【精華】學期計劃作文十篇

時間就如同白駒過隙般的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。可是到底什麼樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編為大家收集的學期計劃作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

又是一個新學期，我升入了六年級。是全校最高年級，學校對我們各方面都嚴格要求，我也想以嶄新精神面貌，投入新學期學習、生活當中，特定計劃如下：1、每天上課專心聽講，認真完成各科作業，做到書寫工整、美觀；

2、每天要有30分鐘讀書時間，看報紙、課外書籍、堅持摘錄好詞佳句，豐富語言；

3、針對數學計算馬虎問題，每天保證10分鐘練習時間，提高計算準確性；

4、做到不懂就問，不會就學，對當天出現問題及時解決，對當天出現作業錯誤及時改正，紮紮實實地學好文化知識。

5、寫好單元總結，每學一單元后，要對所學知識進行分類整理，查找漏洞，總結學習方法，提高學習成績；

6、每個星期去一次新華書店，只有博覽羣書，才能開闊眼界、豐富知識；

以上是我新學期學習計劃。我一定按照計劃去做，嚴格要求自己，朝‘三好學生”方向努力，做一名合格國小畢業生。

新學期已經開始了，我做準備加倍努力，爭取比上學期做得更好。

首先，我打算開始練字，因為我的鋼筆字一直寫得不怎麼好，所以我決定這學期一定要加倍努力爭取把字練到像書法家的字一樣。

第二，我要改掉寫作業拖拉的壞毛病。以前我在學校裏寫作業很快，可一回到家，就不怎麼的，一會兒摸摸這，一會兒摳摳那，總是不想寫。為此，爸爸媽媽常常訓斥我。這學期我一定要改掉這個壞習慣。不管是語文，還是數學我都要堅持四十分鐘以內完成。

第三，改掉題落題的壞毛病。以前我總是寫作業時跟別人説話，説完話就忘了自己寫到哪了，就直接跳到下一題去了，這樣就會行成落題的情況了。這學期我一定要認真做題，杜絕這個現象的再一次發生。

總之，我打算開了學之後加倍努力，好好學習，天天向上，只要我多聽，多讀，多練習;做題上認真仔細，學習上一絲不苟，就一定能把所有壞習慣全部改掉，爭取這學期較上學期有突飛猛進的提高，為升上五年級做好準備。

新學期終於姍姍來遲，我又站在一個新的起點，面臨着更大的挑戰，我深知， 這條路不好走，但是，我們一旦掌握這其中的訣竅，那等待我們的就是精彩美好的 明天，為自己在以後的學習中能夠有正確的方向，我定一個學習計劃。 首先，要有自信心，自信是成功的第一祕訣，無論在生活，還是在學習中，自信 是至關重要的，不管明天怎樣，但今天已經到來，把握今天才是最明智的選擇，不管 自己與別人有多大的差距，但是，步入第二學期，又是一個新的開始，相信自己始終 能成功。 其次，要把握好課內45分鐘，上課積極活躍，認真聽講。

老師固然重要，否則， 又要老師幹什麼呢？即使你預習的再好，也總有不足的地方，當然，預習也是一個好 的學習方法，但課內的45分鐘決不能放過。只有這樣才能取其精華。此外課內的複習 也是很關鍵的，讓知識像放電影一樣，在腦海裏呈現，又加深印象。 再次，要加大自己的閲讀量，拓寬自己的知識面，掌握有關知識，豐富視野，閲 讀各種名著，也有助於寫作水平的提高，這也是很關鍵的。 最後，要常常為自己定目標，從小的目標逐個去實現，不犯冷熱病，要有恆心， 堅持到底。 一個學期是辛苦的，而我不能怕辛苦，別人能夠做到，我相信自己一定能做到。

快樂的暑假一眨眼就過去了，新的學期又來了。現在我們已經是九年級的學生了。九年級是我們更努力的時候，九年級的學習成績就看八年級的學習表現了。回頭去看八年級，我又奴隸嗎？

