實用的意義的作文8篇

在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的意義的作文8篇，希望對大家有所幫助。

最近自己一直在思考，我們的友誼究竟是一個什麼樣的東西？而真正的友誼又應該是什麼樣的呢？從小到大，我總是孤獨而又寂寞的一個人生活。身邊的朋友會有很多，但一路走來，最終還是會只剩下我一個人依舊孤孤單單的往前走。

一位網友告訴我説，朋友，就是用來利用的。這樣説會有些太過偏激，但我想人的一生真正的朋友也許只有一兩個吧，朋友多了也就只會用來利用。曾經，我因為沒有朋友而嘗試着去多交一些，會敲下曾經兩個字，是因為我現在不會了。當自己回過頭來看的時候，我才發現自己是多麼的可笑。我去用心的和他們做朋友可是他們卻沒有用心的來和我做朋友，和我在一起就是為了利用我來達到他們的某一些目的。然後用完了，就把我扔在一邊，可我卻還在天真的認為我交到了知心的朋友。

不過那些曾經都已是往事了，既然過去了，也就應該忘掉。而──

現在的我，還是一個人往前走，可是我不會再覺得孤獨。即使我在現實中沒有交到好的朋友，但是我卻在網上交到了好朋友，無論他們是什麼樣的人，我都不會介意，因為他們是願意傾聽我的心聲而又會去安慰我的人，對於我來説，這樣就夠了。

在我們這個美麗的城市中，城市的面貌當然得非常乾淨整潔才好，這一點和勞動必然是分不開的。大家都知道，每年的五月一日是勞動節，每個人都會辛勤的工作、勞動。只有我們努力、並且“勞動”，才會收穫勞動的價值。

我們的祖先通過辛勤的勞動，用雙手製造了一件又一件的工具：為了打獵，他們製作出了石矛、弓箭，所以他們有了肉食；為了種田，他們製作出了鋤頭、犁，所以他們有了五穀；為了盛放物品，他們製作出了陶罐、瓷器，所以物品不再散落……

但是和古人相比，現在有太多的人因為懶惰、麻煩而浪費了時間，浪費了資源。勞動是光榮的，但勞動的價值是不一樣的。或許有很多人抱怨生活的不公平，但會有很少的人能找到自己錯誤的源頭。也只有我們認真對待生活和學習，將來我們才能憑着知識和本領去改造生活、美化我們的城市。

那些不怕日曬雨淋、流血流汗的道路修築工，是他們修起了一條條通天大道，縮短了每座城市之間的距離。因為有了便利的交通，我們的生活條件才會越來越好。正是因為勞動，人們才創造瞭如今幸福的生活。

在我們國小生心目中的勞動，無非是掃掃地、擦擦桌子等體力活，但真正勞動的意義則是精神上的勞動，是靠自身的本領去拼搏。因為只有付出，才有回報。

人生的道路是艱難的`、迷茫的，沒有誰的人生是一帆風順的，我們可能會躍倒、會失敗，但我們不可能在同樣的地方再躍倒一次、再失敗一次。

我們在學校、工作單位上都能看到競爭對手的影子，我們雖然都明白，超過競爭對手，你就贏了！是這樣嗎？不完全是，其實我們最大的對手，就是我們自己，超越自我，你才會真正地贏。

希望我們每個人明白勞動的意義，體會勞動的價值，美麗生活，勞動創造！

元宵節到了，我先祝大家元宵節快樂！在20xx年2月18日下午3時30分，我到開封萬寶手機廣場來參加校園小記者活動。

首先，老師讓我們站成一顆心的形狀，前面低後面高，接着，老師給了我們每人一個燈籠，讓我們高高舉起，只聽一聲“咔嚓”相照好了。然後，我們把燈籠掛在繩子上，就開始看錶演了，表演的節目都十分精彩，我很喜歡。在節目中間有一個小遊戲叫“巧吃薯片”，這個遊戲需要讓家長把一個薯片放在孩子的額頭上，家長不能幫助，自己也不能用手去把薯片放進嘴裏，必須講薯片慢慢運到嘴裏才可以。我吃進去了一個薯片，我贏了！我得到了一個禮品，不過我吃的還算少，最多的吃了四個呢！最後，我們把自己的燈籠都點上了蠟燭。該去猜燈謎了，我和爸爸猜了七八條燈謎，可是隻對了兩個，得到了兩個小禮物。然後，我和爸爸帶着禮物和燈籠高高興興的回家了。

