國小畢業班工作計劃範文

國小畢業季又來臨了，你都做了哪些工作計劃呢?下面小編為大家整理推薦了國小畢業班工作計劃範文，歡迎大家前來閲讀。

一、指導思想

繼續貫徹 “德育為先、多育並舉”的教學思路，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，積極推動課程改革，面向全體學生，促進每個學生全面、健康、活潑地發展，努力提高我校教育教學質量，為上一級學校輸送合格的、優秀的生源。

二、畢業班工作目標：

1、畢業班鞏固率、參考率、升學率均達99%以上，加大學困生的輔導力度，確保每個學生不因為升學而掉隊。

2、語文、數學、英語、結合四科及格率力爭達90%以上。

3、做好畢業生思想工作，宣傳學校教育的良好形象，保證優質生源進入各國中。

三、現狀分析：

1、全年級四優生人數少，四優率偏低。

2、部份班級的語、數、英、綜合科發展不均衡。

3、學生整體水平不高，且存在班級間發展不平衡，班級內發展不平衡。

4、部分學生學習上的不良習慣(拖拉作業、不專心聽講、抄襲、作業不規範等)已形成，一時難以改變，有的對學習缺乏興趣，對自己喪失信心。

5、部分教師對“德育為先、多育並舉”的實施存在畏難情緒，綜合學科學生興趣不足，課堂效率偏低。

四、具體措施及辦法：

1、加強領導，健全組織，明確職責。

為切實抓好畢業班工作，成立以校長為組長，分管校長和教導主任以及畢業班教師為成員的畢業班工作領導小組，召開會議，具體分工，明確職責，協調工作，及時通報工作情況。

2、認真學習，統一認識，紮實工作。

根據縣教委要求，及時召開會議，佈置工作要求。首先召開行政領導會議，統一認識，理清下一階段的工作思路;其次召開畢業班教師會議，使一線教師及時瞭解上級要求，加強對學生的思想教育，明確六年級複習期間的工作目標，制定切實可行的複習計劃。尤其是綜合學科的老師更要提高認識，認真、細緻地理清複習思路，並嚴格組織、落實到位。

3、召開好“三會”。

(1)召開畢業班教師座談會。

定期召開畢業班教師座談會。內容主要為通報兄弟學校畢業班的有關信息，提出學校對畢業班的要求及工作建議，聽取畢業班教師們的情況反映和建議，共同討論畢業班的教育教學工作。

(2)開畢業班學生座談會。

及早召開畢業班學生會，及時分析學生的學習和思想現狀，及早發現苗頭性的東西，以找出對策。在學生中樹立正面典型，大力提倡和表揚，對於一些不良的行為，要及時指出，並予以適當的批評、糾正。

(3)召開家長會。

學生的教育離不開一個良好的家庭環境，召開畢業班學生家長會，通過學校向家長們彙報孩子們的在校情況，班主任、學科老師與家長們的交流，向家長傳授育子的經驗，保證孩子的健康成長。

(4)召開招生學校宣傳會。

主動聯繫上一級學校有關領導，到家長、學生會議上來宣講學校近年來取得的輝煌成績，爭取家長的理解和支持，讓學校、家庭共同為孩子創造一個理想的環境。

4、抓好六年級教師的計劃管理。

計劃管理是一種首要性的科學管理。對畢業年級的計劃管理我們主要抓五個方面：一是教學工作計劃;二是複習工作計劃;三是後進生轉化計劃;四是“外流”學生的'“固生計劃”;五是在計劃執行過程中，根據實際不斷完善補充，以達到效果的最佳化。

6、充分發揮畢業年級教師整體作用，改變各自為陣的傳統運作方式。

我們在要求並指導畢業年級教師在自主工作的前提下，集中進行合作探究，互相交流，取長補短，建構新的畢業年級教育教學工作方式方法，充分調動畢業年級教師的聰明才智，充分發揮畢業年級教師整體合力作用。

7、認真搞好各項考試和競賽活動，通過考試和競賽定位學生的興奮點，發現和培養一些苗子，針對其興趣有目的、有計劃的培訓。

新的學期已經開始，我去年下學期剛接手了一個畢業班。面對一個嶄新的班集體，面對一羣半大的孩子，作為剛參加工作的我有兼班主任，我深知自己肩上的擔子有多重。為了讓自己更快、更好的適應班主任工作為了這個班集體有一個更好的發展，我根據學校制定的德育計劃，制定了本學期的班級工作計劃：

