優秀學生幹部個人事蹟精品[5篇]

在學習、工作、生活中，許多人都有過寫事蹟的經歷，對事蹟都不陌生吧，事蹟屬於事務公文的一種，有弘揚正氣，表彰先進，推動工作的作用。那麼事蹟怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的優秀學生幹部個人事蹟，僅供參考，歡迎大家閲讀。

優秀學生幹部個人事蹟1

他勤奮好學、品學兼優、樂觀向上。從國小一年級開始就擔任所在班集體的班長，先後多次被評為三好學生、優秀學生幹部、優秀少先隊員，還多次在繪畫、書法、運動會等活動中獲獎。出色的表現和真誠的付出，贏得了大家的信任、同學們的信賴、家長們的喜愛——他就是三年級二班的XX同學。他是同學中的名人，他是校園裏的一道亮麗的風景線。

一、勤奮好學、品學兼優

從小不論做任何事，他都表現出一種努力認真、持之以恆的學習態度。他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、指導。新知學習前，他總能認真地進行預習，做好預習筆記，對於自己學會的和疑難處做到心中有數；課堂上，他認真聽講，自覺遵守課堂紀律，能抓住重點進行學習，積極思考，不懂就問，學習刻苦努力，作業從不拖拉，學習成績一直名列前茅。課堂外，他不滿足於課堂上所學到的知識，大量閲讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閲資料解決。不僅如此，他還時常幫助缺課同學和學習較差的同學補課。在教會了別人的同時自己也加深了對知識的理解和感悟，一舉兩得。

二、尊敬長輩，孝順父母

在家長的眼裏，他是一個乖巧懂事的好孩子，甚至可以説，是父母的知心朋友。在家裏，他自己能做的事情自己做，不管是學習還是生活，自己的事情很少要父母操心，自己主動分擔不少家務。懂事的他從來不挑吃穿、不攀比享受，只是和別人比自己學到的知識、比在學校的表現。他知道，自己努力學習，做力所能及的家務事，是對父母最好的報答。百善孝為先。他孝敬老人，體貼父母，得到鄰里的由衷誇讚。

三、多才多藝，興趣廣泛

XX父母深知廣泛的興趣愛好不僅能讓國小生身心健康發展，更能培養他們的整體素質，為人生的`大廈打下堅實的基礎，所以他們從小就培養XX廣泛的興趣愛好。

他參加了校園文化藝術節，為了跳好老師編排的舞蹈《向快樂出發》，他不怕吃苦，勤加練習，常常跳得滿頭大汗。最終他精彩的表演博得觀眾評委陣陣掌聲，為班級掙得了榮譽。

他熱愛讀書和寫作，每年的壓歲錢他全部用來購買各種科普、勵志、作文方面的書籍，他用學到的讀書方法，如飢似渴地吸取着精華。知識面不斷增加，視野也更加開闊。幾年來，他的藏書達到了XX餘冊。他的作文是班級作文課堂上的範文。

他還熱愛體育運動，像初升的太陽煥發着勃勃的生機。乒乓球、羽毛球、籃球等都打得很好，每學期學校舉行的運動會，他參加的項目最多，得到的榮譽也最多。這不僅鍛鍊了他健康的體格，更重要的是讓他有了陽光般的心態，不怕挫折，樂觀向上。

常説字如其人，這話不假。他的字筆鋒硬朗，乾淨利落，又透着幾分豪氣，正如他的個性直爽、幹練、富有朝氣。為了把字寫好，從二年級開始，他不光在寫作業時嚴格要求自己，還買了各種字帖，利於課餘時間刻苦練習寫字。大到漢字間架結構的搭配琢磨，小到筆畫的精雕細刻，老師、同學們對他的字也是讚不絕口。

四、富有愛心，品德高尚

家庭的傳統教育注重品德的培養，教師爸爸身上折射出的責任感、奉獻精神讓他從小就受到了薰陶。記得井立霞教授説過，我們需要不斷地給孩子愛，孩子的愛滿了，他就會把溢出來的愛給別人，才能學會愛別人。他有一顆真誠的愛心。哪個同學遇到困難，他總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，有時同學忘了帶課本回家，他知道後總是趕緊做完作業把課本借給同學使用。對於學習上的後進生，他也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。他以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。對於博大複雜的世界，他有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。

