以《全日制聾校數學課程標準》為依據，繼續以“關注課堂”為工作主線，並注意整合教學，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，深化特校課堂教學改革，大面積地提高數學教學質量。

　　二、教研目標

1、提高數學學科教學水平，確保完成學校要求的各項教學任務。

2、進一步提高數學教師的理論水平和專業素養。

3、轉變教師的教學觀念。教師要更新教學觀念，以先進的教學理念武裝自己，指導平常的教學工作。

4、制定業務學習和集體備課制度，發揮集體的作用。

5、積極撰寫教學論文,提升數學教師科研素養。

　　三、具體措施

１、嚴格執行教學“六認真”工作，在此基礎上做好以下工作。

（1）改進教師的備課質量。

改進教師的備課方式，教師備課要突出重點，既要關注教師的指導，又要關注學生的學習活動。

（2）上課：上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。講授要精當、精練，突出學生主體地位，關注學生的學習狀態和個體差異，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式。

（3）改進教師作業的批改方式。

教師批改學生的作業提倡面批，若不能及時面批的，提倡在學生每次的作業後寫一些簡單的評語。如：有進步，加油啊！你真棒！等等鼓勵性的話，以次來促進學生。

（4）輔導：各教師要定時間、定計劃、定內容地組織好個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著。

2、抓好教研組的建設，發揮教研組長的作用。

教研組的管理要規範化，要紮紮實實地開展教研活動，營造濃濃的教研氣氛。

３、加強青年數學教師的培養。

通過研究教案和互相聽課以及外出學習來指導他們的教學，在科研中指導科研，使他們在教學和科研兩方面共同發展，(工作計劃 )幫助他們儘快成長。

4、充分發揮集體備課小組的作用，保證備課小組的活動時間，充分體現備課小組的靈活性。

5、加強教師隊伍建設。

要求教師能結合平時教學，撰寫教學心得、論文、教學案例與反思，爭取有更多的篇數在各級比賽中獲得更好的獎次，從而提高我校教師的知名度，並促進數學教師教學水平和教學質量的提高。

6、組織全校學生口算比賽。

　　四、主要工作安排

二月份：

1、制定數學組工作計劃；

2、檢查教師開學初的備課；

3、檢查數學及技藝科的教師教學計劃制定；

4、檢查教學六認真工作。

5、制定業務學習計劃和集體備課計劃。

三月份：

1、組織教師認真聽、評課。

2、檢查教學六認真工作。

3、組織數學組教師業務學習和集體備課。

4、組織學生口算比賽。

四月份：

1、落實青年教師賽課。

2、組織教師認真聽、評課。

3、檢查教學六認真工作。

4、組織數學組教師業務學習和集體備課。

五月份：

1、落實青年教師賽課。

2、確定示範課人員及開課周次並安排好示範課時間。

3、組織教師認真聽、評課。

4、瞭解各班教學進度。

5、檢查教學六認真工作。

6、組織數學組教師業務學習和集體備課。

六月份：

1、檢查複習計劃制定情況。

2、檢查教學六認真工作。

3、期末工作總結。

一、情況分析

去年的一系列活動，讓中班年級組的每個老師都挖掘着自己身體裏的最大潛能，很好的完成了那些看似不能完成的任務，從中也得到發展提高，吸取經驗教訓。當春天來臨時，我們又迎來了新的一學期，同樣面臨着新的挑戰、新的機遇。

相信我們只要克服惰性，精誠團結，一定會取得更好的成績。

二、指導思想

我們將以新《綱要》的精神為指導，以幼兒園總規劃和教育教學計劃為指導，立足於中班年齡段幼兒的實際情況，為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，提供多樣的機會，滿足幼兒多方面的發展需要，同時把努力提高年級組內教師業務水平和專業技能作為這個學期的主要目標。

三、工作重點與措施

1.安全工作放在首位

《綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。在新的學期的裏，為了使幼兒身心得到更好的發展，我們將繼續有計劃地開展各類安全主題教育活動，提高幼兒的安全防範意識，學習遇險後的正確處理方法。

2.人人蔘與年級組管理，培養教師的組織與管理能力

年級組的活動要進行的有聲有色，必須全體教師要有主人翁的態度。因此，本學期我們繼續營造一種民主合作的氛圍，同時改變主持方式，即年級組活動將不固定由一人主持，而是採取輪流制，內容可以選擇自己教育教學中困惑的或是成功的案例與大家一起剖析，也可以是自己工作中的新發現，班級管理中的新點子、課題實施中的困惑等，讓每個教師都有展現自我的機會，從而把年級組的活動搞得更出色。

3.抓好特色教育

每個班級的老師都有自己擅長的、感興趣的方面，像中一班葛華英老師的特長是英語;中二班華主任擅長語言教學;中三班陸小麗老師的體育教學很棒，配班的沈菲老師雖然年輕，卻是音樂專業畢業的;中四班錢曉麗和孫霞老師分別是音樂、美術方面的人才;中五班我對語言，宋筱穎老師對音樂教學都很感興趣。這學期我們將這些特長變成班級特色，除了教學計劃中的內容外，老師們會根據自己的特長選取適合的教育活動，豐富幼兒在園生活，努力挖掘孩子的興趣，張揚孩子的個性。

