知識競賽活動方案錦集15篇
為了確保事情或工作能無誤進行，就常常需要事先準備方案，方案的內容和形式都要圍繞着主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那麼問題來了，方案應該怎麼寫？下面是小編整理的知識競賽活動方案，歡迎大家分享。
知識競賽活動方案1
一、活動意義
為了迎接我校第二屆社團文化節的到來，也為了給各位同學提供一個展示自己風采的舞台，豐富同學們的法律知識增強了同學們的法律意識和維權意識，使之成為學法、懂法、守法、用法的理性公民，黃山學院青年法學會特舉辦此次法律知識競賽活動。
二、活動背景
伴隨着當今中國經濟的發展，中國的法治建設也日愈呈現出日新月異的一面：刑法第五次修正案的頒佈，物權法草案的全民參與討論，越來越多的法律付諸實踐，這無不顯示着法律、法治等概念已經日益進入了我們的日常生活，日益和我們的利益息息相關。着眼於我們在校大學生，儘管眾多高校在大學階段已經開設了法律基礎課程，並加強了相關法律知識的宣傳，但事實上卻鮮有大學生真正地利用法律維護自己的合法利益。於是，侵害大學生合法利益的不法行為便常有之，而大學生面對自身合法利益的侵害採取躲避、忍讓態度的亦常有之。針對這一情況，舉辦法律知識競賽，就是企圖打破常規的法律知識宣傳模式，提倡新穎有趣，力求爭取程度的人員參與，在校宣傳日常實用的法律知識，提高在校大學生知法、懂法、守法、用法的法律素質，樹立其運用法律維護自身合法權益的法律意識，真正使法律知識的學習在大學生中實現學有所用、學以致用，在生活中實踐法律，在法律中享受生活。
三、活動前期準備
1、活動策劃籌備;
2、活動宣傳工作;
(1)傳單、海報宣傳
(2)橫幅
3、試題徵集;
4、聯繫贊助單位;
5、聯繫各院系學生會,社團聯合會
四、活動流程
比賽環節重於新穎，力求提高參與度。
我們此次活動在保證比賽順利進行的前提下，力求在比賽的各個環節有所創新。因此，在策劃上只有不斷地推陳出新，才能夠真正地把握信觀眾的興趣導向，使其參與到活動中，融入到活動的氣氛中來。因此我們策劃活動採取以下流程：
(一)主持人工作部分：
1、由主持人介紹到場的嘉賓(依次由校、院級領導到學生會幹部、法律協會幹部)以及本次活動的背景、目的和預想的活動效果。
2、主持人向到場的嘉賓和同學們問好，請嘉賓代表致辭，寄予希望。
3、進入比賽介紹和參賽人員介紹，及其參賽順序。
4、由主持人宣讀比賽規則,宣佈比賽正式開始
(二)進行比賽
1、初賽階段
(1)比賽時間
(2)比賽地點
(3)比賽過程：通過筆試的'形式,以成績的高低留下30位同學,每3人自由組合分為10個小組進入決賽.
2、複賽階段
(1)比賽時間：
(2)比賽地點：
(3)比賽過程：
第一輪個人必答題：共設十套題，由各組按順序任意選擇,每套三道題，每題十分，每人一題;
第二輪選答題：每組可選10分、20分、30分、40分的題目進行作答;第三輪搶答題：每題10分，共10道，答錯扣10分;
注：(1)在複賽的10組中要淘汰5組，剩餘5組進入決賽。
(2)若比賽最後有得分相同的小組，可增加風險題進行淘汰。3決賽階段：
(1)比賽時間：
(2)比賽地點：
(3)比賽過程：
第一輪:“個人必答題”
主持：宣佈本輪競賽方法，由_×發給各位評委本輪題目及標準答案。
1、本輪共設題5套，每套題內有6個題目，每個選手答2道題，共進行2個回合，每組每個回合選擇1套題，可自由選擇題號，三位選手輪流作答，每人答題10秒。由第一組開始。
2、答對一題加10分，答錯不扣分。
3、選手答題時，本組、其它組選手及觀眾不得提示、暗示或進行其它作弊行為，如有發現，作弊隊員所在組扣掉20分。
4、如遇爭議問題，由現場評委評判。
觀眾現場互動參與題：
參與方法：主持人念題，知道答案的站起來回答，誰先答對，誰有獎品，現場發獎。
第二輪“集體必答題”
主持：宣佈本輪競賽方法，發給各位評委本輪題目及標準答案。
本輪共設題5套，每套題內有4個題目，共進行二個回合，每組選擇1套，可自由選擇題號，三人一人答題為主，其它隊員可補充，每組答題20秒。第三輪“搶答題”
主持：宣佈本輪競賽方法，發給各位評委本輪題目及標準答案。
1、本輪共設題20個，各組在主持人唸完題、並説開始後，自由搶答。
2、答對一題加20分，答錯一題扣10分。
3、小組答題時，小組成員可商議，其它組員或觀眾不提示或進行其它作弊行為，如有發現，作弊隊員所在組扣掉20分。
4、如遇爭議問題，由現場評委評判。
觀眾參與題：
參與方法：主持人念題，知道答案的站起來回答，誰先答對，誰有獎品，現場發獎。
第四輪“按分值選題作答題”
主持：宣佈本輪競賽方法，發給各位評委本輪題目及標準答案。
1、本輪按10分，20分，30分三個分值設題，每個分值有五道題。小組根據自己的實際情況按分值選題作答，三人一人答題為主，其它隊員可補充，每組答題20秒。由第一組開始。