五、盡職盡責，忠於職守。

在同學眼中，他是一名懂事的“小大人”，老師和同學都很信任他。他有一腔勇於負責的精神。在學校裏他力爭成為老師的好助手，同學們的好服務員。如每天檢查同學到校、讀書、作業、佩戴紅領巾、紀律等情況；對老師交給他的任務，他總是認真地去完成。因為他是班長，勞動時他總是搶着幹最髒最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人幹，下課後同學們休息他卻還在忙着收發作業本。有同學不守紀律了，他會及時給同學們指出來。

這就是美德好少年XX。他全面發展，積極進取，奉獻為樂，表現優異。他是優秀少先隊員的代表，是文明的宣傳員，是一位美德好少年。我們相信，XX同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中一定會演繹更多的精彩。

優秀學生幹部個人事蹟2

在神農架林區紅坪中心國小五年級有一個十歲的小女孩名叫遇遇，她不僅長的天真可愛，而且有着一顆善良真誠的心靈，她個頭雖然不高，但卻有着一股執着向上的追求，她雖然年紀不大，但卻有着一腔勇於負責的精神，多年來在老師和父母的教育下，在自己的努力下，她德、智、體、美、勞得到了全面發展，成了同學們學習的榜樣。

一、勤奮好學、品學兼優、樂觀向上。

踏入國小校園四年來，曾先後被評為三好學生、優秀學生幹部、優秀少先隊員，還多次在繪畫、書法、運動會等活動中獲獎。年紀不大的她非常懂事，在老師們的眼中，她是個既乖巧，又勤奮的小女孩。她在各方面都嚴格要求自己，尤其是在學習上更是積極向上、勤奮好學，每次上課的時候總是專心聽講、積極發言，時刻跟着老師的思維，作業也總是完成得又好又快，遇到不會的問題就記下來，第二天問老師。正是因為從一年級堅持到現在，所以她的成績在全班一直名列前茅。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；她熱愛勞動，積極和同學們參加學校組織的各項有益的活動，加強體育鍛煉，身體素質好。不止這些，王遇遇同學還不斷地充實自己的課外知識，每到學校圖書室借書的時候，她就會借《十萬個為什麼》、《中國少兒百科全書》等等課外書籍進行閲讀。她愛思考、勤於實踐，堅持努力學好各門功課的同時，並且積極參加形式多樣的課外活動，瞭解社會，有一定的`實踐能力。她善於觀察，勤學好問，根據自己的想象，經常在家制作一些小東西，種植一些小植物，實踐讓她吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿了羽翼。

二、家長、老師的好助手

王遇遇同學無論在家還是在學校，都受到正確思想的教育和薰陶，因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家裏，她是個勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。放學回家總能看到她幫媽媽洗菜、掃地……在學校裏，她和同學們相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾，整天樂呵呵的。課外時間她還和班裏成績差的同學結成對子，幫助他們學習，通過她的幫助班上的幾名成績差的學生都有了很大的進步。在寢室裏她還主動幫助一名低年級的小同學，幫她洗米、教她疊被子等，在她的影響下她們寢室裏形成了大同學主動幫助同學的良好氛圍。

班集體中，作為班長的她總是勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了班主任老師的得力助手。自從加入少先隊後，她不僅以一名少先隊員的標準嚴格要求自己，做小隊員們的榜樣，當被選為中隊組織委員後，她還積極協助輔導員老師做好少先隊的工作，積極參加學校值日活動，檢查監督校園衞生和安全工作，此外，她還積極配合班主任做好班級管理工作。她所在的班級也多次被學校評為“優秀班集體”。

她處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來，她上學從不遲到或早退，上課專心聽講，獨立思考，認真完成各科作業，有一次她在體育課上把腳扭傷了，無法正常行走，在媽媽的攙扶下她也沒有缺一節課，正是因為她有如此堅強的意志，才讓她在各方面都獲得了令人羨慕的優異成績。學校開展“爭做文明小衞士”活動中，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有的同學違反了學校規定，她勇於上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是像個小老師一樣主動上前勸阻。

三、樂於助人

王遇遇同學不僅學習成績優秀，樂於助人也是她的一大特點。班裏有一位同學，家庭條件很差，在班裏平日常常很自卑，王遇遇知道這個情況後，就主動在思想和生活上幫助他，把他當作自己的親弟弟，誰要是欺負他，她總是挺身而出保護他，幫助他。生活中，當他有了困難時，王遇遇都會主動幫助他，紅領巾丟了，她就拿出自己的零花錢，幫他買條新的；學習用品缺了，她幫助解決；碰到下雨天，王遇遇就把自己的傘借給他用，而自己則與別人同打一把傘回家……在王遇遇姐妹般的幫助下，這位同學克服了自卑心理，臉上漸漸有了笑容。學校裏無論是為災區還是貧困學生捐款，她也總會毫不猶豫的捐出所有零花錢。

