【精選】學期計劃模板錦集六篇

新學期又是新的開始，新的希望。我們大班組準備繼續圍繞“運動課程”進行 “一課多研”活動，開展各種各樣、豐富多彩的教育活動。為了更好樹立正確的兒童運動觀.運動教育觀,提高幼兒整體素質提高教師認識,適應現代教育的需要。我們要制定出運動課程中基本動作的細化目標，以便於實際操作。現將本期“運動課程”計劃如下：

一、我們要根據大班幼兒的年齡特點、具體情況組織生動有趣、形式多樣的運動活動，吸引幼兒主動參與,培養幼兒對運動的興趣是我們的主要目標。所以在每次備課時，要訂出生動有趣活動主題，選出形式多樣的活動內容。

二、每月進行兩次教研活動，研究運動課程中遇到的困難和問題，有什麼意見和建議在組內進行交流，大家互相學習，取長補短，共同提高。

三、我們在運動活動中培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態度。

四、每班繼續豐富運動活動角，充分利用各種運動器材。讓孩子養成能及時收拾和整理小型體育器械的習慣。

五、上運動課程的老師每人準備上一節彙報交流課。

六、每人根據自己在運動課程中所見所聞寫一篇教育隨筆。

七、本期要開展的活動主要有：

隊列隊形練習;走、跑、跳躍、平衡、投擲、鑽爬、操節訓練等等。

總目標

1. 身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快;

2. 生活、衞生習慣良好，有基本的生活自理能力;3. 知道必要的安全保健常識，學習保護自己;4. 喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。

分解目標：

一、 基本動作

(一)、走指導要點：走時軀幹要直，頭正直;眼看前方，自然挺胸，不聳肩。兩臂前後自然輕輕擺動，五指自然併攏，擺臂時肘部稍彎曲，前擺臂的高度不超過胸。兩腳依次進行蹬地向前邁步，後腳跟先着地，然後迅速過渡到前腳掌。兩腳走時不擦地，落地要輕，步幅不過大過小。集體走時不搶步、不落後，使自己走的速度，方向同集體協調一致，並能保持前後距離適宜。

1、聽信號變換方向走。從一路縱隊左、右轉彎走;變換隊伍走，如一路縱隊變成兩路，然後左右轉彎再變為四路縱隊走。

2、一對一對整齊地走。最初可以二人先拉手走，熟練後分手走齊。

(二)、跑指導要點：

要求幼兒逐漸學會跑時軀幹正直稍前傾，眼看前方。前腳掌着地自然跑，快跑時會用力蹬向前奔跑，兩腳左右距離不過寬。兩臂屈肘於體側，兩手半握拳，拳眼向上，隨下肢動作前後自然擺動。

1、聽信號變速跑或改變方向跑。

2、四散追逐跑，躲閃跑。

3、快跑，距離為20---30米。

4、慢跑或跑、走交替，距離為200---300米。

5、在較狹窄的小道上跑。

6、高抬腿跑，大步跑。

指導要點：

1、 注意跑的活動量不宜過大。教會幼兒跑的時候用鼻子呼吸，有時也可以用口鼻混合呼吸，不能張大嘴巴跑。

2、 幼兒跑步動作教學的重點是腿的動作，應該要求幼兒跑步時“步子大些，落地輕些”。

(三)、跳躍指導要點：雙腳起跳時，兩腳稍分開站立，上體稍前傾、兩臂後舉配合兩腿屈伸前後擺動，用力蹬地跳起，落地時學會屈膝，保持身體平衡。

1、雙腳站立由高處往下跳。

2、雙腳原地縱跳觸物。

指導要點：上體稍前傾，屈膝，兩臂側後舉。原地兩腳用力蹬地跳起，同時一臂儘量向上伸，用手指去觸摸高懸的物體。物體離幼兒高舉的手指尖20---30釐米。除了觸摸懸掛的物體外，還可到户外跳起觸摸樹梢的葉子，或小籃球架的網等等)。

3、雙腳向前行進跳。

指導要點：兩腳稍分開自然地向前連續跳幾次。

4、雙腳立定跳遠。

指導要點：跳時，兩腳稍分開自然站立，上體稍前傾，兩臂後舉，兩臂配合兩腿屈伸前後擺動，當兩腳用力蹬地起跳時，兩臂向前上方用力擺，全身騰空，落地時腳跟先着地，很快過渡到全腳，同時兩腿自然屈膝，保持平衡。