別人都説，要想九年級學得好，就必須在八年級的時候學好。但是我八年級的時候一點也不認真，我的成績是直線的下降，字還是寫的非常難看。而且我在八年級寫的那些新學期計劃，反思和一大堆證明與決定，我好像一樣都沒做到。我上課還是不認真。到了八年級的期末考，我沒有一個科目是幾個的。

我八年級的學習成績已經非常不理想了，我不知道我九年級的成績會怎麼樣。在八年級期末考回去後，看到家長的表情，非常是難過。因為不只是家長不滿意，我自己也不滿意，因為我也想更努力。

就在八月二十三日的前一天晚上，我還在煩惱該怎麼辦，於是我終於想通了：我發誓，在九年級學習開始後，一定要認真聽課。

我發現了一件事，原來要上課認真聽講其實非常簡單，只要不胡思亂想，認真聽課，學習成績一定會上的去。我以前上課人在教室裏，魂早就跑到別的地方去了。

從現在開始我必須用功了，因為八年級的期末考讓我學到了非常多，給了我一次教訓。如果我現在不努力一點，那麼九年級還會再給我一次這樣的教訓，那個時候我可能連高中都沒得上。

我要向我救救學習，因為她學習非常好，體育也超棒。雖然現在的工作是送郵件，但她是最棒的。

在九年級的這個學期裏，我要更加努力了。

一、教學思路

以《全日制義務教育語文課程標準（實驗稿）》中關於習作的論述為指導，遵從習作教學的基本規則和中年級學生的語言發展基本規律，激發學生的習作興趣，尊重學生獨特的個性體驗，培養學生良好的閲讀與寫作習慣，開啟學生的語言智能。着力解決學生“言之無物、言之無序、言之無法”的問題，引導學生加強語言感悟和積累，豐富生活素材，領悟表達方式，達到課標所提出的第二學段習作教學目標：

一是留心周圍事物，樂於書面表達，增強習作的自信心；二是不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現自己覺得新奇有趣或印象最深、最受感動的內容；三是願意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂；四是能用簡短的書信便條進行書面交際；五是嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句；六是根據表達的需要，使用冒號、引號；七是修改習作中有明顯錯誤的詞句。

二、學情分析

本班40人，語文基礎知識和基本功比較紮實，習作能力屬於中等偏下水平。具體表現為：思維不太活躍，想象力豐富；能較注意觀察周圍的景、物、人、事，對新鮮事物感興趣；大部分喜愛讀課外書，能大膽使用學過的好此佳句；能寫比較簡短的記敍文，基本掌握了記敍、描寫等表達方式，能根據“六要素”、表達順序自主完成佈局謀篇，能寫比較詳實的片段；能用書信與他人進行簡單的書面交流，練習寫過導遊詞等實用性文章；能發揮想象，嘗試寫科學想象類小品文，或創編童話、寓言故事。

但也存在一些問題：一是生活視閾不寬。全班學生都來自農村，生活圈子狹隘，不能廣泛接觸生活，難免有坐井觀天之感，學生所見有限，缺乏寫作素材。二是習作交流不夠。多數學生不願意將自己的習作念給別人聽，他們普遍缺乏自信心，生怕沒寫好招人笑話，很少主動向人請教或互相交換修改習作。三是構思能力不強。表現為老師如果不講就不動筆，缺乏獨立構思能力，對於寫什麼與如何選材，怎樣寫與如何編提綱，為什麼寫與如何立意等，沒有比較理性的思考能力。四是修改習慣不好。寫完後不能靜心修改，沒有這方面的意識，更沒有這方面的能力，對自己習作中的錯誤往往視而不見或只能發現雞毛蒜皮的小問題。

