精選學期計劃模板集錦六篇

一、指導思想

圍繞貫徹實施《國家通用語言文字法》，繼續大力宣傳國家語言文字工作的方針、政策。開展多樣活動，創建規範、健康的校園語言文字應用環境，切實提高全校師生的語言文字規範意識和語言文字應用能力，使語言文字工作與學校各項教育工作更好地結合起來，使普通話、規範漢字真正成為教學工具、交際工具、校園工具。

二、工作目標

1.繼續積極推廣普通話。師生在教學中使用普通話率達到100%，師生員工在教學、工作、會議、廣播宣傳和其他集體活動中使用普通話率達到100%。

2.繼續推行寫規範字。校內標牌、指示牌、印章、標語牌、櫥窗宣傳欄、張貼物、課堂板書，以及各種活動的會標等用字規範率達到100%。學校自制的獎章、證書、以及各種宣傳資料等用字規範率達到100%。

三、主要工作

一、加強語言文字規範化建設。

(一)加強學校語言文字工作的管理。

進一步增強對語言文字工作的責任意識，充分發揮語言文字工作領導小組的作用，使普通話成為教學語言和校園語言。

(二)繼續營造校園推普環境，加大語言文字宣傳力度。

運用以下多種媒介進行語言文字的宣傳：

校園：學校教學樓設置推廣普通話使用規範字的永久性標語牌。

黑板報：及時更新內容，並且做到文字規範、字跡端正，圖文並茂，充分發揮輻射作用，使其成為向師生提供諮詢和信息服務的平台。

教室：各班的語文課代表負責班級的語言文字工作。充分利用晨讀時間進行有感情地朗讀活動。

校園廣播：主持人必須使用正確流利的普通話，充分發揮校園廣播的宣傳示範作用。

二、開展豐富多彩的師生語言文字活動，提升語言文字規範化運用能力。

(一)以語文教學為主渠道，加強朗誦技巧、書寫技巧訓練。

為了充分發揮語文課在普及普通話和規範用字中的主渠道作用，學校計劃開展如下工作：

1、日常聽課時，關注教師是否能範讀，為學生樹立榜樣;課堂集體誦讀和個別朗讀課文時，關注教師是否滲透朗讀技巧指導。評課時，對師生的誦讀進行客觀評價。

2、開展“啄木鳥在行動”活動，組織學生查找同學們平日書寫的不規範字、錯別字，在班級博客中公開，並且註明正確寫法，幫助同學們提高漢字書寫正確率。

3、舉行“優秀書法作品展”，將各班的優秀書法作品照片發佈在各班的博客中，以榜樣示範作用帶動全體學生寫規範美觀的漢字。

(二)以“閲讀讓我們的世界更豐富”為主題，提高學生的語言素養。

1、開展台湛讀書節活動：

(1)多彩學習

a:經典電影展播

活動的開展是以展映與講析的形式，每部電影都設主講人一名，在輕鬆的音樂，愉悦的談話中與大家一起欣賞影片，剖析影片情節，共同探討影片中的人文精神以及人物的心路歷程。

b:“書籍價值人生”與“一抹中國紅，感受國學精彩”徵文比賽

本屆讀書節的徵文比賽可以是介紹一本看過的書及自己對其的感想和收穫的抒情性文章。本次比賽以班級形式組織參加，選出的優秀作品將集結成冊，還會選出部分優秀作品通過校廣播站進行實名播放。

晴日暖風生麥氣，綠陰幽草勝花時。山色深淺隨夕照，江流日夜變秋聲。三伏酷暑已過，八月桂花未開，這是一個夏秋交際的時節，我們可以看見萬物成長的痕跡，也憧憬着萬物成熟的景象!在這個滿是希望的季節裏，我係學生會也將滿懷信心地開啟新的征程，不斷加強中文系學風建設，提高同學們的思想道德素養。我係學生會將從以下幾個方面努力，以促進各項工作的順利開展：

一、召開幹部動員大會，提高幹部隊伍素質

學生幹部是學生羣體中的先進分子，更是自願為同學服務的積極分子，是做好學生工作的中堅力量。因此，召開幹部動員大會，培養學生幹部的綜合素養，安排本學期的工作任務也是大勢所趨。以促進我係工作順利開展，並使學生幹部成為廣大師生的橋樑紐帶、學生隊伍的領頭羊，充分發揮幹部的帶領引導作用、組織管理作用、橋樑助手作用和榜樣表率作用，為我係師生更好的服務。

