第二學期中班計劃

新的學期又開始了，為了更好地做好本學期的各項工作，特制定以下個人發展規劃。

一．指導思想:

1.繼續更新自己的教育觀念，根據《綱要》及《課程指南》的精神，進一步樹立的兒童觀、教育觀，並遵循大班幼兒的身心發展規律，充分利用自然、社會等教育資源，注意教育內容應符合幼兒的興趣及需要，並即使做適當的調整。在教育過程中合理有效的使用各種教育方法及手段，創設相適應的環境。

2.以園內製訂的目標為方向，以我班本學期的班級計劃為目標，根據班級幼兒的年齡特點及需要為基礎，制定教育計劃和教育活動。

二.個人現狀分析：

教育教學能力和技巧上面還存在不足,應加強理論知識的學習,並且努力把理論與實際很好地結合起來。

三.工作重點：

1.積極參加各類學習活動，提高自身專業化水平。

2．積極參加園內的乒乓訓練，並加強對運動課程的研究。

3.繼續以“八個一”的要求做好班級各項管理工作。

4．加強對幼兒自理能力及良好的學習、生活習慣的培養，做好幼小銜接工作。

5．以班級計劃為依據，以綜合的思路構建學習內容，按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動，並在活動後認真分析和反思活動的效果。

6．在和搭班的配合工作中，繼續探索在教學活動中師生關係平衡點的把握技巧。

7．與搭班配合做好畢業典禮節目的編排工作。

8．注重家園聯繫，多與家長溝通交流,並能用專業知識指導家長的教育行為。

四.措施：

1.積極參加園內組織的各項學習活動，多閲讀相關的幼教雜誌，使自己吸收各種幼教信息，開闊自己的視野，開拓教育教學的新思路。

2．多向有經驗的教師學習，並能經常反思自己的教育教學活動，不斷提高自已的專業化水平。

3.在班級工作中能與搭班老師共同商量、互相支持、互相配合，共同努力，以孩子為軸心，努力做好班級管理工作。

4.對幼兒有愛心、耐心，能細心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創造一個舒適、優美、良好的生活和學習環境。

5．認真填寫每月的幼兒成長冊，及時向家長了解幼兒在家情況，並向家長反饋幼兒在園的表現。做到對每個幼兒心中有數，視家長為自己的教育夥伴。

第二學期中班計劃 [篇2]

一、班級情況分析

1、班級概況

我班現共有幼兒36名，沒有新轉來幼兒，其中男孩20人，女孩16人，男女比例基本持平。

本學期仍然由桃子老師、桑桑老師、倪阿姨負責班級工作，桃子老師是小朋友的老朋友了，桑桑老師和倪阿姨也和小朋友共同度過了快樂的一學期。

相處一年多，家長們對我們這個集體已經非常熟悉，對老師的帶班風格也已瞭解，家園互動比較和諧有序，因此家長們越來越支持我們的班級工作。但是由於很多孩子父母工作忙碌，平時接送孩子都是老人，因此和老師面對面互動較少，大部分溝通都是通過網絡平台進行，因此我們要思考和爭取更多的機會和幼兒家長實現更密切更有效的互動和交流。

經過小班一年和中班上半學期的教育和培養，班級幼兒在各方面都有不同程度的發展和提高。孩子們積極參加幼兒園的各類活動，在活動中形成初步的運動能力、 規則意識、自我服務能力、自我保護意識等；活動中孩子們能積極探索、大膽操作，並學着用語言、製作、繪畫等多種手段表達表現；喜愛動物、關愛親人的情感逐漸養成。 本學期，我們將根據中班幼兒的培養目標，分析班級幼兒現階段發展情況，梳理出孩子發展的長處與不足，揚長補短，使幼兒獲得更大的發展。

2、幼兒發展情況

發展優勢的分析

（1）形成了基本的生活自理能力

中班上半學期我們在進一步培養小朋友們的生活自理能力，從包衣褲、折衣服、掛衣服等一日生活各環節入手，引導家長家園共育，因此經過中班一學期的練習，小朋友們的自理能力越來越強增強。除了個別幼兒還不會包衣褲和掛衣服，大部分孩子都已經能獨立應對一日生活中的自理需求。

（2）養成了初步的規則意識

在中班上學期，班級中大部分孩子都已經具備了一定的規則意識。例如學習活動中知道有序地舉手發言，耐心地傾聽，大膽完整地表述等。生活活動中，知道物歸原處，用餐後整理桌面等。在遊戲中，知道遵守活動區人數的限定等。

（3）有良好的運動能力和自我保護意識

因為我們是運動特色幼兒園，除了平時的一小時户外運動，我們還有武術體操訓練時段。利用這些鍛鍊的機會，孩子們的身體素質得到了鍛鍊和提高，運動能力逐漸增強，自我保護能力也逐步提高，面對挑戰等意志品質有所發展。

發展弱項的分析

（1）幼兒的行為習慣有待提高

《第二學期中班計劃》全文內容當前網頁未完全顯示，剩餘內容請訪問下一頁查看。