2、按所選題的分值，答對得相應分數，答錯扣相應分值。
3、小組答題時，小組成員可商議，其它組員或觀眾不提示或進行其它作弊行為，如有發現，作弊隊員所在組扣掉20分。
4、如遇爭議問題，由現場評委評判。
第五輪：案例分析題(30分，由評委給予打分)
觀眾參與題：參與方法，主持人念題，知道答案的站起來回答，誰先答對，誰有獎品，現場發獎。
注：1、在決賽的5組中要淘汰2組，剩餘3組分別為第一名、第二名、第三名。
2、若在比賽最後有得分相同的小組，可增加風險題進行淘汰。
3、每次比賽的記分方法：每組初始100分，按照得分情況加減。
4、統計分數，宣佈得獎的小組。
5、主持人致結束詞，活動結束。
五、賽場分工
1、會場的管理
有專人負責會場的秩序安全，有專人負責後勤服務，能確保此活動的安全、有序、快樂的進行。
2、統計分數
安排若干名同學負責記錄各個小組的得分，進行全程透明的記分，以達到公開、公正、公平的效果。
六、參賽方式
初賽、複賽、決賽以小組為單位，每小組3人。
七、參賽對象
全校學生。
八、獎項設置
一等獎：(1個小組)：法律知識競賽獲獎證書及精美獎品
二等獎：(1個小組)：法律知識競賽獲獎證書及精美獎品
三等獎：(1個小組)：法律知識競賽獲獎證書及精美獎品
互動紀念禮品：精美獎品等。
聯繫校團委及各院系團總支,獲獎證書加蓋__章
知識競賽活動方案2
一、活動目的：
隨着全國高等高職院校的擴招，以及今幾年經濟發展的狀況，特別是受xx年全球金融危機的影響，高校畢業生的就業形勢日趨嚴峻，就業競爭的壓力日益增大。應對這樣一個大的形勢，為了給全院學子一個社會實踐的機會，提高全院學生在未來求職道路上的競爭力。同時也為了使同學們更早地體會到社會競爭的殘酷，使廣大同學親身體驗現場求職的實況和氣氛，從而全方位、多角度的瞭解市場、提升自我，樹立一個正確的奮鬥目標。
二、活動主題：揚就業之帆 啟夢想之航
三、活動名稱：放飛夢想
四、活動時間：xx年3月 日
五、活動地點：
六、活動對象：全院同學
七、活動負責人：
八、活動準備：
1、邀請院上的主任和我係部的主席團和相關部門的部長，做為本次活動的評委。
2、提前選舉本次活動的主持人，主持人要有較好的普通話及較強的應對能力。
3、我部門成員應當準備好模擬招聘會的相關資料，並在活動之前發給各位評委。
4、請宣傳部的同仁為我部門本次活動出一幅橫幅。
5、我部門成員將在全學院裏散發本次活動的宣傳單，以確保更多的同學知道這個活動。
九、活動流程：
1、我部門負責人應當站在會場門口，組織參加本次活動的人員有秩序的進入會場。
2、同學們就坐以後，由主持人講解本次活動的目的和規則。
3、接下來，由主持人將事先準備好的號碼盒逐一拿給同學們抽取，同學們按照自己抽取的號碼依次上台。
4、同學們上台以後，充分發揮自己的聰明才智，努力的將自己最美好一面展現在各位評委面前。
5、由主持人總結本次活動。
7、活動結束後，由我部門成員打掃會場衞生，並且將垃圾倒入垃圾桶裏。
8、我部門成員打掃會場衞生後，都有秩序的退出會場，並將門窗鎖好。
9、在活動後的`一週裏，統計出此次活動的名次，並書寫好獎狀，分發給各位同學。
十、評分標準：
1、滿分100分。
2、評分標準：
（1）、語言的表達能力 （30分）
（2）、對社會工作的看法以及態度 （50分）
對工作的理解 （30分）
態度端正，言詞深切
3、個人的形象、氣質。
（4）、個人的才藝。
十一、活動要求：
1、本次應聘最好事先製作一份簡單的簡歷。（簡歷內容：姓名、年齡、系部、班級及自己的愛好、愛好等。）
2、本次應聘的工作崗位是全友傢俬的銷售員。應聘者應當事先了解公司的相關資料。
3、應聘的同學應當注意會場的紀律和自我的形象。
十二、活動意義：
舉行本次的招聘會是為了我院同學提供就業實踐的一個平台。通過本次活動，旨在讓同學們通過“實戰演習”，能夠讓廣大同學親身體驗求職的實況和氣氛，鍛鍊自我的表達能力和溝通能力，積累應聘經驗，做好雙向選擇的知識能力兩方面的準備，並讓同學們提高就業意識，增強就業危機感，意識到提前職業規劃的重要性，並通過活動增強自信心和全面的認識自我。在以後的職業生涯中，做一個職場的強者。
安全預案
人文系勤工部將於xx年3月 日在校內開展以“揚就業之帆 啟夢想之航”為主題的模擬招聘會。現針對本次活動做以下安
全預案：
1、在佈置會場時應當注意桌子的擦傷，如發生此情況應及時送往醫務室及時就醫。
2、進入會場時應有秩序的進入會場，避免相互擁擠造成撞傷。如發生此類情況，應當立即送往醫務室及時就醫。
3、同學們應當注意保管好自己的貴重物品。
4、在清理會場時應注意用電安全。
5、離開時應當關好門窗，注意教室內的公共財產安全。
知識競賽活動方案3
一、活動主題
秀護士智慧、展護理魅力
二、活動目的
