【精華】班級工作計劃錦集九篇

時光在流逝，從不停歇，我們的工作又進入新的階段，為了今後更好的工作發展，該為接下來的學習制定一個計劃了。計劃到底怎麼擬定才合適呢？以下是小編幫大家整理的班級工作計劃9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一、班級情況分析

我班幼兒都是原中班直接升入大班的，大部分幼兒能較快適應新班級集體，通過兩年的幼兒園學習生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進步，有較強的口語表達能力、自理能力、交往能力;大部分幼兒有很強的探索學習願望，喜歡問為什麼;大部分幼兒能關心集體，愛護操作材料和玩具;活動中許多幼兒能主動謙讓學用禮貌用語。但也有許多不盡人意的地方，個別幼兒飲食習慣差，挑食想象嚴重，進餐速度緩慢，如：謝鵬、肖聖航、馬哲銘等小朋友。一部分幼兒午睡習慣差，自己睡不着還要影響其他幼兒。如：鄭其澤、陳韻涵、周馨怡等小朋友。經過兩個月的暑期生活，許多幼兒的規則意識淡薄，活動時，許多幼兒沒有正確的坐姿，積極動腦舉手發言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴説悄悄話，影響他人的學習。還有個別幼兒衞生意識不強，有亂扔垃圾的現象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師、同伴問好。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環節和各科教育教學中都有效滲透了相關教育，希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步。

　　二、保教工作

(一)保育工作：

培養幼兒良好的作息習慣、盥洗習慣、排泄習慣、睡眠習慣。有基本的生活自理能力，獨立自信地做力所能及的事，進行簡單的勞動：掃除、種植、整理物品、值日生。通過各項主題活動的開展，幼兒能體會勞動的意義和感受勞動的辛苦、快樂，從而懂得尊重他人和他人的勞動成果。同時，我們還有意識地培養孩子在活動中主動地和他人共同完成較為複雜的整理活動，能做到愛護玩具、物歸原處。保持個人衞生，能注意生活環境的衞生。有一定的安全和健康知識，認識身體的器官，知道關心和保護自己，瞭解預防齲齒和換牙的有關知識。

積極參加體育活動，大膽嘗試新奇、有野趣的活動，獲得身體活動的經驗，動作協調、靈活。在走、跑、跳、鑽、爬、攀等各種體育活動中，能輕鬆自如地繞過障礙曲線走和跑，能立定跳遠，能雙腳站立由高處往下跳，會助跑跨跳，會單手投擲，會玩高蹺、跳繩、球、棒、圈、輪胎等物體，發展幼兒動作的協調性、靈活性。不怕困難、勇敢、合作，對危險的事情能及時做出反應，控制自己的活動和行為，有一定的安全意識。遵守規則、愛護公物，在同伴共同遊戲時，接受並遵守遊戲規則。

(二)教育教學工作：

孩子們講普通話的概率大大提高，基本上能在一日活動中堅持講普通話，能助動地與同伴交流，協商，表達自己的的主張，做到聲音自然、態度大方。同時通過各種各樣的計算遊戲，讓孩子們學會了數數和識別數字，形成了一定的時間概念(今天、昨天、明天等)和對多種圖形的辨別，分類等。孩子對自然事物充滿好奇心，能主動的觀察動植物的生長情況並做簡單的記錄。這學期開展主題《我是中國人》、《金色的秋天》、《漂亮的服裝》等，具有熱愛自然、珍惜資源、關心和保護環境的意識。多參與民間節日活動，萌發愛家鄉、愛祖國的情感。知道一些不同地域、不同種族的人，以及他們的風俗習慣，有初步的多元文化的意識。能從多方面感知周圍生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、繪畫、製作、角色遊戲等形式表現自己的感受、體驗，想象，創造。能大膽、清楚地表達自己的想法，傾聽同伴的講述。會主動用語言與人交往。關係日常生活中需要掌握的簡單標誌和文字，嘗試用圖象、文字、符號等形式表達自己的意思。在主題活動中，能初步進行資料的收集、講述等，放在各個區域活動中，讓幼兒具有一定的探索慾望。

這學期，我園又增設了一項特色課——《禮儀教育》，讓幼兒知道盡量用靈活多樣的方式較好地與同伴共同遊戲. 生活，懂得禮讓、關心他人，友好地與人相處。提高孩子的自我表現能力、培養自信心。培養幼兒良好的品德、積極的態度、廣泛的興趣。在玩伴關係中認識自己和他人，逐步產生遵守規則的意識。培養幼兒團結友愛，助人為樂的好品德，促使幼兒互相學習，共同提高，建立友好合作的夥伴關係。同時，幼兒能學會自主選擇遊戲，能根據製作成品的不同需要，選擇合適的材料，在遊戲中能與他人進行合作，具有一定的交往能力。

　　三、家長工作

1、定期召看開家長會，學期初，瞭解家長對我們工作的建議以及幼兒的情況，需要進行個別教育我們將加強交流、溝通，同時，我們將充分利用家長開放日和接送孩子時間，經常與家長交流，發現問題及時解決，共同幫助孩子進步。取得家長的配合理解，使家園教育能協調一致。學期末，我們也將向家長介紹幼兒在園表現，瞭解家長對我們一學期工作的看法。

2、堅持每週及時更換“家長園地”，以及班級網絡的更新。通過家園聯繫欄向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章，儘量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。

3、要求家長配合教師，在家對幼兒嚴格要求，養成良好的學習習慣、生活習慣。

4、建立班級家委會，建立家長資源信息庫，家長共同探討活動內容，激發家長參與主題活動的興趣，在開展主題時，請家長幫助收集廢舊物品﹑材料，豐富活動區。

　　一、班級情況分析

(一)班級概況

我班現有幼兒39名，其中男孩22名，女孩17名。本班有6位小朋友是新轉入我班的。我班大部分幼兒經過了兩年半的幼兒園集體生活，已經很好的適應了幼兒園集體生活。我班幼兒大多比較活潑，好動。個別孩子有過敏體質，在季節交換等因素下容易生病，所以對特殊幼兒需要在飲食和生活上多加照顧和關心，另外本班有1位幼兒體重超標，需要控制幼兒體重。