5、助跑跨跳過兩條50釐米的平行線。

指導要點：單腳起跳，兩腳前後分開跨越過兩條平行線，前腳着地後再慢跑一段路，緩衝落地時的震動)

(四)、平衡指導要點：上體保持正直，眼向前看，兩腳自然交替前邁。兩臂側平舉(或做其他動作)，不低頭，不聳肩，全身放鬆，大膽、自然地向前走。

1、兩臂側平舉，單腿站立5---10秒鐘。

2、兩臂側平舉，閉眼起踵轉5圈左右。

3、在有間隔的物體上(磚頭、木塊、硬紙等)上走。

4、在高30---40釐米、寬15---20釐米的平衡木上走，走時還可以變換手臂動作，如叉腰、側平舉、前平舉、上舉等等。

(五)投擲指導要點：兩腳前後開立，左腳在前，右手持住投擲物(沙包、小皮球等等)屈肘於肩上，肘關節向前，眼看前方，然後用力將物體投出。

1、 兩人相距2---4米拋接大皮球。

2、 肩上揮臂擲遠。

3、 肩上揮臂投準(距離3米左右，標靶直徑約60釐米左右)。指導要點：幼兒投準的距離應由近到遠，投準的目標應由大到小、由靜到動。

4、 學習小籃球、小足球遊戲。

(六)攀登

1、並手並腳地攀登。

指導要點：大拇指與其他四指分開握住攀登的物體，兩手先後都握住同一格物體，兩腳也是先後踏上同一格物體。

2、手腳交替攀登。

指導要點：大拇指與其他四指分開握住攀登的物體，兩手和兩腳都是先後握住和踏上不同格的，而且手腳的動作是交替進行的。

(七)鑽

1、正面鑽。

指導要點：要求身體面向障礙物，屈膝下蹲，低頭彎腰，緊縮身體，慢慢地移動雙腳，從障礙物的下面鑽過。

2、 側面鑽。

指導要點：要求身體側對着障礙物，兩腿屈膝，前腿從障礙物下伸過，然後低頭彎腰，側身從障礙物下面鑽過，鑽過的同時，前腿改為屈膝並將身體的重心移到前腿上，然後後腿再跟着伸出障礙物。

(八)、爬

1、猴子式的爬。

2、肘膝着地的爬。

3、各種爬越動作。

指導要點：讓幼兒練習各種形式的爬的動作，並不斷提出新的要求，增加動作的難度，發展幼兒動作的靈敏性和協調能力。

二、 基本體操

(一)、輕器械操。

(二)隊列隊形練習。

1、立正口令 “立正!”

指導要點：要腳跟靠攏，腳尖分開，身體正直，頭要正，兩臂自然下垂於體側，五指併攏微屈，兩眼向前看。

2、稍息口令 “ 稍息!”

指導要點：聽到口令後，左腳向左側出一步，與肩同寬。兩臂可自然下垂於體側，也可兩手背後相握，體重平均落在兩腳上。

3、看齊口令 “向前看--齊!”“兩臂放--下!”

指導要點：要求站縱隊時排頭不動，其餘幼兒迅速將兩臂前平舉，掌心相對，逐次看前面幼兒的頸部，前後對正。幼兒看齊後教師下達口令--“兩臂放--下!”

4、 向左(右)轉口令 “向左(右)--轉!”

指導要點：聽到口令後，身體向左(右)轉90度同時左(右)腳原地移動，左(右)腳跟上。

5、 原地踏步口令 “原地踏步--走!”

指導要點：做到左腳開始，兩腳在原地依次上下起落，上體正直，抬腿時，腳尖自然下垂。腳落地時要輕，兩臂前後自然擺動，眼向前看。

6、 便步走口令 “ 便步--走!”

指導要點：自然走步，不要全體步伐一致;沒有統一節奏，走得輕鬆自然。

7、 齊步走口令 “齊步--走!”

指導要點：聽口令後先抬左腳向前邁步走，走時步伐均勻，上體正直，眼向前看，兩臂前後自然擺動，有精神地走。

8、跑步走口令 “跑步--走!”

