知識競賽作文(集錦15篇)
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的知識競賽作文，希望能夠幫助到大家。
知識競賽作文1
下午第二，三兩節課，是奧運知識競賽，讓我感到非常的不滿。
第一場是必答題，我們的第四台準確無誤地豎出了正確的答案，加上了10分第二題依然對了，可是第三題就不理想，答對了一半，只加5分。第四題補上了剛才第三題的失誤，加了10分。第五題對了，第六題也對了，場上無聲的鬥爭為場下的觀眾迎來了大喊助威聲，“停！”陳老師大叫，頓時場下鴉雀無聲。到第16題時，我們方沒答對，所以沒得分。必答題最後總分是130分，有20道，錯了7道。
當到第二場搶答題時，事態有變了。前幾題都答得穩穩當當的。也拿了個140分，可是離題目快沒了只有一步之遙時，轉變就在這裏。一道題鄭燕煜回答，結果錯了；接下去一道題還是他回答，結果又錯了，下面一道題不用説，還是他回答，結果又錯了。剛才那股興奮一下子就跑到九宵雲外了，我氣急敗壞地想：沒把握就別按，還得本方倒扣30分！最後一題被場下的杜麗恩答對了，因為是場下觀眾，所以加20分。
當我知道我方是倒數第一時，心裏過意不去。這種成績讓我覺得特別特別的失望，但我只能默默無聞地念一聲“哎”。我現在只想再來一場，當然不能以失敗而告終啊……
知識競賽作文2
夜空下傳來一陣陣“哈哈哈哈……”的笑聲，這是從我家傳來的。因為我家今天開展了一個“家庭知識競賽”的活動。老爸、老媽、爺爺、奶奶是答題人員，我是主持人和裁判員。題目設置內容是語文班學習的《少年中華銘》中的關於中國文化的問題。
我穿上了漂亮的花裙子和老媽的高跟鞋。“請聽題，歷史上第一個皇帝是誰？”我微笑着説，“開始。”“是秦始皇”爸爸搶着説。我眨眨眼惋惜的説：“恭喜您，先生，您的答案完全正確，但是很可惜不能加分。”“為什麼”爸爸爭辯説。“因為您違反了比賽規則，沒有按搶答器，此題作廢。”我攤開兩手作無奈狀。這個搶答器很簡單，就是玩具照相機的按鈕。接着我又出題了：“春秋五霸都有誰？”爸爸這回急忙先按了搶答器：“有齊桓公、晉文公、宋襄公、楚莊王、還有秦穆公。”答完題爸爸得意的看着我。“回答正確，加十分，其他選手也要努力喲！”
比賽的結果很快出來了，最後老媽取得了這次比賽的勝利。一等獎老媽，送女兒的一個親吻，二等獎爸爸，送女兒的一個擁抱，優秀獎爺爺奶奶，獎勵每人一本《少年中華銘》，以備繼續努力。
月亮雙手託着下巴在微微的笑着投下皎潔的月光，欣賞着我們家的知識競賽。
知識競賽作文3
國慶節放假期間，我們在作文班兒舉行了“知識競賽”的活動。
比賽開始之前，老師把我們分成兩組，A組和B組。答題類型有必答題和搶答題，題目有文學常識，背古詩、腦筋急轉彎兒、根據數字猜成語等等。老師先給兩組加上五分，作為基礎分，然後老師開邊開始提問。老師先提問的是“詩壇稱號”，老師問"詩仙，詩聖”是誰，A組和B組的同學各自回答了上來。就這樣，老師提問了幾個回合之後，開始問起腦筋急轉彎兒。
剛開始佔據上風的是我們a組，但是在這裏我們丟掉了好幾分。老師又開始進行數字猜成語，老師先寫了一些數字：一二五六七八九十，我們a組同學看見數字中缺少三和四，便立刻説出了一個成語：丟三落四。於是我們組在這一題得了一分。老師又問腦筋急轉彎兒：一瓶酒在地下埋了1000年，挖出來之後叫什麼？我們都不知道，最後老師終於公佈了答案，原來是：酒精。我們聽後才恍然大悟。然後老師又問了幾個腦筋急轉彎兒。