孩子們能積極參加幼兒園的各類活動，在運動中能做到四肢協調、初步形成一定規則意識、自我服務能力在提高、自我保護意識在增強。幼兒生活自理能力有了較大的提高，學會了自己獨立進餐，穿脱衣褲，但仍有個別幼兒自理能力較差，需要在教師的幫助下才能做好自己的事情，但是吃飯的習慣還存在一些問題：袁喆、傅奕鑫兩位幼兒吃的慢，喜歡東張西望，注意力不集中，在這個問題上還需要加強，有些不良習慣需要繼續耐心培養。

在幼兒園的生活廣場遊戲室中，通過扮演角色體驗不同的社會角色，逐步學會與同伴商量角色，知道遊戲的簡單規則;通過散步、郊遊、繪畫、學習等活動，讓幼兒瞭解社區及上海的典型的設施、景觀，萌發幼兒愛家鄉的情感。

本學期，我們將根據中班幼兒的培養目標，班級幼兒現階段發展情況，分析幼兒發展的優勢與不足，合理制定班級計劃，使幼兒能健康的發展和成長。

(二)幼兒發展情況 發展優勢的分析

(1)養成了良好的生活、衞生習慣，做力所能及的事

幼兒進行生活衞生習慣和自理能力的培養，家園的密切配合使我班孩子在這方面發展較好。對孩子進行自己穿衣疊被等內容的指導，使孩子們的生活習慣、能力得到鞏固和提高。而且非常樂意做力所能及的事，還能主動地幫助同伴。

(2)樂意參與體育活動，動作比較輕鬆、協調

保證每天一小時的户外運動，並且為幼兒自制了室內的運動器具，讓幼兒每天都得到充分的運動和鍛鍊。注重幼兒的動作發展，並根據不同幼兒的動作發展情況進行指導，讓幼兒都能得到身體的全面發展。

(3)養成了良好的閲讀習慣，能有順序地翻閲圖書，愛護圖書

每個孩子都能大膽發言，樂意看圖書並邊看邊講。在發展幼兒語言表達能力時，我們還注重在各個領域進行滲透，為此我們努力創設一個自由寬鬆的語言環境，主動和孩子交往，鼓勵每個幼兒表達自己的想法和感受。

(4)對數活動有濃厚的興趣，並據有較強的動手能力

喜歡擺弄周圍環境中不同的物品，能嘗試對其進行分類、對應、排序等，觀察能力有了初步的提高。能用一些簡單的材料和工具，運用畫、撕、貼等方法自由表現物體的粗略特徵，體驗樂趣。 發展弱項的分析

(1)在行為習慣方面，個別幼兒在一日生活中的常規意識和良好的傾聽習慣還需進一步加強和提高。

(2)在生活中裏方面，由於不少家長過分的愛護，個別幼兒的用餐習慣還要進一步得到改善和提高。個別幼兒的生活自理能力還要不斷地得到鍛鍊和加強。

(3)輕度肥胖幼兒還是存在，有待於户外運動時加強鍛鍊

在進餐習慣上要有所調整，儘量細嚼慢嚥，運動時候要為肥胖幼兒提供不同的器具，讓他們在運動中得到鍛鍊。

(4)部分幼兒存在挑食現象，在用餐時要老師提醒

這與家庭教育有關：有的家長覺得幼兒自己吃飯會把衣服、餐桌、地板等弄得一塌糊塗，為了避免打掃衞生的煩惱，往往選擇餵飯給幼兒吃，覺得這樣又方便又衞生，孩子吃得也多。時間一長，這些幼兒就失去了獨立進餐的鍛鍊機會。有的家長還會在幼兒面前談論某種食物好吃或難吃，這也是在無形中給幼兒以不良的暗示，都會逐漸造成孩子偏食與挑食的習慣。

(5)自我保護意識比較欠缺，幼兒在一日活動中的常規還須逐步培養 現在的幼兒都是獨生子女，什麼事情都是家長包辦替代的，即使遇到一些挫折、困難，家長也儘量自己解決，從而讓幼兒缺少了鍛鍊機會，自我保護的意識也比較淡化，因而幼兒自我保護意識欠缺。