4.充分利用資源，提升教師的科研熱情和水平

華留智主任是“讓幼兒愛上閲讀”課題組的負責人，錢曉麗老師是“音樂活動中，師幼情感共振的研究”課題的主要參與者，她們就是我們中班年級組的資源。因為這兩個課題的研究已經和我們平時的教育教學融為一體，所以在科研學習、集體備課時，我們會請兩位老師就這兩個課題的研究進行小型的培訓，如唱歌教學中的即興伴奏、音樂圖譜設計、普通話的咬字發音、怎樣糾正孩子的錯誤發音等等。

現狀分析：

本組有教師10人，大部分教師都是執教多年的老教師，有豐富的教育教學經驗，但有時創新意識不夠強，容易受傳統教育模式的影響，同時有幾位教師是本學期新受聘的年輕教師，她們剛從學校步入課堂，各方面經驗比較缺乏。這就要求我組教師在注重提高自身保教技能的同時，應關顧、幫助年輕教師逐步成長。為此，特制訂計劃如下：

一、指導思想。

以園務計劃為指導，全面推進和深化素質教育，大力開展園本教研，組織系列教研活動。加強理論學習與研討，以《幼兒園教育指導綱要》為指針，切實抓好教育教學常規管理，不斷更新觀念，大膽進行教改，全面提高本組教師的教育教學水平。使孩子們真真切切地得到全面和諧的發展。

二、工作重點

1、紮紮實實組織好幼兒的一日活動，豐富幼兒的一日活動內容。

2、加強教研組建設，組織集體備課，形成特色、常規。

時間/ 周次/ 內容

二月份

1、對班內各項設施進行全面的安全排查。

2、認真做好開學的各項準備工作，整理各用具。

3、穩定幼兒情緒，進行常規訓練，優化幼兒一日活動。

4、組織學習《綱要》、《幼兒園工作規程》，制訂好各項計劃。

三月份

1、加強春季衞生保健、保育工作，預防幼兒上呼吸道感染。

2、召開各班家長會。

3、開展慶祝“三八”婦女節活動。

4、組織教師集體備課，準備人人上好一節公開課。

四月份

1、繼續抓好幼兒的安全、學習、生活等良好常規習慣的培養。

2、集體研討“如何創設與主題相適應的互動環境”。

3、優化環境創設，準備迎接評比。

4、舉行慶祝“五一”勞動節和“五四”青年節活動。

5、發放家長問卷調查，接受家長的評價。

五月份

1．組織好慶“六一”幼兒畫展及採茶舞晨鍛表演。

2．教師“教育反思”筆記交流。

3、集體研討“如何開展區域活動”。

4、做好迎接省教育綜合督導評估的各項準備。

六七月份

1、做好夏季衞生保健工作：預防腸道傳染病及食中中毒。

2、做好期末各項總結工作。

3、做好教師考核工作。

4、組織青年教師進行舞蹈過關。

3、認真學習幼教理論，提高教師的理論水平。

4、加強教學研究，提高教師理論指導實踐的能力。

5、積極搞好園本研究，構建園本課程。

6、、重視家園共育，解決家長的後顧之憂。

三、工作措施

1、教研活動中增強教師的主體意識，充分發揮教師的主體作用，加強理論學習，將需要學習的理論資料整理歸納，結合討論，提出思考的問題，讓教師帶着問題去學習、去實踐，然後集體交流、討論，確保提高學習的時效與實踐。

2、本學期將繼續開展“每人帶着一問題”參加教研，鼓勵教師大膽發表自己的觀點，在互相交流、爭論中得出最佳結論，提高教師理指導實踐的能力。

3、教研組將進行分組備課，集中交流，並選擇本階段的教師們感到困惑的問題作為研究的“起點”和“切入點”

4、鼓勵教師多閲讀《早期教育》《幼兒教育》《學前教育》《中國教師報》等雜誌，並進行彙報交流等。

5、要求教師要積極撰寫教育論文，教學反思，教育筆記等（即教育筆記半月一次，教學論文每學期一篇，教學反思每次活動後進行。

6、開展師徒結對和互結對自，相互聽課每學期不少於20節。

7、人人上好一節公開課，讓教師們有互相學習，取長補短的機會。

8、繼續加強幼兒的常規管理，養成良好的行為習慣，在此基礎上創建班級特色，促進幼兒全面素質的發展。

9、加強課題研究

1）、結合本園實際，擬定新的課題，並做好新課題研究的申報工作。

2）、將科研和教研有機結合起來，把特色教育滲透到各教育領域和幼兒園一日活動中。

10、創設環境

1）、鼓勵家長積極收集材料，參與牆飾的佈置。

2）、優化區角材料，根據主題及孩子的興趣投放有益於孩子身心健康和諧發展的材料（即能讓孩子複習鞏固已有知識，又能促進孩子新經驗的積累）

3）、結合本地特色，在環境創設中體現“紅色”教育。

11、家園共育

充分利用家長會、家長學校、家長園地、觀摩半日活動等途徑加強幼兒園家長的聯繫和溝通，感受教育新理念，瞭解幼兒園課改進程，增強家長自主參與的意識，充分挖掘家長作為教育資源的潛力。切實轉變家教觀念，提高家教水平。

