減負計劃書範文推薦

篇一：減負計劃

孫志坤

本學期，根據學校的工作要求，我將繼續認真貫徹“減負”工作的指示精神，推進素質教育進程，紮紮實實做好減負工作，實現減負增效的目標。特制訂減負增效計劃如下：

一、堅決實行按課表上課 ，使學生不厭學。（2016.3-2016.7） 每天都要按課表上課，未經教務處同意和安排，絕不隨意調課，更不私自擠佔、挪用非本學科的課時。要認真上好每一節課，做到不拖堂。

二、轉變課堂教學方式，減輕學生學習負擔。（2016.3-2016.7）針對本班學生的差異和年齡特點，教學中我重點做到精講多練，重視學生自學能力、合作交流能力、動手操作能力等的培養，使學生經歷學習過程。教學中以學生髮展為本，關注學生的學，着眼於教法的導，採取各種方法激發學生的求知慾，促使學生樂學，會學,善學，變老師教為我主動學，使不同層次的學生有不同的收穫。

三、不留家庭作業，減輕學生學習負擔。（2.16.3-2016.7） 在佈置課堂作業的時候本着惜字如金的思想，精心設計練習，刪除無用的練習，作業內容符合“課程標準”和教材的要求、符合學生水平、符合教學目標，嚴格控制作業量，達到減負的要求。

課堂作業體現啟發性、典型性、多樣性，有助於學生鞏固與加深理解所學知識，並形成相應的技能技巧，促進學生髮展。

四、作業批改和及時輔導相結合，減輕學生學習負擔。（2016.3-2016.7）

本學期作業，我儘量面批面改，及時指導，使學生不落下所學知識。對作業出錯多的學生進行個別輔導，專項訓練，使學生有信心繼續學習。

總之，“減負增效”的實質就是要求我們教師改進和完善教學方式和方法，使學生學得愉快，學得輕鬆，這樣，學生的學業負擔自然就輕了。但是，減負增效是一項長期，艱鉅而複雜的工作，不是一天兩天的努力就能成功的，不能急於求成，需要我們用耐心，責任心和時間去認識去探索。我相信，功夫不負有心人，只要努力地做，一定會達到最佳的教育教學效果。在今後的工作中，我會更加堅定地貫徹執行減負精神，不斷深化教育改革，不斷提高教學質量，讓每一個孩子都感受成長的快樂和擁有知識的喜悦！

2016.2.26

篇二：語文減負計劃

國小普遍存在的一個突出問題，仍然是國小生課業負擔過重，社會各界羣眾對此反映十分強烈。我認為要想很好地解決這個問題，首先在開學初要做好學生的減負計劃：

一、從國小生德、智、體、美、勞全面發展的角度，着眼於為孩子終生髮展打下良好的基礎，培養具有健全人格、有良好素質的社會公民為教育目標。真正落實素質教育的各項要求。因為社會不僅需要科學家、研究家、航天員，也同樣需要普通的工人、清潔員、種植員、合法經營、誠實守信的商人，甚至是小商小販們。培養、提高國民綜合素質才是教育的根本。不應該過分強調基礎教育的甄別作用。更不應該只注重智育，將其他方面忽略。就連大教育家也承認每個受教

育的個體是有着智力差異性的，要求人人都是優秀生是不現實的。也是不科學的。大教育家孔子終其一生也不過三千弟子，成就七十二賢人。

二、教育要着眼於培養學生知識與能力並重，杜絕造就高分低能生。老師和家長們要有一顆平常心，真正尊重孩子，關心孩子，而不只是把他們當作學習機器。不苛求孩子，努力改變學生厭學的情況。培根説過：“興趣是最好的老師！”，學校老師和家長應努力在培養學生樂學方面下功夫，做好學生思想工作，培養學習興趣，學生喜歡學習，自然學習效果就好，課堂上已經學會了，掌握了，還需要佈置大量的作業嗎？

三、作為教師的我，不斷加強自身業務能力，向課堂要質量，用知識魅力去影響學生，去征服學生。而不是僅靠多做作業、反覆練習來提高成績，真正把減負工作落到實處。

四、真正落實國家教委關於重申貫徹《關於減輕國小生課業負擔過重問題的若干規定》的通知各項精神，尤其是要按照教學計劃的規定量佈置課外作業。做到：一年級不留書面課外作業，不佈置機械重複和大量抄寫的練習，更不得以做作業作為懲罰學生的手段。並且作為班主任老師應負責控制和調節學生每日的課外作業總量，而不是説一套做一套，有令不行，有禁不止。把減負工作落到實處，全面徹底的貫徹執行國家制定的各項教育方針。

五、綜上所述，所以我的語文“減負”計劃如下:

1.提高課堂教學效率，向課堂40分鐘要質量。

教師在備課中，要研讀教材深入備課，提高備課的質量才能在課堂上靈活機動應變自如，才能提高教學質量。

2.不留作業。

課堂能解決的問題決不留在課後再學習。如:字詞的聽寫,段落的背頌,日積月累的學習等等。在佈置預習作業時，打破傳統的讀書、學習生字詞的方式，讓學生去閲讀與課文相關的內容以提高學生的讀書興趣。

