學習劉秀祥先進事蹟

劉秀祥是貴州省望謨縣高級實驗中學的副校長，但他更為人熟知的一個身份，則是12年前“千里背母上大學”的主人公。

1986年3月，劉秀祥出生於望謨縣弄林村，幼年時父親因病去世，母親因傷心過度患上了精神疾病，他快樂無憂的童年就此戛然而止。國小三年級時，哥哥姐姐外出謀生，母親病情加重，家庭生活的重擔全壓在了劉秀詳稚嫩的雙肩上。

劉秀祥的名字是他自己取的，“我是‘秀’字輩，我希望我和母親能夠平平安安，便給自己取名‘秀祥’”。

年紀輕、體格小，種不了地，劉秀祥便將自家的土地轉租給他人，租金為每年500斤稻穀，加上村裏發的救濟糧，他和母親的口糧有了保障。

1995年，劉秀祥走進學堂，尚且年幼的他篤定：只有讀書才能改變命運。

這種信念一直支撐着他，20xx年國小畢業考試，劉秀祥排名全縣第三，但由於經濟原因未能入讀當時望謨縣最好的中學，而是免費入讀了縣城的一所民辦學校，並且帶着母親。

初到縣城時沒錢租房，他用稻草在學校旁的山坡上搭了間棚子，屋前空地上挖個坑，架上鐵鍋，便是廚房。

國中三年，劉秀祥放學後就去拾荒，週末則四處打零工，這樣每週能掙20多元，勉強維持母子倆的生活。

國中畢業後，劉秀祥考入了安龍縣第一中學，他帶着母親離開望謨，繼續求學之路。雖自詡為“打不死的小強”，他仍第一次感到了恐懼和害怕，“一切都是陌生的，沒有認識的人，也不熟悉環境”。

初到安龍，劉秀祥身上只有600多元錢，那是他和老鄉去遵義修水電站掙的，但這並不足以讓他租下一間房屋居住。無奈之下，他以每年200元的價格，租下了農户家閒置的豬圈。豬圈四面通透，他找來編織袋遮擋起來——就是家了。

和國中時一樣，劉秀祥依舊一邊努力學習，一邊利用課餘時間賺錢維持生計，他累並憧憬着。

但命運卻再次“捉弄”了他，大學聯考前一週，劉秀祥病倒，最終以6分之差落榜了。

大學聯考的失利讓劉秀祥內心滿是絕望，甚至想過輕生。然而翻看從前日記本里的一句話讓他又看到了希望：“當你抱怨沒有鞋穿時，回頭一看，發現別人竟然沒有腳”。

“跟那些孤兒相比，我至少還有母親，只要她在，我就有家。”劉秀祥説，回家後能叫一聲“媽”，他就覺得很幸福。

他決定再戰大學聯考，並説服一傢俬立學校的校長接收他入校復讀。

20xx年，劉秀祥考入臨沂大學（原臨沂師範學院），拿到通知書後，他抱着母親大哭一場。當年9月，他再次帶着母親北上山東求學。

潤物無聲，正能量感染師生

越是偏僻貧窮的地方，越需要優質的教育，也更加需要優秀的老師，從農村走出來的劉秀祥感同身受。

劉秀祥説，阻斷貧困代際相傳，核心就是教育。如果一個貧困地區的娃娃能夠通過讀書走大山，那他的下一代命運就會不一樣。

當一名合格的教師要有思想、境界和格局。

“現在讀書的孩子，未來要挑起這個國家發展的大梁。如果老師沒有思想、境界和格局，是無法幫助孩子們承擔起這些重任的。”如果以這個標準來衡量老師這個職業，劉秀祥認為，“自己要努力的地方還有很多……”

在望謨縣實驗高中，劉秀祥辦起了工作室，主要進行教師組團式培訓。“工作室在今年6月開始動工建直錄播室，目前已投入使用，計劃每一期招25至30名學員，主要針對黔西南州德育教育相對薄弱的學校，負責德育工作的老師。”

“他是個很拼的人，是個很有激情的人，是個充滿正能量的人。”同事楊通鴻評價劉秀祥。

有一次，楊通鴻和劉秀祥一起查寢，發現一個學生沒在寢室，便在校園內四處尋找。

找到學生後，劉秀祥並沒有教訓學生，反而給學生穿上棉衣，開口第一句就是：天氣冷，先穿上衣服！“這樣的方式瞬間拉近了和學生的距離，在我看來，這才是教育。”楊通鴻説。

成風化人，潤物無聲。劉秀祥用自己的一舉一動影響着老師和學生。在教學過程中，劉秀祥極力反對“以分數論英雄”。他認為，教育最根本的是樹人，要把立德樹人放在首位，而不是“立分樹人”。要通過正確的引導，為學生樹立起正確價值觀。

