【精華】學期計劃彙編八篇

班級特色活動：

作為一名教師，教書育人是我的神聖使命。國小生是祖國的未來，民族的希望所在。對國小生的民族精神教育尤為重要。

有人把民族精神比作民族的脊樑，一個人沒了脊樑，就站不起來，一個民族沒了脊樑，也同樣無法立足於世界民族之林。國小生的特點是思想單純，大腦活躍，對文化知識及新鮮事物的接受較快，這是對其進行民族精神教育的大好時機。

國小生，尤其是低、中年級的國小生，對民族的概念是模糊的，跟他們談民族精神，只能由淺及深，深入淺出。首先，要使他們有民族認同感，認為自己是中華民族的一員。因此9月份我們班準備結合“中國，我為你驕傲”這個主題班會

（1）讓每位小朋友先通過各種渠道瞭解我國有幾個民族，每個民族都有哪些民族風俗，然後在主題隊會上人人蔘與説一説，讓學生們體會到我們都生活在祖國的大家庭裏，我們就像五十六個兄弟姐妹一樣長期生活在一起，相互影響，相互學習，逐漸形成了有悠久歷史和傳統文化的中華民族。

（2）讓學生講一個抗日故事

（3）共同唱一首歌曲

班級是學校機體的細胞，學生在校生活的"家"。

10月份通過活動：

師生共同設計佈置--------我們的家

動員家長參加”我班家庭親子共同學習節”：

（1）“親子生日卡展示”-------瞧!我們一家有多棒（同時結合校開展的“感恩”活動，讓學生體會到爸爸媽媽辛苦）

（2）“親子演講比賽”--------這一刻讓我最感動

（3）“親子英語對話”--------親子情深

11月份：

1．開展”小腳丫找快樂”的活動讓學生懂得怎樣做會成為一個快樂的人,培養他們自律、合作、關愛人的品質。

2．在開學不久牆上佈置出版塊“火花”，造聲勢造氣勢，通過讀書活動的開展，學生逐漸養成了愛讀書的好習慣，愛閲讀、愛寫讀後感，班級讀書氛圍濃厚。

12月份：

1．迎接新年活動

1月份：

1．評選行為規範小標兵

2．行為示範班申報

班級文化建設：

1.提出自主奮鬥目標，激發學生主人翁精神。

現在的孩子基本上都是獨生子女，是家中的“小太陽”，“以我為中心”，那麼進入一個班集體，怎樣使幾十個孩子形成集體主義觀念，把班級當作一個家呢？為了充分調動學生參與班隊管理、活動的積極性和主動性，真正成為班級的

主人，我班向全體學生提出了明確的目標：“自己的事情自己做，自己的規範自己守，自己的活動自己搞，自己的組織自己管”。要求學生在家庭、班級、學校等環境中，在生活、學習、活動等領域內，逐步養成自我料理、自我治理、自我管理的良好行為習慣。

2.豐富班級管理角色，使管理角色多樣化。

班級崗位的設置，主要是培養學生的角色意識和責任心。引導學生參加

班級管理，是學校加強學生自主管理、自我教育能力培養的重要手段。豐富班級管理角色，可為更多的學生在集體中擔任責任、服務於集體創造條件。減少個人兼職，就是要騰出位子，讓每個同學都有一個管理服務崗位，儘量做到一人一崗。，

3積極向上的班級文化佈置。

班級的文化建設是從班級環境的創設開始的，生動活潑的形式、積極健康的內容，可以使學生產生一種愉快感，逐漸形成認同感，這些環境潛移默化地影響着學生日常的思想行為。本學期我班設置了“星星榜”、只要誰有進步，誰就能上星星榜，“火花”……每一期黑板報上，多展示學生的作品。為了鍛鍊學生的能力，班主任放手讓學生蒐集資料，以小組為單位合作佈置欄目。

4．重視心理健康教育。

學校很重視對學生的心理健康教育，只有具備健康的心理才能更好地投入到學習生活中，本學期我們年級有了心理課，在我班將開展了“讓我們每天有個好心情”的心理實驗，通過心情晴雨表來關注每位學生的心情狀況。對於心情低潮期的學生，能及時地與他（她）交談、瞭解原因、尋找對策，使孩子的情感得到及時地調適，以更好的狀態投入到學習中去。

在接下來的日子裏，我團本着“傳播我院動態，展現校園文化”的宗旨、遵循“實事求是”的理念，以全系師生積極投身建設學生學習工作為契機，在新學期的開始，為做好對內外宣傳並不斷鋭意進取，尋求創新，力求使記者團的工作呈現新的局面。本學年度，我團各小組的具體工作安排如下：