指導要點：聽到預令後，兩手半握拳(拳眼向上)屈肘於體側。聽到動令後，左腳先邁，用前腳掌着地跑，同時上體稍前傾，兩臂前後自然擺動。

9、 左(右)轉彎走口令 “左(右)轉彎--走!”

指導要點：聽到口令後，排頭在指定地點向左(右)轉彎走，其餘幼兒逐次跟隨左(右)轉彎向前看行進。

10、 立定口令 “立--定!”

指導要點：聽到口令後，在行進中立即減慢速度，停止前進，原地小步踏幾步立即成立正姿勢。

11、 分隊走一路縱隊切斷分隊成四路縱隊口令 “成四路縱隊，切斷分隊--走!”

指導要點：初學時老師先指定切斷分隊的排頭，待幼兒對該隊形熟練後老師老師可隨意指分隊的位置，任何幼兒都能當排頭，走成體操隊形。

通過這些活動，不僅要讓孩子們鍛鍊身體、增強體質，而且要提高孩子們對自然環境的適應能力，鞏固和提高孩子們基本動作的技能。

（一）情況分析：

本學期我們教研組共有10位老師，承擔5個班級的教學任務。年輕教師缺乏工作經驗，在班級管理及教學活動的組織方面還有待加強，因此我們將通過園本教研、小組教研、聽課、評課等多形式、多層面的研究活動提高教育教學質量。

上學期教師們能認真參加教研活動、團結協作搞好每項活動，同時對環境創設、教育活動、遊戲活動等積極準備，總之，教研工作在園長的領導下，教師的積極配合下，教研活動有所進步，教師的教育教學水平有了明顯提高。但是經過反思與分析我覺得中班組的教研工作還存在着一些不足，具體表現在：老師們的理論水平還不夠高，對活動的分析和反思還不夠深入；老師的課堂設計能力和課堂組織與實施能力還存在着一定的差距；教師參與研討的主動性、積極性，教師的研究能力還有待進一步提高；新教材的實施與研究不夠到位。這些都是本學期教研活動重要內容，我們需要進一步學習新教材的有關理念，理論與實踐相結合，使各方面都有所提高。

（二）指導思想：

新學期開始了，我們中班教研組將繼續以《幼兒園教育指導綱要》為基準，結合本園教研工作重點，深入學習新教材。本着“讓孩子全面發展”的宗旨，吸取上學期的諸多有益經驗，優化幼兒的一日活動。本學期我們年級組將繼續努力，並不斷加以完善與調整。根據我園發展方向，努力實現以幼兒發展為本、以教師 發展為本的教育宗旨，轉變教育行為，提高全組教師的教育教學水平。

（三）工作重點及措施：

1、更新觀念、 強化意識。

本學期我們將認真學習《幼兒園教育指導綱要》和《寧陽縣幼兒園管理工作手冊》，樹立正確的兒童觀、教育觀，掌握基本內容。在教育教學活動中，尊重、理解和信任幼兒，把幼兒看作是發展變化的整體，一切從提高幼兒整體素質出發，真正體現以幼兒為主體，以教師為主導的思想。不斷提高教師認識，適應新形勢，適應素質教育的需要，並能很好地應用、並指導日常工作。

2、抓好班級常規，優化幼兒一日生活。

（1）、根據各領域的教學目標，結合幼兒以往的生活習慣，更合理的要求幼兒的一日生活常規。

（2）、兩位老師目標一致，對幼兒要求統一，抓好常規。

（3）、重視晨間接待以及幼兒課後和餐後活動的組織，讓幼兒有事可做。

3、全面提高本教研組的質量，促進教師專業化水平的提高

（1）、明確本教研組工作的計劃及重點，深入學習研究，解決實際問題，提高教研工作的針對性和有效性。

（2）、豐富教研形式，優化教研質量，思考適合新教材實施的教研新模式。引導教師積極參與、有效互動，使教研活動能更好地促進教師思維互動及資源共享，使教師在教研活動中得到真實的提高。

