生命的意義作文精選10篇

來源:文萃谷 1.84W

在學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編精心整理的生命的意義作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

生命的意義作文精選10篇

  生命的意義作文1

迷茫,是否還在為未來而苦惱?是否感覺在學校班級或者在家裏幻想着那麼美好而在無情社會的炎炎陽光下是那麼殘酷?我們究竟是為了什麼而存在,現實中的一切都那麼無聊?人和動物的根本不同之處只在于思想,正因為有思想才有瞭如今的紛繁社會。

有些事情既然想不明白就不要想了,露易絲·海寫過一段話“最富有力量的是“當下”,而不是過去或者未來”不要幻想着未來的事,到了那個時候你自然就有辦法了,更不要沉迷於以前的温馨、歡樂和甜言蜜語,那些都已經過去,你只需要努力做好現在的事,在自己的心裏留一方淨土種理想,然後一刻不停的去奮鬥。

我一直堅信着這樣一句話:“世界上根本沒有什麼天才,他們只是比我們付出了百倍的努力而已,”其實最主要的是心態,把一些負能量的情緒“丟掉”,心裏只留積極進取的理想。

如果你在生活中遇到比較煩悶的事,心裏感覺我做這些事真的有意義嗎?遇到這種情況有兩種方法:一、先把自己的心靜下來,之後在想一些讓人熱血沸騰、進取的語句,像是前任美國總統説過的“噴泉的高度不會超過自己的源頭,一個人的成就絕不會超過他的理想”,第二種方法就是躺在牀上睡一覺,轉變一下心情,有一個好方法可以讓你快速睡着:閉上眼睛,在腦海裏想象着自己在一個正方體純白色的房間,自己坐在中間,只需要一個模糊的影響即可,不加入感情的一直開着它。

如果你想獲得成功,只有一條路可以走—堅持,想從一無所有到成功最少需要十年的時間,可能你會感到乏味、痛苦,但是我更希望你看見這途中的歡樂,和每次成功的興奮。要為自己定製一個目標,然後按照目標的能力要求自己,並堅信以後我一定能成為目標的那種人,心理學上曾講到“一個人的外部財產,只是一個人的心裏映射”。

現在我們要做的就是儘自己最大的努力完成學業,然後,讓我們一步一個腳印,以頂點為目標衝刺。自己的生命、人生有自己把握,只要自己感覺不枉此生,做自己想做的事,不思不悔,無畏無懼,那麼你的生命就是完美的。

  生命的意義作文2

我是一顆松子,和兄弟姐妹一起在松樹爸爸和松果媽媽的懷抱中長大。我們每天站在枝頭吹涼風、曬太陽,這樣的生活幸福極了!不過父母常常問我們:“你們覺得生命的意義是什麼呢?”我卻一直想不出答案。

一天早晨,父母叫醒我們,嚴肅地説:“你們已經長大了,應該有自己的生活了……”話音未落,我“啪”地一下摔到了堅硬的地上,暈了過去。不知過了多久,我感到冷風拍打着我的身體,全身乾燥,只有背後濕漉漉的。這是怎麼回事?我睜開眼睛,天啊!我離地面有幾千米高,房屋、汽車、行人……全都變成了小螞蟻,原來一隻鴿子趁我暈倒時把我叼了起來。

突然,我快速往下落,竟然不偏不倚掉到了一條陰暗而狹窄的石縫裏。疼痛之餘,我絕望了:在這片沒有陽光、沒有泥土的荒蕪之地,我該如何生長呢?但是我又立刻冒出一個念頭:置之死地而後生!於是我開始紮根。雖然觸碰到的不是泥土,而是堅硬的山石,但我極力忍耐,雖然離萬物復甦的季節還早,但我要“笨鳥先飛”。有一天,我的根觸到了水,我一陣狂喜,心想:我有活下去的希望了!可是,不論我怎麼努力,我的眼前還是一片昏暗,我想要放棄了。

一天早晨,一抹亮光刺得我睜不開眼,我意識到自己終於見到了燦爛的陽光!我的心裏重新燃起了鬥志。狂風來了,我毫不畏懼;暴雨來了,我坦然面對;大雪壓在我身上,我不能放鬆。因為一放鬆,我便會前功盡棄。一年又一年,我終於長成了一棵高大的松樹。