　　一、組織機構

1、新聞組：關注校園動態，採集校園新聞，及時高效地為校園網新聞中心和節目提供新聞稿。

2、常務組：聯誼學生會和社團，瞭解校園動態，為及時報道奠定基礎；並做好對校內各團體，並負責協助新聞組新聞稿件。

　　二、 務實基礎工作，完成宣傳報道

1、五月份的校園宣傳主題為“感悟、感恩、感動”，在此一個月期間，我團全面收集和報道院內新近發生的各項事件，並採取採訪的形式對部分同學進行訪問，提高同學的感悟能力，學會感恩。

2、體育節已經開幕，我團結合其他部門以及配合各學生組織開展活動，並負責跟蹤報道“賽事”動態，及時地把最新的動態告訴老師和同學們，另外，還負責參賽選手訪談等事宜。

3、六月份的校園宣傳主題為“報答母校恩，畢業生離校”，我們將對一些即將離校的學生進行詳細的採訪報道，深入瞭解廣大師生共同關心的話題，像就業問題，學業問題等。

　　三、增強團結意識，提高協作能力

每一項活動的開展都需要多個部門的合作，對此，團結其他各組織，以服務學生全面發展為重點，積極為開展的各項活動做真實報道，為我院學生展示自我創造良好平台，並向全校師生展示校園風采。

具體行動體現在積極參與各項活動的策劃、布場、宣傳、開展、總結等過程中。

相信在院領導、老師的指導，和其他學生組織的配合，通過記者團全體成員的共同努力，我們的工作將邁上一個新的台階。

大學生新聞中心

記者團

一、指導思想：

以教育部下發的《體衞藝工作條例》為指導，堅持育人為本，根據學生生理、心理髮展特點和規律，運用健康教育的理論和方法，切實加強學校健康教育工作，提高學生健康水平。培養學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧發展。

二、工作目標：

中學生健康教育的直接目標是提高全體學生的身體素質，最終目標是促進學生全面發展。依據教育部及省、市教育部門對健康教育的有關精神，運用健康教育理論，結合學生實際，確立我校的具體工作目標如下：

1、瞭解學生，有針對性的進行教育。

目前普遍存在僅以學業成績作為評價學生優劣標準的情況，導致不少學生健康意識差，鍛鍊意識不夠，嚴重阻礙着學生的素質成長。針對這一現象，教師應引導學生找出自己的優勢與劣態；幫助學生樹立健康意識。

2、培養良好的衞生習慣。

當前由於社會與家庭環境的影響，不少學生養成了以自我為中心，隨手亂仍垃圾的現象，因此，教師應引導並培養學生良好的衞生習慣。

3、促進身體的全面發展。

目前的教育比較強調學生智力因素的培養，往往忽視非智力因素的養成；忽視對學生身體素質的全面培養，會嚴重影響着學生素質的提高。健康教育工作應注重對學生身體素質的全面培養，促進學生各方面的諧調發展，使每個學生有較強的健康意識。

三、工作重點：

（一）加強健康教育。

1、按照市中國小《學校衞生工作計劃條例》檢查評估細則要求,做好各項班級衞生工作計劃。

2、認真上好生命教育課，做到有教師、有課本、有課時、有評價，確保學生健康知識合格率達90%以上。

3、開展形式多樣的健康教育宣傳活動，尤其是控煙宣傳及預防艾滋病教育。校衞生室每月出衞生專題板報2期。

4、重視學生心理、生理健康教育，開展高年級學生青春期衞生講座每年一次，並配合錄像、掛圖等，使講座內容豐富多彩，通俗易懂。

5、堅持每週"大掃除"制度，着力培養學生衞生習慣，做到常洗澡，勤換衣，勤剪指甲，不喝生水，不隨地吐痰等，確保學生健康行為形成率達80%以上。

（二）做好學校衞生監督工作。

1、按《學校健康卡》要求，做好學生病假統計工作，提高上報數據的準確性。

2、做好教學衞生管理與監督，逐步使學生課桌椅及採光照明等符合衞生工作要求。

3、認真監督學校飲水衞生及食品衞生，開展經常性的食品衞生檢查以及對外購食品的索證工作，杜絕食品衞生事故發生。

（三）開展學生常見病防治。

1、繼續開展防近工作，及時掌握學生視力動態，對近視新發病率及假性近視及時督促矯正，隨堂糾正學生讀寫姿勢（一尺一寸一拳），不疲勞用眼，按時下課，保證學生課間休息時間，學生每天在校時間不超過6小時