三、學期目標

1、按一定順序觀察某處景物，並有條理地寫下來。重點是按順序寫，抓住景物特點寫具體。

2、對信任的人説説自己成長過程中的心裏話。重點是想好從幾個方面説，學習列提綱。

3、寫出“大自然給人類的啟示”綜合性學習中的發現、經過或心得。難點是選材，即自己在閲讀、自然實踐中有什麼故事，要有事情可寫，要選擇適合自己的內容寫；重點是寫通順，寫具體。

4、看圖作文：觀察照片，聯繫照片中的`人和景，以及社會背景，把看到的和想到的寫下來。重難點是通過照片想象故事情節，讓學生了解日本侵華的歷史，記下這段難忘的歷史。

5、記錄感人的生命故事，抒發獨特的生命感受，在口語交際的基礎上，選擇感受最深的內容寫下來。關鍵是選材，找到哪些是感受最深的；恰當運用描寫手法，對人物的神情、動作、語言、心理活動等進行生動描述。

6、以鄉村生活和田園風光為素材，寫下自己的見聞與感受。可以是美麗的景物、旖旎的風光，也可以是親身經歷的難忘生活和特別的風俗等。突破點是學生有沒有鄉村田園生活體驗，如果沒有，可以向家長打聽、聽同學介紹、從資料圖片上了解等。

7、寫一個自己最敬佩的人，展現人物風貌，突出其蓬勃向上、執著追求的精神。重點是抓住人物執著的特點，緊扣某件具體事例，用事實説明主人公是怎樣一而再、再而三地克服困難的。

8、不定內容，自由習作。要突出習作創新：寫以前寫過的，要超越自己；選以前沒寫過的，要敢於挑戰自我；寫自己喜歡寫的，要張揚個性；寫自己怕寫的或不太會寫的，要提高自己。關鍵是選材，重點是要進行習作交流，練習修改作文，運用修改符號。

四、教學方法

1、“雙快”教學法，即快樂、快速教學。努力創設快樂的習作情景，滲透適合的寫作技巧，激發學生的習作興趣，減輕習作的難度坡度，提高學生的寫作速度和質量。

2、讀寫結合法，即把讀書和習作有機結合起來。提高課堂閲讀教學效率，發揮課文作為例子的作用，引導學生學課文就要想同類型的文章怎麼寫；加強課外閲讀，建立班級圖書角，為學生提供經典好書，鼓勵學生多讀書，讀整本的書，讀了儘量用上來；在不加重學生負擔的前提下，練習寫片斷、續寫、仿寫、縮寫、擴寫等小作文。

3、觀察引導法，即讓學生學習觀察生活和大自然，積累鮮活的習作材料。教給觀察的方法，養成觀察的習慣，做好觀察的記錄；要求學生適量寫觀察日記，記敍周圍真實的生活；繼續在黑板報上開闢“本週關注”欄目，嘗試在課前開展“3分鐘説話”活動（説最近的見聞感受）。

4、口語與書面、綜合性學習與習作相結合。根據需要，把口語交際和習作、綜合性學習和習作有機結合起來，既促進學生能力的協調發展，又給學生拓展更加豐富、感性的寫作素材。

5、改革評價方法和方式。在注重語言、結構、立意、表達等方面評價的同時，要突出對寫作的過程與方法、情感與態度的評價，如是否有寫作的興趣和良好的習慣，是否表達了真情實感，對有創意的表達應予以鼓勵，還要重視對協作材料準備過程的評價，不僅具體考察學生佔有什麼材料，更考察他們佔有各種材料的方法，要引導和促進學生通過觀察、調查、訪談、閲讀、思考等多種途徑，運用多種方法蒐集素材。要採用“冷講評”（老師把所有學生的習作看完後再講評）和“熱講評”（學生寫完後當即講評，在全班面前點評）、教師面批面改、學生交換批改等方式，促進學生養成修改習慣。