為進一步提高我院護理人員的專業理論基礎知識，營造良好的學習氛圍，以三基三嚴為重點，以樹立和落實優質護理服務的活動要求，結合我院實際工作，護理部特組織全院護士舉辦護理知識競賽活動。
三、參賽人員：
全體護理人員
四、活動時間：
xx年4月（具體時間另行通知）
五、活動地點：
六樓大會議室
六、競賽細則：
（一）參賽範圍
各科組建一支代表隊參賽（科室到護理部抽籤）。參賽選手必須持有護士執業證書，且在護理崗位工作，每支參賽隊3名選手，護士長積極參加。
（二）競賽內容
1、湖南醫科大學主編醫學臨牀“三基”訓練護士分冊第四版。
2、分必答題（每題10分）、搶答題（第題10分）、風險題（每題分別為20分、30分）三種答題形式。
（三）競賽形式各參賽隊統一在賽前抽籤確定參賽順序和台號，每隊選定3名選手參加比賽，中途不能更換，採取現場問答形式。
（四）競賽注意事項
1、選手須知
①各參賽選手比賽時着裝整齊（統一着護士服、戴護士帽、胸前掛參賽號），儀容端莊、遵守紀律、服從指揮。
②參賽選手須按照競賽時間，提前20分鐘入場，遲到5分鐘者不得參加比賽；在比賽過程中不得擅自離開賽場。
③各參賽隊3名選手按1、2、3順序編號入座，在比賽中不得調換。參賽選手答題時必須站立，在有效時間內完成答題。選手在答題中如有異議可由仲裁組裁決，不得在場內發生爭執。
2、賽場紀律
①競賽隊員不得攜帶任何文字資料上場，參賽隊員和場上觀眾在競賽過程中須關閉手機。
②觀眾按須要求入場、退場，觀摩過程中保持安靜，不得暗示、提示參賽隊員回答問題，否則將扣去選手得分。
③競賽過程中出現異議時，各競賽隊可向仲裁組提出，由仲裁組作出判決，並以其最終裁決為準。
3、競賽規則
①每個參賽隊基礎分為100分，在此基礎上進行加減分，按最終得分高低排列名次，一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。
②競賽設置個人必答題、搶答題、風險題共3個競賽環節。
③主持人按正常語速讀題完畢，宣佈“答題開始”後選手開始答題，不得提前答題。
④參賽隊員結束答題時應告知主持人“回答完畢”作為結束語。
⑤答題時間到，選手停止答題。
⑥競賽各環節簡介：
第一環節(個人必答題)：個人必答題設三輪答題，每位選手每輪迴答1題，每題分值為10分，答題時間為10秒，各參賽隊伍按台號順序選題作答，每隊3名選手按編號順序輪流獨立回答，答對的加加分，答錯者不減分。其他隊員不得有任何形式的提醒或補充，違者此題作廢，不予記分，不予補題。
第二環節（小組搶答題）：搶答題分二輪進行，每題分值為10分，答題時間為10秒，答題者必須在主持人説出“請搶答”後方可按搶答器進行搶答，得到答題權者應站立回答，答題結束後應回答“答題完畢”。若違反規則，取消回答此題。答題時間30秒。若沒有聽清問題，可立即請求主持人重述題目，每題只能請求一次，不得向主持人詢問與題目無關的內容，答對的.加上相應分值，答不出、答不全或答錯減去相應的分值。
第三環節(自選風險題)：風險題分二輪進行，每隊每輪選擇1題作答。風險等級有20分、30分題，參賽隊指定一人回答，允許其他隊員作補充，每題限時（120）秒；答對的加上相應的分值，答不出、答不全或答錯減去相應的分值。
備選環節（加時賽題）：若有兩個或兩個以上參賽隊分數相同時，則進行加時比賽，採用風險題方式，取最高分獲勝。
七、獎項設置
競賽根據團體得分高低確定名次，設團體一等獎1名，獎金600元；
團體二等獎2名，獎金300元；
團體三等獎3名，獎金200元；
鼓勵獎若干名，獎金100元。
護理部
20xx年xx月xx日
知識競賽活動方案4
一、活動口號：
我參與，我快樂
二、活動時間：
20xx年5月23日—至20xx年6月7日
三、 活動地點。
課室（待定）
四、參賽對象及要求：
1各班在本班報名參賽的同學評選出1—2名代表本班參加競賽。
2、參賽時不得帶任何參考資料。
五、報名方式：
各班生活委員於20xx年5月28日前報到宿管委員邱國生處。過期報名無效。
六、競賽規則：
競賽分接力問答環節、搶答環節、現場回答環節。
七、競賽要求
1、各參賽隊應在競賽開始前15分鐘到賽場簽到，沒有簽到將被取消參賽資格。
2、各參賽隊要做到講文明、：：守紀律，聽從指揮，服裝整齊。
3、參賽隊員回答問題時，聲音要洪亮、答題完畢要説"回答完畢"，回答不出要説"放棄作答"。
4、場上參賽隊員必須服從主持人的裁決，如有爭議問題有參賽隊的`領隊提交競賽評委會，競賽評委會享有最終裁決權。
八、試題來源及內容：
1、由大賽籌委會組成出題小組進行出題。
2、飲食常識 、生活常識、安全常識、環保知識、校園文化等
九、獎項設置：
按所得總分進行排名一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名以及優秀獎6名 。並給予一定物質獎勵。
十、其他未盡事宜另行通知。