我們相信，這位勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的小女孩在黨的陽光的照耀下，在少先隊這塊沃土的培育下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長。

優秀學生幹部個人事蹟3

XXXX是XXXX學院實驗國小六年級（1）班學生，今年12歲，六（1）中隊班長，實驗大隊委幹部。他是一個品學兼優、樂觀向上、團結友善、樂於奉獻，並且全面發展、學有所長的好少年。多次被評為實驗國小三好學生、優秀學生幹部，文明學生等榮譽稱號。

一、品學兼優，屢獲佳績

XXXX同學熱愛祖國，勤奮努力，立志成才，把行動付諸於現實。從入學以來，總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育和幫助，從小就懂得遵守學校的紀律，講文明，熱愛集體，樂於助人；熱愛勞動，積極參加少先隊開展的各項有益的活動；加強體育鍛煉，身體素質好。他學習刻苦，思維敏捷，身上總有一股不服輸的韌勁。在學習過程中即使遇到挫折，他也能以樂觀的心態去面對。他懂得作為一名班幹部，自身的素質首先要過硬。學習成績就是一個很重要的方面，上課時他坐姿端正，能認真聽講，積極發言。老師佈置的作業，他總能在較短的'時間內完成，並且正確率較高，同學們都很佩服他。休息日，他還會去上奧數課，增強他的學習能力。做奧數題是他最開心做的事情之一，日積月累，題型就記的多了。他閲讀大量課外書籍，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到文學名著，他都讀得津津有味。廣泛的閲讀開闊了他的眼界，充實自己，增長了知識。

功夫不負有心人，他付出了辛勤的勞動，得到了豐碩成果，從一年級到現在，各科成績一直名列前茅，多次獲得班級全優生、三好學生等稱號。他在XXXX年迎奧運全國國小生金牌作文大賽獲三等獎，XXXX年“實驗杯”數學競賽獲二等獎，XXXX年慶祝XXXX學院成立XX週年主題會上獻詞，XXXX年“希望杯”全國數學邀請賽獲優秀獎，XXXX年全疆科普知識競賽獲二等獎，XXXX年實驗國小升旗儀式上擔任主持人，XXXX年“尚德電力杯”賽車裝飾比賽中，與其他參賽同學，為學校獲得XXXX賽區二等獎，XXXX年在“暗夜保護”倡議儀式上獻詞，XXXX年“創新思維”數學競賽獲二等獎，XXXX年“XXXX百名民族團結小使者圓夢首都”活動宣讀啟動宣言，XXXX年“關工委成立XX週年暨全區關心下一代工作表彰大會”上作為領頌獻詞。

在一張張獎狀面前，他從不驕傲，因為，他還要不斷努力，追求更高的目標。

二、老師的助手，同學的榜樣。

作為班長，他不僅是輔導員的得力助手而且是班裏的小當家，他積極參加中隊活動，身為班幹部，他對班級的事情非常熱心。每天都能看見他忙碌的身影，就這樣，他依然每天都樂呵呵的，依然忙碌着，充實着自己的學習生活。

他不僅是老師的得力助手，還是同學們的榜樣。他很懂事，在同學們的眼裏，他學習刻苦、成績優秀。和同學相處的都很好，從來不和同學鬧矛盾，還樂於幫助同學。每學期，老師都安排學習上需要幫助的同學和他坐同桌，這些同學一有疑難困惑，他都能一遍一遍地耐心講解，直到他們弄懂為止。他除了在學習上幫助他們，還用自己的言行影響着他們。

三、生活豐富，興趣廣泛

他從小就對籃球有極大的興趣，不僅喜歡打籃球，而且也很關注籃球賽事。他熱愛體育運動，精力充沛，經常和朋友比賽投籃；他還喜歡旅遊，寒暑假和爸爸媽媽看過大海，爬過長城，有時間他還會在互聯網上遨遊，和同學聊聊qq，交流暢想使他十分快樂。

四、善良懂事，富有愛心

在家裏，他是個勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。爸爸媽媽忙，沒有時間照顧他，因此他養成了自己的事情自己做的好習慣。此外，他還是一個非常節儉和充滿愛心的孩子。他平時不亂花錢，從不隨意伸手向爸爸媽媽要錢。過年的壓歲錢、他會交給媽媽保存起來，自己的零花錢，也會小心翼翼地保管好。學校組織向貧困國小獻愛心的時候，他不僅把錢都拿了出來，還要求媽媽多買一些學習用品。小小的他，總是這麼善良，善解人意。