（3）、深入學習，不斷提高教師專業化水平，尤其是實施新課程的能力；觀察、提問、設計、組織、評價的能力；説、寫、思、做的能力等等。

（4）、學會反思，勤於反思，形成反覆習慣，提高反思能力。

4、勤於家園溝通，促使家長更好理解園工作，以便順利開展班級活動。及時和家長溝通，讓家長也覺得自己是幼兒園的一份子，會理解班級工作，知道我們的教育目標是一致的，並積極配合班級工作，情願為幼兒園、班級服務。

5、積極投入到課題的研究中去，制定課題計劃，每個班，每位教師都能參與到自己所承擔的子課題研究中去，踏實地開展各項研究，操作科學，規範，並注意過程資料的積累和記錄。切實完成課題的結題工作。

（四）各月主要工作安排：

九月份 ：

1、穩定幼兒情緒，加強幼兒常規訓練

2、制定各項計劃 ，搞好環境創設

3、準備班主任經驗交流

4、加強新教師對廣播操的學習

十月份：

1、環境創設評比

2、準備參加第23期學前教育發展論壇

3、舉行並推薦參加縣户外素質教育評選活動

十一月份：

1、人人一節優質課

2、幼兒素質發展階段性評價

3、家長開放日

4、實驗課題階段交流和評價

5、幼兒才藝大賽

6、參加縣幼教優秀論文評選

十二月份：

1、教師基本功階段性測查

2、教師教育筆記交流、主題教研活動

3、中班拍球達標測試

4、元旦聯歡

一月份 ：

1、家長座談會

2、各實驗課題總結及進行展示

3、幼兒素質發展總結性評價、個案交流與彙報

4、學期工作總結，各類資料、物品整理

本學期，我們在“尊重生命，和諧發展”的辦學理念基礎上，繼續堅持“播種好習慣，微笑迎未來”的教育訴求，以實施“一二三四”辦學工程為重點，與我們的老師、學生、家長一道，實現“八個發展”，共同構建我們的生命家園，為學生的幸福人生奠基。

一、科學管理，和諧發展

關鍵詞：服務、民主

1、組建核心團隊，提高工作效能

根據市局的安排，依據學校發展的需要，調整學校中層上以領導和領導分工，加強團隊建設，立足於服務，提高領導團隊的執行能力。

加強中層以上領導的業務學習，不斷更新教育理念，提高管理水平，深入課堂，提高學習效率。本學習中層以上領導每人聽30節隨堂課，執教一節有效教學研究課，可進行一次有效教學專題講座，寫一篇解決學校教學實際問題的論文或調研報告。每一位中層以上領導都應當主動成為教育教學的'研究者、參與者和合作者。

加強教導、教務、科研、培訓、德育、大隊部及總務等學校執能部門的聯繫和溝通，形成同心圓，切實提高各部分的執行力。

2、完善管理制度，實現精細化管理

民主、科學是一所學校成熟的標誌，民主產生智慧，科學創造質量。以德立校，依法治校是學校管理的真諦。沒有規矩不成方圓，為實現學校、學生和老師的共同發展，本學期進一步加強學

學校管理制度的制定和完善，以精心的管理規範學校的發展。

3、強化人本管理，享受教育幸福

制度規範人，情感激勵人。學校在優化管理系統，完善管理制度的同時，應努力創造具有親和力的人文生態環境，激發師生生命發展的原動力，使師生真切的感受到做人的尊嚴和幸福，形成比較完善的人文管理文化。為此，本學期，學校要精心營造節日文化，讓每一個節日都在老師的心裏留下美好的記憶，以豐富的文體活動，緩解老師的心理壓力，削除老師的職業惓怠，為老師營造和諧寬鬆的工作環境。

二、多元培訓，專業發展

關鍵詞：互助自主

學校要求教師要以播撒智慧，收穫尊重為目標，靜下心來教書，潛下心來育人。努力讓自己的教育行為提升自己的教育智慧，讓每一個學生因為我們的存在而感到幸福，讓每一個學生在智慧的課堂上，在愛的課堂上感受每一天點點滴滴的樂趣。因此，我們以自主、互助為基本研究形式，以學科工作室青年教師成長學校為載體，以課題為抓手，以行動研究和教學反思為基本的研究途徑，以及微笑、讚美的教育狀態，投入到教育理想的追求中，讓學習在教師的交流中進行，靈感在教師的交流中閃現，思想在教師的交流中碰撞，情誼在教師交流中昇華。讓教師在源頭活水中升成教育的智慧。提升教師的職業生活的樂趣、尊嚴和幸福感。