旅遊與經濟物業管理系團總支學生會宿管部
20xx年5月22日
生活飲食知識競賽活動名單
班級 姓名
05物業（1）班
05物業（2）班
05文祕（2）班
05法律（1）班
05法律（2）班
05會計（1）班
05會計（2）班
05會計（3）班
06營銷（2）班
06文祕（1）班
06文祕（2）班
06物業（1）班
06物業（2）班
06會計（3）班
06 會計（4）班
06旅管（1）班
06旅管（2）班
06法律班
知識競賽活動方案5
一、活動目的：
促使員工深入學習安全生產基本常識，形成人人學安全，人人懂安全的良好氛圍。
二、活動形式：
1．此次競賽題是開卷試題，請各單位自行下載打印作答。（試題如附件）
2． 每個生產製造單位人員（含倉庫）必須參加，歡迎其他單位踴躍參加。
3． 競賽的題型為選擇題總計100道，每題1分共100分答錯不得分。
4． 題目事先由公司安監部編制知識競賽題於6月18日下午下班前下發到各部門。題目的內容主要包括：新頒佈及常用的法律法規；安全用電、氣知識、防火、滅火知識、公司內部的安全規章制度、安全生產一般常識等；
5．所有試卷及調查問卷在20xx年06月20日下午17：00時之前上交安監部。
6.試卷成績出來後統一發布抽獎。
三、獎項設置：
1、個人獎：在得滿分人員中抽取12名給予每人100元獎勵。
2、集體獎：對組織好的'單位（單位人員的參與率、滿分率）分別獎勵金額如下：
第一名：800元
第二名：600元
第三名：400元
3、參與獎：紀念禮品1份（中獎的個人、及單位除外）
知識競賽活動方案6
題 型：
選擇題，簡答題。
內 容：
以百科知識為主，包含：天文、地理、生物、物理、化學、人文、歷史等綜合性知識；期中包含部分七、八年級科學知識。
（七年級，八年級分時段，分題目競賽）
競賽方式：
遊園燈會 （答題區分為過關區，衝刺區，冠軍區）
競賽場地：
教學樓一樓走廊
競賽對象：
全體七、八年級學生
競賽時間：
八年級第13週週一下午第二節課後；七年級13週週二班會課
競賽細則：
1、本次競賽以遊園燈會形式展開。在教學樓一樓走廊掛滿帶有問題的紙條；
2、 遊園前在班級中先由班主任發給每個學生一張主評會認定的答題卡，（每人限定一張）答題卡如有破損當棄權，沒有兑獎資格；
3、 全段學生手持答題卡按指定時間到遊園地點；
4、每位同學在特定的答題區內，在確定答案的.基礎上撕下一張題目紙條，到評委台確認，答對過關則可繼續作答，沒過關則比賽結束；
（如果答對3題則通關；答對者答題卡蓋紅章並將題目回收，答錯者答錯蓋藍章結束答題）
5、 各個班級的學生到指定的評委老師處確認答，在答錯停止通關時將自己答對的題目數量寫在班級名單上，最後統計班級分數。
設獎方式：分年級設獎，有一定的物質獎勵；答對一題、答對兩題、三題均有獎；本次比賽最終解釋權由主評會負責。
場地及人員安排：
工作人員：
（1）八年級評委（第13週週一下午第三節課後）
過關區：、葉賽雅、孫豐華、朱智慧、藍海燕
衝刺區：潘勝龍、項夏荷、耿濛濛
冠軍區：張成豐、何錦霞
評委：吳忠湖、張維海、汪小芬
攝影：李國鼎
（2）七年級評委（第13週週二下午第二節課）
過關區：、陳潔之、孫豐華、朱智慧、
衝刺區：賀小健、項夏荷、耿濛濛
冠軍區：張成豐、藍海燕
評委：章吉崇、潘步龍、張作華
攝影：李國鼎
工作人員具體的操作細則：
巡視人員：
1、維持會場紀律
2、監督學生有無按規則每人撕一張題目紙條
評委區：
1、每位老師負責兩個班級，各個班級的學生到指定的評委老師處確認答案
2、確認答案，給答對者蓋上紅章，回收題目紙條；答錯者蓋上藍章，同時也回收紙條
3、讓學生將找到自己班級的位置，填上他答對的題目數量
前期準備：
題目準備：潘勝龍、賀小健、孫豐華、張成豐、陳潔之、葉賽雅等
器材準備：汪小芬、張成豐、孫豐華、葉賽雅等
場地佈置：李國鼎、賀小健、潘勝龍、陳潔之、葉賽雅、耿濛濛等
知識競賽活動方案7
一、活動目的
為了更好地促進語文教學，檢查學生的語文基礎知識和基本技能，考察學生對語文知識的領悟能力和運用能力，提高學生語文素養水平，學校語文教研組決定開展學生語文知識競賽活動。本次活動競賽重視學生積累、運用、創新等能力的體現，比賽不但要能檢測學生原有的`認知水平，而且要能增加學生對學習語文知識的興趣。
二、活動程序
競賽時間：學生競賽時間為x月xx日（周x）下午第一、二節課。
競賽地點：教學樓三樓遠教室。
參加對象：一至六年級部分學生，以班為單位，每班5人。
批改時間：x月x日為下午教研活動活動時間。
批改人員：語文組老師。
評卷要求：公平、公正、公開。
競賽形式：以一張試卷筆試為方式。
競賽內容：積累運用、閲讀欣賞、習作園地。
獎勵辦法：分年級組評比，每年級組評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名進行發獎。