最後我們a組獲得了51分，B組得到了30。我們勝利了。
知識競賽作文4
今天下午、我們要選三位人蔘加競賽，很榮幸我被選上了。
我們來到五樓報告廳，就被台上的道具給吸引住了。我和其他兩位同學來到指定位置，準備比賽。
比賽的第一關是我愛朗讀。我們班派出一個代表選題——苑凱軒。他選的是３號，3號的朗讀題目是《草原》，苑凱軒讀的井井有條，特別有感情。
比賽的第二關是我愛積累。這次選的代表是我，我選的是9號，因為只剩下兩個號了。九號的題目是：説出冬天的四字詞語10個。我們三個很快就説完10個了。
第三關是我愛交集。這次我們選的代表是霍雨涵，霍雨涵選的是10號。題目是：説出你最喜歡的老師。霍雨涵説的是趙老師。
第三關完了以後，練跳繩操的人給我們演跳繩操。
緊張時刻的第四關即將來臨，第四關是搶答題，我們充滿信心，闖過了第四關。
今天，我們們不僅學會了要合作，還學會了很多知識。
知識競賽作文5
“全世界上最大的一所學校在哪個國家？”王老師問。“美國最發達，應該是美國吧！”我想着舉起了手，大部分的同學都滿懷期望的等待老師選人回答。只有一小部分的同學在抓耳撓腮、冥思苦想。
王老師點了鄒熙裕回答。鄒熙裕迅速的站起身肯定的回答：“美國。”（咦，這是怎麼回事？哦，原來是王老師在給我們出知識搶答題）王老師否定了鄒熙裕的回答。我心想：不是美國那就是中國了。我迅速地舉了手。王老師的目光投向了我們這邊，我的心跳彷彿加快了。
令我遺憾的是：王老師選了好幾位同學，都沒有輪到我。而且他們的答案都不對。最後王老師還是公佈了答案。答案是：中國。我聽了答案氣得直跺腳。
時間過得真快呀，轉眼間就上了半節課。王老師還在不斷的出問題：“哪個國家被稱為櫻花之國？”正當我準備舉手時，王老師把答案説出來了！是日本。我既生氣又沒有辦法。誰叫我偏要在這個時候想起答案。
“叮鈴”下課鈴響了。我一邊收書一邊想：我一定要多看一寫課外書，等以後老師再叫我們回答這種問題時，我就應該回答的來了，不會現瞎猜了。這節知識競賽課令我回味無窮。
知識競賽作文6
星期天是多姿多彩的，大家可能去公園玩耍，可能去河邊釣魚，可能去逛商場……我也一樣，但我印象最深的還是那個暑假裏的星期天。
那天夏日炎炎，媽媽買回了一個大西瓜。可是這個西瓜該給誰呢？還是爸爸聰明，説：“我們開個知識競賽吧！每個人都要出題問別人，每答對一題，得一分，最後第一名就可以獨吃這個大西瓜。”“好。”我和媽媽都同意了。
知識競賽就為爭奪一個大西瓜而開始了！首先，該我出題：“媽媽，四大文明古國是哪幾國？”媽媽歷史最差了，哈哈，媽媽輸定了！我正得意洋洋地想，沒想到媽媽卻輕鬆的回答到：“太簡單了，是古中國、古印度、古埃及、古希臘。”原來媽媽也有兩下子，氣死我也！
該媽媽向我出題。媽媽沉思了一會兒，説道：“四個人口最多的國家是哪四國？”嘿，昨天才在書上看到，今天就派上用場了啦！我信心十足地説：“是中國、印度、美國、巴西。”爸爸聽後，笑嘻嘻地對我説：“沒想到你小子還有兩下子！”“那當然，你可別小瞧我哦！”我得意得説道。