如果説勤奮努力、積極向上、樂觀開朗、熱愛生活、興趣廣泛是XXXX的真實寫照，那麼永不服輸便是他永遠的座右銘。他在努力學習的同時，也在享受着成長的快樂！

優秀學生幹部個人事蹟4

XX，XX歲，桃山林業局第一國小五（X）班學生，擔任學校學生會生活部長和班級副班長職務，多次被評為“三好學生”、“優秀班幹部”、“優秀團員”。他的座右銘是“只比學習和品德，不爭吃穿和功利”。

勤奮好學、品學兼優

他是一名普通的國小生，從小就樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態度。課前，做好預習，把被動聽課變為主動聽課，在課堂上，集中注意力邊聽邊思考；課後，認真完成作業並堅持複習，及時掌握所學知識，養成良好的學習習慣。對於學習中遇到的困難，在家裏問父母，在學校向老師和同學請教，直到弄懂為止。在課餘時間，他還喜歡廣泛地閲讀各類書籍，堅持用廣博的知識充實自己。久而久之，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志。

一份耕耘，一份收穫，不懈的努力，踏實的學習態度，因此學習成績一直處於班上的前列，不僅多次榮獲“三好學生”、“優秀學生幹部”等稱號，並且在校舉行的硬筆書法比賽中榮獲“第一名”、他的鋼筆畫《馬》榮獲全局書畫展“優秀作品獎”、XXXX年，在全國國小生讀寫能力大賽中榮獲“一等獎”。

心地善良、追求純真

他有一顆善良的心，總是儘可能幫助別人。在學習和生活上儘可能的給別人提供幫助，讓他們感受到温暖。有一次臨近期末考試了，班上有一名女同學生病住院了，他就上課記兩本筆記，作業也不忘拿兩份，只要有不懂的就去問老師，生怕有一點沒弄清楚，到醫院把生病的同學教錯了，平時他都沒怎麼複習自己的功課，放棄自己的業餘複習時間，只要一有空就去幫這名生病的女同學補習，一直堅持到期末考試，這名女同學的成績上去了，而自己的成績雖然沒有拿到年組第一，但依然保持着前幾名，並沒有因幫助他人而影響自己的學習。他幫助別人的行為，偶爾被班上一些的同學誤解，在他背後指指點點，説三道四，但他從沒把它放在心上，依然幫助他人。他説，“我在最困難的時候也曾經得到過別人的幫助，所以現在我也想通過自己的努力去幫助那些更需要幫助的同學”。在“X。XX”汶川大地震後，他看到電視上災區小朋友生活環境那樣惡劣，條件那樣艱苦，就用自己平時節省下的零用錢積極的為他們捐款，不僅參加了學校組織的募捐活動，還積極參加社會慈善機構組織的募捐活動，把自己平時節省下的書包、筆和本等學習用品寄給災區的`同學，盡其所能地奉獻了自己的一份愛心。

班級管家、同學益友

在學校裏他是老師的得力小助手，同學們的好服務員。從國小一年級開始他就當選為副班長，自當上副班長那一天起，他就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。在各項活動中他總是積極參與，充分發揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。因為他是班長，勞動時總是搶着幹最髒最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人幹，下課後同學們休息他卻還在忙着收發作業本。有同學不守紀律了，他會及時給同學們指出來。有同學遇到不懂的問題他會耐心輔導，有時睡覺了，同學打來電話問他題目怎麼做，他都能拋開睡意，愉快把自己的解法告訴了同學。

全面發展，興趣廣泛

他興趣愛好也十分廣泛，繪畫、書法等是他的最愛，班級裏的辦黑板報更是他的拿手活。“多才多藝”是他追求的方向。學校每次組織的活動都少不了他的身影，做過節目的主持人，參加過繪畫、詩歌比賽等，通過這些活動，既鍛鍊了自己，又豐富了學校的課餘生活，為同學們帶來了快樂，也為自己的成長提供了寶貴的財富。

孝敬父母，尊敬長輩

XX還是一個非常孝敬長輩的好孩子。在爸爸、媽媽下班後，他就會主動幫爸爸媽媽幹一些力所能及的家務活。有時，媽媽幹完活太累了，回家後倒頭便睡。當看見碗和衣服還沒有洗的時候，就會主動拿去洗，常常是把水濺滿了一身。媽媽起牀後，感覺腰痠背疼，他又跑過去幫媽媽捶背、揉腰；在空餘時間，他總會陪父母聊聊天，給他們帶來無盡的快樂。他還堅持自己的事情自己做，從不讓父母為他操心，儘可能的減輕父母的負擔。