12、其它工作

1）積極組織教師認真準備，青年教師技能技巧過關。

2）、鼓勵幼兒參加各項競賽活動。

四、具體安排（附後）

時間/ 周次/ 內容

二月份

1、對班內各項設施進行全面的安全排查。

2、認真做好開學的各項準備工作，整理各用具。

3、穩定幼兒情緒，進行常規訓練，優化幼兒一日活動。

4、組織學習《綱要》、《幼兒園工作規程》，制訂好各項計劃。

三月份

1、加強春季衞生保健、保育工作，預防幼兒上呼吸道感染。

2、召開各班家長會。

3、開展慶祝“三八”婦女節活動。

4、組織教師集體備課，準備人人上好一節公開課。

四月份

1、繼續抓好幼兒的安全、學習、生活等良好常規習慣的培養。

2、集體研討“如何創設與主題相適應的互動環境”。

3、優化環境創設，準備迎接評比。

4、舉行慶祝“五一”勞動節和“五四”青年節活動。

5、發放家長問卷調查，接受家長的評價。

五月份

1．組織好慶“六一”幼兒畫展及採茶舞晨鍛表演。

2．教師“教育反思”筆記交流。

3、集體研討“如何開展區域活動”。

4、做好迎接省教育綜合督導評估的各項準備。

六七月份

1、做好夏季衞生保健工作：預防腸道傳染病及食中中毒。

2、做好期末各項總結工作。

3、做好教師考核工作。

4、組織青年教師進行舞蹈過關。

一、班級常規分析

本學期本班共有學生35名，其中新生4名，男生15名，女生20名，年齡在4—5歲之間。幼兒風升入銜接班，由於生活環境的全面變化 ，表現出了一些不適應和不習慣。 由於孩子們大都從幼兒剛升入銜接班的，對於學校的一日生活都有一定的認識，在晨間活動、盥洗、餐點、飲水、睡眠、散步、離園這些方面都做的較好。不過銜接班的生活環境確實和之間有極大的不同，孩子們需要從新誤認、適應環境，並學會自我保護，另一方面經過時期生活有些孩子的某些生活習慣有所破壞，需要老師及時引導、教育。

對於新入班的孩子，他們將面臨更大的挑戰不僅要適應新的環境、新的老師同學還要克服對家人的依戀。在生活上我們會給他們較多的關注和關愛，幫助他們自然、迅速的融入新的生活，並在這個過程中迅速成長，學習生活常規。

對於老師，通過學校的各種培訓、學習，我們老師對於學校的規章制度是知曉的，但仍然會出現一些工作上的問題，其主要原因在於惰性和對工作的態度。當然，我認為我們老師對工作都是熱愛的，對幼兒也是用心、用愛呵護的，但是偶爾還是會有些惰性和自己的小情緒。應遵循教育教學原則，以重德修身，育人為本，同時遵循規律，重視基礎，從而掃清障礙，排除干擾。要不時的找出關聯，探索方法，不斷地反覆練習，達到學以致用。

二、保教工作

根據園務工作計劃，紮紮實實做好保教工作。規範幼兒一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感，促進幼兒身心和諧發展。

1、保育工作

做好晨檢記錄和保健工作，完整填寫《晨檢及一日觀察情況表》。根據天氣變化及時提醒幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內務整齊。充分利用户內外體育活動時間，開展各種體育活動，加強體育鍛煉，增強體質，做好各項安全、保健工作。另不讓幼兒帶不安全物品入園；管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。教給幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自我保護能力。不吞食異物，不從高處往下跳，不亂爬高處，不追逐打鬧等等。通過講解等多種方式，鼓勵、督促幼兒養成良好的生活常規。培養良好的生活衞生習慣。教育幼兒注意個人衞生，不能把髒東西放入嘴裏，以防止病從口入。加強幼兒處理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，讓幼兒學習整理自己的牀鋪、書館、擺放鞋子。

杜絕一切不安全的隱患（如洗法精、消毒水、刀和別的尖鋭物品一定放在幼兒夠不着的地方）。嚴格執行班級衞生消毒工作。每天、每週必須行清潔、消毒工作，每天加強對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各衞生死角的清潔；每週對幼兒被褥的紫外線照射。

杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之門外。為孩子營造一個舒適、衞生的生活環境。為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。

細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是能力稍弱的孩子。還有個別小便次數較多，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養，使幼兒能夠健康茁壯成長。

2、教育教學工作

根據幼兒的興趣和發展目標，結合五大領域的教學內容，制定好每月、每週、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對於那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。

加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，並受用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。

重點培養幼兒的閲讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閲讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空餘時間開展故事比賽活動。

