兒子期末備考記作文

21號下午3:00接到老師的信息，我到學校門口接結束考試的兒子。住校生的家長幫孩子帶行李，汽車、三輪車、電車、自行車，把校外的路圍得水泄不通，隨着學生陸陸續續的出來，人流、車流才有所鬆動。我焦急地在外圍等待，大約過了二十多分鐘，才看見兒子揹着揹包，一路走一路尋找，我大聲喊他的名字，兒子瞅見了我，從人羣中擠了過來，我把準備的酸奶遞給他，兒子一扭身，露出揹包裏裝的可樂瓶，“看，我今天喝的這個，不渴。”

“呵，今天挺有閒情逸致的，還奢侈了一把。”我調侃很少喝飲料的孩子。

“上午考數學、政治，下午物理、生物，沒啥難度，買瓶可樂犒勞犒勞自己，老媽，我考完了，你也該兑現承諾了。”

“別高興的太早，成績還沒出來，行不行還兩可之間呢？”

“哼，小看人，別的娘盼孩兒考好，許諾獎勵這獎勵那，你這娘倒好，孩兒考好了，你好像還不樂意，是怕出錢？”兒子小嘟囔，我知道他在將我的軍。

看着自信滿滿的孩子，看到志在必得的架勢，我的思緒飄回到一個月前、、、、、

五月中旬，孩子和同學們去鄭州參觀博物館，來回的路上他發現很多同學都帶着mp3聽歌放鬆，他也喜歡聽歌，一路與別人共用耳塞，發覺自己也該擁有一個工具了。於是，回家後上網搜索，查詢到一款蘋果ipod經典3不錯，想買下來，可一看價格，1998元，價格不菲，他知道要得到有一定難度，開始跟我談判起來。

“媽，我想買下來，你捐助多少錢？”

“最多200元。”我知道他的心思。

“我想買個好的，您就支持支持吧！”

“你不是有錢嗎，用你的零花錢多好，還不用給別人説好話。”兒子的'存錢罐裏有兩千多元錢。

“您不是不知道，我就那麼多，捨不得。我買後除了聽歌，假期我也學學英語，提高一下聽力。”

“我不管錢，同你爸商量去。”我知道他開始同我談條件。小時候，一旦有他看中的玩具或書籍，知道我好説話，只要理由充分，我一定支持，然後勸説他爸買給他，所以他總先鼓動我。

“媽，這次期末考試我爭取考進年級前十，你總該滿足我這個願望吧。”

“少來這一套，學習是你自己的事，考好考壞與父母無關，何況段會考年級第七，期末只准備進前十，還好意思拿這個説事。”

“好好，期末我進前三總可以了吧，但不能拿第一，第一有壓力。”

“不管呀，回來你找你爸去。”

兒子一看來軟的不行，開始激將，説了上面的一段話：“人家的孩子考好了，爹孃買這買那獎勵呢，我都這麼努力了，你們還視而不見，太狠心吧，反正不管願不願意，我都要爭取。”

我知道，兒子想得到一件東西，他會想方設法，費盡心思地達到目的。從小他自制力強，很少提過分的要求，但只要他有需求，我們一般都答應他，但不會輕易地滿足，讓他經過努力得到的東西才珍惜。

此後的一個月時間，，他開始積極備考，精神狀態發生很大變化，為了目標一點點努力着：語文在閲讀理解和作文方面是他的弱項，近段開始主動看訂閲的《作文素材》和《滿分閲讀》，並積極的讀背課文，做課後練習；數學和物理是他的強項，為保證不失分，他把做過的試卷重新看了一次，又在校訊通眾享在線上買了他認為弱的章節，反覆的放和看課程，直至弄懂；英語更是不敢掉以輕心，把學校訂的英語報上每週一練內容重做一遍，單詞和語法一章章的背和總結，閲讀和小作文一次次地練；地理從上中學以來沒得過一次滿分，身為課代表的兒子一直心有不甘，這一次更是卯足了勁，他發動身邊的同學和他一起背課文，辯地圖，互相打賭，以棒棒糖為，誰不會背誰買，誰會揹他獎勵；歷史他基本把整本書背了下來，為鞏固成果，破天荒頭一次讓我給他提課文內容他回答；生物是他的優勢科目，考試次次滿分，這次他更不在話下；政治的複習他沒背書，按他的話，在書上你根本找不到現成答案，死背書只能勉強及格，他關注新聞，查閲報紙，瞭解社會動態，歸納；兒子最怕考的科目是體育，之所以他先前沒底氣，就是怕體育拉分（有過慘痛經歷，心裏發憷），體育先考，考前半月，他天天堅持跑幾百米，練幾下立定跳遠，有付出總有回報，體育這次考出了好成績。解決了“攔路虎”，他特別高興，可以專心致志複習文化課了。

看到他為喜歡的東西所付出的努力，我私下對他爸説，能讓懶散的兒子積極主動起來，看來這個mp3的誘惑力真不小。

“媽，您看我為備考，眼睛都熬出血絲了，你總該答應了吧。”兒子的話把我從沉思中拉了回來，一下考場便提這個事，很有底氣，看起來是對自己充滿信心了，真得趕緊同他爸溝通一下，不論成績如何，孩子只要努力了，也要滿足這一點小小的要求。

此後的兩天，兒子都沉浸在興奮之中，為儘快實現願望，催着我們查分，第三天，老師打來電話，説孩子以絕對的優勢考取了年級第一。給兒子祝賀，他倒謙虛起來：“我是平時積累，高效學習加勤奮複習，積極備考，才取得好成績，何況我還想給九年級的老師留個好印象。”

這真應了“有目標才有動力，有動力才出戰鬥力（雖然目標是那麼的短和小）。”