美文誦讀
一年級誦讀篇目
1 春筍
一聲春雷，喚醒了春筍。它們衝破泥土，掀翻石塊，一個一個從地裏冒出來。
春筍裹着淺褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。它們迎着春風，在陽光中笑，在春雨里長。一節，一節，又一節。向上，向上，再向上。
2 小池塘
春風姐姐輕輕吹了一口氣，小池塘就醒來了。池塘裏的水波一閃一閃的，像一隻明亮的大眼睛。池塘邊的蘆葦長起來了，像長長的睫毛。
白雲倒映在池塘裏，像一羣白鵝。太陽倒映在池塘裏，像一隻鮮紅的氣球。月牙倒映在池塘裏，像一隻彎彎的小船。星星倒映在池塘裏，像許多閃亮的珍珠。
明亮的小池塘，美麗的大眼睛，映出一個五彩的世界。
3 草原的早晨
“啪!啪!”響亮的鞭聲打破了黎明的寧靜。鋪滿新綠的草原醒來了。
一隻只羊兒湧進了圈門，蹦跳着奔向無邊的草原。牧民們跨上駿馬，追趕那歡樂的羊羣。
遠處，一羣羣羊兒像朵朵白雲在飄動，藍天下回蕩着牧羊人的歌聲。
4 我真希望
我真希望，
煙囱裏飄出來的
不是濃濃的黑煙，
而是輕盈潔白的雲彩。
我真希望，
煙囱裏噴出來的
不是灰灰的粉塵，
而是清澈晶瑩的泉水。
我真希望，
煙囱裏吐出來的
不是難聞的氣味，
而是淡淡的芬芳。
我真希望啊，
我真希望，
我們居住的地球上，
樹更綠，
花更紅，
小鳥的歌聲更動聽更悠揚。
……
5 我想/高紅波
我想把手兒
變成桃樹的枝，
帶着一串串花苞，
隨着風兒飄蕩。
飄哇，飄
飄出布穀鳥的聲聲歌唱。
我想把腳丫
變成柳樹的根，
伸進濕軟的土地，
吸取甜美的營養。
長啊，長
長成一座綠色的篷帳。
我想變成一隻風箏，
飄在高高的天上，
看白雲多柔軟，
瞧太陽多明亮!
望啊，望
望見了大自然這神奇的課堂。
6 海上的風
海上的風是花神，它一來，
就濺起萬朵浪花。
海上的風是琴師，它一來，
就奏出萬種樂曲。
海上的風是大力士，它一來
送走萬片雲帆。
海上的風是獅子，它一吼
就掀起滔天波浪。
7 初冬
早上，白茫茫的一片大霧。
遠處的塔、小山都望不見了。近處的田野、樹林像隔着一層紗，模模糊糊看不清。
太陽像個紅球，慢慢地升起來，發出淡淡的光，一點兒也不耀眼。
地裏的莊稼都收完了，人們正在園子裏忙着收白菜。
霧慢慢地散了，太陽射出光芒來。
遠處的塔、小山都望得見了。近處的田野、樹林也看得清了。
柿子樹上掛着許多大柿子，像一個一個的紅燈籠。
樹林裏落了厚厚的一層黃葉。只有松樹、柏樹不怕冷，還是那麼綠。
8 太陽，你是粉刷匠嗎/張秋生
太陽，你是粉刷匠嗎?
你把沙灘刷得金黃金黃，就像是一條用黃金鋪設的海岸;你把大海刷得碧藍碧藍，就象一塊晶瑩剔透的藍色水晶;你把天空中的雲彩，粉刷得那麼潔白,就像一條輕柔飄曳的紗巾……
你瞧，海灘上的兩位小朋友，原先他們是那樣的白，可你把他們粉刷得像兩塊黝黑黝黑的巖石。
多麼健壯的“巖石”。
太陽，你是粉刷匠嗎?