　　二、學期計劃

(一)學期培養目標及措施 共同生活：

1.遵守日常生活中的規則，能控制自己的情緒和不宜行為。

措施：(1)通過討論和遊戲活動，讓幼兒有初步的辨別是非的能力。 (2)在日常活動中提醒幼兒遵守規則，控制自己情緒。

2.能注意傾聽，培養良好的傾聽習慣。

措施：(1)以遊戲活動、情景表演等方式，讓幼兒學會傾聽、尊重別人。 (2)在一日活動中逐漸養成傾聽別人的習慣。

3.學會正確地使用筷子、便紙等方法，學習繫鞋帶的方法，對自己能做的事情表現出自信。

措施：(1)在生活活動中運用故事、兒歌、競賽、遊戲等形式，鼓勵幼兒對自己要有信心。(2)通過兒歌、表演等活動，讓幼兒學會自己的事情自己做。 探索世界：

1.瞭解人的身體和年齡變化，對危險標誌與信號能及時作出反應。

措施：(1)通過外出、談話、體檢等活動，讓幼兒知道不做危險動作，學會保護自己。 (2)通過圖片，錄像等了解人的身體和年齡的特點。

2.通過嘗試、模仿與練習，使動作輕鬆、自然、協調。

措施：(1)通過户外運動、韻律操、模仿操，逐步調整自己的基本動作，能手眼較協調地鍛鍊和運動。(2)通過遊戲，使幼兒動作輕鬆、自然、協調。

3.親近自然，能用簡單的觀察方法，有目的地感知周圍自然物和自然現象，初步發現自然的變對人類和動植物的影響。

措施：(1)通過外出郊遊、觀看錄象、科學小實驗等活動，感知觀察自然現象變化。 (2)在活動中初步發現自然與人類、動植物的影響。

4.結合日常生活，初步理解重量、質地、距離、方位、時間概念，學習比較、和測量等方法。

措施：(1)通過學習、運動、生活、遊戲等活動，幫助幼兒理解日常生活中重量、距離、時間概念。(2)通過遊戲，幫助幼兒掌握一些簡單的測量方法。

表達與表現：

1.喜歡閲讀，能理解其表達的內容，學習欣賞中外兒童藝術作品，初步留意周圍符號的意義。

措施：(1)創設閲讀角、達人秀等環境，通過外出參觀，讓幼兒感受和發現生活藝術中的美。(2)讓幼兒欣賞好聽的故事和看精彩有趣圖書等活動，感受藝術作品的美。

2.能注意傾聽、理解他人的意思，積極表達自己的主張。

措施：(1)在分享、學習等活動中，讓幼兒學習傾聽別人的意思，鼓勵幼兒大膽的提出自己的觀點。(2)在遊戲等講評中讓幼兒學會傾聽同伴的表達，理解他人的意思。

3.願意嘗試使用各種材料、工具和方法，進行拼裝、拆卸、製作和繪畫。有初步的想象力，體會成功的快樂。

措施：(1)在區角活動、生活廣場中提供各種材料、工具，並讓幼兒參與環境佈置，動手操作，體驗成功的快樂。(2)願意用不同的材料自制、裝飾作品、並與老師共同佈置主題牆的內容。

4.在遊戲中願意用動作、歌聲、語言等表現所理解的事物和自己喜歡的角色。

措施：(1)通過“小舞台”角色遊戲等活動，鼓勵幼兒在集體前大膽地表現自己。 (2)願意在音樂等活動中，跟隨音樂節奏自己創編動作，表達自己對作品理解。

(二)個別教育

班中有兩位幼兒年齡比較小，由於年齡小，有些依賴性，吃飯速度比較慢，挑食、剩飯菜現象也有，桌面、地面也不乾淨。在家庭中，家長知道自己孩子的問題，為了省事索性就喂他們吃飯，良好的進餐習慣始終得不到提高。

目標與措施：

1.讓他倆經常保持進餐時愉快情緒、從而增進他們的食慾。

2.運用不同的教育方法，培育幼兒良好的進餐習慣

(1)進餐時，要努力創造輕鬆和諧愉快的氣氛，使幼兒愉快的進餐。採取的方法：一是放音樂。就是在幼兒進餐時，有選擇地播放一些優美悦耳的旋律，使幼兒邊進餐，邊欣賞音樂，愉快的進餐。

(2)進餐時候，老師要用眼神投給他們讚許的目光。用親切的摸頭等形式表示讚揚，這會激勵他們更積極用餐;對進餐中有過失的行為一定要寬容。要採用親切、關心的態度，使這種寬容、諒解成為他們的開胃菜，促進他們的飲食。

(3)家長與幼兒園積極配合，共同培養幼兒良好的進餐習慣。

作為班委，對班級的建設與管理，必須努力做好。根據黨的十八大精神，我是這樣進行班級建設與管理：

　　一、班情分析

經過一年的班級管理，發現本班學生普遍品行良好，學習目的明確，態度端正，學習也很勤奮。絕大部分學生班級集體榮譽感強，有一定的自我管理能力和自我控制能力。但也存在極少數學生不求上進，作風散漫，缺乏自律。總體上來説可以大致分為以下三大類。

1、品學兼優型

此類學生大多在班上學習成績比較好，自覺性高，有很強的自我控制和自我管理的能力。學習目的非常明確，求知慾望強烈，刻苦務實。為人講文明，有禮貌。有較強的是非分辨能力，是其他學生學習的楷模。

2、積極進取型

此類學生在班裏佔大部分，他們的學習基礎雖然不如第一類學生好，但是他們的上進心極為強烈，學習態度很端正，學習目的也非常明確。具有比較強的自覺性，能夠嚴格要求自己，各方面表現良好，學習成績進步比較明顯。

3、調皮搗蛋型

此類學生為班上極少數。他們或因為基礎太差而對學習失去信心，或因為從小養成一些惡習而深陷其中，無法自撥。其共同特點是作風散漫，自我約束能力差，視違反紀律為家常便飯。對班級的形象和其他學生有較大的不良影響。

　　二、工作目標

以科學發展觀為指導，通過教育教學管理，全面提高學生德、智、體、美、勞等各方面的素質，使學生形成健康的心理和生活作風，提升其個人素養和道德情操，發展學生的學習能力，培養其科學探究的精神和創造性思維的能力。 通過本學期的教育教學管理，實現以下兩個目標：1、期末檢測：①優秀率達到45% ②合格率達到55%;2、班級評比：一等獎

　　三、工作措施

1、作好班級管理工作計劃，成立強有力的班委會，狠抓班級日常管理，以達到在班內形成良好的班風、學風和生活作風，樹立良好的班級形象。同時建立健全、完整、行之有效的班級管理制度。通過以上兩個方面的結合，達到事事有人管，事事有記錄;凡事有據可依，有章可循。

2、精心組織，認真設計主題班會，從正面引導學生朝着健康向上的方向發展。同時在班內廣泛開展各種有益於學生身心健康發的文體活動，豐富學生的課餘生活，陶冶學生的道德情操。

3、建立互幫互助學習小組，樹立正面典型，以帶動全體學生共同上進。同時經常找學生促膝談心，瞭解學生的內心世界，掌握學生的心理動態，並及時對症下藥，幫助學生解決學習、生活、心理上的障礙，以達到穩定優等生，鼓勵中等生，轉化後進生的目的，從而實現班級的全面發展。

4、廣泛徵求學生的意見和建議，開展民主、和諧的班級管理方式，在班內形成良好、融洽的學習和生活氛圍。並給家庭困難的學生及留守學生最大的關愛，號召其他學生攜起手來，共同幫助他們，從而使全體學生都能體會到班集體的温暖。進而使全班學生擰成一股繩，大家齊心協力，共同搞好班級建設。

伴隨着小朋友成長的腳步，新的學年又開始了。我們小（3）班小朋友經過託班一年的學習、鍛鍊，各方面能力都有了明顯的進步，形成了良好的班風班貌。結合本班幼兒的實際情況，開展具有班級特色的教育活動，為幼兒營造一個愉快、舒適的環境。