二、迎接09級新生，做好相關迎新工作

我係學生會將和團總支聯手籌備這次迎新工作，統籌規劃，合理安排，使各個部門各施其職，各盡其能，同時又能靈活處事，力求本年迎新工作平穩發展。讓家長放心、老師同學滿意，讓新生加快融入大家庭的步伐，共同創建和諧校園。

三、做好軍訓後勤工作，確保軍訓順利進行

我係學生會將安排部分學生幹部深入軍訓隊伍當中，按照“二幫一”的原則，每個班級安排兩名學生幹部進行蹲點陪護，從生活、訓練、醫療等方面着手，做到不傷一名同學、不少一名同學，確保軍訓工作順利進行。

四、招聘新干事，注入新的血液

軍訓結束後，我們將招聘新干事，為系裏各項工作的開展增添新的活力。在招幹方面，我們堅持“既不打擊同學積極性，也要確保幹事質量”的原則，從嚴把關，選拔出一批高素質、高能力、具有創新思想的幹事，為系裏以後的工作增光添彩。

五、組織“龍虎杯”籃球比賽，力爭第一

籃球比賽向來是我係非常重視的一場系級間較量的友誼比賽，我係籃球賽將朝着第一的目標前進，嚴格選拔、嚴格訓練，再輕鬆比賽，力求為系裏取得好的成績。

六、籌備校運會，做好相關後勤工作

一年一度的校運會是我係非常重視的一項集體活動，也能充分調動廣大師生的活動積極性。因此，關於校運會的籌備工作也顯得尤為重要。我係學生會將召開幹部例會，商討執行方案，制定出一套極具創新而又切實可行的策劃書，讓運動員以最佳狀態活躍於運動場上，使運動會能夠圓滿結束，並取得優異的成績。

七、組織體操比賽，加強同學們的體能訓練

體操比賽能體現當代大學生的青春活力，也能增強同學們的集體榮譽感。我係學生會將安排體育部負責訓練，其他個別部門負責後勤，力求展現中文系的獨特風采，為系裏爭取榮譽。

八、開展學風建設活動，提高同學們的學風

為迎接本年十一月的學風建設月，也為了迎接本院今年的本科教學評估工作，我係學生會將制定出一套方案，促進學風建設。如教學樓蹲點、“一幫一”寢室內務蹲點、“學風建設模範班級”評選活動、學期“優秀班集體”評選活動等，提高中文系學生的學風、考風、班風，把中文系各班建設建設成為班風優良、班級團結的優秀班集體。

九、籌備第四屆科學文化藝術節，豐富同學們的課外生活

我係學生會將配合學校、社團及團總支各部門，合理安排各項活動，使其有序進行，提高同學們的活動參與性，讓他們在參與活動的過程中既娛樂了自己，又增長了知識。

十、組織元旦晚會，帶領全體同學共度新年

元旦晚會帶有辭舊迎新之意，也是在老師和同學們辛苦工作與學習後的一次精神上的愉悦和放鬆，我們也要盡學生會的能力，開拓創新，選出富有特色的文藝節目，同時做好其他相關工作，讓廣大師生在晚會中感受快樂、感受激情、感受愛。

十一、做好其他後續工作，為明年的學生工作做好準備

一、指導思想

在縣教科室工作重點及學校學期工作安排的基礎上，以“過有滋有味的教育生活”為指導思想，以生態課堂、情境教育、新教育、情感教育實驗和研究為抓手，以促進教師的專業化發展為根本，以課題研究為中心，以科研活動為載體，全面履行教科室“研究、指導、管理、服務”的工作職責，樹立“教師即研究者”的行動研究理念，引領教師在閲讀中提升，在研究中成長，增強科研自信，提升科研品質。精心打造我校教育科研特色，全面提高教育質量，力爭使教科研工作成為學校發展的“助推器”。

二、工作目標

1.結合績效考核完善科研製度，制訂《賓山國小科研課題管理辦法》,激發教師科研意識，營造全校科研氛圍。

2.紮實開展各項常規性科研活動，並努力創新活動模式。除縣局規定的平台開展讀書活動，營造書香校園。

3.加強各級各類科研課題研究，注重過程，做好規範化管理。針對市級課題“情境學習理論與實踐研究”，成立校課題研究組，實現全校教師的捲入式研究。同時，做好各級個人課題的指導與管理，集中組織“課題開放日”活動，通過上課、講座、研討等形式，展示各課題階段性成果。

