繼續教育計劃第一學期

根據中衞市教育局及宣和學區教師繼續教育工作的相關安排，本學期我校教師繼續教育工作以師德師能為重點，全面提高教師素質，不斷探索提高教師教育教學質量的新措施，通過各級各類繼續教育培訓，努力提高我校教師教育教學教研能力，為加快我校教師專業成長和教育教學質量的提高做出新貢獻。

一、指導思想

以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2017—2020 年）》文件精神為指導，以上級繼續教育工作為依託，以建設高素質、專業化的教師隊伍為出發點，以“研訓一體，以校為本”為基本策略，解放思想、真抓實幹，推進教師繼續教育工作，逐步構建開放化、靈活化、生活化的教師終身學習體系，使我校教師教學教研能力再上一個新的台階。

二、主要任務

通過繼續教育培訓，提高我校教師的五種能力。即課堂教學能力、教學研究能力、使用和開發新教材的能力、學科教學與信息技術整合能力、教育教學的綜合能力。

1、加強師德師風培訓，轉變教育觀念，塑造我校教師的新形象。

2、加強新課程改革的理論學習，轉變教師教育教學觀念。促教學改革，提高課堂效率，紮實開展“三課”活動和教學評優活動，努力提升教師課堂教學水平。

3、結合我校的實際情況，抓好校本研修、小專題研究，營造教研氛圍，不斷提高科研意識和科研水平，提升教師專業化水平。

4、要求全校教師根據要求及自身需要，積極參加學歷提高以及市教育局師資培訓中心組織的各種業務培訓和研討活動。

5、繼續抓好骨幹教師培養對象的培訓，加強骨幹教師隊伍建設。

6、以提升教師運用信息技術能力為工作重心，鼓勵教師積極應用農村中國小現代遠程教育資源，進一步提高教師教育教學的基本技能。

7、開展教師培訓。根據市教育局師資培訓中心的安排，組織部分學科部分教師參加相關培訓。

8、按照市教育局師資培訓中心的部署，認真組織教師開展繼續教育公共課和專業課的學習培訓工作。

9、通過開展參培教師專題講座等多種形式對全校教師進行培訓。

三、主要培訓活動內容

本學期我們將依託寧夏教研網等專業網站，結合本校資源，搭建研修培訓平台，引領教師們實現專業化發展。

1、依託寧夏教研網的相關內容，對教師進行教育科研能力培訓、政治思想教育和師德培訓。

2、學習與教育教學有關的法律法規，提高教師的法律意識。

3、積極參加骨幹教師的培訓。堅持“培養——認定——使用——管理”的管理模式。一方面加強對市級、沙坡頭區（縣）級、鎮級、校級骨幹教師的培訓力度，另一方面充分發揮骨幹教師的積極能動性，面向全校教師舉辦專題講座等培訓活動。

4、充分調動教師的積極性和主動性，組織教師積極參加“説、講、評”教學研究活動。要求每個教研組每學期至少一人上一節公開課、課後組內教師再進行互相評課。

5、對全體教師進行辦公自動化軟件WORD、EXECL、POWERPOINT、幾何畫板等軟件的培訓。使教師能輕鬆進行打字、排版、學生成績表、製作簡單課件等。

6、組織教師進行新課程理論學習。鼓勵教師學習現代教育教學思想及前沿教育方法，全員接受學校組織的相關培訓。

7、針對教師教學中的問題有困惑，實行走出去請進來的方法，對教師進行教育教學能力的培訓。

四、繼續教育的基本措施

1、組織管理：學校成立繼續教育工作領導小組，負責繼續教育工作計劃的制定與實施。

組 長：李建玉 副組長：歐陽龍 張 寧

組 員：王建國 孫建華 陳 芳 李文豔 張樹芳 戴院霞 2、經費保障：教師繼續教育經費納入年度經費預算，用於教師繼續教育的培訓、教科研、購書、考察等活動。嚴格實行專款專用，以保障教師繼續教育的落實。

3、制定計劃：學校每學期制定學校繼續教育工作計劃，各學科教研組每學期制定組內教師集體學習計劃，個人每學期制定自身學習計劃。

4、營造學習氛圍：在全校上下營造“人人學習、終身學習”的氛圍，學校向教師提供圖書材料，推薦優秀書目，組織教師參加讀書心得交流活動。在全體教職工中開展愛事業、愛學校、愛學生的“三愛”師德系列教育活動。

5、制定制度：學校制定繼續教育考核認定製度，把教師繼續教育納入教師的年度考核，使之常規化、制度化。

6、以教研組為基本單位，組織教師學習教材，理解教材內容，完成學習任務，提高業務能力。按照上級部門的要求，所有教師要完成一定數量的筆

記，作為繼續教育成績核算的一部分。

7、鼓勵教師在職進修，推動學歷提高。對於參加函授和自考的老師，學校積極鼓勵，幫助其樹立信心，克服困難，提供方便，尤其是在報名、考試等方面請假時給予支持。

《繼續教育計劃第一學期》全文內容當前網頁未完全顯示，剩餘內容請訪問下一頁查看。