培養幼兒繪畫能力，建立本班特色。通過一年的學習培養，幼兒對繪畫已經非常感興趣。本學期我們還將在繪畫的同時增加一些舞蹈等技能訓練，使我班的手工也能在期末展示出來。

結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、重陽節、元旦節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動，積極邀請家長參與我們的活動。

三、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的日常管理，如晨間日常檢查、自選活動、餐前餐後、午睡前後及午睡間的巡視，保證幼兒在整日的活動中不脱離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。

四、班級管理

1、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。總結上一週中的不足之處，並對上週教育內容進行反思，同時做好詳細地記錄，並預設下一週的教育內容，對問題點進行及時改正，保證教學質量。

2、管理好班級財物，每天檢查後門是否鎖好in讓班級財物丟失；堅持教室的通風及室內外環境的清潔，每天一小掃，每週一大掃，定時消毒，保持教室整潔乾淨。平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。

3、對於做錯事情的幼兒，用鼓勵代替責罰，不對幼兒進行體罰，真正做到關心每一個孩子。

五、家長工作

1、根據本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時瞭解幼兒在園情況。通過網絡，及時與家長溝通幼兒在園表現及幼兒在家情況。開展手機聯繫，讓園內信息第一時間讓家長了解，保證信息通暢。

2、利用早晚接着幼兒的環節，及時與家長溝通。瞭解幼兒在家的情況，以便於更好的對幼兒進行了解。再次我們以小作業的形式，讓家長跟老師之間搭起溝通的橋樑，一起探討教學上的問題，一發現問題及時討論。

3、通過家訪、電訪、信息訪、面訪、網絡等多種形式與家長保持密切聯繫，及時交流幼兒的生活學習情況，與家長共同配合，提高幼兒的學習生活。總之，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。

六、本學期月份工作計劃安排

九 月：1、整理園內、外環境、衞生及班級環境佈置，為幼兒營造整潔舒適的環境。

2、迎接新生入園，穩定新生情緒，熱情接待家長來訪，積極做好家訪工作。

做好常規的規範工作和行為習慣的培養，建立良好的教育教學常規。

3、制定班上的學期教學計劃、月計劃、每週教學及教案。要求：熟悉教材，

因材施教，根據各學科，結合本園進行教學。

4、舉行中秋活動—“快樂的中秋節”。

5、加強“國慶”長假的安全教育。

十 月：1、制定班上的學期工作計劃，必須根據各年齡段幼兒發展目標及要求來寫計劃，要求目標明確，使幼兒個性全面發展。

2、對幼兒進行愛國主義教育、國防知識教育。

3、加強安全常規教育、文明紀律養成教育，形成幼兒良好的行為習慣，培養

幼兒的處理能力，養成良好的生活習慣樂於幫助別人。

4、加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。

5、重陽節活動—“來歷等小知識”。

十一月：1、加強衞生、安全方面檢查、監督工作。

2、積極準備參加消防日活動—“安全在我心中”

十二月：1、開展迎新年慶：元旦“（我大一歲了）主題活動。

2、積極參加一些户外活動。

元 月：1、做好期末的教育評價。

2、做好期末工作安排，寫好工作總結。

3、做好寒假財產保管、財物清點。

4、做好寒假幼兒安全教育。

本學期我將根據本班實際情況，並結合上學期的經驗以及家長的建議，經過討論我們擬定了本學期教育教學工作重點和方向，我們將提供多元素的學習機會，充分利用各種資源，以快樂的學習方式，陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。

一、學情分析：

學生在數學學習上主要存在以下問題：

（1）部分學生的口算速度比較慢，筆算的正確率不高；

（2）不能正確運用所學數學知識解決生活中簡單的實際問題；

（3）學生的學習習慣還不夠好，學生獨立審題的能力還有待加強訓練。

二、補缺措施：

１、在課堂上要特別注意學習有困難的學生，讓他們多説、多做，能在同伴的幫助下認真及時地完成作業。

２、每天作業做到面批面改，及時過關。做到每天堂堂清，不拖欠。

３、對學困生要有愛心和耐心，要對他們温和，循循善誘，讓他們喜歡數學。

三、複習目的：

1、使學生對有餘數除法的含義、1000以內的數等知識有進一步的認識，鞏固本學期學習的基礎知識。

2、使學生對三位數與兩、三位數相加減，以及有餘數的除法等計算，在正確率和速度兩方面都能達到基本的要求，使計算能力進一步的提高。

3、使學生進一步掌握分米和毫米、確定位置和認識角等基礎知識，培養初步的空間觀念。

4、使學生進一步提高運用數學知識解決實際問題的能力，感受數學與日常生活的聯繫，體會數學的作用和價值，增強數學意識，提高數學思維的能力。

四、複習內容：

第一部分複習認數和統計知識；（第三、八單元）

第二部分複習空間與圖形方面的知識；（第二、六單元）

第三部分複習三位數的加法和減法，以及有關的實際問題；（第五單元）

第四部分複習有餘數的除法。(第一單元) 通過複習，可以幫助學生系統整理所學知識。溝通有關知識間的內在聯繫，使學生能夠全面掌握本學期所學的概念、法則、公式等數學知識，提高計算能力和解決實際問題的能力，全面達到本學期的教學要求。