20xx年，望謨實驗高中在校生2700多名，748人蔘加大學聯考，318人本科上線，但劉秀祥絲毫不敢懈怠：“教學的'路還很長，講台上的每分鐘都值得珍惜。走好當下每一步，就是成功。”

展示“傷疤”，激勵學生相信夢想

20xx年，劉秀祥“千里背母上大學”的舉動被媒體廣泛報道，在社會上引起很大反響，成為流傳廣泛的動人故事。

從1998年到20xx年，從10歲到20歲，從國中到大學，從貴州望謨到山東臨沂……10年時間，劉秀祥一邊艱難求學，一邊不離不棄地照顧母親。

而支撐他從苦難中一步步“熬”出來的力量，是“夢想”。

“母親就是我的夢想。一直以來，我都想把母親的病治好。”劉秀祥説，一定要相信夢想。正是這個執念，支撐他跌倒了爬起來，遇到委屈咬牙捱過去。

其實，從內心深處，青少年時代是劉秀祥不太願意回憶的時光。父親早逝，母親患病，家庭一貧如洗，年幼的劉秀祥肩負起整個家的重擔。他的中學、大學時光，都擔負着照顧母親的責任。

“其實誰都不願意把自己的傷疤掏出來給別人看。”劉秀祥説。

可是，每次演講他都會説到自己的經歷，以激勵他人。“只要能夠幫助一個孩子轉變思想，讓他們相信讀書可以改變命運，那麼我所做的事就是有意義的。”

“劉老師對我的影響很大，他的演講讓我明白，永遠不要放棄自己。”蕭雅迪是劉秀祥的學生，也是他的眾多“粉絲”之一。

“無論人生多不容易，都要微笑面對，要始終相信奮鬥的力量。”劉秀祥不向命運低頭的倔強，都寫在他那張樸實的臉上，更濃縮在了他的每一堂思政課裏。

1988年3月，劉秀祥出生在貴州望謨縣一個偏僻的農村裏，他上面有一個姐姐和一個哥哥，家中條件不太好，勉強有口飯吃。

不幸的是，在劉秀祥4歲的時候，他的父親因病去世，家中的頂樑柱倒了，天塌了。

母親因受不了打擊，精神出現問題，一家人眼看就要沒飯吃了，劉秀祥的姐姐和哥哥決定輟學回來幹活，只讓弟弟一個人堅持上學。

姐姐後來對劉秀祥説：“無論生活再苦，都要堅持讀書，並且要出人頭地。無論遇到什麼事情，都要好好學習。對於我們這個家庭背景來説，讀書才是改變命運的唯一道路。”