2、提高眼保健操質量，校醫定期檢查學生眼保健操情況，對穴位按壓不準確的及時予以糾正。

3、根據傳染病在不同季節的流行特點，認真做好預防宣傳工作、消毒隔離工作。

4、做好學生計劃免疫工作。

5、配合防疫站廣泛開展對近視、沙眼、齲齒、腸道蠕蟲、腸道傳染病、等疫病的防治，加強對殘疾體弱學生的醫學照顧和心理衞生工作。

6、積極開展對口腔衞生知識的宣傳，每學期組織學生觀看口腔保健錄像，組織學生採用氟化泡沫防齲，進一步減少齲病的發生率。

（四）積極做好創建工作。

1、按照學校衞生工作要求，認真積累健康宣傳資料，為創建工作提供可靠的依據和準確的數據。

2、繼續對各班進行衞生評分，評流動紅旗（一週一次），室外繼續劃分責任包乾區，定班定人負責，保持室內外清潔整齊。

四、具體防病措施

近視、沙眼、齲齒、營養不良、肥胖、脊柱彎曲等常見病的預防是學校衞生工作的中心任務，今年將繼續督促患有近視眼、齲齒以及營養不良、肥胖、脊柱彎曲等疾病的學生儘早治療和矯正。

1、近視：對4.8、4.9近視學生、督促他們做好眼保健操，糾正不良的讀寫姿勢，不疲勞用眼，注意飲食，多食蔬菜、水果，減少肉及糖的攝入。對4.8以下的近視學生除注意以上幾點外，還要及時督促到醫院治療。

2、齲齒、使用保健牙刷、氟化牙膏，注意刷牙方式，養成睡前刷牙習慣；少吃甜食，堅持氟化泡沫治療，做好體檢後恆牙齲齒修補的督促工作。

3、沙眼：培養學生良好衞生習慣，不與家人共用生活用品，一經診斷出患有沙眼，即督促學生到醫院治療。

4、肥胖：督促學生少吃高脂肪、高熱量食品，注意飲食合理搭配。

5、營養不良：建議家長調整飲食結構，葷素搭配，重視早餐，多參加體育鍛煉。

6、脊柱彎曲：多進行體育鍛煉。

　　一、指導思想

本學期我將構建“以研究性學習為核心，以信息技術教育為補充與拓展，以勞動與技術教育及社區服務與社會實踐為主要活動形式”的國小生綜合實踐活動的基本模式。通過本期兩次綜合實踐活動，旨在培養學生髮現問題，進而通過蒐集信息、處理信息，解決問題的實踐能力，在活動中能積極與他人合作，增進。繼續開展並利用學校周邊有利環境進行課題開發，力求把實踐學習融入學生生活，體現個性化發展的教育理念。

　　二、具體工作

1、安排好綜合實踐活動的時間。

每週一節課定為綜合實踐活動課，也可以把綜合實踐活動的課時與學校自主使用的課時結合在一起使用。在實踐過程中，要以綜合主題或綜合項目的形式將四大指定領域融合在一起實施，使之彼此滲透，形成整合。另外，指導老師要充分利用雙休日、節假日的時間資源和豐富的校外資源指導學生以活動小組的形式開展好綜合實踐活動，期間也可發揮家長的指導作用，以保證活動的質量和學生的安全。

（1）在活動的主題、項目的確定階段，教師應針對學生的文化、科學知識基礎及興趣愛好、學生所處的特定社區背景和自然條件，引導學生確定合理的活動主題、項目。

（2）在活動實施階段，教師要指導學生進行資料的蒐集。針對學生的實際和相關的課程資源，在活動開始階段，可以結合實例對學生進行一定的基礎訓練，幫助學生掌握利用工具書、使用視聽媒體、做筆記、進行訪談、對資料做整理和分類等方面的技能。在具體的活動過程中，要指導學生有目的地收集事實材料，指導學生運用調查、觀察、訪問、測量等方法；指導學生寫好研究日記，及時記載研究情況，真實記錄個人體驗，為以後進行總結和評價提供依據，引導學生形成收集和處理信息的能力。

（3）在活動總結階段，教師應指導學生對活動過程中的資料進行篩選、整理，形成結論，指導學生着重對活動中的體驗、認識和收穫進行總結和反思。

2、做好綜合實踐活動過程中的評價工作。

綜合實踐活動課程評價的目的是為了激發學生對本課程學習的興趣和積極性。評價應以形成性、發展性評價為主，注重學生主體參與實踐的過程及在這一過程中所表現出來的積極性、合作性、操作能力和創新的意識。評價應注意多樣性和可選擇性，可自評、生評和師評相結合。在期末做好實驗班級活動成果的展示、交流和評價工作。

　　三、綜合實踐教學計劃（暫定）

　　第一課《中國世界遺產之旅》

一、初步瞭解，繼激發興趣。

1、學生通讀學習課文整組課文，初步瞭解我國的“世界遺產”，感受中國的悠久歷史和燦爛文化。在學習本組課文的過程中，將瞭解我國的“世界遺產”——長城、頤和園、秦兵馬俑，通過資料袋的學習初步瞭解我國其它二十多處世界遺產有哪些，感受中國的悠久歷史和燦爛文化。