五、複習所要達到的具體目標：

（一）、知識與技能方面

數與代數：

1、在把若干個物體平均分的活動中認識“剩餘”現象，理解餘數的含義，理解餘數一定比除數小的規律。掌握有餘數除法的求商方法，會列豎式計算有餘數的除法。

2、聯繫生活實際並通過學具操作認識千位，知道計數單位百和千的關係，掌握三位數的組成，會讀、寫千以內的數，會比較數的大小。會口算整百數加、減整百數，整百數加整十數及相應的減法，會對千以內的數的大小進行簡單的估計和判斷。

3、在兩位數加、減兩位數的基礎上探索三位數加、減筆算方法，掌握計算要領，並進行相關的估算和驗算。

空間與圖形：

1、通過有效的學習活動，認識東北、東南、西北、西南。能根據給定的東、南、西、北某一個方向，辨認出其餘的七個方向。能運用方位詞語清楚地描述物體所在的位置，能看懂、會設計簡單的路線圖。

2、結合生活情境認識角，知道角有頂點和邊，會直觀地比較角的大小。初步認識直角，會利用直角判定鋭角和鈍角。

3、認識分米和毫米，知道分米、毫米與米、釐米的關係。會恰當選用長度單位計量並表述物體的長度，會進行長度單位之間的簡單換算。 統計與概率：

1、會對同一組數據按照不同的標準分類。

2、知道填表格和描方塊都是呈現統計結果的方法，會利用統計結果進行簡單的判斷、聯想和預測。

（二）、情感與態度方面。

1、進一步感受數學與生活的密切聯繫，感受數學的意義與作用。在教師的組織下，能積極參與數學學習活動，積累對數學的興趣和求知慾。

2、初步具有認真思考的'習慣，在教師、同學的鼓勵幫助下，努力克服數學活動中遇到的困難，獲得成功的體驗，有學好數學的自信心。

六、複習重點：

1、有餘數的除法；1000以內的三位數加減法的筆算。

2、認識東、南、西、北以外的其它四個方向；確定位置與方向。

3、發展學生數學素養，培養學生的良好學習習慣

七、複習難點：

1、能數出複雜圖形中角的個數，正確畫出直角。

2、聯繫實際生活判斷合適的單位名稱的填寫。

3、根據不同的標準進行統計表的填寫。

八、複習措施：

1、瞭解學生的學習掌握情況，針對性地組織複習。

2、重視基本的計算練習，重視算法交流，重視計算錯誤原因分析，提高計算的正確率和速度。

3、避免機械重複的練習，練習設計形式多樣，注重從學生生活中選取素材。

4、注重學生的思考、分析和交流，多讀、多想、多説，提高學生説理能力和運用知識的能力。

5、注重分層，使各個層次的學生都能得到發展，增強學習數學的自信心。

6、加強個別輔導。

7、重視學習習慣的養成教育，指導學生做題時要認真分析題意，強調讀題要多讀幾遍要讀明白，強調細心抄寫數字，細心計算。

8、關注學生在學習過程中所表現出來的情感、態度和班級的學習氛圍，適當採用激勵機制，激發學生的學習興趣和熱情，使學生在鞏固知識的同時，在學習習慣、學習態度等多方面得到形成和提高，圓滿完成本學期的數學學習。

九、複習的課時安排：

6月23日--6月26日分單元複習

認數、加法和減法 1課時

空間與圖形方面的知識 1課時

有餘數的除法以及有關的實際問題 1課時

統計知識 1課時

6月29日--7月3日針對前段複習中的主要存在問題進行復習 期末綜合練習 5課時

期末考試

備註：非文字科輔導課4節 以抄練習題、複習題為主練習。

一、指導思想：

認真研究《數學課程標準》,努力貫徹區教育局教研室工作意見，以新課程的實施為主旋律，以提高新課程的實施水平為重點，強化改革意識、創新意識，搶抓機遇，加快推進課程改革，促進學生持續、全面、和諧地發展。結合學校科研課題研究，進一步深入和落實教科研工作。

二、主要工作：

1、不斷更新觀念，努力提高自身素質。

（1）、認真學習課程標準，研究不同版本教材的編寫意圖和內涵，掌握新課改對學生和教師提出的新要求，充分認識到課改的長期性、艱鉅性、複雜性。要善於學習、善於思考、勤於研究、勤於研究、勤於總結，確保課改實驗深入持久地開展下去。教研組規定雙週二進行教研活動，時間安排在下午兩節課後。要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席。

（2）、立足課堂教學實踐，把課改的精神紮紮實實地落實到具體的課堂教學中。課堂教學思想上要趨於以學生為本，能力為中心、活動為重點；過程上趨於開放和靈活；組織形式上要趨於寬鬆民主；評價上要趨於多元。課堂教學目標要重新定位，要着眼於學生的發展，除關注學生的一般能力外，更要關注學生能力的提高，探索能力、創新能力的發展，關注學生學習數學的興趣、信心、意志、毅力等。要認識到數學是一種文化，是學生了解社會的重要窗口，讓學生在數學學習活動中接受“數學文化”的薰陶。教學方法的表現形式要有所突破，課堂上學生自主表現的時間和空間要充足一些，教學的環境要寬鬆一些。要上好課改實踐課，分析研究，提高課改實施水平。