1、成立學科工作室。分別成立語文教學工作室、數學教學工作室、英語教學工作室和科任教學工作室。在工作室核心成員的指導下，每位成員每月做一次研究課，要針對講課開研討會，工作室核心成員要點評，要根據研討進行修改後，再上課。

2、青年教師成長學校的工作。創造多種形式和內容的活動促進青年教師快速成長。包括：模仿名師或經典課例進行上課、聽課、評課活動。走進異域，感受共通，跨學科聽課評課。選優秀教師全校觀摩，進行青年教師論壇，圍繞主題，談教學智慧。

3、開展教師讀書活動。首先，在全校老師中廣泛開展交互式的“三個一”讀書活動，即每學期讀一本教育專著，結合教學實踐撰寫一篇讀書心得，在每月一期讀書沙龍中作一回發言人。同時，學校再購置一些中外教育名著，給每位教師一年買三本教育專著，鼓勵教師讀進去，跳出來，跨越時空，用心靈與教育專家對話，感悟教育家的每一個觀點，切實提高自己的教育理念素養和職業道德修養。

4、實施“一三五十”青藍工程，即一年適應，三年合格，五年骨幹，十年名師的目標要求，把謀求教師的全面發展當做教師管理的終極目標，關注教師的生命成長，將教師的發展目標同工作層次提升到生命層次。通過“超越經驗、注重反思、提升智慧”活動，推進青年教師的專業化成長。

三、生態課堂，生命發展

1、抓好教學常規。落實“六抓”。即抓備課、抓上課、抓批改、抓秩序、抓成績、抓規範。努力使常規檢查與評價成為一種引領、一種服務、一種激勵，增強工作的針對性和實效性。

2、抓好生態課堂研究。以有效課堂課題和電子白板背景下的課堂教學研究課題為抓手，打造七小生態課堂。我們提出的生態課堂教學基本模式是：以生態教育理念為指導，以同起點、多落點、重啟發，求內化、促發展為基本教學原則，以師生平等和諧為基本保證，以三三製為基本結構，以培養學生的學習力、發展力和創造力為特徵的課堂教學形式。在課堂時間分配上，堅持一節課上學生主動參與課堂自主學習活動的時間不少於三分之一，教師單向引導講授互動時間不超過三分之一，學生課堂交流練習、合作探究的時間不低於三分之一。強調學生課前預習和自主學習環節中的問題生成，尊重學生的獨立思考，每節課以學生生成問題為中心議題進行學教活動，當然，教師應靈活選取能與自己預設問題產生共鳴的學生生成問題，以期達到激發興趣、催生潛能之目的，努力為學生個性發展、和諧發展、全面發展提供平台，以期達到“喚醒沉睡的潛能，激活封存的記憶，開啟幽閉的心智，放飛囚禁的情愫”之目的。

3、挖掘課程資源，探索校本課程。學校結合本地實際和學校實際以及我校教師的實際，挖掘各種資源，開展以小主持人、舞蹈、繪畫、國旗護衞隊、足球、籃球為特色的校本課程，力求課程體系的精品化，形成特色七小。

四、養成教育，健康發展

關鍵詞：微笑習慣

播種好習慣，微笑迎未來是我們對學生的教育述求。陽光的心態，良好的習慣是學生一生的財富。因此，學校要充分發揮下政教處、大隊部、心理諮詢室、家庭、社區的德育功能，加強環境教育，人際關愛教育，生態道德體驗教育，通過與課程開發、少先隊活動、環境建設、行規教育、家庭教育、深入自然相結合，培養學生的情感品質、思想道德和行為習慣，從而煥發德育的魅力，從中提升師生的道德境界。讓師生在校園裏能夠切切實實地獲得幸福。

1、開展每日常規訓練活動，切實做好學生的養成教育。

2、開展主題體驗活動，培養學生的社會責任感。學校設立禮儀學生、護旗隊員、廣播員、走廊監督員、衞生保潔員、安全大使、護綠志願者、活動主持人、老師小助手等崗位，讓每位學生擔當一個角色，體驗活動帶給他們的感受，形成責任意識。（大隊部負責）