一、指導思想：

為能形成“主動真誠團結向上”的班風，讓學生形成積極向上的精神面貌，與時俱進，成為時代發展需要的社會建設者和接班人，是制定本計劃的宗旨。學校的工作計劃是本計劃的基礎。目的是為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作。同時作為一名教師我也會本着嚴格遵循黨的教育方針，愛崗敬業，正確傳授學生知識，並對學生進行適當的思想教育，培養其成為新時期現代化建設的接班人和建設者。認真培養其數感，提高其計算能力，培養其空間觀念，並能把所學的知識應用到生活實際中去，解決實際生活中的問題。

二、班級情況簡析：

本班共計19名學生，是個複式班，由四、六年級組成。其中有男同學11人。女生8人，本班的大部分學生都是來自周邊的各個村，其中有一小部分是在校住宿生。從去年半年的教學情況來看這個班的學習習慣較差，特別是作業習慣的自習習慣，困此必須對其進行培養。

另外，還有部分學生的家長到外地打工等，孩子留在家裏由爺爺、奶奶或親戚照看，這樣不利於對孩子的教育，兩極分化比較嚴重，因此對學生的關心和思想教育也十分重要。這些學生對這裏的規章制度不熟悉，課堂的氛圍不夠活躍，沒有良好的表達能力。相當一部分學生不能夠完成教師佈置的作業，而且作業的質量有待加強。其中有些學生學習方法不夠靈活，舉一反三的學習能力較差。還有的學生缺乏學習的自信心和自覺性。應在平時多多督查。六年級的學生已有較強的自我意識，自制力又較弱，這種自身的矛盾要求教師應用新的工作方法，讓工作更有針對性，以德服人，以理服人。

三、本學期工作重點：

1、努力做好學生的思想政治工作，加強德育教育，加強養成教育，向學生進行行為習慣養成教育，加強文明禮儀教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衞生的好少年。

2、狠抓後進生工作，使其端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，能主動學習，提高學習成績。

3、加強對特長生的教育和培養，鼓勵他們大膽創新，勇於探索，出成績。

4、加強學生辨是非的能力培養，由“他律”逐漸向“自律”過渡。

5、重視家庭教育和學校教育相結合。通過家長會、電話等形式與多於家長交流、相互配合。

6、加強安全教育工作，警鐘長鳴，不鬆懈。

四、課堂教學

課堂是教師“傳道、授業、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課後三個方面下功夫。課前認真備課。作到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。處處體現數學課特色，多和學生溝通和交流，多采用生動活潑的教學方式，讓學生始終處於樂學的歡快氛圍中。並根據學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕鬆愉快的氛圍中學習。

愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發學生的學習興趣入手，運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終、遊戲中解決枯燥的算式教學、充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環節，興趣成為了學生學習的動力。課後及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我還儘量為學生創設良好的課堂氣氛，注重培養學生養成井然有序的課堂常規;使他們在輕鬆愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習。

五、具體措施

1、配合班主任狠抓班風、學風的管理，為提高教學質量保駕護航。

①注重發揮班幹部的帶頭作用，促進濃厚學風的形成。

②讓每位同學都成為班風、學風建設的主人。

2、規範課堂教學，全面提升教學質量。

①認真備課，努力上好每節課。

②課堂上，堅持以培養學生學習興趣和發展學生思維能力作為出發點。

③力求課上“四讓”(讀、議、講、作)同時實施“三講五給”：講重點、難點、方法;給學生動腦想、動眼看、動耳聽、動口講，動手做，使學生積極主動參與教學的全過程。

④細心批改，當面輔導，多做多練。

3、耐心輔導差生，儘量減少差生落後。

①加強思想教育，培養激發差生的學習動力。

②降低要求，減輕作業負擔，幫助差生掌握學習方法和思維方法。

我明白作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野，虛心學習、總結經驗，多閲讀雜誌，瀏覽網頁，隨時記下可借鑑的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間紮實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