一、班況分析：

本學期我們班共有幼兒32名，其中男小朋友11名女小朋友21名，新學期又增加了插班新生4名。大部分幼兒活潑好動，樂意上幼兒園，能和小朋友友好相處，但也有些小朋友比較調皮、倔強，如黃晨、黃海津、孔燁樑小朋友；個別新生初入園有哭鬧現象。因此，開學初我們兩位老師就將工作重點放在了穩定幼兒情緒，儘快恢復幼兒一日生活常規上。

二、工作目標：

1、保教並重，加強對幼兒生活及教育常規的培養。

2、開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面能力的發展。

3、重視安全教育工作，加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發生。

4、完善班級區域建設，結合每週主題開展形式多樣的區域活動。

5、重視家長工作，增強服務意識，以多元化活動促進家園聯繫。

6、認真細緻的瞭解每一位幼兒並制定計劃。

三、工作措施：

（一）、保教並重，加強對幼兒生活及教育常規的培養。

1、保育方面：經過託班一年的學習生活，小班的小朋友已建立了一定的生活常規，能自己吃飯、入廁，穿脱鞋褲。本學期我們在保育工作方面將重點做好兩點：

（1）、學習穿衣服、扣衣服釦子。首先我們結合主題活動開展“我會自己穿衣服”，教給幼兒正確的穿衣服方法，並在日常生活中不斷練習鞏固。扣衣服釦子對小班幼兒來説有一定的難度，因此我們打算在區域活動中開闢一個“扣衣服釦子”操作區，使幼兒在遊戲活動中掌握扣衣服釦子的方法。

（2）、學習擦桌子。小班的幼兒已形成初步的服務意識，願意自己的事情自己做，因此在用完午餐後我們將有意識的讓幼兒學習自己擦桌子，並結合“紅星角”對有進步的幼兒給予及時適宜的鼓勵和肯定。

2、教育方面：本學期我們在教育方面也有兩個重點：

（1）、樹立良好的課堂常規：要求上課面朝老師，雙手平放在腿上，養成上課舉手回答問題的習慣。

（2）、加強禮貌教育。教育幼兒早上來園時要向老師、阿姨、小朋友問好，離園時説再見。

平時要主動和大家打招呼，學會使用“謝謝”“請”等禮貌用語。

（二）、開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面能力的發展。

（1）健康領域：

1、適應幼兒園的集體生活，情緒基本安定。

2、逐步學會獨立進餐和如廁，在成人幫助下學習洗臉、刷牙、穿簡單的衣、褲、鞋，學習坐、站、行的正確姿勢。

3、樂意參加體育活動，發展走、跑、鑽等動作。

（2）語言領域：

1、學習安靜的聽他人講話。聽懂日常用語並學習按語言調節自身行為。

2、樂意用普通話與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的意願和需要。

3、喜歡念兒歌、聽故事，看錶演等，初步瞭解其大致的內容，並樂意表達自己的感受。

（3）社會領域：

1、能從性別、外形等外在特徵上比較自己與別人的不同。

2、逐漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規則。

3、觀察周圍生活環境及其變化。喜歡參加各種節日活動，體驗節日的快樂。

（4）科學領域：

1、在成人引導下能發現周圍環境中有趣的事物。

2、喜歡操作擺弄。嘗試提問和表達自己的所見所聞。

3、親竟大自然，喜歡並愛護周圍的動植物。

（5）藝術領域

1、喜歡聽音樂和看美術作品，能借阻作品表達對藝術作品的感受。

2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動。

3、學習用爭確的姿勢和聲音唱歌。

（三）、重視安全教育工作，加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發生。

（四）家長工作：

1、定期召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，並增強家園協作，共同開發教育資源的意識。

2、向家長推薦有價值的家教經驗，並讓家長及時瞭解幼兒在園的活動內容、月份教育目標等。

3、向家長開放半日活動，為家長提供了充分參與、互動的機會，增進教師與家長之間的交流。

（五）每月工作安排：

九月：

1、召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況，幫助幼兒消除入園焦慮情緒，讓幼兒儘快熟悉、適應環境，願意上幼兒園。

2、常規教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常規。

3、主題活動《高高興興上幼兒園》，迎國慶節活動。

十月：

1、進一步開展各方面的常規教育，加強幼兒行為常規教育。

2、加強幼兒學習習慣的培養，知道和老師、同伴交談。

3、開展主題教育《親親抱抱》；《踏踏響》。

十一月：

1、繼續加強各項常規教育。

2、主題活動《香香的水果》；《圖形碰碰樂》。

十二月：

1、主題活動《天冷我不怕》。

2、元旦聯歡，半日開放，做好幼兒發展評價工作。

一、指導思想

以三個代表重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹落實《關於加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，堅持以愛國主義教育為主線，實施重品育德，培養習慣，面向未來的德育理念，以養成教育為基礎，以培養健康人格為核心，以發展學生個性為特色，多渠道、多層次，全方位地開展教育活動，提高學生的思想、道德和生理、心理素質，培養全面發展又有個性專長和有明顯進步、社會合格的好學生。

二、高二學生特點分析

高二級是承上啟下的階段，出現兩極分化：自卑和自我。高二的學生開始進入思維發展的初步成熟期，記憶力的發展達到高峯;意志自覺性增強，但易出現獨斷性，爭強好勝，常堅持錯誤意見;基本適應高中生活，渴求友誼，羣體意識強烈，愛交往，小羣體初步形成;並隨着身心發展，少數學生出現相戀或單相思情結;思想上帶有片面性和不穩定性，易受社會各種思潮的影響，部分學生由於學業受挫，會產生消極情緒。

三、主要工作及措施

1.關注發展學生個性特點，突顯班級特色。

個性是行為習慣、思想意識、興趣愛好、情感態度生活等的綜合體現，有較大的個體差異性。素質教育承認學生的個性差異和潛能差異，反對用同一目標培養人、同一模式教育人、同一標準評價人。從本質上講這是對學生個性的尊重，從心理學角度來看，受到尊重是人的基本需要。