3、開展節日主題活動，提升德育實效。利用教師節、國慶節、十一三建隊日、新年等節日開展主題活動，讓學生接受感恩教育，愛祖國教育，激發學生立志為祖國、為人類做貢獻的激情。

4、開展家校互動活動，切實挖掘家庭教育在學生成長中的重要作用。建立家庭教育的長效培訓機制，如，每個學期末聘請教育專家為全校家長做教育講座。開發以博客，家校手冊為主的溝通渠道，繼續開展家訪活動，學生展示彙報活動，形成有效的互動機制，增加溝通的實效性。

一、班級情況分析

我班現有幼兒39名。由於現在的幼兒都是獨生子女，因此，幼兒普遍存在着任性、嬌氣、以自我為中心的不良習氣。有一部分幼兒的自理能力比較弱，穿脱衣褲、繫鞋帶、自理大小便等都不會，對於常規也不能很好地遵守。還有個別幼兒不能很快地適應幼兒園的集體生活，早上來園常常哭鬧不止，對老師組織的活動也不樂意參加。

二、工作總要求

根據新《綱要》精神和本班的具體情況，對幼兒實行保教結合的原則，實行體、智、德、美全面發展的教育，促進其身心和諧的發展。發展幼兒的基本動作，促進其身體正常發育和機能的協調發展，增強其體質，培養幼兒對體育活動的興趣，積極參加體育鍛煉的習慣。促進幼兒智力的發展，尤其要鍛鍊和發展幼兒的思維能力和創造力。初步培養幼兒的語言交往能力，訓練幼兒學説普通話。訓練幼兒的常規及培養幼兒良好的品德和衞生習慣。培養幼兒有禮貌、守紀律、團結友愛的良好品質及培養幼兒愛集體的情感。

三、工作重點

由於幼兒在各方面的能力相差甚遠，這給常規的教學帶來一定的難度。因此本學期我們將在充分觀察瞭解幼兒的基礎上，遵循小班幼兒年齡階段身心發展規律，組織開展多姿多彩的教育教學活動，在幫助幼兒逐步適應集體生活的同時，初步培養幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康、快樂成長。

四、具體措施

(一)教育方面

尊重幼兒在學習活動中的主體地位，開展豐富多彩的教育教學活動。在活動中注重對幼兒進行多種能力的發展。通過豐富多彩的活動增強幼兒學習興趣和信心，讓每個孩子都有表現自己、展現自己的能力。紮實開展日常的教學活動，把教育教學工作做到實處。

（二）遊戲活動

積極開展各項遊戲活動，設立符合幼兒年齡發展水平的區域角：娃娃家、語言區、手工區、建築區、音樂區，提供大量的材料和玩具以便幼兒更好地開展遊戲。在區域角中，加強對遊戲的引導和指導，幫助幼兒增強遊戲的趣味性和目的性。引導幼兒在遊戲中相互交往，模仿學習社會行為規範增強交往能力。

(三)日常生活

幫助幼兒逐步建立一日生活的常規，幫助幼兒認識自己的座位、茶杯、毛巾，通過各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規，養成良好的午睡習慣，糾正不正確的坐姿。創設寬鬆的生活環境，使幼兒消除陌生感，保持情緒穩定、快樂，給予個別適應性較差的幼兒更多的關心與引導。

（四）環境創設

創設適合幼兒年齡特點的生活、學習環境。結合主題、季節，鼓勵幼兒參與環境佈置，真正使幼兒成為環境的主人，設置多個區域，在區域中投放豐富的操作材料，使幼兒在活動中提高各種能力。建立平等和諧的師生關係，培養幼兒團結、勇敢、不怕困難的良好品質。營造良好的心理環境，鼓勵、正面教育為主。形成良性循環，增強幼兒自信心，培養其創造能力。

（五）家長工作

定期開好家長會，讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。根據小班具體情況，有針對性地出好“家園共育”欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時瞭解幼兒在園情況。認真填寫《幼兒成長檔案》，使其充分發揮橋樑作用。通過電訪和博客等形式與家長保持密切聯繫，及時交流幼兒的生活學習情況，向家長推薦優秀的網站。