2、以蒐集關於頤和園的資料為例，引導學生怎樣蒐集整理資料。學生學習之後，可以就自己感興趣的其他世界遺產進行了解。可以蒐集與我國的“世界遺產”有關的圖片、詩詞、楹聯、故事、傳説等資料，倡導學生建立“中國的世界遺產之旅”的資料本，進一步感受這些“世界遺產”的魅力。培養學生蒐集資料並與同學分享信息的習慣。

二、瞭解我國的世界遺產，感受“世界遺產”的魅力。

1、閲讀《長城》課後的資料袋，引導學生讀一讀文字，看一看圖片，查一查地圖，談一談感受。

2、適當補充一些圖片或錄象資料，激發學生繼續瞭解中國的“世界遺產”的願望。

3、引導學生閲讀一些有關世界遺產的文章，如選讀課文中《迷人的張家界》，《同步閲讀》只能感的《碧水丹山話武夷》、《廬山落霞》、《黃山記》、《仰望布拉達》等，從作品中感受“世界遺產”的魅力。（摘錄優美語句、學習寫作方法、談談自己的收穫等等。）

三、課外延伸、拓展。

1、瞭解我國文物古蹟保護的現狀，蒐集相關資料、圖片，進行閲讀，並思考怎樣保護文物古蹟，提出保護的建議，或就“如何做一個文明的遊客”這一話題展開討論，最後形成建議書或倡議書。使學生提高文物保護意識，樹立“保護文物，人人有責，從我做起，從小處做起”的觀念。

2、為了讓更多的人瞭解我國的“世界遺產”，我們來寫寫介紹“世界遺產”的導遊詞。引導學生把課文中的語言和資料中的語言，轉化為學生自己的實用的語言。教師要鼓勵有個性、有創意的表達，如圖文搭配，表達形式豐富（手抄報等；引用或創編恰當的廣告詞，調動遊客的興趣等）。

四、展示學習成果

1、展覽學生的“中國的世界遺產之旅”的資料本，讓學生互相參觀、翻閲，注意要愛惜別人的勞動成果。可互相交談、互相讚美或提出寶貴意見，並評選出內容最豐富，設計最美觀，最有新意和創意的資料本，加深學生對成功喜悦的感受。（在本子上互評留下意見或建議；頒發喜報等）

2、組織學生交流介紹我國“世界遺產”的導遊詞，並模擬導遊講解（拍照寫小結）。

　　第二課：《做個保護眼睛的小天使》

1．第一課：開題活動

課內一課時，課餘一週完成，考慮到學生已經有的學習經驗，同學中間已有多人戴上近視鏡，也要多位家長反映孩子視力不好。主題生成課利用電教媒體，播放同學們不良的看書習慣及後果的場面，引起學生研究的興趣，並擴展到身邊的情況，生成主題，分解專題，確定研究內容各調查方向，孩子們按興趣分組，並初步制定小組活動計劃。

2．第二課：瞭解階段

課內一課時，課餘一週。知識瞭解課：重點讓學生了解眼睛的結構；眼睛成像原理；近視眼的成因。讓學生開展討論，分析成因，提出要注意的問題。

3．第三課：實踐活動

課內一課時，課餘一週。方法指導課：重點引導學生學會如何做小研究。問題研討課：近視怎樣引起的，在學校如何開展調查，在家如何蒐集查找資料，實踐中遇到的問題。開展集體討論，分析原因，提出調查採訪要注意的事項，老師指導學生學會與別人溝通，進一步學會採訪。教會學生利用互聯網蒐集整理信息，歸納預防近視的方法。

4．第四課：交流評價活動

課內一課時，課餘一週完成。交流反饋課：各小組彙報實踐活動，分享收穫與困惑，吸取他人經驗完善自我活動，在同學相互建議和老師指導下完善實踐活動。成果設計課：重點指導學生整理原始資料和數據，歸納研究結論，寫小研究報告。

5．第五課：成果展示活動

課堂一課時，課餘兩週成果展示課：提出了展示彙報的要求後，先讓學生各組利用幾天課餘時間作充分的準備。課堂上各組小研究報告與手抄報、相片結合起來作彙報。總結反思課，引起學生對整個活動中出的困惑、挫折等進行全面反思，成果共享及對活動進行理性總結反思，提高綜合學習能力。

　　第三課：《成長中的故事》

一、準備階段:

1.在學完第25課後提出綜合性學習的要求,引導學生自主確定收集資料的內容、途徑和合作夥伴,制定活動計劃。面對:“成長的故事”這專題，同學們可能會提出了不少方案：有的想看書、上網瞭解名人的成長故事，有的想採訪社會各行各業人士，瞭解他們的成長故事，有的想採訪身邊的名人，有的收集自己班級的成長故事，編輯一本故事書。有的同學看了語文園地七的“知心姐姐”欄目後，認為，為同學解決成長的煩惱事是很有意義的，提議辦個“悄悄話信箱”。

2、分小組：定好主題，分好小組之後，接着怎樣開展活動呢？要研究什麼內容呢？什麼時間開展呢？針對這些問題，我讓每組學生一起討論，制定本組的計劃，是讓學生學會有計劃地辦事。

二、活動實施：讓學生在課外收集有關偉人、名人、親人、夥伴或自己的成長故事,教師經常詢問活動的開展情況,根據實際給予恰當的指導。

三、彙報展示

1、 與偉人的一次親密接觸。6人一小組找尋名人和偉人小時候的故事，在彙報課上交流和展示，並篩選一部分圖片和資料張貼於教室牆上。

2、追尋家人童年的足跡。利用雙休日對自己的家人進行一次訪談，讓他們説説小時候印象最深刻的一些事情，然後自己整理，寫成一篇訪談日記。

3、盡數自己成長路上的“腳印”。給老師寫一封信，和老師説説自己成長道路上難忘的事情。

4、尋找激勵自己的人生格言。進行尋找格言的活動——每個人製作一張“座右銘”，寫上格言激勵自己，並貼在桌子右上角。也可以讓學生進行了一次互贈格言的活動，使學生在互相贈送的過程中感受到了同伴的激勵。

一、指導思想：

學校體育衞生工作是學校教育工作的一項重要內容。《學校體育工作條例》和《學校衞生工作條例》為體育衞生工作的基本法規，我校以“健康第一”為宗旨，認真落實“陽光體育”活動，把學校體育衞生工作作為實施素質教育的突破口，以科學的管理促進學校體育衞生工作的全面健康發展。在具體的工作中要建立完善科學的管理體系，積極開展各種形式的健康教育活動，加強學生健康知識教育，培養學生良好的衞生行為習慣，改善學校環境和教學衞生條件，提高學生的健康水平。

二、具體工作：

　　（一）、體育工作：

1、科學管理

建立健全學校體育工作領導小組，由分管校長全面負責管理學校的體育工作，分工負責，分管齊抓，負責到人、工作到位，加強檢查、指導、總結工作。

2、確定目標

《學校體育工作條例》是學校體育工作的指導方針，貫徹兩個條例，保證音體美、體育與健康開課率100%，上好兩課兩操活動，加強學生的課餘訓練與趣味健身等活動，提高學生的身體素質，使近視率控制在10%以下，近視新發病率不超過1%，病假率在3%以下，積極訓練。

3、提高課堂教學質量

本學期將狠抓體育常規，積極組織好體育教師對新教材的培訓工作。根據實際制定教學計劃，認真備課、加強業務、學歷的進修，提高師德水平，理論水平，教學和科研能力。堅持面向全體、教書育人，嚴格律己。建立好體育科研小組，有計劃、有步驟地實施教育科研。多講、多練，以達到師生共同發展的目的。嚴格執行《中學生合格標準》，學生體質健康標準的評定標準，有針對性的訓練，促進學生身心的全面發展。

4、開展羣體性體育競賽

九月份學習課間操，十月份舉行隊列廣播操比賽，十一月份舉行乒乓球活動，十二月份舉行拔河賽等活動。三月份舉行跳繩比賽，四月份舉行田徑運動會，六月份舉行體操表演賽，七月份舉行籃球比賽，

5、抓好梯隊訓練

建立健全完善的校級運動隊的框架。培養特長生是長遠的事，制定好周密而詳實的計劃，建立田徑梯隊，保證每週不少於三次的課餘訓練和每月一次的單項競賽，豐富課餘、課間體育活動。

6、加強資料管理

以條例為依據，把學校體育資料分類歸檔，加強資料的積累、整理，完善運動隊檔案，搞好運動隊建設。

7、做好體育器材管理

有標準、有計劃地配置體育器材、設備。落實場地、器材的管理制度，開發校本資源。確保其最大的使用率和安全性。

　　（二）、衞生工作：

1、加強健康教育

（1）按《學校衞生工作條例》檢查評估細則要求，做好各項衞生工作，認真上好健康教育課，做到有教師、有課本、有課時、有教案、有評價，確保學生健康知識合格率達到90%以上。

（2）開展形式多樣的健康教育宣傳活動，尤其是控煙宣傳及預防愛滋病教育。校衞生室定期出衞生專題板報，宣傳板經常更換宣傳圖片。充分利用3月份的衞生宣傳教育月，大力宣傳愛國衞生運動。