知識競賽活動方案8
20xx年“東台市健康素養基本知識與技能競賽”活動方案為進一步改善城鄉環境衞生，提高羣眾衞生意識和自我保健能力，預防和控制傳染病的發生流行，保護人民健康，以文明、衞生的城鄉新形象迎接新中國成立60週年，現根據上級要求，制定本方案。
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，以“健康素養，健康東台”為主題，以競賽活動為抓手，以迎接新中國成立60週年為契機，廣泛宣傳，深入發動，全力以赴，大力開展健康素養基本知識與技能宣傳活動，有效預防疾病，提高城鄉居民健康水平。
二、活動目標
（一）進一步健全城鄉健康教育網絡，通過廣播、電視、報紙等傳媒和健康教育傳播手段，大力營造健康素養基本知識與技能的宣傳氛圍。
（二）強勢開展《健康66條—中國公民健康素養讀本》和《江蘇省城鄉居民健康素養指導手冊》為內容的傳播活動，在市區要傳播至所有社區、所有單位、所有居民，知識測試知曉率達50%以上；在農村要傳播至所有鎮、所有村、所有村民，知識測試知曉率35%以上。
（三）按照《“全國億萬農民健康促進行動”規劃（20xx—20xx年）》（以下簡稱“行動”）的要求，大力推進“行動”江蘇省示範市創建，力爭通過鹽城市級評審。
三、活動主題
健康素養，健康東台。
四、活動主辦
本次活動將由愛衞會和“行動”領導小組主辦，市衞生局、愛衞辦、“行動”辦負責具體實施。
五、現場競賽
競賽分統一筆試和現場競賽兩個賽次。各鎮要在全鎮組織預選賽，選出1支代表隊參加市統一筆試，獲得前6名的代表隊進入現場競賽，獲得第1名的代表隊將代表我市參加鹽城市競賽。
（一）參賽要求：
1、每個參賽代表隊由3名選手、1名領隊組成。參賽選手要男女搭配，會説普通話，反應敏捷。
2、參賽選手的年齡要求在18-65週歲之間，其中至少有1名選手的年齡不低於40週歲。
3、參賽選手的身份必須是農民，在校學生以及從事醫療衞生工作的'人員不得作為參賽選手參加競賽。將以户口薄及身份證為準，對參賽選手的身份進行核實，身份不符時，將取消其所在代表隊的參賽資格。
參加鹽城市級競賽的參賽隊，應自行確定一個競賽口號，參賽隊員在參賽時應着裝統一，注意儀表形象。
（二）競賽內容
以省愛衞會指定的《江蘇省城鄉居民健康素養指導手冊》、《健康66條─中國公民健康素養讀本》、《中國公民健康素養讀本─基本知識與技能釋義》以及《江蘇居民健康讀本》中的內容為主。
六、組織實施
（一）開展城鄉健康素養基本知識與技能的傳播活動
1、由市與各鎮愛衞辦、“行動”辦自行組織進行。市愛衞辦、“行動”辦將通過電視打滾動字幕、報紙全文連載健康素養基本知識與技能66條；將健康素養的有關內容印製讀本、指導手冊、小摺頁、宣傳畫等發放到全市千家萬户；將組織專業人員以開展健康素養講座、問卷調查等形式，在全市城鄉廣泛普及健康素養基本知識與技能。各鎮要在各街道、各村（社區）、各單位的畫廊、黑板報、宣傳櫥窗等宣傳陣地上，將健康素養66條的內容按照圖文並茂的要求進行宣傳，標語口號每鄉鎮10條以上，每村（街道）5條以上。
2、組織開展全民有獎書面答題競賽，鼓勵全社會參與，切實提高活動的收益人羣和覆蓋面。
3、各鎮居民健康素養知識知曉率、是否按要求組織競賽作為20xx年度健康教育目標考核的內容。
（二）組織預賽和選拔賽
1、各鎮愛衞辦、“行動”辦對本次活動要精心部署，農民競賽要户户動員、村村參加。
2、各鎮愛衞會、“行動”領導小組應根據本方案的要求，制定具體的農民競賽實施方案，確定競賽形式，在組織各村（街道、居委會）進行預賽的基礎上，確定一個隊參加市競賽。市愛衞會、“行動”領導小組組織競賽選拔後，確定參加鹽城市競賽的選手。
3、市農民競賽地點：市疾控中心。
（三）有關要求
1、各鎮要認真落實本次活動所必須的經費、人員等，要按序時組織制定選拔賽程序和規則；“行動”辦具體負責競賽活動所必須的參考書目來源、競賽題型、模擬題目準備、競賽後的評估等事宜。
2、筆試為是非題、判斷題和簡答題。
3、現場競賽題型暫定為必答題、共答題、限時速答題、風險題、搶答題五個環節。
（四）市級競賽獎項設置和獎勵辦法
1、獎項設置：市級競賽按參賽代表隊，設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，另設優秀組織獎若干名、優秀個人獎3名。
2、獎勵辦法：將對獲獎代表隊頒發證書，並給予獲獎代表隊和優秀個人適當物質獎勵。
各鎮組織的預賽和選拔賽的獎項設置和獎勵辦法自行制定。
七、時間進度
20xx年6月底前，各鎮組織開展健康素養基本知識與技能宣傳普及活動；
20xx年7月底前各鎮完成預賽和選拔賽，並向市愛衞辦、“行動”辦報送參加市競賽賽的代表隊和參賽人員名單；