五、具體活動安排

九月：

1、開學準備工作，作好新生入園工作。

2、小班新生家長會

3、進行環境佈置，完善區角佈置。

4、幼兒身高、體重的測量。

5、學習新廣播操、韻律操。

十月：

1、“慶國慶”活動。

2、“金色的秋天”秋遊活動。

3、全面開展各類遊戲。

4、對個別幼兒作重點家訪。

5、幼兒韻律操評比。

十一月：

1、結合季節特點。開展多種豐富多彩的社區活動。

2、開放家長半日活動。

3、觀看秋收情景。

十二月：

1、幼兒開展年齡段比賽活動。

2、幼兒參觀大馬路。

一月：

1、元旦慶祝活動。

2、評估、總結

20xx.9

“天行健,君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物”意思是：天道的運行剛健強健，相應於此，君子應剛毅堅卓，奮發圖強；大地的氣勢厚實和順，相應於此，君子應增厚美德，客載萬物。清華大學的校訓“自強不息，厚德載物”。便出自於此。名牌大學的大學都強調的是精神而不是其他，可見精神之重要性。

同樣一個班級體中，如果沒有精神，沒有集體榮譽感，沒有班級凝聚力，則她將成一盤散沙，毫無生氣，全無鬥志。然而不容忽視的是，在當代大學中，這似乎已成通病。在這樣的班級中，濃烈的學習氣氛，積極的社會活動等又從何談起呢？正所謂：“人心齊，泰山移。”如果全班同學都擰成一股繩，勁往一塊使，那麼又有什麼事情是不能辦到的呢？在這樣的氛圍中，也將容易調動大家的學習積極性以及積極參加社會活動的熱情。

有目共睹，過去的一個學期我班班委取得了非常好的成績，我們07級語文教育班在中文系取得了一定的影響力，開了個好頭，我們在新的一年裏班委幹部要做的是繼續保持好的成績，並努力取得更好的成績。

【班委工作】

1、要有共同的奮鬥目標。共同的奮鬥目標是班集體建設的方向，它反映全班同學的共同願望和要求。我班應始終把爭創“先進班集體”作為本班學年目標，從實際出發，制定總體規劃，並有計劃，有步驟的提出切實可行的階段性目標，鼓勵同學 們克服困難，團結互助，攜手前進，為實現總奮鬥目標而努力

2、增強同學們的集體榮譽感，增強集體凝聚力。班委會與團支部成員團結一致，密切聯繫同學，起到模範帶頭作用，深受同學信任與擁護，要有對工作忠誠的責任感、對廣大同學高度負責的熱情和勇於克服苦難的精神。能夠以自尊、自愛、自信、自立、自強的熱情，真正成為班級“自我教育、自我管理、自我服務、自我約束”的核心。

3、在工作方面，班委會與團支部既要分工明確又要相互配合，堅持每週開班幹會議，針對班內出現的新問題制定新對策。班委會由各委員輪流召開，積極準備，保證開會效率。另外，對於會議負責人要作好記錄，以便開展工作。

4、在勞動、文娛、體育等活動方面，我們一定積極配合院系裏的工作，認真完成院系了分配下來的任務。另外，我班也計劃開展一些具有本班特色的活動。上學期我們比較成功的舉辦了元旦晚會和數次主題班會，本學期我們計劃在各大節日和部分休息日，組織各種班級內部以及外聯的文藝、體育、遊玩等班級集體活動，豐富同學們的課餘生活，加強與外部的聯繫，擴大交際範圍，讓同學們得到更多更全面的鍛鍊機會。具體活動內容按同學們的總體意願以及實際情況而論。儘量主辦一兩次大型活動，務必人盡其才，儘量使每個同學都能參與，得到鍛鍊。在組織開展班級特色活動的同時，我們會將院系的一些集體活動要求，以一些創新的形式呈現給同學們，調動同學們積極性和興趣，讓他們積極的參與其中，以取得最好的效果。

5、要實行班務公開制度。設立班務公開日（一月一次），使班級事務公開化、透明化，使班級裏的同學人人都可以參與到集體事務中來。同時，廣泛的採納同學們對班級事務的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。