一天,一個孩子的聲音將我從夢鄉中喚醒,只聽他説:“爸爸媽媽,快來看啊!這棵松樹長得真奇怪啊!”接着是一男一女的聲音:“真的好奇怪啊!大夥快來看啊!這裏竟然長了一棵與眾不同的松樹!”孩子又説:“它究竟是怎麼長出來的呢?它的下面就是萬丈深淵啊!”孩子的爸爸語重心長地説:“孩子,這就是生命的力量,它經受住了風的考驗、雨的沖刷和雪的磨礪。看啊!它的根肯定已經穿過了堅硬的巖石,深深地扎入了泥土裏。它用頑強的意志,創造了一個生命的奇蹟。”

他們的對話讓我領悟到了生命的意義。正是勇氣和堅持,讓我一次又一次突破生命的極限,綻放出生命的光芒。

  生命的意義作文3

人生的旅途上總會有些不如意的事情,有些人選擇了樂觀堅強,有些人選擇了自暴自棄,而的人經歷挫折卻選擇了死亡。有人的生命就像一滴清泉,清澈流去,卻再也沒人記得他;有人的生命就像是一罐蜂蜜,很甜卻會不斷地索取;而列為英雄衞士他們恍如一座高山,讓人永遠會留戀這個地方。

是的,“生命”二字在我們眼裏就好比天上的流星,很短暫卻不懂的珍惜,生命讓有些人覺得很隨便,而有些人卻用生命來鑄就了輝煌。

人的生命是很脆弱的,就像蛋殼一樣,一碰就碎了,但正是這樣才讓我們用它來提升自己的境界,所以有人可以利用它來做有益的事,而有人卻用它做對不起國家、民族、人民的事,像司馬遷説過的那樣“人固有一死,有的重於泰山,而有的輕於鴻毛。”

你們應該看過湖南衞視的《平民英雄》吧!講訴了在各地不起眼的幫人做大好事的英雄,印象最深的事一個老大爺救一個困在冰上的人,而意想不到的是他竟然自己困進去了,最後犧牲了而他生前使我印象最深的一句話就是“我所有的生命都是獻給那些需要幫助的人,直到我死亡,我的兒子也會接任這個使命的,我們子子孫孫都為人民服務”當時聽到這種全場潸然淚下,就連主持人也控制不主情緒。

是的,這是一件老人家做過最好的最有意義的一件事,無論是誰,只要你盡到自己該做的責任,就是對的起自己的生命。

我想對那些好人們説:“你們很棒,你們為你們自己的生命做了有意義的事情,我希望你們能為國家、為社會、人民多做有意義的事情,就算你們只剩最後一口氣。”我想對那些專門搞破壞的破壞分子説:“你們收手吧!無論你們做了多少傷天害理的事情,總要對得起你的生命,生命是不會嫌棄它的主人。”

生命人的一生中最絢爛的東西,它光彩奪目,但它很嚴厲,無論做了什麼錯事,他都會讓你受到最嚴厲的懲罰,沒聽過“好人有好報,惡人有惡報”嗎?雖説來的報很遲,但總會來臨。我寫這篇文章是為了告訴全天下的人生命有多重要。其實生命的意義就是在於你的意志力和抵抗力,關鍵還是在你裏。我用一句話來結束吧:“要想生命輝煌,請做到最好,哪怕不是好,只要盡力就好。”

  生命的意義作文4

春季的某天,駕車由四川往雲南麗江。恩雅的歌聲在曲折驚險的公路上 灑落了一地。即使車速並不快,但一個又一個的急彎讓人覺得不是你駕着車 而是車拖着你急不可耐地投身到不可名狀的神祕之地。

出乎意料的是,麗江並沒讓我感到那種震顫:就像我看到雲南怒江地區 碧羅山下偏僻的白漢洛小村代課老先生那神態自若站在十分簡陋的教室裏的 圖片,我會鼻子發酸————但我知道那不是同情是震顫————麗江古城 經多次毀容(地震)卻出奇地平靜,如同深埋的巖漿的宣泄之後。