經過幾個回合的智力大拼比，爸爸得了第一。這次知識競賽，讓我知道了許多新知識。
知識競賽作文7
星期五那天晚上，我一直沒有睡好，明天就要參加《國小生導讀》的知識競賽了，雖然之前在學校考過，還是二等獎，但這次不同了，參賽的一共有10所學校，50名選手，我的競爭對手也變多了。入睡前我一直是膽戰心驚。
第二天早上，我帶着忐忑不安的心情和媽媽一起來到了三中參加比賽。在那兒，我看見了一張張陌生的面孔，他們有的來自荻港；有的來自橫山；有的來自新港……我想：他們當中一定也有高手吧！過了一會兒，監考老師來了，她要我們按各個學校，把隊伍排好，我心裏暗自竊喜：可以和認識的人坐在一起了，但我萬萬沒有想到，等進了考試後，老師還要我們互相插着做，我的前後我都不認識。9點到了，老師來發試卷了。我拿到試卷，大概瀏覽了一遍，感覺就很簡單，於是寫了起來。這次是開卷考試，我一邊翻看《國小生導讀》一邊認真地答着題。考場裏傳出選手們的翻書聲和寫字聲，“沙沙沙，沙沙沙……”突然，我的筆停住了，有一道題就像一隻攔路虎把我給攔住了，我抓了抓頭，左查查，右看看，在書上怎麼也找不到答案，當我正準備放棄這道題目時，我環顧了四周，發現同學們都在查找書，寫答案，我深深地想：我雖然不是為了第一名而來，但既然來了，就要盡力為學校和
知識競賽作文8
今天最後一節是信息課，平常要是去微機室上課的話，我絕對是一隻歡樂的小鳥，嘰嘰喳喳高興地“飛”來“飛”去，開心極了，可我今天與以前大不相同，不再嘰嘰喳喳地説話了，嘴巴像被封鎖了一樣，一個字也蹦不出來，臉上的表情還很嚴肅。
我這是要出征打仗嗎？NO、no、no，我這是要去答題只有兩次機會，而我第一次在中午答題的時候，成績不是太理想。呵呵，有點慘！
進去後我熟練地打開電腦，找到了首頁，因為次數登得多了，所以賬號和密碼我都記住了，進去後我的鼠標在“學知識”、“練能力”、“比闖關”、“賽水平”這四個頁面來回徘徊，終於過了一會下定決心了才打開了“賽水平”這個頁面。
進去之後，我瞅了一眼題目。呀！這麼難呀，我剛想關閉這個頁面，結果當點完“X”號，機器就提示“如果退出的話就取消一次機會”。沒辦法，只好硬着頭皮答題。
答完題後，我久久不敢提交試卷，於是對孫毅説：“幫我按一下‘提交試卷’。”接着是“啪”一聲果斷的鼠標按下的響聲，我緊張的不敢看屏幕，用手緊緊捂住雙眼，過了一會兒，孫毅對我説：“分數出來了。”我一看才83分。
唉！別歎氣了，回家以後多學點這方面的知識吧！
知識競賽作文9
今天中午，我們睡覺起來後，汪老師就讓我們安全員去參加“交通安全知識競賽。”我們在一年級辦公室門口集合，我們按照一班、二班、三班、四班、五班、六班、七班、八班、九班、十班的順序排好隊，就去多功能廳了。
到了以後，我們都坐到了自己的座位上，聽比賽規則，有搶答題、有必答題、有風險題、也有加賽題，每個年級都有一個分數，開始的時候所有的分數都是100分，答對一題加十分，風險題有不同類型的題，有十分的.題、有二十分的題、也有三十分的題，我們一年級的口號是：“雄鷹雄鷹，展翅高飛。”開始答題以後，我們就得到了二十分，後來其他隊就追上來了。由於我們一年級紀律不好，所以被扣掉了十分。我們接着又到了必答題，必答題時每個代表同學都要答的，一題還是十分，最後主持人説風險題哪個年紀代表隊答，我們一年級和三年級舉了手（現在是1——3年級回答）結果都沒答全，又扣了二十分（我們選得分值是二十分）（然後是四——六年級回答）四和六年級答風險題，四年級沒有回答對，六年級回答對了，就給他們加了三十分，最後五年級獲得了勝利。