6、發揮班級體的温暖，向每一位需要的幫助的成員伸出最無私的援助之手；由此引申，也可參與一些大型公益活動（慰問孤兒、養老院、扶貧助困、助殘等）。

7、創建班級qq羣，鼓勵大家積極參與，方便以後聯繫組織交流及活動通知等。

【班級管理】

1、嚴格考勤制度，專人負責，專人記錄，保障上課出勤率。嚴格請假制度，杜絕無故曠課現象，具體由組織委員和學習委員負責。

2、心理委員和各宿舍舍長密切注意本班同學學習、生活和同學們的心理動態，及時發現問題，解決問題，自己無法幫助的要及時上報團支書或班長。若我們的同學遇到什麼困難，自己解決不了，希望你提出來，大家一起想辦法。

3、生活委員妥善管理好班費，做到收支明細，帳目公開，合理開銷。

4、加強我班自習室和各宿舍衞生管理，加大清潔力度，保證清潔質量，生活委員全權負責監督。

5、提高同學們安全意識。注意宿舍安全用電，晚上外出儘可能的告訴室友或其他同學，保持通訊設備暢通。發現無故不歸的同學要及時報告團支書、班長。

【學習方面】

1、樹立學習第一的觀念，培養良好的學習氛圍。學生以學習為本，班級成員學習目的要明確，學習態度要端正；遵守學習紀律，熱愛學習。同學們都已經知道了上學期的考試成績，無論是好是壞，都已成過去式了，關鍵在於大家要意識到：在大學期間，學習依然是最重要的，本學期大家要共同努力創造良好的學習氛圍，熱愛我們學習的專業，圓滿完成各科學習任務，發揚“團結、嚴肅、勤奮、創新”的優良學風。

2、加強考風考紀的宣傳。舉行考風考紀教育主題班會，號召大家誠信做人，誠信考試。

3、對成績靠後的同學加緊對該學年的課程學習，嚴格考勤監督其學習，建立學習互助對子，讓學習成績靠後的同學得到及時的幫助，同時也能培養同學們的互助精神，增強同學間友誼。建立互助對子以自願為原則，形成互助對子後及時通知學習委員，並根據兩人的學期期末成績在綜合測評中做適當的加分。

“雄關漫漫真如鐵，而今邁步從頭越”，在20xx年這一喜慶的一年裏我相信我們07級語文教育班，在輔導員孫老師的帶領教育下；在同學們不斷的自我努力下；在班委的大力配合下，百尺竿頭更進一步！

我們大學生活充滿色彩，我們的輝煌在明天，07級語文教育永遠是精英。

家，要家的温馨；班級，正是要把班級裏的每個成員帶到這種氛圍中，讓大家以班為家，遠離獨處異鄉的孤獨與寂寞。

“凡事預則立，不預則廢”，要組建起一個美好的大家庭，必須要有自己的計劃和安排，要有班級的新穎、獨特之處。因此，機械二班組織了班委討論並制定了計劃書，決定從以下幾個方面建

設班集體：

一、學習

鑑於部分同學不能迅速適應大學生活導致成績下降的情況，我們決定進行優者幫助落後者的行動，以宿舍為單位，根據同學自願與班委制定相結合的辦法讓大家行動起來共同進步

課堂秩序也是我班必須嚴肅對待的一大問題。它不僅影響了自己和他人，更影響了老師的上課情緒。班委成員必須以身作則，並帶動其他同學上課積極配合老師的工作，搞好課堂氣氛。

二、體育

好的體質決定好的學習狀態，體育與學習是緊密結合在一起的。在體育方面，除了積極帶動同學參加學校、學院組織的各項體育比賽與活動外，我們還會通過晨練、趣味性體育比賽、班級聯誼賽等方式帶動同學對體育的積極性，讓每一位同學都擁有健康的體魄。

三、活動

班級建設要有自己的獨特之處，要把自己班級特色表現出來，這樣的班級建設才算成功。

精簡活動，提高質量。我們從同學的角度評審本班構思的活動後，刪減了部分內容，力求每一項活動都盡其可能地讓每一個都參加進來，每次活動都能給同學帶來思考，每次活動都會有意義。班委成員商議後決定本學期開展的班級活動有：春遊、愛心活動、棋類比賽、籃球比賽，寢室文化周等。

在以後的工作中，我們既要回顧過去，又要展望未來。取其精華，去其糟粕。起點，就是我們的贏點；機械二班，就是大家放飛夢想的地點。明天，明天的明天，必會出現二班同學共同又有的輝煌！