學習徐召偉先進事蹟心得體會

心中有不少心得體會時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這樣可以記錄我們的思想活動。那麼心得體會怎麼寫才恰當呢？下面是小編整理的學習徐召偉先進事蹟心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

1月13日，我校校友徐召偉榮獲“馬雲鄉村子教師獎”，各大媒體先後報道了徐召偉耐久紮根鄉村子，無私奉獻的先進古蹟，引發社會普遍關注。

人人對支教並不陌生。近年來，各大高校均在響應國家號召，組織學生們應用假期光陰參加“三下鄉”運動。下鄉支教是十分緊張的一項內容，因此我也能常常觀到關於下鄉支教古蹟的報道。如今我們的校友徐召偉的先進古蹟被報道出來，人人均被他紮根鄉村子、十幾年如一日進行支教的先進古蹟所衝動。徐召偉的支教內容不僅涵蓋了國小的各個科目，他還自掏腰包並藉助社會力量為學校構築足球場，組建足球隊。徐召偉是那麼地愛他的學生，他和學生心連心，他對學生們的情感也難以用寥寥幾詞表達。

各人都有夢想，有追求，有割捨不下的器械。徐召偉在如此困難的情況中支教十幾年，讓孩子康健愉快地發展，有一個好的出息是他奮鬥的目標。當夢想和現實生活難以兩全的時侯，他沒有想着如何榮華富貴，他最心心顧慮的唯有在家的'父母和弟弟，他的死守始終帶着他對父母的愧疚，父母的理解也是他最大的動力。

作為一名大學生，我也曾不停將本身美好的物質生活作為奮鬥的目標，直到有一次返回本身就讀的國小志願支教，我才對徐召偉的奉獻精神有了加倍深刻的理解。一週的支教很難帶給這個學校什麼，但帶給我的，是無盡的驚疑、心疼、憐憫與悲慟。這所國小的人越來越少，整個學校維持在3-4個班級，一個先生一個班，每個班十幾個人…這便是近況。但這個學校不會倒閉，因為剩下的幾十個學生完全沒有條件去其他地方唸書，因為經濟和地位條件不允許，他們只能死守，而教書的先生所剩無幾，離開的離開，不停死守的也即將退休。這所學校將來該如何成長是一個很大的問題。

我想，作為學生，進山支教的意義不僅在於讓本身被後進的近況所觸動，而是在觀到如此近況之後，能為之行動，設法以一種更有效、更得當本身的方法去贊助他們。我相信，當我們心裏種下了改良鄉村子教導這顆希望的種子之後，這會增加我們前進的動力，而種子也會在我們的追求和對將來的籌劃中抽芽。

20xx年1月13日，我校校友徐召偉榮獲“馬雲鄉村教師獎”，各大媒體先後報道了徐召偉長期紮根鄉村，無私奉獻的先進事蹟，引發社會廣泛關注。

大家對支教並不陌生。近年來，各大高校均在響應國家號召，組織學生們利用假期時間參加“三下鄉”活動。下鄉支教是十分重要的一項內容，因此我也能經常看到關於下鄉支教事蹟的報道。如今我們的校友徐召偉的先進事蹟被報道出來，大家均被他紮根鄉村、十幾年如一日進行支教的先進事蹟所感動。徐召偉的支教內容不僅涵蓋了國小的各個科目，他還自掏腰包並藉助社會力量為學校修建足球場，組建足球隊。徐召偉是那麼地愛他的學生，他和學生心連心，他對學生們的感情也難以用寥寥幾詞表達。

人人都有夢想，有追求，有割捨不下的東西。徐召偉在如此艱苦的環境中支教十幾年，讓孩子健康快樂地成長，有一個好的前程是他奮鬥的目標。當夢想和現實生活難以兩全的時侯，他沒有想着如何榮華富貴，他最心心掛念的唯有在家的父母和弟弟，他的堅守始終帶着他對父母的愧疚，父母的理解也是他最大的動力。

作為一名大學生，我也曾一直將自己美好的物質生活作為奮鬥的目標，直到有一次返回自己就讀的國小志願支教，我才對徐召偉的奉獻精神有了更加深刻的理解。一週的支教很難帶給這個學校什麼，但帶給我的，是無盡的驚訝、心疼、憐憫與悲痛。這所國小的人越來越少，整個學校維持在3-4個班級，一個老師一個班，每個班十幾個人…這就是現狀。但這個學校不會倒閉，因為剩下的幾十個學生完全沒有條件去其他地方讀書，因為經濟和位置條件不允許，他們只能堅守，而教書的老師所剩無幾，離開的離開，一直堅守的也即將退休。這所學校未來該如何發展是一個很大的問題。

我想，作為學生，進山支教的意義不僅在於讓自己被落後的現狀所觸動，而是在看到如此現狀之後，能為之行動，設法以一種更有效、更適合自己的方式去幫助他們。我相信，當我們心裏種下了改善鄉村教育這顆希望的種子之後，這會增加我們前進的動力，而種子也會在我們的追求和對未來的規劃中發芽。