(1)抓好各項評比(考試各單項評比、宿舍評比等)

促進學生個性發展。樹立先進典型，抨擊髒、亂、差現象，切實抓好行為規範養成教育，促良好班風的形成。通過評比，發揮學生主體作用，增強集體凝聚力;關注每一個學生的成長，引導全體學生的點滴進步。通過榜樣帶動的作用，使同學們進一步努力，讓更多的同學發現自己的閃光點、找到成長中的自信。

(2)開展沙龍活動，學生各盡所能。組織和開展學生活動是班級發展個性特色體現。開展豐富多彩的活動，豐富校園文化生活，營造積極向上、健康高雅、文明和諧的班級文化氛圍。陶冶學生情操，啟迪學生思維，發展學生個性特長，全面提高學生素質。本學期擬開展數學、物理等學科沙龍活動。

(3)加強學生三自管理

(自我教育、自我管理、自我服務)。

加強組織建設。選拔好、培養好、使用好、管理好一批學生幹部，調動他們工作積極性和創造性，發揮他們先鋒模範作用，發揮他們的才能，為班級管理、班級文化建設出謀策劃，成為班主任管理得力助手。

規範值日班委管理，發揮值周班管理效能。值日工作是學生參與班級管理重要途徑，有效地培養了學生主人翁意識和鍛鍊了管理組織能力。要重視班委值日工作，明確職責，認真指導好、督促好、管理好本班工作。

2.規範常規管理，促學風、班風的提高。

(1)以抓環境衞生、出勤為突破口，促進行為規範的養成。環境衞生、出勤是學校管理水平和學生綜合素質重要體現，是環境育人的重要載體。

(2)常規管理長抓不懈。學生的行為規範意識、守紀意識較差，大部分學生尚未形成良好的行為習慣，開學初或有問題時組織學生學習《中學生日常行為規範》、校本《規矩方圓》及各項評比要求。要堅持不懈地抓緊、抓實、抓嚴本班學生的儀容儀表、衞生、考勤、早讀、課間操、自習課、課堂紀律等常規管理及教育。

3.開展主題教育，提高德育實效。

充分利用學校國旗下的講話、、團支部活動、主題班會、專題講座和課堂教育等主渠道，做好德育滲透工作，對學生進行愛國主義、社會主義和集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀和世界觀。

(1)結合重大節日、紀念日，以活動為載體，有組織地抓好幾個主題教育活動。

(2)加強法制教育，重點做好教育防範工作。充分利用法制教育大會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，杜絕在校學生違法犯罪事件的發生。

(3)樹立安全第一的思想，加強安全宣傳教育。開展道路交通安全、消防、食品安全教育活動，增強學生安全意識和防範能力。

四、重大教育主題：誠信、感恩教育，形成三觀，健全人格。

1.針對高二學生熟悉校園及周邊環境，形成固定圈及大學聯考壓力不大這一情況，採取加強法制觀念的做法，防止出現思想行為及學習上的分化，幫助學生培養克服困難的堅強意志及抵制誘惑的能力，並樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

2.糾正學生不良行為，培養學生誠信、自律、文明守紀的自覺意識，加強學生的責任感和感恩教育。

3.加強心理教育，指導、培訓良好人際交往，尤其正確處理好異性之間的關係。

4.抓好學習方法指導，激發學生學習動力，學習上養成勤奮學習、嚴肅認真、刻苦鑽研的態度。

5、做好小大學聯考備考及高三銜接過渡教育工作。

安全是大事，作為班主任，對於安全教育更不敢懈怠。為落實好學生的安全工作，讓學生樹立安全意識，能做到高高興興上學，平平安安回家，特制定安全工作計劃：

一、制定可行措施

一年級學生的年齡小，安全意識比較淡薄，因此，作為班主任需要花更多的時間跟蹤他們的行為，並及時矯正。主要的措施有：

1、做到每天都科任老師進行溝通、聯繫，及時及時發現他們的不當行為、有安全隱患的行為，以便及時教育、矯正。

2、碰到有安全隱患的行為的同學，及時和其家長聯繫，讓家長共同教育，使學生能更快地改正過來。

3、課間活動要規範，不興鬧、追逐；不玩小石子等危險物品；不玩危險遊戲等等。

4、杜絕學生帶小刀、刀片、危險玩具等有安全隱患的東西到學校。

5、杜絕學生私自外出的現象。

二、認真組織實施

1、對教室內的電、門、窗及其它設施進行排查，加強維護。

2、防止校園擁擠踩踏的事故的發生，對集會上下樓梯、地震、火災如何逃生，如何疏散都進行講解、示範。

3、開展豐富多彩的安全教育活動。利用班會、主題隊會等多種途徑，對學生開展安全教育。

進一步加強我班學生的安全意識和自我防護意識，在工作中，我還會把學生的安全教育放在第一位，讓學生遠離安全隱患、堅決杜絕安全事故的發生。

10輪機2班團支部工作總結及大三計劃 不知不覺中，轉眼一個學期的時光就要過去了，這個學年一定程度上來説決定了我們今後的就業問題（11月26日的雙選會）。回首過去的學期歲月，回首整個班級在這一個學期的成長，回首着這一個學期當團支書的每一個活動的點點滴滴，我還是有着許多的話要去説，有着太多的經驗與教訓要去思考和總結。

再次感謝老師和同學們給了我這個機會，讓我承當10輪機2班的團支書，在這一年的工作中，一年的努力中，成長了許多，總的來説，這學期總的評價還是不錯的，因為大體完成了自己在本學期制定的計劃和任務，但也還是存在着一些不足和缺點。

首先，本學期。系裏和團委下發工作來看，我都對每項工作進行認真的準備，併力求做到最好，並且事實也説明了這一點。因為我做事的宗旨是不做則已，要做就做到最好；否則就會對不起那些對我信任的同學，給我機會展示才華的老師。

在這一年的時間裏，我積極認真地致力於本班團支部的建設工作，對上級精神積極下達，對下級建議及時上傳，在各個班委的協調配合下，組織大家參加各種活動，協調班長搞好各項活動，同時，主動承擔一些工作，使班級工作能夠順利圓滿地完成。一個學年以來，在歷次的活動與比賽中，我們10輪機2班的同學逐漸加深了彼此間的瞭解，交到了許多好朋友，大家彼此之間的關係越來越融洽，變得成熟了許多。同時，班級凝聚力和向心力也得以增強，同學