（3）、研究新課標、新教材，優化課程實施。通過比較，研究新老教材的變化，正確處理繼承與創新的關係。讓全體教師以新的教學理念來指導教學，積極開展實踐，探索體現新課程理念的教法和學法。新一二年級教師要用好上好新教材，要讓學生感到學習是有趣的、快樂的，真切地感到生活中處處有數學。其餘年級老師也要在新理念的指導下創造性地使用教材。要以發展為根本，關注落實過程性目標；以生活為依託，着力構建鮮活性的課堂；以解決問題為主線，建立探究性學習方式，着力培養學生的基礎性學習能力。

（4）、積極探索評價改革，按照新課程標準的理念開展對課堂教學和學生學習評價改革的實踐與研究。建立評價目標多元、評價方法多樣的評價體系。要注重學習能力的評價；注重學習過程的評價；注重面向學生現在和未來的評價；注重對認知領域和情意領域的綜合評價。可嘗試開展成長記錄等多種評價方式，幫助學生對學習過程和結果進行評價評價，促進評價的內化。

（5）、加強課改過程管理，制定好課改實施計劃，明確課改目標、內容、方法和研究課題，加強集體備課，針對課改中的實際問題進行説課、評課、饌寫教學隨筆等多種形式的反思，及時總結研究成果。

2、加強教學常規管理。

（1）、把備課作為教師個性化創造過程的真實記錄，作為教師教學行為、學生學習方式的“點子庫”，變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”。要精心備課，擴大學生課堂實踐的空間，注重三維目標的落實，注重整體結構的設計，注重設計學生的學，注重形成個性化的設計方案，使學習過程成為課程創新與開發的過程。

（2）、加強對學習上有困難的學生的輔導，要特別關愛他們，並制定行之有效的措施，不歧視責罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項任務後產生的自我滿足感，讓這些學生也在一種積極而愉快的情緒狀態下學習，從而大面積提高教學質量，全面實施素質教育。

3、發展學生個性愛好，培養學生學習興趣。

（1）、開展豐富多彩的國小數學課外活動，提高學生數學素養。

（2）、進一步加強數學興趣小組的輔導，發展學生的個性和特長。

（3）、組織學生參加區“優生調考”的能力競賽，力爭多出成果。

三 主要活動安排：

二月份：

1、 制定本學期教研計劃。

2、 參加區科組長會議。

3、 對上學期期末檢測進行分析，找出存在問題並提出整改措施。

4、 教學常規檢查。

5、 “新課程、新教材教法研討活動”。

三月份：

1、 教學常規檢查。

2、 新課程、新教材教法研討活動。

3、 課程教學觀摩研討活動。

4、 學科教師培訓。

四月份：

1、 教學常規檢查。

2、 新課程、新教材教法研討活動。

3、 去國小教學“沙龍研討活動”

4、 組織骨幹教師外出參觀學習活動。

5、 評選區創新課堂“導入”設計。

6、 中段考試。

五月份：

1、“新課程新教材教法討厭活動”。

2、教學常規檢查及工作總結。

3、一、二年級學生口算競賽。

4、三——六年級學生應用題比賽。

六月份：

1、 二年級學生口算競賽。

2、 教學常規檢查。

3、 新課程、新教材教法研討活動。

七月份：

1、 期末檢測。

2、 寫好教學教研工作總結。

3、 九年義務教育新教材教學總結匯總。

4、 收交各種資料。

5、 上交數學課件製作關盤。

一、指導思想：

認真貫徹《國家中長期教育改革發展綱要》，以市教育局“活力教育，生態校園，幸福師生”的辦學理念為目標，按照“遵循發展常態、建設教育生態”的工作思路，以《新壩中心國小三年發展規劃》為指南，踐行“以美育人塑七彩人生”的辦學理念，堅持德育為首位，質量為中心，特色為提升，創新學校高效管理模式，加強教師隊伍建設，努力深化課程改革，促進學生全面發展。

二、工作目標

秉持我校“以美育人 塑七彩人生”的辦學理念，以傳承弘揚江蘇鄉土藝術傳統為不懈追求，重點抓好學校高效管理、德育管理和學校課程改革三大工程，努力把學校辦成校園藝術氛圍典雅、以美育人德育特點鮮明、教學質量穩步提高、藝術特色教育聲譽彰顯的鎮江市教育現代化先進學校。

三、重點工作及措施

20xx年是xx教育 “聚焦核心素養，深化課程改革，提升教育質量”的關鍵之年，本學期是承前啟後的一學期：是落實20xx-20xx學校三年發展規劃的最後一學期，也是制訂新一輪學校三年發展規劃的一學期。