這就是他——XX，一個既有愛心、責任心和恆心，又多才多藝的優秀少年。

優秀學生幹部個人事蹟5

XX，男，XX歲，鐵力市第一國小五年三班學習委員，現任學校少先隊副大隊長。小小年紀，就以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，連續五年被評為校三好學生，連續三年被評為鐵力市優秀學生幹部。他是同學中的名人，他是校園裏的一道亮麗的風景線。

XX是一個熱愛集體、關心他人、品質優秀的好學生。自入學以來，他先後擔任衞生委員、學習委員、大隊委等工作。

他總是把班集體的榮譽看得高於一切，日常生活中，為學校為班級服務彷彿使命般印在了他心中。從我做起，是他的格言，嚴格要求自己，起表率作用，全心全意為同學是他的信念，他經常為班上做些力所能及的事情，把自己融入了學校，融入了班級。他樂於助人，經常主動幫助學習上有困難的同學，不惜犧牲自己的休息時間，一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路，直到他們聽懂為止。

在老師的指導幫助下，他認真負責，凡是學校、老師交給的任務，他總是一絲不苟地完成。作為班幹部，嚴格要求自己，各方面起帶頭作用，協助老師認真做好班級管理工作。他在班裏成立了“幫困小組”，成績優秀的學生與學習困難同學建立“一幫一”對子，大家都以他為學習榜樣，你追我趕，班級學習成績提高很快。

學校勞動，他總是搶着幹最髒最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班委的架子只指揮別人幹；從不亂扔垃圾，因為他知道勞動的辛苦，如果有同學不守紀律，他會及時給同學們指出來，幫助他們改正錯誤。作為一名大隊部幹部，他按時執勤上崗，不惜犧牲自己的課餘時間做好學校的衞生檢查工作，處處維護學校榮譽，樹立自身形象，是一名優秀的少先隊幹部。

XX愛學習，勤思考、愛鑽研、求知慾強烈，各門功課都努力學好，課前，他能認真做好各門功課的預習，課堂上認認真真地聽講，積極思考和回答老師提出的問題，遵守課堂紀律，踴躍發言。課後，能按時保質保量完成老師佈置的各科作業。認真學好課本知識的同時，還閲讀了大量課外讀物，如名人故事、歷史故事、童話故事、唐詩宋詞等等。正是由於養成了良好的看書習慣，促進了寫作水平的提高，他的作文多次作為範文在班級交流，多次參加學校作文大賽並獲一等獎。

XX不但在學習上取得了不少成績，而且愛好廣泛，全面發展。幾年來在各科老師的精心培養下，積極參與了班級及學校的各種活動，既提高了能力，又豐富了自己多彩的生活。在美術方面的素養也很高，是班級手抄報的主創人員，文字、繪畫、佈局，把手抄報辦成了班內的一個亮點，多次獲得校一等獎，令其他班級羨慕不已。設計佈置櫥窗、板報也是他的強項之一，學校每學期都定期更換櫥窗、板報，裏面少不了他的參與，佈置的板報，版面獨特，有創意，內容新穎，博得全校師生的好評。他同時還是校鼓號隊的員，參加了大型運動會的開幕儀式。

XX還是一個非常節儉和充滿愛心的少年。在日常生活中他是一個懂事的孩子，在家裏，關心長輩，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，陪爺爺奶奶聊天解悶；對待鄰里，他文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。他生活儉樸，平日父母給的零用錢除買一些必備的文具，其餘的'都積攢起來，在爸爸媽媽過生日時為他們買生日禮物。可從不亂花一分錢的他當得知汶川地震的消息，卻拿出了自己一年的零花錢捐給地震災區的小朋友，玉樹地震，他不但自己捐錢，還號召周圍的親戚朋友捐錢，他以行動表達了自己對祖國的熱愛和對災區小朋友的關心。

他有較強的活動能力和組織能力，還有良好的心理素質，心胸開闊，樂觀豁達，具有一定的人際交往能力，勇敢堅強，在困難面前從不低頭，有着積極向上的生活態度和強烈的進取精神。由於他綜合素質全面，組織能力和自立能力較強，老師和同學們都感到讓他做事十分放心。

一路走來，XX同學不斷充實自己，邁上一個又一個新台階。他是素質教育春風吹拂下茁壯成長的小苗，他那善良真誠的心靈、他那助人為樂的精神、他那勤儉好學的品質將會影響着更多的少年健康成長。