們更加關心在乎班級榮譽。又一個學年地學習，同學們逐漸適應了大學生活並開始接觸社會，學會了自立，懂得了感恩，並逐漸樹立目標，開始為自己的未來而奮鬥。作為團支書我深知自己的責任與工作，所以我積極認真的做好本職工作，再日常的班級事務中，我每週按時出席團支書例會，開展班會傳達團組織的決議，按時收繳團費，為同學們的團員註冊事項服好務， 我深知這些都是自己的本職工作所以我會更加努力的完善自己今後的工作，在經過一個學期的實踐後，我從中汲取了許多的經驗教訓，以此作為自己今後的借鑑。

在水運工程系的迎新籃球賽上我們班取得第二名的成績，並且班長魏彪在三分球定點投籃獲得“冠軍”稱號，另外全班同學積極參與的熱情卻是其他班級無法比的，全班同學都參加了啦啦隊，加油聲是籃球場上最高的。

在前幾天的外出活動中，我班同學的`熱情真的很讓氣氛高漲，可以説就是一項全班性的活動，為同學們創造了互相認識和了解的機會，同學們在登山時那股子認真勁，和彼此在活動中產生的深厚的友誼，我想我們的爬山的辛苦是值得的。因為友誼是錢財買不來的，是什麼也更換不來的，好的友誼天長地久，可以在以後的生活中給你幫助，在你以後不開心時給你關心，給你信任。朋友是一輩子的事，這次活動是很棒的一次。

開學伊始，我就鼓勵那些追求上進的優秀團員積極的向黨組織靠攏，他們都滿懷誠摯之心遞交了《入黨申請書》。通過團課培訓，在學習中增加的自己對黨的認識，更加的瞭解黨，也更加的熱愛中國共產黨。目前我班已有多人遞交了入黨申請，他們不管在思想上還是行動上都有了很大的改變，素質有了提高，思想有了新的提升，學習態度更認真了。相信他們會更努力的在未來的路

途中。在黨團學習的過程中，有幾節是班會討論課，這是要求我們團支部來組織的。我們團支部針對這些班會討論課，也運用了不同的形式來進行。比如我們曾組織過一次主題為“黨團知識競賽”的講座，同學們都很積極的參與，積極的發揮自己的辯論才能。在辯論中真理越辯越明。也更加的認識到成為一名黨員的重要性。

當然任何事都不是那麼容易的，在工作中我們也遇到一些或大或小的問題。大家都知道，只要擔任一些職務，那開會是少不了的。經常是一個短信發過來，你就得趕過去開會。大大小小的會佔據了我們的課餘時間。其他事也只能靠後，而且我還在學生會擔任學生會學習部部長一職，有時候真的感覺怪累的，怪忙的，不過取得成績後的那份喜悦是不可以用言語來形榮的，有時候也是很快樂，因為我知道我既然選擇了這份責任，就應該把這份擔子擔起來。逃避和任性都不是解決問題的辦法。唯一的辦法就是扛起來！更好的努力工作，更好的做好任何事，讓經驗與成功充斥我的生命，為以後的工作打下基礎。

在工作中我也深深的意識到，凡事謙和，虛心，自信，有積極的工作態度，在工作或生活中必能贏得別人的尊敬和擁戴。這些經驗之談，通過一學期時間與其它同學的傾心交往合作，我有很深的體會。也受益匪淺啊！我想只有做過才能感受到這種成就於心的成功的、所帶來的喜悦。一切工作的關鍵是要有良好的溝通，與同學們溝通好，才能保證班級工作能夠傾聽大家意見，滿足大家要求，保證工作的順利進行；與班委同學溝通好，才能保證班級工作有一個良好的工作團隊，提高辦事效率，所以，鑑於以前的經驗，我會繼續保持並將工作做到更好。作為班幹部就要以身作則，發揮班幹部的帶動作用。無論是在工

作、學習、生活的各個方面都要遵守學校的規章制度，並嚴格要求自己。所以，我會努力搞好自己的學習，並帶動周圍同學，努力提高自己的專業水平，提高自己的綜合素質，同時，在工作中繼續保持足夠的熱情。

無論是在班級內還是宿舍內都要與同學們搞好關係，營造一個和諧融洽的氣氛，才能夠有一個愉悦的心情和較高的工作學習效率，在一個和諧融洽的氛圍裏，也才能更好的調動大家積極性。所以，在今後的工作中，我會更加努力的向着這個目標前進，與大家建設一個和諧美好的班級。 不過，很欣慰，我們的工作還是得到了肯定。成績是得到了肯定的，但不足也應該受到重視，比如雖然班級中大多數的同學都得到了一定的發動，但仍然有一些同學還是選擇保持沉默，或者他們本就沒有融入班級體中。團支書工作本身就是在做同學們的思想上面的工作，如何讓大家更好的生活和學習在班級的整體的氛圍中，也是我以後的工作中需要特別注意的。其次，我和其他班級的團支書的交流與合作還是很少的，這就和各班班委間打的火熱形成了鮮明的反差。合作是必要的，在合作中，我們才能夠取長補短，才能在團學工作中做的更好。但是在班活動中依舊還是存在着一些問題，比如活動搞的有些太倉促和急於求成，主觀願望很好，但沒有估計到活動中存在的太多的困難，如此等等的問題。

總結這一學年,各項活動的開展得到了大部分同學的支持,同學們通過活動也變的更加活躍,更加增進了彼此間的瞭解，增加了班級的凝聚力。一個學年的團支書工作和學習讓我學到很多東西，鍛鍊了我各個方面的能力，同時又能夠為班級，學院做一點力所能及的事情，讓我感到高興和自豪，我會在今後的學習和工作中繼續努力奮發向上，班委是個整體，各項活動中團委與班委相互協調，積極合作。各項工作與活動的順利開展，與每位班委的配合和同學的支持是分不開的。同學之間的團結，增強了集體意識。通過一學期的團支書工作學習，伴我走近了我的大學生活，也伴我走向了一個新的高度。通過兩年的鍛鍊，我堅信我班會變得更強！