20xx年8月上旬，完成東台市全面健康素養筆試答題賽；20xx年8月中旬，組織由“行動”領導小組組長、副組長和“行動”領導小組全體成員參加的東台市農民現場競賽，並確定參加鹽城市競賽的人員名單。
20xx年9月中旬參加鹽城市競賽。
八、宣傳報道
活動期間，東台市電視台、電台及東台日報等要對健康素養內容進行宣傳，對競賽活動及其過程進行宣傳報道，並對競賽場面進行直播或錄播。
十、評估指標
各鎮要按照以下要求對本次活動的過程進行評估，並作為東台市級競賽賽優秀組織獎的重要評判依據：
1、組織程度：包括參與活動的部門數、經費支持等情況，要求有文件原件或複印件、會議記錄、活動記錄、照片等資料；
2、參與程度：要求覆蓋的村組數達100%，同時要求覆蓋農村人口達1%以上；
3、組織競賽的場次數、參賽隊員數及現場觀眾數，要求有參賽隊員及領隊簽名的複印件以及競賽場面的照片或錄像資料；
4、規定傳播材料和入户資料的發放記錄，要求有資料發放單和簽收單、現場照片或錄像資料；
5、媒體對競賽活動的播出和新聞報道的頻次，要求提供實物資料或電視播出錄像、廣播電視節目播出單、採用單等；
6、其他有關現場活動的資料，包括活動照片、簽名冊、日程安排表等；
7、總結和評估報告。
知識競賽活動方案9
一、活動主題：保護環境，從我做起，從身邊做起。 二、目的和意義：
為加強學校環境教育，增強我校師生的環保道德意識，使學生從小樹立生態意識和環保意識，豐富學生的'課外知識。在本次環保知識競賽活動的開展過程中，通過富有知識性、趣味性的知識競賽，宣傳學習環保知識和環保法規，促使全校師生提高環保意識，增強保護環境自覺性，營造一個“天天環保，人人環保”的良好氛圍，促進學校環境保護和協調發展。
三、活動時間：10周4託管課
四、活動地點：風雨場
五、活動對象：三、四年級全體學生參賽。
小組成員：
張校長、cccccccccc
主持人：學生
六、人員分工安排：nnnn記錄，其餘老師維持紀律，nnn拍照，張校總結和頒獎。
七、活動要求：
1、競賽內容為環保基礎知識，各班應認真做好準備。
2、競賽形式以口試進行，分必答題和搶答題兩部分。
3、每班抽出10人代表進行搶答，每答對一題得2分，答錯扣2分。（共30題）
4、每班必答20題，每答對一題得2分，答錯扣2分。
八、活動程序：
（1）主持人介紹評委組成員（ bnnnn分別記錄各班的得分情況）
（2）簡單介紹比賽規則。
（3）張校長點評，並宣佈比賽結果。
九、活動設獎：
參賽以班為單位設集體獎，分別一等獎和二等獎，頒發獎狀。 根據競賽中的表現評出最佳選手獎3名，頒發獎品及獎狀。
十、賽前準備及相關負責人：
會場佈置、搶答器、記分牌（由jjkl;;’’負責），獎品獎狀（由nkk負責）
附錄：競賽規則
基本規則：
1、總分為100分，每答對一題得2分。答錯扣2分。比賽結束依據各班得分高低排定名次。
2、主持念題，馬上站起來搶答，答題完畢後須回覆“回答完畢”，在規定時間之外回答的內容無效。
3、選手答題時間不得超過10秒，違者視作棄權。
知識競賽活動方案10
為進一步貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神,落實《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關於適應新形勢進一步加強和改進中國小德育工作的意見》提出“要加強中學生時事政策教育”的要求，區教科培中心教研室決定組織寶安區中學生開展“中學生時事知識競賽活動”。
一、目的
通過對我區中學生進行國內外形勢和有關黨和國家的方針、政策教育，進行生動活潑的國情教育，引導中學生養成關心國家大事的習慣，激發熱愛社會主義祖國、熱愛深圳、熱愛寶安的情感，幫助學生學會思考、學會探求真理的方法，逐步樹立正確的政治觀點，形成正確的價值觀和人生觀。在此過程中，使時事政策學習成為寶安區中學政治教學不可缺少的內容。
二、內容與範圍
20xx年1月至20xx年12月國內國際大事；廣東省、深圳市的重大方針政策和大事要聞；黨和國家現行的重大方針、政策；國慶60週年相關知識。
三、對象
寶安區高一、高二學生
四、方式
“時事知識競賽活動”分三個階段進行。
第一階段（20xx年10月至20xx年12月）：學習階段
本階段由各中學政治科組自行組織，主要是開展豐富多
樣的時事學習，充實政治課堂，培養學生關心時事，樹立正確政治觀念。
1．主要內容。年度間的《南方日報》、《深圳特區報》、《半月談》等。
2．形式要多樣。撰寫時事小論文、課前1－5分鐘的`時事開講、時事點評、時事牆報、時事手抄報、時事競賽、時事廣播、時事剪報、天天讀報等等。各中學的政治教師要引導中學生主動積極地參與這項活動，培養學生的興趣。
第二階段（20xx年12月中旬）：學校初賽
1．組織方式： 各校自行命題，組織考試，要求高一、高二全體學生參加。
2．上報內容：各校要將學習材料、初賽試卷、初賽成績和決賽選手名單一併上報。這些材料將作為評定團體獎的參考依據。