城裏有拍《雪山戀人》的攝製組忙進忙出。遠處的玉龍雪山沉默安靜, 那條原始的穿城河本是無聲的,卻格外地不寧靜:洗衣、淘米做飯、飲人、 飲牲口全在河裏,甚至有大批的孩童在河裏追逐,孩子中有兩個金髮的,他 們的瑞士籍母親就坐在河邊的棚蔭下看書:據説她帶一雙兒女來麗江已有一 年,她的願望是讓兩個孩子在這樣的古城裏學習唐宋古樂,直到學會為止。 果然那女孩的手指上帶着彈琴的彈片,向母親告發弟弟的不專心,弟弟狡猾 地逃跑到坐在橋邊的納西族老者身後,在他耳旁説着什麼,老人笑了。

河水在一陣胡鬧後依舊是常清。城裏很少有騷動:沒有吵架圍觀、沒有 工廠、沒有汽車馬達的聲音,甚至自行車也極少,面色古銅的納西人,彼此 路遇的招呼也顯得像唱歌一樣。因為個頭較小,背上又常揹負東西,頭不免 低着。大部分人還帶着60年代的藍布帽子,帽檐下的臉顯得十分平和、温 順甚至害羞(其實那害羞只是儒雅的結果)。

沒見到活得膩味了的人,你也看不到大悲大苦,那種痛不欲生的生命體 驗,也許因為一次次地震都來得那麼突然和自然而來不及細品了;老房子倒 常常是一張張笑臉,漫不經心地述説某次的劫後餘生。

麗江平靜得讓人無法忽略,它的沉靜儒雅令你吃驚,連那種“生命不可 兒戲”的嚴肅安全話題在山間的險要公路旁也被書寫成“司機同志,附近沒 有醫院,請注意安全!”那些通常口吻、常見內容、使人意識鈍化的祈使句 也未見得讓人有這樣的警惕。

生命原來有這樣的不同方式,有這樣的自我掌握、自我醫治的方式。你 的生命是自然簡單的,並非時時要與別人有關,何況你生命的意義與每個人 都不一樣,更何況你生命的意義本來就在於與每個人都不一樣呢。

  生命的意義作文5

滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空,青山依舊在,幾度夕陽紅。人的一生,便如同這滔滔大江一般滾滾東流,永不回頭。在我們的生命中,有許許多多的感動,雖然一切是非成敗都會逝去,但生命中點點滴滴的感動總是給我們的生命染上絢麗的色彩讀詩,便是在許多個寂靜的夜裏,給了我許許多多的感動。

在詩詞的百花園裏,我獨愛宋詞這朵奇葩。在宋詞的天地裏,豪放與婉約兩種風格交織在一起,構成了宋代文人墨客豐富的內心世界。李清照,一個生於戰火紛飛的女子,她本應在煙雨江南里細數流年,永遠保持那種“只如初見”的美好,可國與家的支離破碎,卻逼迫她進行最殘忍的蜕變。她是一代女文豪,揚名海內外,給世人留下了“人比黃花瘦”的絕妙之詞,也曾“誤入藕花深處,爭渡,爭渡”。不僅如此,她“生當作人傑,死亦為鬼雄”的豪邁也同樣為世人所銘記!一世才女,錚錚鐵骨,寸寸柔腸,享盡人生悲歡離合,實在瀟灑至極!

除了李清照這樣的絕世女子,詞苑裏男兒也毫不遜色。蘇軾,西湖畔那“欲把西湖比西子”的如玉男子,密州出獵時仍有“老夫聊發少年狂,左籤狼右擎蒼”的豪氣,不乏“竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生”的瀟灑,也有對亡妻“……不思量,自難忘”的執着深情。辛棄疾,“了卻君王天下事,贏得生前身後名”的凌雲壯志溢於言表,只是“可憐白髮生”。即使是壯志難酬,他筆下所描繪“驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處”的孤高淡泊的清絕女子,不正是他不願與世俗同流合污的情之所寄嗎?