五、教學內容與進度

第二、三週：景物描寫——美的發現

第四、五週：寫內心話——真心的訴説

第六、七週：寫大自然的啟示——大千世界的奧祕

第八、九周：看圖作文——揪心的一幕

第十、十一週：寫生命的故事——哦！生命

第十二、十三週：寫鄉村生活和田園風光——廣闊的天地

第十四、十五週：寫一個自己最敬佩的人——執著的追求

第十六、十七週：自由習作——超越自我

大作文教學具體安排

過年喜氣福到來，新學期來新氣象；天天開心天天玩，開學之後收收心。新學期，新班級，新開頭，新打算。這學期，我從9（6）班轉到了9（5）班，剛進教室，面對一張張熟悉又生疏的面孔，我有些緊張，有點膽怯，但出乎意料的是同學們對我非常熱情友好。我的心情在那一瞬間豁然開朗。

此刻我暗暗下定決心，一定不會辜負老師對我的期望，同學們對我的熱情。在以後學習生活的每一天裏，我都要嚴格要求自己，刻苦學習。在家裏，認真完成作業，在父母批改後，改正自己的錯題。上新課前，提前預習好新課，每天回家保證閲讀一至兩小時的課外書籍。學習之餘，還要幫父母幹些自己力所能及的家務活，聽父母的話，保證不惹父母生氣。做一個父母眼中的乖乖女。

在學校，尊師守紀，和同學們團結友愛，互幫互助，取長補短。在課堂上，昂首挺胸，目視前方，認真聽講，積極回答問題，當老師不在教室時，應當嚴於律己，做好同學們的表率。爭取做一名同學們的好朋友，老師的好學生。我知道，我身上的缺點很多，雖然，我不能夠將缺點直接扔出窗口，但是我會把缺點一步一步趕下樓梯！爭取做父母的乖乖女，老師的好學生，同學們的好朋友！

快樂而又充實的暑假過去了，新的學期開始了，我要給自己制訂一個學習計劃，讓學習更上一層樓。

計劃一：在上課之前，就要把書本和學習等用具都準備好，再把上課要學的知識點預習一遍。這樣我就會了解老師上課要講的內容，就不會迷茫了。

計劃二：在上課時，要積極舉手發言，不做小動作，認真聽課。就算別人找我説話，也不能理睬他，並且還要告訴他上課不能説話。當別人站起來回答問題時，要認真聽，尊重他人。

計劃三：在下課時，要主動幫助同學。比如：有的同學因沒有聽懂老師上課講的知識而因此苦惱。這時，我就要問他哪裏不懂，給他講一遍，如果他還是聽不懂，我就要有耐心的一遍又一遍地講給他聽，直到他會了為止。

計劃四：回到家時，要認認真真的完成老師和家長佈置的每一項作業。幫父母做一些力所能及的事。

計劃五：我的愛好是彈鋼琴，每天寫完作業吃完晚飯後，必須彈一個小時的鋼琴，一天不彈我就覺得渾身不舒服、不自在。

雖然把這些計劃都做好有點兒難，但是我會努力做到的。我要對自己説一句：“加油！”