9 蜂巢/望安
教室，像一隻蜂巢。
排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上課鈴一響，你一格，我一格，大家坐好。在老師的傳授中汲取，在各科的書籍裏尋覓。時而循着歷史的長河飛向遙遠的古代;時而飛翔在當今的科學天地;時而書聲琅琅;時而書寫沙沙。在知識的大海里採集、探索、積累。像金色的小蜜(歡迎訪問零二七範文網，零二七範文大全)蜂在花海里採集花粉，嗡嗡營營地飛鳴、渴求。在各自的蜂房裏忙碌地儲積着蜜。
啊!一隻甜蜜的蜂巢。
10 鳥島/望安
下課了，校園，像一個鳥島。
美的交響迴旋在這一片樂土。花叢樹下，草坪操場，運動衫，彩裙……飛翔的、流動的身影，旋轉的舞步，亭亭玉立的風姿，像鳥兒款款的低飛，歡快的躍動，像鳥兒展翅的舞蹈，恬靜的棲息。歌聲，笑語，像海潮的喧譁中，鳥兒傾心地鳴囀。
同浴着陽光，共享着歡樂，又增添着温暖，充實着幸福。
啊，一個生機勃勃的鳥島。
11 鄉下孩子
曾是媽媽懷裏
歡唱的黃鸝，
曾是爸爸背上
盛開的野菊。
捉一隻蝴蝶
能編織美麗的故事。
含一葉草葉，
能吹出動聽的歌曲。
挖一籃野菜，
撐圓了小豬的肚皮。
逮一串小魚，
樂壞了饞嘴的貓咪。
哦，
鄉下孩子，
生在陽光下，
長在曠野裏。
12 小紙船/柯藍
我們來到半山的.小溪邊，用五色彩紙折成各種各樣的小船，讓它隨着微風、順着流水，離開我們吧。
小紙船在水上移動着，前前後後地出發了。我們都拍着手，在歡呼我們自己折的紙船前進……
小紙船帶走了我們童年的幻想。我們在小溪邊戀戀不捨地追着。
看!連一隻小紙船都漂得這麼久，這麼遠!我們都高興地笑了。我們對自己的幻想説：“去吧!小紙船!你們各奔前程吧!前面有你們廣闊的天地!……”
13 旅行者之歌/柯藍
我願意當一個長久的忠實於生活的旅行者。我在大山和海洋之間行走，我跨過山嶺、河流和無數的小路。我要去找大山做朋友，找海洋做朋友，找河流跟道路做朋友。
大山它使我堅強、鎮靜，讓我長得像一片茂盛的樹林。
大海它使我心胸開闊，熱情洶湧。
所有的河流，使我靈巧活潑，永遠前進……
我願意一生在這些地方行走，從它們那裏去尋找這些東西，分送到每一個人的心裏……
所以我願意當一個長久的忠實於生活的旅行者。
二年級誦讀篇目
14 山茶花/郭沫若
昨晚從山上回來，採了幾串茨實、幾簇秋楂、幾枝蓓蕾着的山茶。
我把它們投插在一個鐵壺裏面，掛在壁間。
鮮紅的楂子和嫩黃的茨實襯着濃碧的山茶葉──這是怎麼也不能描畫出的一種風味。
黑色的鐵壺更和苔衣深厚的巖骨一樣了。
今早剛從熟睡裏醒來時，小小的一室中漾着一種清香的不知名的花氣。
這是從什麼地方吹來的呀?─—
原來鐵壺中投插着的山茶，竟開了四朵白色的鮮花!
啊，清秋活在我壺裏了!
15 醜小鴨(二)(丹麥)/安徒生
冬天總算過去了。草兒青了，湖水藍了，紫丁香散發着陣陣香氣。醜小鴨高興地扇動着翅膀。沒想到，自己飛了起來。他飛呀，飛呀，飛進了一個美麗的大花園，輕輕地落在鏡子似的湖面上。他抬起頭，看見從遠處飛來幾隻白天鵝，輕盈地浮在水面上，梳理着羽毛。他想：“我要是能過去和他們一起遊，該多好哇……”
忽然，他看見清澈的湖面上，映出一個漂亮的影子，雪白的羽毛，長長的脖子，美麗極了。“這難道是我嗎?”醜小鴨簡直不敢相信自己的眼睛。
正在這時，岸上的孩子們指着他叫喊：“快看，新來的天鵝，多好看哪!”
他一下子覺得不好意思起來，把頭躲在翅膀下面。他太幸福了!但他沒有一點兒傲氣，每天高興地和同伴們一起遊玩兒。
16 日月潭
日月潭是我國台灣省最大的一個湖。它在台中市附近的高山上。那裏羣山環繞，樹木茂盛，周圍有許多名勝古蹟。
日月潭很深，湖水碧綠。湖中央有個美麗的小島，叫光華島。這個島把湖面分成兩半，北邊像圓圓的太陽，叫“日潭”;南邊像彎彎的月亮，叫“月潭”。所以人們稱它為日月潭。
清晨，太陽剛剛升起，湖面上還飄着薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點點燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。
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中午，太陽高照，整個日月潭的美景和周圍的建築，都清晰地展現在眼前。要是下起濛濛細雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。
日月潭風光秀麗，吸引了許許多多中外遊人。
17 水鄉歌
水鄉什麼多?
水多。
千條渠，萬條河，
池塘一個連一個，
處處綠水蕩清波。
水鄉什麼多?
船多。
千隻船，萬隻駁，
白帆片片像雲朵，
飄滿湖面飄滿河。
水鄉什麼多?
歌多。
千首曲，萬首歌，
裝滿一籮又一籮，
唱出水鄉新生活。
18 美麗的丹頂鶴
冬天快要到了，一羣羣美麗的丹頂鶴，唱着嘹亮的歌兒從遙遠的北方飛來。
丹頂鶴有一身潔白的羽毛，而脖子和翅膀邊兒卻是黑的。它的頭頂就像嵌着一顆紅寶石，鮮紅鮮紅的，怪不得人們都叫它丹頂鶴。
丹頂鶴很逗人喜愛。它的腿長，脖子長，嘴巴也長。丹頂鶴不論是在地上引亢高歌，還是在天上展翅飛翔，都顯得那麼高雅。傳説丹頂鶴是神仙的旅伴，所以人們又叫它“仙鶴”。
我國黃海之濱是丹頂鶴的第二故鄉。丹頂鶴帶着自己的孩子來到這裏，它們三五成羣，無憂無慮地生活着，要在這兒度過整整一個冬天。
19 月亮灣
我的家在月亮灣，月亮灣是個美麗的村子。
村子的前面有一條月牙一樣的小河，河上有一座石橋。河水繞着村子緩緩地流着，一羣羣魚兒在河裏游來游去。清清的河水倒映着小橋、綠樹和青山。河岸上長着許多桃樹。春天，樹上開滿了桃花，遠遠望去，像一片燦爛的朝霞。過了橋，是一片綠油油的農田。
村子的後面是山。山坡上有一片茶樹。花園裏不時飄來採茶姑娘歡快的笑聲。