安意如曾經這樣説,邂逅一首好詩,如同在春之暮野,邂逅一個人,眼波流轉,黯然心動。這些美麗的.詩詞,無論是豪放還是婉約,壯闊還是哀怨,都會令我的心中泛起陣陣漣漪,在我的生命裏留下古典美麗的痕跡,讓我的生命因感動而精彩。

  生命的意義作文6

熄了燈趴在寢室的牀上,我望着窗外黑夜下的點點燈火,好像看到了整個世界。

鄰牀的那個男孩,也翻身和我望着同一片天。“你想過為什麼要有生命嗎?”他輕聲説。“那你想過為什麼要有宇宙嗎?”我仍盯着窗外的一束光,在近視的眼裏化為一個泛着光線的圓點,在潛意識裏思考着自己的問題,脱口而出,“什麼東西既然存在,那就該是有意義的,是為了達成某種目的目的才有了意義,那他們的目的是什麼呢?”我恍恍惚惚,不知在對自己説,還是在對那個鄰牀的男孩説,也不知自己到底想告訴他什麼,“要是他們沒有意義,那這時間空間交織而成的宇宙與無窮生命的存在,有什麼價值?”

一時間,我覺得自己就像在一個四面高牆的地方極力想往外跳,可抬頭只見高牆上的天,就一直覺得牆的外頭一定有什麼東西,但一直貼着牆壁走,無論怎麼跳怎麼攀都無濟於事,腦中有個巨大的問號。而別人看着自己嘗試這樣可笑的事,在笑。站在整個宇宙的宏大背景下,自己的努力思考與疑惑彷彿微不足道,太渺小了。也許浩瀚宇宙根本就不想讓我們知道他的祕密與本相。

“不要講話!”宿管老師一喊話便把思維打斷於此,從原地踏步到站立不動。

沉入睡眠,記憶就被淡化,於是到早晨又像千千萬其他人一樣投入一天緊張的生活,夜晚的思考與質問不再會有蹤影。

在去食堂的路上慢走着,望向遠方朦朧的樓房,大霧的天,匆匆來往的人羣,自己好像知道了什麼,知道要在新的一天做新的努力,自己創造意義,讓每個人生活在一個充實的世界裏。每個匆匆走過的人,都是在這麼做的吧。

從早讀到一天的最後一節課,一個哈欠又向寢室走去,披着滿身勞累與壓力,又躺到牀上,有時腦中滿是對今天未完成的事的擔憂,也因明天同樣繁重的生活而鬱悶,有時身心彷彿一直被囿閉於一個狹小的空間,深夜仍望向窗外那點點星光,思緒自由飛揚,飛昇入浩瀚宇宙的那一刻,心靈才彷彿有了一種解脱與釋放。

每一個生命個體的意義、價值何在?意義是要靠生命自我去創造,在這個過程中也許不斷有新的困惑與挑戰,再付出努力去不斷揭開這困惑,去尋求對生命的探索,也許這才是在於這個星球,這個世界的真正意義所在吧。

  生命的意義作文7

生命是什麼?也許沒有人能夠説清楚吧,但它卻是人世間最珍貴的東西,生命的意義。不是嗎?人只要擁有了生命就等於擁有了一切,若是失去了生命也就是失去了所有。人類是有權控制生命的,可也逃不了生命對人的控制,人永遠在生命的掌控之下生存着。可是有的人卻要向生命挑戰,因為他們不服在生命的掌控下生存,他們需要的是完全控制生命。

他們是誰呢?就是北大五名學生——“山鷹”登山隊的隊員,做為學生的他們,也許是為了科學研究,也許是向征服地球,他們要向地球之顛——珠穆朗瑪峯挑戰。這天,他們全副武裝,做好了充分的準備,踏上了生命的征程,他們滿懷信心,都邁向地球之顛。來到珠穆朗瑪峯下,他們絲毫沒有被山頂上的大雪所嚇倒,説幹就幹了,五人非常興奮地向山頂登去。越往上走,就越能發現深閨的巖石,他們準備取些回去做科學研究哩!可要知道,珠穆朗瑪峯是越往上走就越冷,也越陡,登頂就更困難了。正當五名學生談笑風生地向山頂登去時,無情的雪峯魔爪伸向了他們,也許是想讓人類見識到地球之顛可是不好靠近的。