（3）重視學生心理、生理健康教育，開展高年級學生青春期衞生講座，並配合錄象、掛圖等進行宣傳教育。

（4）着力培養學生衞生養成習慣，做到常洗澡、勤換衣、勤剪指甲、不喝生水、不隨地吐痰等習慣。確保學生健康行為形成率達到80%以上。

2、做好學校衞生監督工作

（1）按《學校衞生檔案》要求，做好學生病假統計工作，提高上報數據的準確性。

（2）做好教學衞生管理與監督，逐步使學生課桌及採光照明等符合衞生工作要求。

（3）加強食品衞生和飲水衞生管理，按照《食品衞生法》和文件精神建立健全食品衞生管理組織制度和各項崗位制，開展經常性的食品衞生檢查。對外購食品做好索證工作，杜絕食品衞生事故發生。

3、開展學生常見病防治

（1）繼續開展防近工作，及時掌握學生視力動態，及時督促矯正，隨堂糾正學生讀寫姿勢（一尺、一寸、一拳），不疲勞用眼，按時下課，保證學生課間休息時間，學生每天在校時間不超過8小時。

（2）提高眼保健操質量，組織人員每天檢查學生眼保健操情況，對穴位按壓不準確的及時予以糾正，並把結果列入對班主任的考核。

（3）根據傳染病在不同季節的流行特點，認真做好預防宣傳工作，消毒、隔離工作。

（4）做好學生計劃免疫工作。

（5）配合防疫站廣泛開展對近視、沙眼、齲齒等疫病的防治，加強對殘疾體弱學生的醫學照顧和心理衞生工作。

（6）積極開展對口腔衞生知識的宣傳，每學期組織學生觀看口腔科普知識、錄象，組織學生採用氟化泡沫防齲，進一步減少齲齒的發病率。

4、抓好學校環境衞生，繼續對班室內、外衞生進行檢查和學生個人衞生進行評比，並公佈成績，列入對班主任的考核，使學校的衞生做到定班定人負責，確保讓我校學生有一個整潔的學習環境。

5、學校傳染病的防治措施將近視、沙眼、齲齒等常見病的`預防作為學校衞生工作的中心任務。這學期將繼續督促患有上述常見病的學生儘早治療和矯正。

另外、及時做好傳染病的預測及預防工作，發現情況及時向上級有關部門上報，加強防範，控制情況的蔓延。

提高學校教學質量的核心是教師隊伍的專業性發展，而學校的教育科研工作則是確保學校教師隊伍乃至學校可持續發展的突破口。為此本學期我校教學科研工作本着深化研究進程，提高校本研修的層次和附加值，進一步促進教師課堂教學的質量，提升教師隊伍的專業化水平為目的，努力服務於課堂教學，發揮科研先導的作用。

一、科研基礎分析

進入第十一個五年計劃我校申報和承擔了兩項科研課題，分別為全國教育科學“十一五”規劃課題《發展性課堂教學手段的研究》實驗研究子課題《發展性課堂教學非物質化教學手段與培養學生能力的研究》；哈爾濱市教育科學研究“十一五”規劃課題《教師課堂教學調控能力的研究》兩項科研課題已經進入到了研究階段，正有條不紊的開展。

目前學校全體任課教師均參與課題的研究，按照學科我們把教師分成了數學，語文、科任、音樂、美術、體育，六個課題研究小組分別承擔子課題研究。

二、科研常規

1、調整

調整和完善科研常規管理制度，調整和完善科研課題的實施方案；調整國小科研課題課大賽的時間，確定與中學教學大賽同步。定於20xx年3月。

調整反饋形式提升科研探索的實效，對於教師每兩個月上傳得教學反思或者教學敍事，為了切實發揮作用，避免教師應付，相應調整反饋形式，組織進行兩次交流會，促進科研工作的落實。

2、堅持

堅持科研常規管理的以往規定，延習兩個月一份科研反饋的習慣。反饋形式主要採取撰寫教學反思與教學敍事召開交流和發佈會。9月31日上傳教學反思一篇；10月8日教學反思交流會；11月31日上傳教學敍事一篇,1月14日教學反思交流。

堅持研訓一體，走科研工作與學校校本研修相結合的道路，確保科研工作圍繞課題又不脱離實際教學。

堅持活動即培訓的思想，為了解決時間安排的問題，不做過多的説教式的培訓，所以我們結合活動開展培訓，多發揮觀課、議課，交流和內化為主的培訓作用。

堅持拓展理論培訓的渠道，提升教師研究水平；本學期邀請進修學校，充分發揮資源優勢，開展兩次圍繞教學科研的理論培訓。

堅持雙週三下午學校教科研集體學習和培訓。本學期教科研業務學習共8次時間分別為9月10日9月24日10月8日10月22日11月5日11月19日12月3日12月17日