班級團支書職責

團支書是在院團委的指導下，從事團工作並協助班長搞好班級日常工作的學生幹部。其主要職責是：

1、負責學生政治學習的召開，團結同學，使同學們端正政治方向，樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。

2、協助班長更好的開展班內、院內工作，使同學們在思想上認識到各項活動的必要性。

3、瞭解同學思想動態，增加集體意識，定期與同學談心，注意掌握同學的最新情況，發現問題應立即想辦法解決或及時上報。

4、引導同學自覺遵守大學生行為準則和學習生活等方面的規章制度，創建一個良好的班風，學風。

5、積極在班內大面積發展黨員，使同學們在思想上積極向黨組織靠攏，按時按量做好班級推優發展入黨積極分子等工作。

6、開展豐富、有益的課外活動，增強同學們的團結意識和互幫互助意識，營建一個積極向上，和睦，有朝氣的學習、生活環境。

7、做好團費的及時收繳和上交工作。

班級：託二班 日期：3月11日—3月15日

上週

情況分析

新的學期開始了，孩子們的情緒穩定，都能積極主動地參與到遊戲活動中，大家共同學習、遊戲，玩得可開心了，老師也及時督促孩子們多喝水。

生活活動

指導要點

1.提醒孩子用六步洗手法正確洗手

2.鼓勵幼兒自己疊簡單的衣物

3.鼓勵幼兒多喝水，隨時喝水。

主題活動

語言活動：大口袋

藝術活動：歡迎新朋友

科學活動：五彩的柱子

健康活動：動物模仿操

社會活動：我來

特色活動

音樂活動：我愛媽媽

藝術空間：美麗的花瓶

自我服務：小嘴真乾淨

圖書閲覽：兩輛小火車

形體

過渡環節

1.手指遊戲炒雞蛋

2.歌曲我愛媽媽 ３.故事金色的房子

户外活動

集體遊戲：馬兒快跑、揪尾巴、滾啊滾向上摸天空向下摸草地種蘿蔔

≈散活動：飛盤沙包騎小車拍球鑽筒

區域活動

區域名稱：美工區

活動指導：指導幼兒用膠棒給盒子四面粘貼

家園共育

1.引導孩子在需要幫助時能用語言表達

2.根據天氣變化給孩子穿適宜的衣服

謝謝您的支持與配合！

一、班況分析

經過一學期的教育、教學，本班幼兒在常規方面以及學習、生活等方面都得到了較大的發展，幼兒入園後比以前能更快的適應幼兒園的生活學習環境，小朋友們都喜歡上幼兒園。

入園以來，幼兒以往那種自由散漫、蠻不講理、不聽大人的話及以自我為中心等現象有明顯進步；在自理潛力方面，他們能夠獨立用餐；午睡時大都能先嚐試自己獨立穿衣服，遇到困難再請老師幫忙；在常規方面，他們能夠遵守紀律，不再亂走亂跑了。

透過一學期的教育教學工作，發現以下問題：由於男孩較多且由於多為獨生子女，有部分幼兒在生活行為和學習習慣中仍表現的比較自我……所以接下去的教育教學工作，老師應給這些孩子足夠的安全感，逐步引導這部分孩子融入羣眾生活。

根據以上狀況，我們將在今後的教育、教學活動中，結合小班幼兒的年齡特點，以及每名幼兒的不同個性，重視促進幼兒的發展，對幼兒實行有計劃、有目的的教育。

本學期班級工作人員將繼續以熱心、耐心、細心的工作態度，使入園的孩子能適應幼兒園的學習生活！

二、本學期工作的主要目標及任務：

1、幼兒生活管理方面：

隨時對幼兒進行衞生常識教育，對個別幼兒進行重點指導、有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手；能正確使用餐具，有禮貌的進餐行為，細嚼慢嚥，不挑食，精神集中地吃飯；持續桌、地面和衣服的整潔，餐後會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在老師的幫忙下，能按順序將衣服，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。

2、教育管理方面：

根據本班幼兒的實際水平和興趣，確立相應的教育目標和要求；根據“綱要”目標和圍繞華東師範大學的建構式課程，確立相應的教育目標、要求和教育資料及形式、在教學活動中，有目的、有計劃引導幼兒用心參與、主動學習，引導他們學習用多種感官感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發現問題和獨立解決問題。

三、幼兒教育教學工作：

合理利用分區、分組、羣眾、方案活動、遊戲等形式，確保教育目標和任務的完成。

我們繼續努力探索園本課程與敍事性智能理論的結合，教研時間，用心討論，吸取其他班的長處。

認真開展科學領域以外的“語言、社會、健康、情感”等領域的探究活動。

認真參加園內觀摩教學活動，從中相互學習與提高，用心並準時參加各種培訓，提高自身素質與業務潛力。

1、重視個別教育

幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發脾氣，所以在活動中，要因材施教，對於不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利於幼兒各方面的快速發展。

2、環境佈置

根據主題資料及時並逐步地更換主題牆，並主要以幼兒作品為主，做到與探究資料相結合，材料儘量豐富。教師相互協調，共同完成。並且，為了讓幼兒增加對周圍環境的認識，我們還將在每月開展各種環保活動，使孩子瞭解環境與人類的關係。