五人遇上了雪崩,使得兩名學生遇難,三名學生失蹤,失蹤者生還的可能性不大。正是這場雪崩,使人類對珠穆朗瑪峯產生恐懼感,它永遠是高不可攀的,黑色的災難使人類恐懼!這場劫難過後,人類終於明白了,醒悟了,認清了:自然界有些東西人類是永遠也無法征服的,即使是科技再發達的22世紀、23世紀,或者是24世紀、25世紀,永遠都不可能。也許你今天僥倖戰勝了自然,可是明天的你便又成為了昨天的你,千萬不可相信你比自然強大,因為那是永遠不可能。人類應好好珍惜自身的生命。

把握生命,珍惜生命,你便會擁有世間所有的一切,但你只能在生命的掌控下生存於這個地球,你千萬不可想去控制生命,這是不可觸碰的東西,但卻又是非要接觸的東西!能不能創造好它,只憑你自己的一時選擇,萬不可給自己選一條不歸的路!

  生命的意義作文8

泰戈爾曾經説過:“天空中沒有鳥的痕跡,但我已經飛過。”沒錯,飛鳥生命的意義在於飛翔,而我們呢?我們生命的意義在於奉獻。

如果我們只索取而不奉獻,人生就會變得索然無味。傳説巴勒斯坦有兩片海,A海每收納一滴從江河彙集而來的水,就讓另一滴水流出。因此A海周邊生機勃勃,海水也格外清澈湛藍,相反的,B海吝嗇貪婪,把收到的每一滴水都保留下來,從不流出。漸漸地,B海就成了一潭死水,沒有人願意靠近。失去了友人的陪伴,失去了陌生人的温情,只索取而不奉獻的人生是沒有任何意義可言的。

但相反的,如果我們積極地向世界奉獻,就會獲得內心的滿足感。好友原本倦於勞動,陰差陽錯之下,她成為了一名志願者。一開始她常常向她抱怨説工作煩悶,在火車站給路人指引方向,一站就是幾個小時。但逐漸地,她被一起參加活動的哥哥姐姐們的熱情震撼到了。她開始留意受到幫助的人們善意的微笑,開始體會到“被需要”是多麼美好的一件事情。如今那個志願者活動已經結束,她卻養成了每兩週去當一次志願者的習慣。每和我説起這件事情,她的眼睛就像揉入了星光一樣明亮。志願者活動讓她體會到了巨大的滿足感,也改變了她的生活方式。她比以往任何時候都要快樂。

奉獻讓我們的人生更有價值。路遙把自己的生命奉獻給了文學創作,成就了現代文學史上一座燦爛的豐碑《平凡的世界》;米開朗琪羅把自己全部的精力奉獻給了雕塑和藝術,西斯廷大教堂上的壁畫成為後人仰望的完美傑作;張騫把自己最年輕美好的年華奉獻給了一次次艱險的外交工作,古絲綢之路上的駝鈴已被歷史的風沙掩埋,而張騫這個名字將被永世傳頌。

誠然,完美是普通人,也許奉獻一生都無法達到偉人的高度。但那又有什麼關係呢?完美所作的一切,只不過是為了更加靠近生命意義的真相,實現自己的價值罷了。

讓這個世界多一些樂於奉獻的靈魂吧!

  生命的意義作文9

生命,這真是一個又熟悉又陌生的詞。到底什麼是生命?一株正在成長的小樹苗?一朵在小角落裏盛開的野花?還是被一隻鳥叼着的一顆小小的種子?其實,這些都是生命,你可能會覺得生命原來是如此地渺小,如此的微不足道,但我覺得有一個存在於這世間的事物都是有用的、美麗的、有價值的,不然老天爺為什麼要造出這一些東西呢?

