特殊羣體學生幫扶總結

時間飛速,轉眼間一學期的工作既將結束了，回顧過去,在學校的正確領導下,一年來,我們對特殊生做了大量的工作,開學初,認真制定了轉化特殊生工作計劃,然後按計劃要求認真組織實施,因此,全面提高了特殊學生的思想認識，提高了他的學習成績,現對該生轉化幫扶工作做出如下總結。

一 、圍繞學校的工作要點,真抓實幹,全面提高.

1、開學初認真分析了該生的基本情況，他主要都缺乏學習上的靈活性與正確的學習方法，學習效率低，沒有養成良好的學習習慣。

2、針對以上情況，首先對他動之以情，曉之以理，導之以行，求之以效，因人制宜，因事制宜，一把鑰匙開一把鎖，具體問題具體分析解決. 在與同學建立感情的基礎，經常主動親近他,並定期主動找他談心,鼓勵他儘快向好的方面轉化,全方位的拉近師生之間的距離，融洽師生的感情。

3、以鼓勵為主，善於捕捉該生身上的閃光點，對他的一點進步，一次好事，都進行激勵，使之發現自己的長處，揚長避短，樹立正確的思想觀念。

4、一年來,我特別尊重他的人格、生活上特別關心理解他,學習上更是倍加關懷,不僅自己關注他,還號召優秀學生主動幫助他,已經形成良好學習氛圍。 並利用課餘時間多給這個孩子輔導，讓他把所學的知識及時鞏固。讓他盡力跟上其他學生的水平。

二、 存在的成績與不足

1、成績

經過師生的共同努力,一年來,特殊生進步很大,從思想上有了極大的轉變,他真正認識到了不學習的危害,不學習給自己帶來的危機,所以本學期可以説他很努力,學習上每天都主動留下讓老師輔導,成績一次比一次有所提高,看到他的進步,看到他的成績,我們老師從心底裏感到驕傲和自豪.我堅信他一定會在下一次考試中取得更好的成績. ２、不足

特殊學生自控能力差,學習不能持之以恆, 主動學習的能力都有一定的欠缺,因此,還需要進一步加大力度,加快速度,全面提高學習成績,使他能夠順利的考入自己最理想的中學.

總之,今後在對待特殊生方面,要從小事抓起,從基礎抓起,絕不讓一名同學掉隊,發現欠缺一定要及時補救,力爭在轉化特殊生工作中有個新的突破,取得更好地成績.

特殊羣體學生幫扶總結 [篇2]

我校針對今年來制定的《關愛特殊羣體活動實施方案》， 以科學發展觀為統領，以強化師德師風建設為着力點，旨在增強全體教師的責任感，全面實施素質教育，構建和諧校園，對外來務工子女、留守學生、單親家庭兒童等特殊羣體、弱勢羣體學生給予關愛。讓他們同在一片藍天下，共沐陽光雨露，讓他們身心快樂、健康成長，促進教育公平、社會和諧。 特別關注特殊羣體學生情況，有針對性地採取幫扶、輔導（含心理輔導和學習輔導）和其他助學措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進，健康成長。結合目前我校開展的特殊羣體學生關愛行動，從學習上優先輔導、 生活上優先照顧、活動上優先安排等方面全方位地關愛特殊羣體學生，注重活動的延續性、廣泛性和實效性。

一、工作成效

1、啟動關愛特殊羣體學生主題教育活動，學校少先隊大隊部向全校師生髮出倡議。學校通過開通親情電話，為特殊羣體學生在課間、休息時、雙休日或節假日與家長聯繫、溝通提供方便，增進了學生與家長的感情。結合校教務處開展的“教學管理月”輔導學生活動，在師生之間開展“手拉手、同成長”為主要形式的結對互助活動，引導特殊羣體學生做一件有意義的事，不但為家庭、為學校、為班集體爭光添彩，更培養了學生的榮譽感和上進心。

2、各班教師通過與特殊羣體學生談心，瞭解他們近期的學習、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，與學生進行了良好的感情交流，培養了學生良好的心態和健康的心理。

3、通過舉辦法制、安全、心理健康教育講座，使學生樹立了遵紀守法意識、瞭解了一些必要的安全常識，讓學生保持身心都健康。

4、組織班級學生和特殊羣體學生舉行慶元旦文藝匯演，並優先讓特殊羣體學生參加，通過一些形式多樣、內容豐富、簡便易行、温馨祥和的活動，讓每位特殊羣體學生過度了一個快樂的節日，讓他們更加體會到集體的關心和温暖。

我校動員各方力量關心特殊羣體學生,通過我們系列活動的開展，特殊羣體學生紛紛表示，要珍惜今天的幸福生活，好好學習，全面發展，爭做一名優秀的學生，來報答社會各界對他們的關懷。家長對於我校的做法紛紛給予好評，我校的青年教師積極響應，主動地投身到關愛行動中，希望奉獻自己的愛心，從而形成了一股關心特殊羣體學生生存情況的浪潮。

二、經驗總結

關心和保護特殊羣體學生健康成長，是全社會的責任和義務。我校要繼續把關愛特殊羣體學生的工作納入到學校工作的服務範疇，讓所有學生共享一片藍天，進一步採取措施，廣泛宣傳，加強領導，加大扶持和管理力度，創造良好社會環境，關注特殊羣體學生的生活狀況，國小的教育教學工作一定會更上一個新的台階。

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