一、畢業班工作總的思路是：

以學生素質提高為中心，以問題解決為目標，以強化能力為主線。夯實基礎，狠抓主幹;分段要求，狠抓重點;強化過手，狠抓落實;提升品位，追求發展。

二、組織領導：

由呂樹輝、毛昆平、楊維鈞、徐大兵共4人組成20XX年畢業班工作領導小組，組長由校長呂樹輝同志擔任，毛昆平、楊維鈞、徐大兵任副組長，具體負責畢業班工作。

三、工作重點：

畢業班問題，實際上就是一個質量問題。有計劃、有步驟地安排教育教學工作，避免盲目性，提高實效性是抓好畢業班工作重要一環。因此要面對全體學生，抓“兩頭”(優生、後進生)，帶“中間”(中等學生)，大面積提高教學質量。加強各科協商工作，努力提高畢業班學生的教學質量。

(一)、加強政治學習，走向創新教育。

我們首先組織老師學習貫徹十七大精神，通過多種途徑，努力培養和培訓具有創新型的教師，在教學中面向全體學生，把每個學生培養成人。在教學中教師要善於每一個學生，開啟他們的天賦。始終堅持以學生為本，以學生的發展為本。努力使每一位學生都能夠健康快樂成長。在教學中教師不應該僅僅是傳授知識，而應該讓學生了解產生知識的過程和方法，激起學生探索的慾望。拓寬學生思維空間，開放學生的創造潛能。教師應注意每位學生的個性品質，要把學生視作一個鮮活的個體，尊重學生的個體差異，努力使每個學生都得到充分發展。作好因材施教，因地制宜，使每個學生都獲得成功。

(二)、加強教學研究，提高教學質量。

組織教師不斷進修，積極進行教學研究，不斷更新知識，把自己“挖掘”成知識的“源頭活水”，才能把課本中的知識化為活知識。教師要駕御好課堂教學，教學活動要有“創意”，教師必須多動腦筋，精心設計教學活動的每個環節，充分預料教學活動可能出現的問題，並做好應急預案，加大備課的工作量。要精心設計教法，決不能馬馬虎虎，要經常查閲資料，相互幫助。課堂是師生的共同舞台，教師要創造性的教，學生要創造性的學，讓學生獨立思考，給他們發揮創造性提供舞台。培養學生自立、合作、探索的精神。讓師生感受到教學的樂趣。教師要以愛為燈，照亮學生走出困境，照亮學生心靈。教師真誠的對待學生，學生就會真誠的對待老師。心與心真誠的相互牽掛和守望，教育才有人性的光輝，提高教學質量才有了基礎。

(三)、加強班隊工作，培養“四有新人”。

教師要有高度的責任心和愛心。改變陳舊的教育方式，充分利用班隊活動傾聽學生的心聲，緊他們所緊，想他們所想，開展豐富多彩的活動。成立運動隊，成立音樂、美術、舞蹈小組，進行演講比賽，學科競賽，樹立大家的信心，調動大家的學習積極性，變老師要我學為我自己要學。讓班級形成良好的紀律風尚和學習氛圍。

(四)教學工作

六年級教學工作時間緊、內容多、任務重，因此必須對教學工作做到有計劃、有步驟、有效果地進行。

對教學工作的基本要求是“全、嚴、實、精、活”。

全：全面關心學生，面向全體學生、全面育人、全程育人。

嚴：有嚴密的科學態度，對自己、對學生要嚴格的要求。

實：從實際出發，踏踏實實，講求實效。

精：工作精益求精，精心設計每一節課，精心批改每一道作業，教學語言要精練清晰，板書要精簡扼要。

活：講課情緒活躍高昂，教法靈活，學生應有充分活動的時間。

在此基礎上，努力做到“三個注重”，體現“五個要素”。

“三個注重”即注重創設輕鬆和諧的教育氛圍;注重多種教學手段及教學藝術的綜合運用;注重培養學生的自主意識，交給其“鑰匙”。

“五要素”即課堂教學應注意調節情感，創設情境，激發興趣，鼓勵學生探究運用，引導學生創造性地學。

對課堂教學的基本要求是：

①課前準備充分，每節課教學目的明確，組織嚴密，準時上下課。

②講授正確，重點突出，難點突破，講有重點，練有目的，教法靈活，學生學得輕鬆有趣，練得有勁，課課有得。

③用普通話教學，注重教學禮儀，文明施教，語言生動有吸引力。

④板書工整，排列清楚，能體現講課的重點和思路。