這件事,就是這件事,讓我從那時起就堅信世上的每一個生命都是美麗的、精彩的。那是在幾個星期前,我走在一個小區的林蔭道,道路兩旁都種着許多花,一陣清風吹過,就能看到樹上飄下了點點花瓣,有如仙女下凡,那情,那景,足以令人陶醉。我環顧四周,見四周就只有幾株我叫不上名字的野花,就在這時,突然迎面撲來了一股垃圾的腐臭味,但隨即就被一股淡淡的、沁人心脾的花香所代替,咦,這可不是野花的香味啊!我轉頭一看,原來在垃圾房旁邊種着棵又高又大的櫻花樹,那股花香就是它發出的。不過這棵樹雖然長得很高很壯,但是它似乎有點“駝背”,它的根在垃圾房的牆角下,斜斜地長着。它為什麼要斜着長?我看了下四周,心裏便有了答案,原來,是因為小區裏樹太多,把陽光都擋住了,雖然人並不怎麼愛陽光,但植物的陽光則越多越好,只有獲得陽光才能長大更好,更快。所以,這棵櫻花樹拼了命地往上長,希望有一天可以長大比那些樹都要高,獲得陽光。

這棵樹上面,有着多少有些人類都不具備的美好品德,它不但知道只有超越別人,才能提高自己,它還不在乎外表的美,而去追求“心靈的內在美”。

這棵櫻花樹的外表是多麼的美,多麼的香,但卻長着垃圾房的旁邊,真是可惜,有些人可能會這麼覺得,但我卻不這麼認為,我以為:只要生命的本週是好的善良的,我們就不能光去看他的外表,還有去欣賞他的內在美。這株櫻花樹也正在用他自己的實際行動來告訴我們,他不會因為它生活在垃圾房邊而感到“自卑”,從而枯萎,而是努力地向上長,用自己的實際行動告訴我們這個道理。

啊!原來生命是這麼奇妙、這麼美好、這麼向上。我相信,不止這一棵樹,還有別的許許多多的生命,在譜寫着這樣一個又一個美麗動聽的生命之歌!

  生命的意義作文10

喬布斯説:“不要為別人而活。”而愛因斯坦説:“只有為別人而活的生命才是值得的。”

看似充滿對立的兩句話,其實並不完全對立。從中,我看到了對生命的詮釋:“為自己而活,並以造福世界為己任!”

上帝賦予我們生命,我們應珍惜並努力創造出自我生命的價值,而實現生命的價值即是努力為世界帶來福祉,而非災難。

著名思想家茨巴爾曾説過:“讓別人的世界因為有你的存在而變得更加美好。”這和愛因斯坦的話有異曲同工之妙!我們為他人帶來幸福,為他人而活,為他人的生命帶來快樂,而使自我的生命變得可貴與值得。從另一個層面上來説,這不就是為自己而活麼?

這不得不讓我想起了河南的本煥大師。他一生致力於慈善事業,先後捐助了二十多所希望國小,為兒童福利事業共捐款八百多萬,圓寂前,他説:“人要永遠做人的僕人,但更要做自己的主人。”本煥大師本着佛心,始終做着自己想做的事,並讓這個世界因他的存在而變得更加美好!他做了人的僕人,更做了自己的主人!

德國人盧安克,在中國西北從小夥子變成老大哥,沒有房子,沒有家,有時就在山頭睡下。他堅守着的是山裏眾多的留守孩童,他就像一位天使,對孩子們不離不棄!政府給他發工資,他不要,柴靜問他:“你不喜歡物質嗎?”他説:“我不是不喜歡物質,我更喜歡自由。”説他為別人活着,為西北留守孩童們而活,更不如説他為自己而活,他遵循自己的心,按照心的意願去創造屬於他自己的生命價值。他做到了,因為他,西北留守兒童的世界多了一份愛和温暖!

為自己而活,尋求並實現自我生命的價值,而這需要我們以造福世界為己任。為自己而活,給他人的世界帶來美好!這便是生命的意義。

作者構思有新意,在恰到好處地分析了本煥大師、盧安克在“為他人而活”的過程中,也成功地做到了“為自己而活”,這樣,文章就從“生命的意義”這一角度,巧妙地把喬布斯、愛因斯坦的名言有機地結合起來。

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