3．名額分配：公辦校和石巖公學、清華實驗、崛起雙語、富源學校各4人，其餘學校各2人。
4．相關要求： 各校要在12月18日之前填好參賽報名表（見附件），並以電子郵件形式報名至。
第三階段（20xx年12月底）：全區決賽
本階段主要採取紙筆測試形式。由區教科培中心教研室組織力量，依據本方案第二部分“內容與範圍”命題，其競賽卷為60道單選題（閉卷作答），滿分120分，考試時間50分鐘。本階段競賽的具體時間、地點、要求另行通知。
五、獎勵
對競賽成績優異者頒發獎狀。獎項設置如下：
團體獎：一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名
個人獎：一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名
輔導獎：根據學生獲獎名次而定，取最高名次頒獎。
知識競賽活動方案11
一、指導思想
為激發學生學習語文的熱情，擴大求知的視野，形成廣學博識的.理念，全面提高語文素養，特舉辦此次活動。
二、比賽方式：
單人單座，筆試。
三、賽事內容：
國小語文課內外成語、古詩、名言警句、對聯、文學常識等。
四、報名方式
此次語文趣味活動為自願參與，有意向參與的同學請將填寫好的報名單交語文老師。
五、日程安排
5月12日貼海報宣傳、下發報名表；
5月16日截止，向語文老師上交報名表；
5月27日12：20――1：00（參賽選手提早10分鐘進場準備）
比賽地點（另行通知）
六、活動組織
1、活動負責：沈春蘭郭飛駒―制定方案、宣傳海報、活動結果上傳、統籌安排人員
2、負責報名：各班班主任
3、賽場組織：人員視報名情況待定
4、宣傳報道人員謝克菲郭飛駒攝影沈春蘭報道撰寫
5、獎證製作：沈春蘭郭飛駒
6、評卷：全體六年級語文老師
七、獎項設置
獲獎人數為參賽總數的60%。其中一等獎為20%，二等獎為30%，三等獎為50%。
知識競賽活動方案12
為豐富我校學生課餘文化生活，進一步拓展國小生的科普知識，培養學生愛科學、學科學、用科學的好習慣，經研究，決定開展20xx年“積累科學知識，爭當科普先鋒”國小生科普知識競賽活動，現將有關事項通知如下：
一、組織機構
主辦：綜合組
負責人：程春霞
二、活動主題
積累科學知識，爭當科普先鋒
三、競賽時間：20xx年5月2日
四、競賽內容
開展科普知識競賽，競賽要求學生在規定的時間內，以書面閉卷答題的'形式進行。
五、參加對象：3－5年級學生
六、階段安排
（一）第一階段：
以班級為單位，開展科普知識競賽的初賽。20xx年4月份，以班級為單位，由各班主任或科學教師負責組織指導學生開展閲讀科普著作、報刊活動，引導學生在閲讀過程中以寫讀書卡、讀書摘記及讀後感等方式進行閲讀，根據實際採取多種形式開展交流活動。在此基礎上，以校為單位開展科普知識競賽的決賽。
（二）第二階段：
以校為單位，開展科普知識競賽決賽。 20xx年5月2日，以校為單位，開展科普知識競賽活動的決賽，
七、評獎辦法
分三、四、五年級組評出一、二、三等獎若干名。 八、工作要求
各班主任或科學教師要根據競賽要求認真開展活動，不得用簡單分配名額的方式組織學生參予，確保活動的全員性、層次性、常態性和實效性。
附：獲獎名單及獲獎樣卷
知識競賽活動方案13
目的：通過安全知識競賽,促進幼兒安全知識的運用。掌握安全知識，增強自我保護能力，保證生命和身心健康，進一步加強幼兒園安全工作。幼兒園大班開展 “幼兒安全知識競賽” 活動。此次活動，競賽設有必答題、搶答題、觀眾題、風險題，採取現場抽題的形式，考察幼兒對安全知識的理解和應用，內容涵蓋了交通安全、自我救護以及可能遇到的突發性問題等等。
活動時間：20xx年3月28日下午3：10-4：10
參加人員：各班幼兒、參賽家長
1.掌握一些初淺且貼近日常生活的安全知識，培養安全意識，提高自我保護和自救能力。
2.養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣。
活動準備：
1.安全知識題目
2.場地佈置(每班坐四縱排，計分板，蘋果磁性 )
活動過程：
1.介紹各班級代表隊，喊喊自己班級的安全口號。
2.介紹比賽規則。必答題、搶答題、風險題。
3.比賽第一項——必答題(答對一題得一個蔬菜)，一共完成15道題。結束後報告比賽得分情況。
4.比賽第二項——觀眾題(放鬆環節)。面向在場的其他小朋友，一共6道題。答對的.小朋友可以獲得一根棒棒糖的獎勵。
5.第三項——搶答題20題(答對一題一個蔬菜，答錯不給)，搶答正確的幼兒給一個貼貼子給予鼓勵。
6.第四項——風險題3題，家長搶答。結束後報告比賽得分情況。
7.宣佈比賽結果
以班級為單位第一名1個，第二名1個，第三名1個。
8.全體表演兒歌《安全第一》。主持者小結本次活動情況。