這是我第一次參加這種活動，我覺得比賽挺激烈的，我想以後我們懂得的知識更多了，就能獲勝。
知識競賽作文10
熟悉的上課鈴聲響了，我們陸陸續續走進教室，老師也走進來。我們有點兒奇怪，老師怎麼沒拿作文書呢？私底下紛紛議論道：是不是不寫作文啊。後來老師才説這節課是玩知識競賽。
老師先給我們分組，共有4個組，我被分在第3組。一切準備就緒，競賽在同學們期待的目光下拉開了帷幕。老師手中拿着競賽題，先問第一組的同學説：“麻雀是候鳥還是留鳥？”第一組同學特別興奮，手舉得高高的。有個同學大聲喊道“是留鳥。”竟然是對的，他們高興的蹦了起來。
輪到我們這組了，我們特別緊張。老師問：“有一節課，小明班上要畫貓頭鷹，他交了一張空白的紙，可他説了一句話，老師就開心起來了，請問小明説什麼話？”我們一聽，全都鴉雀無聲，這題也太難了，我們抓破了頭皮，根本想不出來。沉默了一會，葉宣汝突然站起來説：“我知道了，小明説，老師我畫的貓頭鷹飛走了！”我們恍然大悟，對啊，貓頭鷹飛走了，不就沒了嗎？為什麼我沒想到？看來我沒有仔細想想。
快樂的時光總是過得很快，活動結束了，我們組落敗了，但我們玩得非常開心。因為這個有趣的比賽讓我們懂得了不少課外知識。
知識競賽作文11
今天第四節班會課上，老師開展了一個有趣的知識競賽，同學們都很興奮和激動。
首先，我們組的組長上台抽取題目。我們抽到的第一個問題是：螃蟹為什麼只能往左右爬行？我們組的同學左望右看，雅雀無聲，無人能回答，這時我一下子有了靈感馬上舉手回答：“螃蟹的腿骨是往左右長的，這樣不利於它往前後爬”。“對了一半，正確答案是：螃蟹利用磁場來分辨自己的方向的，它的骨頭不利於往前爬，加上30分”主持人説。下一題是：“五穀是哪五種農作物？”我立即回答説“稻、麥、su、粱、米”，對了三種，正確答案是：……加上30分。我剛坐下，前後同學都給我豎起了大姆指。
接下來是搶答題，有一題是：蟑螂能活多少年？有人説30年？7年？……我説是3到6個月！主持人巢若禹公佈答案：“個頭大的能活一年，個頭小的能活3到6個月”。我們組又加了10分。最終我們組獲勝了，得了冠軍。吳嘉輝、尹佳激動地把我抱在了一起。
擁有豐富的知識也讓人贏得尊重，今後我要多看書，多學習，下次為班級爭光，為學校爭光。
知識競賽作文12
今天下午，我們進行了三年級的語文知識競賽，這個競賽非常精彩！
我們進了五樓報告廳，坐在自己的位置上，準備看精彩的語文知識競賽。我們班有三名同學代替我們班回答問題，我的心非常緊張，因為我怕我們班答錯問題。
突然，五樓報告廳響起了歌聲，唱了一遍又唱了一遍。在比賽之前，趙老師先選出兩名同學幫助被選上的那三名選手答題。比賽終於開始了，台上走來兩位主持人，他們穿得衣服實在是太漂亮了。她們説完，整個屋驟然響起了掌聲。先要比的是讀五年級的課文，一班讀的通順，一班讀完了。該我們二班了，我們都很期待，二班讀的又有感情，有非常通順。往後讀的一個比一個好。
第二關是三名同學説成語，一個班要説十個成語。輪到我們班了，我們班一個字不差的説了十個，加了十分。