3.保證學生陽光60分鐘，不佔用學生的活動時間，讓學生能夠得到充足的休息，保證良好的身體健康，以充足的精力投入到學習中。

4.增加課外閲讀，提高積累。“積累課文中的優美詞語，精彩句段，以及課外閲讀和生活中獲得語言材料。”讓學生閲讀大量的課外書籍，擴大知識面，蒐集大量有用信息。

5. 嚴格執行國家義務教育課程計劃和調整意見，不隨意增減課程和課時。不隨意串課，也不佔用學生科任課時間。

6.嚴格控制學生在校活動總量。

嚴格限制學生到校時間。8：00組織學生上課。國小生在校活動時間不超過6小時。保證國小生每日有9小時以上的睡眠。

7.嚴格控制學生課外作業量。每天課外作業量不超過1小時。不佈置機械重複和大量抄寫的作業，不用增加作業量的方式懲罰學生。

8．考試成績評定實行等級制，不得以學科成績為唯一標準來判定學生的好差，不得公佈學生的考試成績，不得以考試成績排列學生的名次。

9．“減負”是減掉學生過多過重的負擔，減掉“題海戰術”。最重要的減負的目的於增效，提高課堂教學效率和提高管理方法，作為一線教師首先要向四十分鐘要效率。因此，教師必須做到“三精”——“ 精講、精選、精練”。

總之，“減負”要求我們教師提高課堂教學質量，給學生布置少而精卻又同樣能達到良好學習效果的作業，即要求教師們研究教學方法，從“題海”中選取有代表性和典型性的.習題給學生。採取先進的教育觀念和教學方法，在使學生“減負”的同時，也減輕了教師的負擔。當教師也負擔重重，沒有時間學習新觀念、新方法來改進教學、提高效率的時候，教育的成本又大大提高了。可怕的是，這是一種惡性循環。低劣的教育質量，將導致低劣的學生，而低劣的學生又將拉扯住了低劣的教學水平。看來，轉變教育觀念，改進教學方法，將是減輕學生乃至老師的“負擔”、降低教育成本的重要途徑。

總之，我會讓學生在學習活動中展現個性，增長才幹，使學習成為具有多元化、多效性的活動，這樣既可以補充學校教育的單一，緩解學校教育負擔過重的現實。也讓減負之後的學生更具學習的自主性，能更好地、更全面地發展自己。

篇三：XX國小201x年秋季減負提質“1+5”行動及課輔實施方案

XX 小 學

201x年秋季減負提質“1+5”行動及課程輔助活動實施方案

一、指導思想

貫徹落實重慶市教委《減負提質十條規定》及《減負體制“1+5”行動計劃》，結合我校實際情況，以全面育人為宗旨，採取相應措施，在全校開設實踐大課堂，培養學生的生活自理能力，開設科技、閲讀、演講、英語能力提升課及書法教育課。嚴格控制學生書面作業量，保證必要的閲讀時間，激發學生的創新激情，促進素質教育的不斷深化。 二、成立領導小組，加強管理

成立菱角國小減負提質“1+5”行動及課程輔助活動領導小組，負責相關教育教學活動的策劃、組織、開展、考核工作。

領導小組成員名單

組長：XXX 副組長：XXX

組員：XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX 三、活動內容及具體實施辦法

1、一至六年級每週五第五節組織開展實踐大課堂活動，任課教師參照《重慶市中國小實踐大課堂實施方案（試行）》，確定符合本班學生年齡特徵、可操作性強的活動內容，精心組織教學，收集整理好相關資料。學校定於十月舉行全校性的生活技能實踐活動。

2、一至六年級每天朝會時間開設一節閲讀能力提升課，由各班語數教師組織教學，任課教師參照《重慶市中國小閲讀能力提升行動計劃》、《菱角國小書香校園建設方案》、《國學經典進校園活動方案》設置教學內容，組織教學活動。學校於十一、十二月分年級段舉辦學生演講、經典詩文誦讀大賽及閲讀成果展覽。

3、一至六年級每天利用課間操時間組織實施體育課程輔助活動及陽光體育大課間活動，具體工作由姚磊老師負責，組織學生進行跳繩、廣播操、武術操、籃球、乒乓球等體育活動。

4、一至六年級每天中午開設一節書法教育課，由各班語數教師組織教學，任課教師參照《重慶市中國小書法教育行動計劃》設置教學內容，組織教學活動。學校於十一月分年級段舉辦學生硬筆書法大賽及優秀作業展覽。

5、各班依據任課教師特長，週二、週三最後一節組織實施課程輔助活動，紮實推進特長班級建設，各班依據實際情況擬寫計劃、組織活動、整理資料。具體安排如下：

四、督查考核

加強過程督查，要求活動有計劃、有主題、有過程、有記錄、有成果展示，過程督查實行扣分制（0.1分—1分），計入常規考核月考評中，成果展示按具體方案實行加分制（0.5分—2分），計入年度考核總分，不累計加分，最高分不超過2分，不與其他部門相關活動考核重複計分。