4.做好學校集體和教師個人科研成果的彙集，編印校刊《桂苑》，藉助學校科研網頁和公眾號及時推介科研動態，推薦好書好文，同時整理彙編各學科常規刊物投稿指南，引導教師及時推廣科研成果。

三、工作舉措

（一）完善科研製度，規範管理營氛圍

為促進學校科研工作進一步發展，加強教師隊伍建設，激發教師科研意識，激勵科研熱情，促進專業成長，本學期擬根據教職工代表大會之後修改的績效考核意見，制訂《賓山國小科研課題管理辦法》。定期召開課題組例會，開展“課題開放日”活動。

（二）優化常規活動，紮實開展求創新

常規教科活動，作為教科室常態性的工作，需要規避零散、隨意的活動方式，使各項活動統籌有序地服務於學期科研的工作中，以提升教育科研工作的實效。

1.全員讀書活動

閲讀，應成為教師提升素養的重要方式。本學期將繼續引導全體教師潛心讀書，在閲讀中積澱。全體教師的必讀書目上學期均已下發，每人根據各自必讀書目，以個人自學為主，同時通過讀書輔導、讀書分享、讀書考學、30週歲以下教師展評等活動，不斷營造校園書香氛圍，讓閲讀豐盈老師們的精神世界。

2.桂苑論壇活動

3.教師社團活動

青年教師讀書組是我校的青年教師社團組織。本學期，繼續組織35週歲以下教師成立青年教師讀書組，通過好書推薦、有滋養心靈、智慧育兒、教育經典等不同系列內容，開展讀書活動。

（三）着力課題研究，穩步推進提實效開展課題研究，是學校教育科研最重要的內容。本學期，教科室將對學校、個人多個層級的課題齊抓共管，注重過程，關注實效，發揮引領服務作用。

1.做好學校主課題的捲入式研究。

針對市級課題“情境學習理論與實踐研究”這一學校主課題，設計子課題，成立校課題研究中心組，分別安排老師承擔子課題研究，實現教研科研一體化推進。生態課堂的.研究，由教學處牽頭，以學科組活動為平台，吸引更多老師參與其中，實現全校教師的捲入式研究。同時，教科室牽頭，於x月份，開展全校“課題開放日”活動，並組織教師圍繞課題撰寫論文，舉行校級論文評比，頒發證書並擇優向上級賽事和報刊推薦。

2.做好市縣級個人課題的管理與指導。

“十三五”期間，我校現擁有市級立項課題4項，分別是康建華、丁壽平主持的“情境學習理論與實踐研究”，顧玲玲主持的“基於微課的習作教學實踐研究”，何銀華主持的“基於微課的國小數學邏輯思維訓練研究”，顧勇祥主持的“運用陶行知‘教學做合一’理論進行國小綜合實踐課程開發與實踐的應用研究”。縣級重點課題、立項課題分別由康建華、顧勇祥、李雲、陳琳玲、崔燕紅主持。本學期，將由教科室牽頭，關注各項課題的過程性研究，並對相關課題進行適當指導，於x月份組織開展“課題開放日活動”，通過上課和講座、研討等形式，展示階段研究成果，確保課題研究實而有效。另外，我去年還有18位老師的課題通過了縣級微型課題立項，教科室及時關注課題資料上傳情況，確保今年年底所有已立項的微型課題順利結題。並積極動員青年教師申報新一輪微型課題研究。力爭在對個人課題的管理與指導中，提高教師課題研究的自信與能力，提升科研品質。

（四）彙集科研成果，加強推廣擴影響

教科研的陣地建設是學校外塑形象的重要途徑之一。學校憑藉這一途徑，把自己的教育理念、改革舉措傳遞給社會、家長，從而得到他們的理解、幫助，更好地推動學校的工作。

1.豐富科研窗口。

藉助學校科研網頁和公眾號及時介紹學校的教育科研動態和教科研信息，為教師提供最新的科研信息，向社會彙報學校的科研動態。同時，通過對外網絡窗口，開闢好書推薦、好文共閲欄目，結合慧學課堂、學校主課題研究，每月向老師們推送一批好書、好文，供老師們選擇學習。