最後一關是，搶答題。我們都爭着答題，終於我們答對了一個，加了一分，我們都很高興。在往後我們又搶到了，可惜的是我們班打錯了。
精彩的語文知識競賽結束了，唉！我們不但沒有扣分，也沒有加分。我們要在下次努力。
知識競賽作文13
今天下午我們整個三年級去五樓報告廳。
一進報告廳就看見了坐在台上的同學。主任讓我們坐下，前面還坐着親愛的唐校長，還有齊主任……每個老師都選了親友團。
開始比賽了，第一關是我愛朗讀，規則是：讀五年級或五年及以上的課文，一班讀的很好，一班讀完以後報告廳裏驟然響起掌聲，到了我們班，我們班的選手比一班讀的好，也響起了熱烈的掌聲，往後越來越好。
第二關是規則是：要三位選手聯手合作説出是十個四字詞語。我們一直等，終於等到我們班了，我們抽的是描寫冬天的，我們班順利地説出了描寫冬天的成語，我們很高興。
下一個是作文口説，同學們都順利的説了出來。第四關才是激動人心呢！搶答，我們大部分同學都回答了，有的是回答正確的，有的是錯的。
這就精彩的知識的語文競賽。
知識競賽作文14
6月7日週日，校際小記者知識競賽的首輪比賽閃亮開戰了，雖然首輪沒有我們學校的隊伍，但為了開闊眼界，增長見識，強化自己的知識儲備，作為一名小記者，我也興致勃勃地趕到位於城南的歐尚超市進行觀戰。
今天的比賽有南瑞實驗學校、利民路國小、魯港國小、馬塘國小、安師大附小和延安國小5所學校的隊伍參加，50名小記者並肩作戰，同台競技。比賽採用的是“車輪式”答題，每隊輪流作答，答對過關，答錯淘汰。最後剩下的那名小記者所在學校即為獲勝隊伍。激烈的比賽在我們的歡呼聲中開始了，題目涉及了天文、地理、生活常識以及科普知識等方方面面，題目的難度也隨着比賽的白熱化而愈發加大，這對我們平時所學知識的積累做了一個全方位的考察和檢驗。
作為台下一名觀眾的我，深深感受到了賽場內外那緊張而激烈的氛圍，此時我覺得比賽結果已經不再重要了，我們每個小記者在這次活動中都是收穫滿滿，既積累了更多的課外知識，又結識了那麼多優秀的同齡人，還享受到了比賽的樂趣，真可謂受益匪淺呀!
知識競賽作文15
又到了知識競賽的時候，這可是外公舉辦的一年一次的有獎活動，每年的此時此刻一家人總是會聚在一起，為了這個活動，外公可是費了不少心思呢！
你瞧！又開始了。
外公坐在沙發上，神情一點兒也不嚴肅，樂呵呵的宣佈着規則：“五家人各派代表抽籤依次回答，錯誤則第二輪搶答。獎勵為一個兩元。現在開始嘍！”
“哦——”歡呼聲不斷，掌聲接二連三。我先抽了一個題，“月亮上也有地（打一字）”我一看目瞪口呆，月亮上加個地，我一想，不對呀！我連忙求教媽媽，眼看時間就要到了，我們是左思右想，是想破了腦袋也想不出來，只好交卷，等待下一關的破解。突然媽媽靈機一動，月上也有地不也就是有田嗎？“是胃！”媽媽脱口而出。這樣輕鬆就贏得了獎金。
接着輪到弟弟妹妹了，他們也不甘示弱，對外公出的難題迎刃而解，個個都對答如流，棵樹輪到我小弟弟時，他抽了一個難度高得題，答了一會兒還答不對，只得放棄，五家中只有他沒打上來，他竟然哇哇大哭起來，真不像個11歲小孩。比賽繼續進行，難度也越來越大，大家出色的表現也讓外公驚訝，比賽到尾聲我取得了勝利。
雖然勝利是我們的，但是功績大部分是老媽的，日後還要多多加油，超過老媽！