3、強調

強調教師自我學習和自我提高。要求每週都有學習內容，內容要求是圍繞教育教學的經驗性或理論性文章，有學習筆記，字數不做規定，形式可以採取摘抄或者粘貼，每月30日—31日上交科研室，接受檢查與備案。

強調教師要多讀書，讀好書，要求雙月月末上傳一篇讀後感，內容可以是歷史、哲學，文學等等。

三、特色工作

科研與教研相結合，本學期我校將繼續開展以“運用非物質化

教學手段調控課堂，構建富有生命力的課堂教學”為主題的校本研修活動。

以我校目前所承擔的課題作為校本研修的主題，結合學校的校本教研開展教科研活動。

活動性培訓內容安排如下：

9月24日第一次主題研討課

10月22日第二次主題研討課

11月19日第三次主題研討課

12月17日第四次主題研討課

要求上課內容要緊密圍繞學校所承擔的兩個課題，進行設計與實施。課後課題組要進行課題經驗總結。月末上傳階段小結。

授課式培訓：

9月10日第一次主題備課邀請楊修寶老師進行主題培訓

10月8日第二次主題備課

11月5日第三次主題備課

12月3日第四次主題備課

交流式培訓：

10月8日教學反思交流會；

11月5日讀書報告會

1月14日教學反思交流。

總之，圍繞着將“風華國小辦成冰城優質教育資源的沃土”這一工作思想，努力提升國小的教學質量，科研工作將紮紮實實開展好工作，認認真真落實好工作，為學校的可持續發展發揮功能和作用。一、指導思想

落實校長室、教務處等部門工作要求，進一步深化課堂教學改革，積極探索和尋求培養學生主體參與意識、創新精神和實踐能力的有效途徑，認真鑽研新課標，培養教師的新課程理念，促進青年教師的快速成長。

　　二、工作重點

1、深入校本研究，促進教師專業化發展。

2、加強“輕鬆教學、快樂教學，提高教學質量”為主線的教研活動，推進課程改革的深入開展。

3、配合學校抓好教案等教學常規，提高教學水平。

4、開展富有意義、有趣的數學活動，提高學生的學習興趣。

三、工作措施

⑴深入校本研究，促進教師專業化發展

1．加強理論學習，更新教學觀念

教師作為新課程實施的重要主體，在實施中的表現將直接影響到整個新課程體系在社會中的影響和推進。因此，更新教師的教學理念，就成校本研究工作的首要任務。本學期我校數學學科組將會繼續組織教師進行新課標理論的學習與探討，同時組織教師多讀書、多聽課、多交流、多討論、集體備課等等，營造一個和諧、有研究氛圍的數學科組。

2．深入實踐活動，推進校本研究

古人云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”只有通過不斷的“實踐”，才可能獲得我們需要的“真知”。

（1）通過上研究課、交流課，互相借鑑，共同成長。

（2）通過舉行青年教師教學競賽，組織有經驗的教師上觀摩課、公開示範課等教學活動，促進教師教學水平的提高，推進校本研究進程。

3．開展教學反思，深入校本研究

自我反思不是一般意義上的“回顧”，而是反省、思考、探索和解決教育教學過程中各個方面存在的問題，具有研究性質。通過反思，教師不斷更新教學觀念，改善教學行為，提升教學水平。

（1）開展教學觀念方面的反思。對照標準，反思自己的教學觀念是否跟上形勢需要。

（2）反思教學行為。自己的課，學生是否歡迎，每節課中，是否有亮點出現。

（3）反思教學效果。通過單元水平測試和其它檢查手段及時調整自己的教學，在全面實施素質教育的過程中，向質量要效益。

⑵加強“輕鬆教學、快樂教學，提高教學質量”為主線的教研活動，推進課程改革的深入開展。

本學期將加強每週教研組活動的指導，通過專題研究，以集體備課、研討交流、學習新課程標準等方式，發揚團隊協作精神，緊緊圍繞“輕鬆教學、快樂教學，提高教學質量”為主線的教研活動。

（1）教研組建設要注重課題研究與教研活動相結合，教學理念與教學實踐相結合，教研活動與培養新教師相結合，努力做到教研活動經常化、專題化和系列化，促使教研組建設上一個台階