知識競賽活動方案14
活動目的：以有獎問答的形式，促使員工深入學習安全生產基本常識，形成人人學安全，人人懂安全的良好氛圍。
組織安排：
項目：xxx
隊別：xxx
責任人：xxx
安全知識競賽參賽隊：
xxx部xxx部
xxx部xxx部
xxx部xxx部
質保財務採購聯隊
工作小組分工：
仲裁：
記時員：
記分員：
活動地點：公司多功能廳
一、賽程安排：6月15日
二、活動形式：
1、參加此次競賽的共有7支代表隊，每代表隊於6月14日前將人員的名單報安保科馬濤。
2、每支代表隊分別由1名科長、1名部門兼職安全員與2名基層員工組成。質保財務採購聯隊由3名安全員外加1名科長組成。
3、競賽的題型分為必答題、搶答題、冒險題三種，另準備加賽題20題，作為最終個別隊比分一樣時使用，加賽題每題20分，答對加20分，答錯不得分；
4、必答題每隊必須回答4題，每題為10分，答對加10分，答錯不得分，由參賽人員依座位次輪流作答，隊員不得提示，答題時間為30秒；
5、搶答題為14題，由各隊按搶答器自由搶答，隊員或互相補充。每題為20分，答對加20分，答錯減20分，答案由主持人公佈，答題時限為60秒；
6、冒險題共有40題，每隊有兩次機會在40題中選擇一題回答，題目分值為10分、20分、30分，選擇時只報題號即可，答對得相應分值，答錯扣相應分值，答案由主持人宣佈。每題答題時間為60秒；
7、各種比賽用的題目事先由公司安保科編制知識競賽複習資料於6月8日前下發到各部門，原則上比賽的題目都來源於複習資料，只改變提問的方式。題目的內容主要包括：新頒佈及常用的法律法規；安全用電、氣知識；防火、滅火知識；公司內部的`安全規章制度；安全生產一般常識等；
8、為了以示公正，各參賽隊伍在比賽現場以抽籤的形式決定座次，答題的順序按抽籤的結果進行。各類題目用信封裝好並封口，待抽籤後，主持人宣佈比賽正式開始時才可以拆開；
三、比賽紀律：
1、回答必答題及冒險題時，只有在主持人宣佈“請回答”或“開始”時才可以按搶答器或站起回答，否則視無效並扣5分。
2、選手回答問題必須站立，答題完應説“答題完畢”，不可再作補充。
3、各參賽隊伍必須服從評委及主持的一切評判和指揮，嚴禁在現場發生爭執以及出現影響比賽正常進行的行為，否則將對違紀參賽隊伍進行考核並取消比賽資格和成績。
4、比賽時，除參賽隊隊員之間可以代替隊員回答和給予提示外，其他人員不準作任何提示，一經發現將取消該題的回答成績，並對相關觀眾予以警告，勒令離場。
5、如出現比分一樣的情況，則採取加賽的形式，決出優勝者。
四、獎項設置：
一等獎一名
二等獎兩名
三等獎三名
知識競賽活動方案15
一、活動的目的：
知識就是力量，知識支撐着人類的進步與發展。求知是青年的特點，知識競賽是青年瞭解和掌握知識的有效方式。生活飲食則給予我們更多的生活常識，給予我們更多的智慧，我係首屆舉行生活飲食知識競賽，為了活躍我院校園文化，提高同學們的生活質量，促進評建而努力。
二、活動的主題：
我參與，我快樂
三、活動的時間：
20xx年6月3日星期日晚上7：30
四、活動的地點：
D2O3
五、活動的對象：
進入決賽的12名參賽選手
六、邀請的嘉賓：
師生飯堂的健康纖體顧問xx先生 、院學生會生活部長xx同學、宿委會會長xx同學以及各系生活部、宿管主要負責人。
七、主持人：
主要負責人：xx
評委：師生飯堂的健康纖體顧問 院生活部長 宿委會會長
計分小組：xx
維持秩序的小組：xx
負責獎狀：xx
八、比賽的具體程序如下：
1、首先，安排選手們簽到，讓選手自主選出自己的編號（1——12號），再安排選手們的座位。
2、（7：30）主持人進行開場白，然後介紹到場的'嘉賓，接着是比賽規則。
3、比賽分為三個環節：（1）接力選擇題 （2）搶答題 （3）問答題
1）第一環節：接力選擇（題目為72道，後備題28道），由12名選手輪流答題，選手必須在規定10秒的時間內作答，否則無效，答對一題得一分，：：答錯扣一分，最後從12名選出前6名高分者參加下一環節的比賽。
2）第二環節：搶答題 （20道題） 當主持人唸完題目後，開始宣佈搶答時，選手才可以舉手搶答，否則失去答題的資格，每答對一題加一分，答錯扣一分。從6名選手中選出前三名高分者進行第三環節的比賽。選手答題時，其他人不得提示、暗示或進行其他作弊行為，如有發現將放棄此題目的答題資格。
3）第三環節：問答題（題目為6道），由選手抽題選答，並上台做詮釋，根據答案的標準由評委作出評分。如果有爭議問題，由評委當場解決。
4、由主持人宣佈獲獎的名單。
九、獎項的評比：
一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優秀獎六名
由嘉賓為選手頒獎，先頒優秀獎，再三等獎 ，二等獎，一等獎
十、由主持人作最後的總結語
十一、宣佈首次生活飲食知識競賽活動圓滿結束。