2.推廣教師成果。

以推廣教師個人科研成果為重點，促進教師的專業成長。教科室積極發揮中介橋樑作用，及時做好上級論文賽事的改、送、薦，為提升教師科研論文的質量做好服務工作。同時，開學初羅列本學期的各級論文賽事，引導教師制訂個人參賽目標，每人每學期至少參加一項論文競賽另外，教科室牽頭整理彙總一份語數英綜合各學科常規刊物投稿指南，方便教師論文投稿，提供科研服務。

四、逐月安排

【九月份】

1.通報教科研計劃。

2.重新組建青年讀書組，制定活動計劃，開展第一次活動。

3.開展第一輪讀書活動，佈置本學期讀書要求。

4.安排“桂苑論壇”內容。

5.佈置並檢查各班完美教室。

6.教師制訂個人論文參賽目標。

7.討論晨誦安排及展示事宜。

8.召開課題組會議，推進課題研究。

9.整理下發語數英綜合各學科常規刊物投稿指南。

10.通過對外網絡窗口，向老師推薦一批好書好文。

【十月份】

1.給全體教師做讀書輔導。

2.青年讀書組分學科讀書分享（語文、數學）。

3.開展第二輪讀書活動。

4.組織青年教師向縣悦讀吧投稿。

5.通報微型課題研究進展情況。

6.推進校級主課題的研究。

7.通過對外網絡窗口，向老師推薦一批好書好文。

【十一月份】

1.閲讀分享活動。

2.青年讀書組分學科讀書分享（英語、綜合）。

3.開展第三輪讀書活動。

4.繼續推進校級主課題的研究。

5.通過對外網絡窗口，向老師推薦一批好書好文。

【十二月份】

1.開展第四輪讀書活動。

2.編輯出版《桂苑論壇》。

3.全體教師規定書目讀書考學。

4.晨誦展示。

5.通過（教師節領導致辭_慶祝第33個教師節上的領導講話稿）對外網絡窗口，向老師推薦一批好書好文。

6.開展全校“課題開放日”活動。

7.組織教師圍繞課題撰寫論文，舉行校級論文評比

【1月份】

1.青年教師展評。

2.青年教師博客評比。

3.做好新一輪微型課題動員、申報工作。

4.收集彙總教科研工作的各項資料。

5.總結本學期教科研工作。

一、指導思想：

以十八大精神的學習為契機，以提高組內教師的師德修養為基礎，以提高教研教學質量為目標，以增強教師的學習、服務、合作、教研和質量意識為目的，以XX版新課標的學習為依據，以更新教育教學觀念為先導，以提高課堂教學實效為重點，以創建學習型、規範型、研究型、合作型、現代型、素質教育型學科組為保障，不斷深化課堂教學改革，充分發揮教研組的作用，促進教師整體素質和學科組教學質量的提高。

二、工作目標：

圍繞學校工作目標，以全面實施素質教育為中心，以學校大力推進課堂教學實效為契機，引導教師深入學習十八大精神和不斷學習教育教學理論，認真開展《學科教學中積極心理品質的研究》的課題研究工作，不斷提高組內教師的教科研能力。並把學習與研究、教研與培訓、課題研究與課堂教學結合起來，讓研究真正為教學服務，不斷提高教育教學質量。

三、具體工作：

1、加強學習反思，營造學習型教研組

學習是充滿思想的勞動，真正意義上的學習必定能更新觀念、促進反思、修正行為、增強底藴。每一個教師都應該自覺地將學習視作自己職業生命的第一需求，通過學習提高專業能力和教育教學水平。

今年是貫徹落實十八大精神的關鍵一年，首先要加強全組教師對十八大精神和社會主義核心價值內容的學習，通過學習提高全組教師的思想政治覺悟。

其次，要繼續加強對20xx版新課標的學習，雖然該版新課標已經出台一年多了，但現在政治和歷史兩個學科還處於“新課標老教材”的情況，因此要加強對新課標的研讀，從而更好地指導教育教學工作。地理學科已經使用新教材一個學期了，地理老師要加強在新教材使用中對新課標的領悟和反思。

加強對學科理論的學習，特別是要引領組內老師加強對學科專業雜誌，如：《思想政治教學教學》、《中學政治教學參考(國中版)》、《中學歷史教學參考》、《中學地理教學參考》、《中學政史地》等學科權威雜誌的閲讀、研討和反思，以提高組內教師的專業水平。