本學期我們的工作重點：加大課程改革力度，探索基於學科核心素養的課程改革和課堂轉型工作，有序推進課程改革，不斷釋放教育活力，辦人民滿意的教育。

主要措施：通過項目推進、平台搭建、評價改革，不斷提升新一輪課程改革實效：

一是加強學習，提高頂層設計學校課程的水平和課改行動力。

1.作為學校的管理層，要“提高領導、謀劃、推動、落實改革的能力和水平”。校長要靜下心來研讀名家專著，向名家請教，慎重挑選外出培訓項目，沉下心來思考學校發展的桎梏，提高頂層設計基於核心素養的課程改革水平，善於調動和激發廣大教師的課改熱情，增強行動力，堅定學校發展不動搖的信念。

2．貫徹落實《中國小校本研修管理指導意見》，加強教材研備的培訓和研討力度，整合學科相關內容、整合學科與學科之間的相關內容，提高開發課程、實施課程的水平。請來新壩中學“生本教育”方面的骨幹教師傳經送寶，積極促進“以問題導學”課堂教學模式的深化落實，提高課堂教學效益。

3．舉辦好第5屆“美在新小教學節”，繼續為教師們搭建展示的舞台，編纂老師們的優秀論文集、案例集。積極參加各學段各學科研訓共同體活動。開展骨幹教師優質課集中展示活動。

4．梳理學校現有課程體系，構建富有新小特色的校本課程，提高學生綜合素養。

（1）做好20xx年國小特色文化建設工程項目申報工作。

（2）抓好三級課題管理，真正使課題研究為教育教學服務。（3）抓好薄弱年級、薄弱學科建設，落實行政蹲點和集中診治要求。

（4）繼續探索國家課程的校本化，落實三到六年級的分層走班制；強化校本課程精品化，選聘教有專長的教師，切實提高書法課、經典閲讀課、心理團輔課和各藝體類校本課程的效益，創精品社團。

（5）實行長短課相結合，提高學生的書法、閲讀水平，增強學生體質。

二是加大德育工作力度，構建全域育人理念。

1.發揮黨員的先鋒模範作用，帶領廣大教師提高師德修養。我校黨員佔教師數的三分之一，我們的每一個黨員真正做到了共同為改革想招、為改革發力，那教育事業一定會充滿活力！

2．建立一支強有力的班主任和心理輔導員隊伍，“六一”前評選“十佳班主任”，開展先進班主任事蹟報告會。新增1-2名心理輔導員，優化“心理健康諮詢團隊”，每週對學生開展心理輔導。落實好每月一次集中家訪日，切切實實發現問題、解決問題。

3．開展好“八禮四儀”教育活動，全面使用《xx市新壩中心國小美德美行美少年評價手冊》，詳細記錄學生每個階段的學習生活情況，細化素質評價，讓學生明晰努力的快樂，留下成長的足跡。人人要有“美的形象、美的行為、美的語言、美的心靈”，爭做“新小美少年”。

4．充分發揮校委會、家委會的作用，辦好家長學校，繼續辦好《新星月報》，5%的學生參與策劃、編輯。指導家長教育子女，鼓勵更多的家長參與到紅領巾護學崗、助學崗。有機整合學校、家庭、社會三方教育。開展好書香家庭評比活動和“啄木鳥公益行動”，讓學生提高參與社區管理的水平。

三是強化制度保障，不忘課改初心。

1.嚴格執行印發的《xx市教育系統作風效能建設“三查一審”常態化檢查實施意見》，接受教育系統行風監督員監督，進一步建立健全基層監督機制，通過作風效能“第三方”評價機制來找尋學校發展的新的增長點。

2.嚴格執行教學五認真，進一步規範教師考勤考績，繼續實行義務導學，切實提高導學效益。嚴格執行上班時間進出門制度，杜絕在辦公室裏做與教育教學無關的事。

四是及時總結經驗教訓，加大學校宣傳的力度。

本學期，我們要及時對近年來的課改探索進行總結反思，積極撰寫相關的總結、論文，利用好新聞媒體宣傳學校的課改，及時消除家長和社會的誤解，營造對課改更有利的環境。

認真盤點和梳理三年發展規劃實施情況，做好暑期論證。及早謀劃下一輪三年發展規劃，為學校後續發展奠定堅實的基礎。

“律回春暉漸，萬象始更新”，隨着美好的春天到來的是我們深化課程改革的新的出發，務實、高效，才能不斷釋放教育活力，取得新的業績！

一、學情分析

三年級的學生經過啟蒙學習，對手風琴的結構、相關的樂理知識，有了一定的瞭解，並能進行簡單的應用。他們漸漸養成良好的習慣，開始對該課程的學習產生一定興趣，教師在教學組織上最重要的任務是繼續培養並保持他們學習的興趣，增強他們的音樂修養，並在其原有基礎上，提高他們的專業技能。

二、教材分析

採用教材為少兒手風琴入門教程，它由淺入深的將技巧融合在各樂曲中，同時便於學習者邊聽、邊學、邊欣賞。教材分為從手風琴的基本知識、五指練習、各種技巧練習、怎樣重奏以及總複習五個部分，詳盡的將傳統手風琴介紹給入門階段的學習者。它是在幼兒教材的基礎上的發展和延續，具有獨立性，對於三年級的小朋友，開始慢慢接觸樂器的基本樂理和簡單技巧訓練。