劉秀祥將這一句話銘記在心，開始努力學習，可現實並不會因為你不認輸就輕易放過你，等待劉秀祥的苦難，才剛剛開始。

劉秀祥11歲那年，突來的大冰雹把田裏的莊稼全毀了，一家四口頓時陷入絕境。

年僅17歲的姐姐最終決定嫁人來逃離這樣的苦難生活，而哥哥把家裏唯一值錢的耕牛給賣了，然後拿着錢遠走高飛……

一連串的打擊讓劉秀祥母親的病情更加嚴重，已經到了生活無法自理的程度，而此時，小小的劉秀祥也沒有能力撐起這個家，怎麼辦？

命運雖然殘忍，但劉秀祥不肯低頭，他把家裏的田地全租出去，換來每年500斤的糧食，勉強夠自己和母親吃。

每逢週末，他還跟着村裏人上山挖藥材賣，用賺來的錢買油鹽，還有母親要吃的藥，就這樣過了兩年，國小畢業的時候，劉秀祥以全縣第三的成績考上了重點中學。

其中的艱辛可想而知，由於成績足夠優異，考慮到劉秀祥家的困難，學校決定讓他免費入學。

為了照顧母親，劉秀祥把她一起帶到學校所在的縣城，因為身上沒錢，租不起房子，他就在附近的山坡上搭了個草棚，便成了母子倆臨時的家。

為了解決吃飯問題，劉秀祥一下課就去撿廢品，每個月能掙20塊錢，這一點錢根本不夠用，他們能活下來的惟一法寶就是省。

劉秀祥和母親每天吃的都是白開水泡飯，有時候他會去菜市場撿一些別人丟掉的爛菜葉，這就算是“加餐”，豬肉？那是想都不敢想的奢侈品。

這樣的日子過了三年，劉秀祥以優異的成績考進當地最好的高中，還攢了600塊錢。

去高中學校報到時，劉秀祥依舊帶着母親，此時學校附近沒有了供他搭草棚的山坡，他就花200塊一年的價錢，租了一個農户家裏不用的豬圈，這就成他與母親的住所。

劉秀祥的日子依舊過得很苦，他學習的時間比別人少，但成績依舊名列前茅，按照他的成績，考上大學是板上釘釘的事，結果因為壓力過大，考前一週他生病了。

劉秀祥想過放棄，但他無意中看到自己在日記中曾寫過的一段話：“當你抱怨沒有鞋穿時，回頭一看，發現別人竟然沒有腳。”

是啊，劉秀祥起碼還有個媽媽，他還有家，於是他重整旗鼓，準備再考一次，再難再苦都不能將他打倒。

蒼天不負有心人，20xx年，劉秀祥如願以償考上了山東臨沂大學，他依舊帶着自己的母親去上學。

而他“千里背母上大學”的事蹟，被《人民日報》及多家中央媒體報道後，在社會上引起了強烈反響，也感動了無數人。

寒門家孩子的命運總比同齡人來得更為艱苦，20xx年，家住雲貴高原的劉秀祥收到一封錄取通知書，他被山東臨沂大學錄取了。

看着這封錄取通知書，劉秀祥做出一個驚人的決定：他要背精神失常的母親一起上大學。他説只要學校答應他和母親一起上大學，什麼條件他都答應。

後來，劉秀祥的事蹟被媒體報道出來，人們才知道原來在貧困大山深處，還有着這麼一個頑強的少年。

談起劉秀祥的童年，只能用一聲歎息來形容，命運早早就對他露出了猙獰的面孔，4歲喪父，10歲哥哥姐姐也相繼離開，在這樣的打擊下，母親精神失常，迫不得已的他，從10歲就開始肩負起家庭的責任。

為了養活自己和母親，劉秀祥挖過藥材，撿過廢品，打零工，工地抬鋼筋，睡豬圈，那些我們不敢去想的心酸，他都經歷過，在命運對其百般折磨的時候，劉秀祥還是沒有選擇放棄讀書，相反，他深知知識是改變自己命運的唯一道路。在一路的跌跌撞撞之後，他成功考上大學。

在事情被報道之後，劉秀祥成了名人，無數人願意資助他上學，而學校也同意讓他帶着母親一起上大學。

劉秀祥的性格天生就很難開朗堅強，樂於助人，在上國中的時候，他意外認識了三個和他相似命運的孩子，對於這三個人，劉秀祥主動承擔了哥哥的責任，在上了大學之後，他還資助這三人讀書，遺憾的是最小的妹妹最後還是放棄了學業。

這件事給了劉秀祥很大的觸動，他一直想通過自己的努力幫助更多貧困家庭的孩子，但直接給他們錢，資助他們上學，這些都沒用，他們不知道自己的未來在哪裏？

畢業之後，劉秀祥參加了為期三年的特崗教師，成為望謨中學的一名老師，他説自己原本可以選擇更好的城市工作，但喝水不忘挖井人，他還是想回到西部幫助更多孩子。

劉秀祥在教書的過程中發現很多孩子只是把讀書當成一種消遣方式，抽煙、喝酒、早戀，各種情況出現在孩子身上，這些孩子彷彿對未來失去了信心。為了激勵這些孩子，劉秀祥一遍又一遍拿着自己的故事當例子，講給孩子聽。

那個自尊心極強，曾經不願提及自己的過去，甚至掏錢把學校內報道自己的報紙全部買下來的男孩，如今把自己的傷疤撕開，只為讓孩子們醒悟。

大概大多數人都會這麼説吧，天道酬勤，這四個字背後的含義究竟是什麼？預計幾乎沒有人知道。許多人會在結果出來的那一刻，想到自己當初要是努力的話，也許現在的情況不會是這樣，但很遺憾，沒有如果，也沒有當初。老天爺是公平的，他給每一個人同樣的時間，都是24小時，但有些人能在24小時裏脱穎而出，而有些人卻只能碌碌無為。也許有人會説，上天的確是公平的，每一個人都有24小時被分配，但上天給每一個人的天分是不同的，如果天分都一樣，那世界就不會如此絢麗多彩。