加強對教育教學理論書籍的學習，並能結合自己的教育教學體會撰寫讀書心得或教育教學論文，在深入學習、勇於實踐和不斷反思的過程中結出自己的思維碩果。

2、狠抓常規管理，打造規範型教研組

嚴格執行課程計劃，自覺按課表上課，有特殊情況報批，不私自調課。組內教師人人都要認真備課，認真做好作業的佈置與批改及注重作業批改後的反饋工作，並講求實效，把作業批改作為教學質量反饋的重要途徑，促進學生能力的提升。

加強備課組建設，備課組是教師教學研究的主陣地，各備課組根據學校教學工作計劃和教研組工作計劃，擬定切實可行的備課組工作計劃並嚴格按照工作計劃開展備課組活動。備課組活動做到定時間、定內容(學習理論、寫讀書筆記、鑽研新課標新教材、聽評課，進行教法和學法的探討等)、定好主題和中心發言人。備課組長要加強對組內教師備課，上課，作業批改等常規情況的檢查、反饋與及時整改。

3、常抓學科教研，組建研究型教研組

充分發揮學校課題的龍頭作用，將課題組活動和教研組活動有機結合起來，以教科促教研。緊緊圍繞學校教研課題，認真學習，深入研究，積極探索，有條不紊地開展學科研討活動。做好“學科中滲透積極心理品質”課題的研究工作，定期召開課題組會議，組織全組教師進行有關於積極心理品質方面的理論學習和課題研究，不斷反思，認真提煉，不斷提高教師的科研水平。

4、繼續凝心聚力，營造合作型教研組

繼續加強政治、歷史、地理三科學科與學科之間的合作;繼續加強學科內教師與教師之間的合作。開展多種活動為教師之間的合作搭建平台。繼續開展學科“青藍工程”活動，讓有多年教學經驗的教師要逐步提升自己的理論水平，總結教學經驗，形成自己的教學風格，青年教師要努力打好教學基本功，虛心求教，不斷成長。大家齊心協力共同為學校的教育教學工作貢獻最大的力量。

5、用好網絡平台，塑造現代型教研組

組內教師對辦公平台的使用已經駕輕就熟，新學期，學校也準備嘗試班班通，組內教師要習慣在網絡平台中發佈相關教研科研信息。組內每位教師都要充分利用好網絡資源，進一步探索信息技術與學科教育教學整合的研究，合理共享、充分利用網絡資源,，積極擴大網絡在學科教學、教育科研中的作用，提升教育教學現代化水平，從而塑造現代型教研組。

6、開展興趣小組，創建素質教育型教研組

20xx年起，本市變政治和歷史會考為畢業會考，這為學生的素質教育提供了更好的機會，本教研組要充分利用學科優勢，通過國旗下講話，開展興趣小組活動，小報比賽，組織學生社會實踐等形式，加強對學生的素質教育。同時注意課堂教學中對學生進行社會主義核心價值的引領和公民意識的培養。

　　一、本學期班級工作奮鬥目標：

1．繼續培養學生良好的行為習慣和學習習慣。

2．鞏固良好班風，完善班級管理制度，增強學生的集體榮譽感，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

3．加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

4．與學生融洽相處，建立的新型師生關係。

　　二、具體措施：

1、 選好本班的班委，建立強有力的班級領導班子。並且使他們能各盡其職，並且在班上樹立起表率作用。

2、 召開班委會議，並且隨時找學生了解班級的情況和學生的表現情況。

3、狠抓課堂紀律、課間文明

4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力

5、加強對本班那些行為習慣較差學生的管理和督促，並用多種方法開展教育。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

7、 定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

8、 組織學生認真學習《中學生日常行為規範》和《中學生禮儀規範》

體育組是個積極向上、刻苦鑽研、團結協作的和諧團隊。現有10名專職體育教師，主要負責全校體育教學、羣體工作和傳統項目訓練等任務。本學期重點是提高體育課堂教學的有效性，提高教師教學能力，探索體育教學模式，備戰體育會考。同時加強學習，關注教學改革動態，努力成為專業化教師。