三、重難點分析

1、演唱

繼續培養學生在接觸新樂曲時，養成良好的視唱習慣。

2、識讀樂譜

學生在學習過程中，認識簡單的音樂符號，能夠較熟練的使用固定唱名法。

3、演奏

瞭解手風琴的基本結構，以及基本保養常識。

能夠將樂譜上的音、特殊符號與手風琴上的鍵對號入座。

能夠演奏一些簡單的技巧性樂曲，並具有一定的表現能力。

4、綜合性藝術表演

能夠積極參與與本專業相關的綜合性藝術表演活動。

在綜合性藝術表演過程中，能夠積極主動的與他人合作，培養團隊合作精神，並能對自己的表現做出評價。

5、創作實踐

能夠理解或模仿簡單的音樂表現情緒，並通過簡單的強弱、快慢等變化表達情緒。

四、教學措施

1、體驗

倡導完整而充分的聆聽音樂作品，觀察樂器結構，觀摩演奏家的表演方式和肢體語言，在審美過程中，學生獲得愉快的感受和體驗，啟發學生在好奇、積極主動的狀態下，充分展開想象的空間，保護和鼓勵學生在音樂體驗中保持獨立見解。

2、模仿

通過播放影像資料，以及老師進行示範，讓學生對於手風琴的演奏有一個直觀的認識，從聽覺上、視覺上使其理解樂曲。通過模仿，學生簡單而直接的體驗到演奏的快樂。同時，為他們的音樂表現和創造能力的進一步發展奠定基礎。

3、研究

引導和啟發學生思考，讓他們能夠自己去問為什麼，去尋找為什麼，這也是老師和學生進行知識點梳理和細化的最好階段。通過雙方的討論和研究，學生逐漸理解各基礎樂理知識，慢慢掌握各技巧，攻克技術難點，同時可以發展他們的邏輯能力和思維創造能力。

4、合作

充分利用音樂表演中，二人組、三人組……集體表演等形式和實踐過程，鞏固和提高學生的音樂理解、表現能力，培養他們的團隊合作能力。

5、創造

借鑑合作中的表演形式，學生可以進行簡單的變化後，創造出更多的新音樂，培養他們的思維發散能力和創新意識。

五、課時安排

課題 周次 節次

1.五線譜的相關知識 1、2 2

2.五線譜與手風琴鍵盤的關係 3、4 2

3.鞏固鍵盤原位指法的複習 5、6 2

4.鍵盤移位指法設計一——穿指和跨指 7—9 3

5.鞏固貝司DO、SOL、FA的複習 10、11 2

6.貝司DO大、SOL大、FA大 12—14 3

7.樂曲的應用和表演 15—18 4

8.複習 19 1

9.考試 20 1

一、指導思想繼續貫徹、落實國家教育部制定的課程標準

以為學生的可持續發展服務為根本宗旨，深入開展教學改革，不斷改進教師教學方式和學生學習方式。關注教學的多維目標，切實打好學生學習基礎，培養良好的學習習慣，繼續強化以教學質量為生命線的意識。

二、工作思路

1、深入學習新課程理念，全面理解、準確把握實質，指導教學改革。

2、結合教學實際開展課題研究，提高常態教學質量。

3、不斷增強反思意識，提高自我監控能力，改進教學方式。

4、強化學生良好的學習習慣培養，形成良好的學習能力。

三、工作重點

1、加強常態教學的質量管理，強化目標達成，向40分鐘要質量。

2、深入開展新課程教材實驗工作。

3、繼續進行信息技術與學科教學整合的研究。

四、具體學科要求：英語學科：

繼續開展區級重點課題的實驗研究，以科研提升學生學習質量，完成階段性總結。進一步探討提高英語聽、説、讀、寫水平的有效途徑。加強學困生的輔導，舉辦英語單詞競賽，完成英語口語抽測。

音樂：

積極穩妥地推進音樂課堂教學改革，加強唱歌課的教學研究。開展藝術節活動，輔導所教班級參加合唱比賽。

體育：

學習貫徹《學生體質健康標準》，促進學生健康發展。繼續開展在體育教學中進行合作教育應用的研究。組織召開運動會。選拔、培訓體育特長生，為參加區運會作好準備。繼續抓好課間操和課外活動，保證學生每天一小時體育活動。不斷改進課間操形式，形成學校體育工作特色。

美術：

進一步推進美術教學改革，建立美術教學資源庫，積極開展信息技術和美術教學的整合研討。組織學生參與藝術節活動，定期展示學生美術作品。

信息常識：

認真落實區小教研對本學科的要求，積極探索引導學生主動探究和體驗感悟的自主完成任務的學習方式，促進學生實際操作能力和創新能力的提高。調動學生的學習興趣和積極性，重視基礎知識和基本技能培養的同時，充分發揮信息技術的優勢，為學生的學習和發展提供豐富的學習資源，提高學生信息素養。