當我們看不到的時候，有許多人正在為生活而奮鬥，我們甚至無法想象他們的家庭環境有多糟糕和落後。十多年前，有一次新聞報道了這樣一個男孩的故事，他是個山村的孩子，名叫劉秀祥。當他年幼時，父親去世了，沒有人能幫助他，因此，年輕的他獨自一人獨自承擔起一個家，由他獨自照顧患有精神疾病的母親。

劉秀祥，這名字是他自己給自己起的，中間的字是他的輩分，而祥則是他的夢想，希望能和母親過上平安的生活。因為家裏沒有勞動力，也沒有辦法種地，劉秀祥就靠出租土地和鄰里幫忙度日。劉秀祥於1995年上國小，接觸到了知識，開始認識到世界的不同，國小升初會考試，他考了全縣第三名，但沒錢讀國中，就去了一所私立中學，因為在該校摸底考試中名列前茅，獲得免試資格。

#新來的劉秀祥，在陌生的環境裏，和母親一起住在這裏。讀書、工作時，他天天忙忙碌碌，孩子們對青春期很敏感，但劉秀祥卻沒有時間想別的，學習和生活已經佔據了劉秀祥的全部時間。劉秀祥就是這樣在艱苦的環境中堅持下來的。之後就換了環境，換了地方看書，劉秀祥因為學習，換了很多家，甚至還因為便宜，住過豬圈。

07年，劉秀祥參加了大學聯考，但由於身體原因，最終落榜，但劉秀祥並不甘心，説服一所中學接收他，讓他再讀一年，最後進了山東臨沂大學。一路上，劉秀祥經歷了許多不公正的事情，但劉秀祥都沒有在中途放棄，最後靠着堅強的意志，支撐着自己走了過來。背著媽媽去上學的故事，也被媒體挖掘，大肆宣傳，他被稱為貴州第一孝子。上大學時，學校為劉秀祥安排了勤工儉學和住宿，可以讓他安心學習。轉眼間，十幾年過去了，劉秀祥到哪兒去了？他回了老家，當了人民教師。

在中國許多偏遠地區，有許多孩子由於家庭貧困而無法上學，這些地方的孩子可能由於家庭貧困，或者由於自身的原因而對知識一無所知。並且不知道通過學習可以改變自己的未來，他們很可能會在那個小山村度過一生。從國中開始，劉秀祥還資助了幾個窮人家的孩子，其中一些人堅持下來，另一些人中途退出。如此的改變也更加堅定了劉秀祥大學畢業後要回到家鄉當人民教師的決心。

回到家鄉後，劉秀祥除了上課講課外，還會到家中、網吧等地尋找失學兒童，希望能透過自己的故事説服這些孩子繼續上學。於是，在他近十年的教學生涯中，劉秀祥跑掉了八輛摩托車，讓幾十個孩子重新回到學校上課。在20xx年，劉秀祥以自己的工作能力和良好的道德品質被選入中國優秀教師行列，同時他還是當地高中的副校長。

望謨縣地處麻山腹地，由於特殊的地理環境和經濟發展等原因，當地部分學生性格比較內向，甚至自卑。

20xx年，劉秀祥大學畢業，毅然選擇回鄉教書育人。除了在學校做好教育工作外，他還在社會上開展公益性演講，目前已演講1000多場，聽眾多達上百萬人次。

“開展勵志演講的目的，就是希望學生們更加自信。”這就是劉秀祥四處演講的初衷。

“劉老師的課太受歡迎了，今年我才得聽了4次。”剛聽完主題思政課的吳銀雨不禁“抱怨”。

在吳銀雨看來，聽演講最大的收穫在於，現在自己每天都會定一個小目標，或是背下50個英語單詞，或是完成兩套數學試卷……

過去，高三（3）班的簡合意性格比較內向，不喜歡和同學接觸。“劉老師告訴我們，要陽光地面對生活，要對生活時刻保持思考！”上過多次“祥哥”的課後，簡合意變得越來越開朗。

不僅如此，看着長期患病的家人，簡合意還樹立了自己的目標，“我的夢想是考上遵義醫科大學，回鄉當一名醫生，去幫助像我家人一樣的病患。”

能夠贏得學生的信任，是因為劉秀祥把大量時間都放在了他們身上，用心教學、用愛澆灌。

凌晨5點半鐘左右，他就會站在宿舍窗邊，看着學生們走進教室。他清楚地知道，哪些學生起得早，哪些學生愛吃什麼口味的早餐，哪些學生喜歡成羣結隊去上早課……對此，劉秀祥很得意，“他們肯定不知道我起得那麼早。”

在劉秀祥的幫助下，實驗高中的孩子們越來越自信，朝氣蓬勃、樂觀向上。