（2）嚴肅教研組集中活動紀律，教科研活動加強計劃的落實，做到“六有”：有地點、有記錄、有中心發言人、有中心議題、有參與面、有效果。

⑶抓好教案等教學常規，培養學生學習數學的良好習慣。

本學期繼續配合教務處抓好教案等教學常規工作：①抓備課——備好課是上好課的前提。強調個人備課的個性化，結合本人及本班學生的特點，突出與學生合作完成教學任務的過程，尤其重視課堂上的訓練過程及訓練效果。數學集體備課突出對每一個單元知識點、重難點的把握，開放題的設計。②抓教案——除了教案環節齊全外，還要看教案教學設計是否有創意，是否符合學生學習情況。③注意收集當前學生在學習數學中存在的不良習慣，及時科學地予以矯正，讓學生既學數學又養行為，成為一名合格的學生。

四、活動安排：

九月份：1、制定各年級數學工作計劃、教學進度

2、制定數學觀摩、研討課

3、組織組內演講

十月份：1、組織教師到華辰學校外出聽星級課。

2、邀請我校領導、區教研員和名師專題講座

十一月份：1、開展教學反思活動

2、各備課組開展期中檢查備課活動

十二月份：1、開展讀書交流活動

2、各備課組開展期末檢查備課活動

一月份：組內老師做好總結、反思

備註：以上活動安排可能會根據實際情況有所調整。

　　一、工作指導思想

以新教育理念為指導，堅持以德育為核心，圍繞學校工作計劃，根據國中學生年齡特點結合有關紀念活動及學科活動，有計劃地開展德育工作提高學生道德素質，樹立良好的班紀和學風。

　　二、工作方法與措施

1、以安全教育為工作核心，保障學生的身心健康，配合政教處做好日常常規檢查工作。

2、幫助學生樹立正確的人生觀，價值觀和社會主義理想信念，增強他們的道德評價能力和自我實踐能力。

3、重視學生的常規訓練，規範學生的言行，把學校規章制度落到實處。

4、嚴格執行學生考勤制度。做好家訪及家訪記錄。

5、抓德育教育：主要培養學生愛國主義精神，集體主義思想，良好的社會公德心，及文明習慣；着力培養學生創新精神和實踐能力。

6、抓好教學工作。教學工作是重中之重，配合教導處認真做好各種教學工作。積極查找學生中存在的問題並及時解決。

　　三、具體工作安排：

第1周：1、開學典禮2、制訂教學工作計劃3、科組集體備課

第2周：1、教育教學工作總結會；2、安全教育活動開展；3、教育教學工作總結；4、會考備考會

第3周：1、科級組長會議；2、教室佈置及板報評比；3、教案、教具、教學手段自查；4、集體備課

第4周：1、九年級學生家長會議；2、採購充實數學教具

第5周：1、學生書畫展；2、八年級學生會議

第6周：1、科組教研活動；2、集體備課

第7周：1、體育比賽；2、集體備課

第8周：1、校園網建設檢查；2課件庫建設檢查；3、集體備課

第9周：1、畢業班工作檢查；2、段考複習

第10周：段考

第11周：1、段考質量分析；2、集體備課；3、新團員入團儀式

第12周：1、八年級學生家長會議；2、集體備課；3、讀書活動徵文收集

第13周：1、集體備課；2、數學競賽；3、七年級學生家長會議

第14周：畢業班備考檢查

第15周：1、少先隊活動；2優秀課件、教案評比

第16周：1、課件庫成果檢查；2、集體備課

第17周：1、公物清查回收；2、集體備課；3、困難寄宿生補助申請

第18周：1、會考；2、期末試

第19周：1、收集論文、總結；2、法制安全教育會；3、期末工作會議；4、放假

　一、指導思想

以數學課程標準的精神為指導，以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，提高教學質量為目標，加強教學研究，提高教師的教學水平，推進數學教學改革，促進學生的全面、持續、和諧地發展。

　　二、本學期的主要工作

1、組織全組教師加強理論學習。以東陽市教研市組織的國中數學教師教學能力考試為契機，通過對《數學課程標準》進一步的學習，組織全體數學教師把較好的理念貫穿“浙教版”的數學教材中，通過解數學題的訓練，強化自身的專業知識水平。

2、繼續落實數學教學常規。各年級數學教師因材施教，提高提高學生的解題能力和數學表達能力。特別是九年級數學教師要在鞏固前一輪“北師大版”教材使用中取得的成果的基礎上，以20xx年會考考綱為指導，不斷調整數學策略和方法，尋求最佳的課堂教學實施途徑，提高教學質量。

3、認真開展公開課

創造條件，培養年輕教師。我校數學教師共5人，而35週歲以

下的青年教師4人。以公開課為契機，調動青年教師參與的積極性，使年輕教師脱穎而出。

（1）4月份下旬由王楓英、姚亮亮、馬俊海老師上“同課異構”的公開課；

（2）5月份上旬由馬俊海、樓紅霞、單芳蘭老師上“同課異構”的公開課；

（3）5月份下旬姚亮亮上一堂複習公開課。