一、提高課堂教學的有效性。

1.主動探究課改標準，制定各年級的教學進度。重點完成各年級的單元計劃。

2.根據課標及教材進行系統整理各年級的教學內容、重點、難點、教學建議、評價標準等，建立課堂教學資源。

3.重視校本研修，利用教研、備課組活動時間和上午第一、二節課無課時間，進行體育專業能力培訓，提高教師的業務水平；全市體育工作室活動內容共享（如專題講座、專業能力培訓、教學實踐課等）。

4．國中每個年級是一個備課組，統一教學進度、考核項目、評價制度，參見《體育會考教學內容安排及考核項目》及評分標準。相互商討教學方法，相互聽課評課，提高課堂教學的有效性，完善單元計劃和課時計劃。

備課組組長活動時間活動地點

預備zz週一下午1：30—15：00七（6）教室

七年級zz週二上午7：45－9：00體育組辦公室

八年級zz週二上午7：45－9：00同上

九年級zz週二上午7：45－9：00同上

要求：

a.統一教學進度、考核項目、評價制度，參見《體育會考考核項目及評分標準》。

b.每週一次備課組活動

內容：體能、技能項目的單元計劃與課時計劃。

對於技能項目統一培訓，探討教學方法。

體鍛課內容的安排及小型多樣比賽

要求：每次活動必須有記錄和反思。

備課組長認真學習《備課組長的崗位職責》，履行職責。教研組長不定時檢查備課組活動情況。

5．加強備課管理制度

1）、課時計劃統一書寫格式，（開始、基本、結束部分）。統一格式，參照網上資源的或以前的教案，必須根據現在的學情，有所修改。

a.開始部分可以略寫，但基本部分的內容應詳寫，教法和學法的內容具體化,練習次數和時間安排標註明確,使任何代課教師拿到教案都會上課。

b.教學反思：課後及時把授課中的感受記錄下來，以便今後進行改進。課後記錄可以包括：教案的執行情況、教學目標是否達到、教法的選擇和應用效果如何、學生的反映、經驗體會、存在的問題、今後教學建議等，以此提高自己的教學能力。

2）每節課中必須有10分鐘的身體素質練習。（課課練）

6.採用“走出去、請進來”的方法，組織教師外出觀摩聽課。

7.構建校體育教學模式。

根據學校特色教學模式：先學後教，交流引導，及時反饋。結合本學科教學特點，探索新的教學模式。初步實踐體育教學模式，然後通過大家的研討改進初步形成教學模式，推出一節實踐課全校展示。

二、用先進的教育理念，科學的方法和求實的態度上好每一堂課。

1.抓好學生的思想和紀律教育。

2.落實教學常規要求，打好紮實的基本功。

3.提高學生運動興趣及技能，培養學生的創新能力，實踐能力。

三、加強運動隊訓練，培養體育特長生。

1.教師分工（略）

2.見縫插針，爭取保證訓練時間。

3.制定訓練計劃和內容。

4.組織各運動隊參加市級各類比賽。

四、豐富學生課餘活動，開展陽光體育活動。

1、結合校體育節活動，開展小型多樣比賽。

2、主動協助校工會，學生會，團委組織的各項活動。特別是學生社團活動，不僅在技術上給與指導，而且幫助學生提高組織能力。

3、有計劃、有步驟地發揮體育的輻射功能，實施三個開放，面向學生、社區、其他學校開放，舉行校際比賽等。

4、加強與各部門的溝通，爭取支持。

五、學期工作安排

月份內容

2月份

1.各年級常規訓練

2.制定各年級教學進度，及時備好教案。

3.認真學習有關國中畢業生升學體育統一考試的文件，加強九年級體育教學工作。

4．迎接素質教育現場會工作。

3月份

1．各年級體育常規加強

2.國中教材基本內容1：武術技能培訓。

3．確定校體育課堂教學模式。

4．組隊參加市象棋比賽

4月份

1.國中畢業生體育會考。

2.校體育教學研討課，初步實踐校體育課堂教學模式。

3.國中教材基本內容1：排球技能培訓。

4.組隊參加市乒乓球比賽

5、6月份

1．校體育教學展示課。

2．學生體能測試

學校體育是一項長期性的工作，需要一項項地去完成。我們不僅要做好事前的協調工作，還要做好事中的通氣工作，更要做好事後的反饋工作。只有有始有終，真誠相待，尊重他人，才能爭取到各方面的支持，發揮各方面的積極性，把體育工作提高到一個新的水平。