3、家長工作

嚴格按照家園常規管理制度完成各項常規工作。

鼓勵家長用心參加志願活動，發現本班的用心分子進行表彰。

透過網頁，讓更多的家長了解幼兒園。

向家長開放半日活動和家長會，讓家長進一步瞭解幼兒的在園生活狀況。

透過家長園地，使家長了解我們的教育資料，並且使家長了解一些最新的幼兒教育知識和育兒知識。

做好家訪工作，普訪一次，家園同步共同教育好幼兒。

本學期的工作重點是：班級的學風建設、凝聚力建設、紀律建設。針對各班委工作的不同分配，我們計劃在這學期內開展以下工作：

1．每兩星期開一次班會（每月一次主題班會），傳達院系文件，對同學們進行安全教育，宣傳愛國主義精神，加強班級凝聚力建設。

2．每一星期開一次班委會，就一週內班內出現的問題進行討論，安排各項事務，做好下一週的工作計劃。確保班級工作的順利開展，為同學們的學習提供和創造良好環境。

3．加強同學之間的學習交流，組織學習競賽，形成濃厚的學習氛圍，學習好的幫助基礎較差的同學，提高班集體的整體成績，為優秀班集體的形成共同努力。

4．加強各宿舍成員的集體生活意識，爭創“星級宿舍”。

5．加強紀律管理，促進考勤情況的根本轉變，每星期公佈一次考勤情況。

6．加強班費使用的透明度，生活委員每月公佈一次班費的使用情況。

7．積極響應院、系開展的各項活動。

本學期班委會將以“公平、公正、公開”的原則開展工作和進行建設，班委會也會投入更多的精力去做好每件事，同時也會出台一些新的措施和要求。我們希望能通過精心合理的工作計劃的施行促進班級發展，能為同學們創造一個良好的學習生活環境。

一、班級情況分析

五（2）班共有學生58人，男生26人，女生32人。目前，班級整體水平相對上學期有所提高：就學習方面而言，多數學生已養成動腦、動手、動口的好習慣，知識基礎也相對上期有進步，不少能力強、成績優秀、對學習興趣較濃厚的同學願意通過自己的努力獲得成功。但，也有為少數學生沒有較好的學習方法，學習習慣還有待進一步強化，學習不刻苦，上課不會聽講，平時不思上進，思維水平與實際年齡不符，成績較差；就學生的品質而言，大多數學生品德高尚，樂於助人，集體榮譽感強。但也有個別同學組織紀律性較差，經常惹事生非，不遵守班規班紀，使班內良好氣氛受到了影響，他們的思想品質有待老師、家長教育提高。針對以上班情的分析，特制定以下措施：

二、加強學生思想道德教育，堅持育人為本

1、重視學生的安全教育工作，做到防患於未燃。

2、努力創設良好的班風、學風，讓學生初步確立講學習、講奉獻的思想。

三、工作措施

1、切實做好班級安全工作。

（1）教育學生在校期間，嚴禁中途走出校園；

（2）課間不得隨意推拉，不得攀爬欄杆；

（3）勞動時要注意不要傷及他人或自己，遇到危險及時向老師彙報。

（4）開好主題隊會，並利用一切有利的教育時機，對學生進行安全教育，做到時時講安全，處處講安全。

2、培養班幹部，讓他們主動幫助學困生，爭取各方面的進步。

班幹部是班主任的得力助手。因此，開學初我要根據班級的實際情況，重新調整班幹部，進行班幹部競選，然後要着重培養當選的班幹部，使其真

正起到模範帶頭作用。首先，要教給班幹部正確的工作方法，同時還要更嚴格地要求幹部個人在知識,能力上取得更大進步；在紀律上以身作則，力求在各方面給全班同學起到模範帶頭作用。其次，要大力表揚班幹部，宣傳他們的先進事蹟，幫助小幹部權力。第三、鼓勵班幹部大膽創新，不僅僅要做到上傳下達，協助班主任做好工作，還要創造性地開展班級活動。

3、加強自我教育.

蘇霍姆林斯基曾説過：“最好的教育方式就是讓學生進行自我教育。因此，在新學期裏，我準備從正面激勵樹立榜樣，使違規者自覺地遵守規章制度，讓他們增強自我控制意識，經常檢討自己的言行，努力做到超越自我，用今日之勤戰勝昨日之我，使明日之我比今日之我更進步。長此以往，班級管理就會逐步步入自動化與良性發展的軌道。

4、培養學生良好的行為習慣.

俗話説：“嫩枝易彎也易直”，這説明了加強國小生行為規範養成教育的重要性。他們年齡小，知識少，行為習慣正處在形成之中，可塑性大，可變性強。首先，寓養成教育於課堂教學中，把握其規範性。課堂教學既是培養學生智能的基本途徑，也是養成良好行為習慣的主渠道。因此，我要與各科老師協調好，有目標、有標準、要求一致，這樣才能使學生的行為有所依據，知道怎樣做才對，怎樣做是錯，也便於老師指導和檢查。對學生進行行為規範訓練，必須持之以恆，像滴水穿石一樣，一點一滴，經年累月，才能達到目的。

5、寓養成教育於各項活動中，把握其實效性。

行為規範養成教育，除在課堂教學中抓之外，還應開展豐富多彩的活動來訓練和加強，把規範中的內容實施於豐富多彩的活動中，通過學生喜聞樂見的形式，使其明白道理，增長知識，接受教育。同時，學生通過具體的實踐，把行為規範養成教育變成自己內在的需要，就能逐步養成良好的行為習慣。其三、寓養成教育於日常活動中。把握其具體性，學生養成了良好的行為習慣，對他們的學習和生活具有十分重要的意義，將會使他們終身受益。因此，行為規範養成教育應滲透於他們的學習，勞動、娛樂等各個方面.為使他們在日常生活中的行為、舉止有一定標準，加強行為規範養成教育還應把握其具體可行的特點。

6、認真做好家校通工作，使家校聯繫更為緊密。

7、採用積分爭優的辦法，調動學生的工作和學習積極性。通過積分爭優，培養學生的競爭意識，讓每位學生都能體會到我能，我行。

8、注重培養學生的環保意識，提倡班級廢品回收，做到既衞生，又獲利。

總之，希望通過自身以及全班學生的共同努力，使整體班級形成良好的班風,使每個學生都能健康、活潑、生動、全面地發展，爭當先進班集體。

四、具體工作計劃

9月份:：

1、班幹部競選

2、尊師頌

3、評選每週之星

10月份：

1、“祖國，您好”主題班會

2、評選每週之星

3、“我的優點大家找”主題班會

11月份：

1、做好迎接期會考試準備

2、評選每週之星

12月份：

1、零花錢怎麼辦

2、評選每週之星

3、元旦聯歡會

1月份：

做好迎接期末考試的準備