你制訂自己的學習計劃了嗎？

新的學期即將到來，為了使下學期的學習成績進步、各科成績優異、不偏科，在此做新學期的打算，如下：

一、做好預習。預習是學好各科的第一個環節，所以預習應做到：

1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯繫，並複習這些知識；

2、列寫出這節的內容提要；

3、找出這節的重點與難點；

4、找出課堂上應解決的重點問題。

二、聽課。學習每門功課，一個非常重要的環節就是要聽好課，聽課應做到：

1、要有明確的學習目的；

2、聽課要特別注重“理解”。

三、做課堂筆記。做筆記對複習、作業有好處，做課堂筆記應：

1、筆記要簡明扼要；

2、課堂上做好筆記後，還要學會課後及時整理筆記。

四、做作業。

1、做作業之前，必須對當天所學的知識認真地複習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟；

2、認真地審題，弄清題設條件與做題要求；

3、明確解題思路，確定解題方法步驟；

4、認真地仔細做題，不可馬 虎從事，做完後還要認真地檢查；

5、及時總結經驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力；

6、遇到不會做的題，不要急於問老師，更不能抄襲別人的作業，要在複習功課的基礎上，要通過層層分析，步步推理，多方聯繫，理出頭緒，要下決心獨立完成作業；

7、好像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。

五、課後複習。

1、及時複習；

2、計劃複習；

3、課本、筆記與教輔資料一起運用；

4、提高複習質量。

做好以上五點是不容易的，那需要持之以恆，我決心做到。

盼望了一個暑假，新的學期終於來了。轉眼間我們已經是五年級的學生了，學習也要變得緊張了。但新的學期沒有新的計劃怎麼行呢?

新學期新計劃之一:早上鍛鍊身體棒因為我每天早上總是睡懶覺，體質越來越差，所以我要每天早上下樓跑步，先跑兩圈，以後再往上加圈數，然後再走一、兩圈，然後休息會，再上樓。也不知道我能不能堅持的下來，因為我總是三分鐘熱度，但我相信我一定能堅持下來的!

新學期新計劃之二:練琴可是不能少。我每天要練琴一個小時，暑假時，我一般在3:30-4:30練琴，因為有時候我要游泳，游完泳後我就回家練琴，可現在，開學了，我只能在1:00練琴了，但我媽擔心會吵到樓下的人。唉，真是要委屈一下你們了。

新學期新計劃之三:讀書可是不能忘在暑假裏，老師讓看了許多書，開學了，讀書也是不能忘的，每天還是要看一些課外書的。老師規定每天要看一個小時，但是我的眼睛近視了，每次只能堅持看30分鐘，所以我每天只好分兩次看書了。

新學期計劃表

6:00-7:00下樓鍛鍊

7:00-7:30吃飯

7:35上學

12:45-1:45練琴

13:45-14:15讀書

2:20上學

17:00-17:30讀書

18:00-18:30吃飯

19:00-20:00下樓鍛鍊

21:00睡覺

新的學期要有新的計劃，這就是我的新學期計劃。

國小對我來説一直是一個美妙的詞。在國小的時候就好羨慕在中學的大哥哥大姐姐們，我覺得他們好厲害。而現在自己成了國小生。不知幼兒園的小弟弟小妹妹們是不是也像我當七年級樣羨慕我們呢？

如今我已經踏上了國小的光明大道，可以在國小裏快樂的成長和認真學習，這正圓了我一個好夢。在國小裏我一定要好好學習。想到在國小裏我能和同學們在一起交流經驗的時刻和遨遊在知識的海洋裏，我真的很高興。又想到在國小裏我可以磨練自己的意志，我更高興了。

九月一日那天在學校上了一天的課，對老師們的映像特別好。回家了，告訴了媽媽，媽媽説：“對老師的映像好，那麼就會認真學，成績自然就上來了。”所以我認為在這些老師的帶領下，我一定會更上萬層樓的。因此就要比別人更努力才行：

首先，我要在別人預習之前預習，學習之前學習，做之前做，記之前記。並且每天要比別人多練一些字；多看一些書；多學一些知識；多做一些題目，這樣才能成為班上的佼佼者。我為此列了一個計劃，我的計劃是這樣的：首先，每天上課認真聽講並做好筆記、按時認真完成作業，然後在當天晚上把明天要上的課預習一遍並把今天上課時老師講的內容回憶一遍，接着就練幾頁字，再接着就看一下課外書擴大自己的閲讀量，最後躺在牀上做眼保健操，做時想想今天有沒有遺漏的問題或沒做的事，如果有的話就再起來，把事做完了再去睡覺；沒的話就算了。

這就是我的新學期計劃。我想按照這個計劃執行的話，我一定會更上萬層樓的！丁亞莉，加油！相信自己，努力吧！