這次的校園小記者活動給我帶來了快樂，校園小記者的所有活動都給我帶來了幸福和知識，我喜歡當校園小記者。

走獸奔騰，飛鳥入天，魚兒下海，萬物活動莫不是靠着生命的力量。生命使得自然有了生機，有了活力，那麼，生命的價值有多大呢?

“二者不可得兼，捨生而取義者也。”這是孟子眼中的生命。生命是珍貴的，但尊嚴和正義更加重要。“蹴爾而與之，乞人不屑也。”即便是有餓死的危險，乞人也不去吃那一口“嗟來之食”，這就是尊嚴。“為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與?”不為享受和讚美而失去本心，這就是正義。孟子被後人稱為“亞聖”，他的文章裏處處透露着儒家氣息。但對於生死，對於正義和生命，他給了我們一個答案：捨生取義。

“人生自古誰無死，留取丹心汗青。”這是文天祥眼中的生命。那個時代，已有太多太多的王權貴族苟且偷生，屈辱求和了，可對強大的侵略者，結局只會是滅亡。在被金人俘虜後，面對敵人的威逼利誘，他剛正不阿。人必有一死，或輕於鴻毛，或重於泰山，這樣死得其所，便就體現了生命的價值。在最後的行刑之前，他面對着南方，這是他祖國的方向。四年來的抗爭是白費的嗎?不，他不這麼認為。文天祥的行動至少激發了人民的鬥志，給了更多人生的希望。

“人的一生應該是這樣度過的：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。”這是保爾·柯察金眼中生命的價值，他一步一步從一個貧窮的工人成長為一個頑強的共產主義戰士。他的一生是充滿磨難的，從幼年的屈辱，到第一次頭部重傷，第二次的傷寒，到最後的全身癱瘓、雙目失明，他沒有放棄，而是一步一步體現了自身的最大價值。保爾最終創作了自己的作品《暴風雨中所誕生的》。這就是作者的真實寫照。作者三十二歲就去世了，你能説他沒有價值嗎?這就是生命的價值。

“在臨死的時候，他就能説：‘我的整個生命和精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭。’”我無法將自己人的生命獻給人類的解放，但我可以努力學習，以後報效祖國。這，也是生命的價值了。

這顆長在牆角邊的小樹一直是個讓人討厭的傢伙。也不知是哪年春天飛來了一顆種子，落到了這裏，過了兩年竟長出了這麼一棵瘦弱的小樹。它從牆角歪斜着冒出來，直勾勾地擋住了人們大半的去路。

“春天了，這礙事的樹又發芽了，乾脆砍了算了！”有一個經過的人開口説道。樹只是沉默。它自棄了嗎？還是怨天尤人了？如果是這樣，它活着的意義何在？難道生命的存在是給人添麻煩嗎？或許我的存在，也是在給周圍的人添亂，讓父母加倍操勞，讓老師多了一個頭疼的學生……我不敢再想下去，加快了經過的腳步。

夏天的時候蜂蝶成羣，蟬鳴不斷。但這棵枝葉稀疏的小樹周圍一片荒蕪，寂靜的可怕。幾個小孩經過這裏，看見了這棵樹，便圍了上去，摘它的葉子，使勁的搖它，甚至還有一個孩子坐在它歪斜的樹幹上，踹着它的樹幹。樹默默忍受着這折磨，但它看上去就要倒了，孩子們一鬨而散，跑到別處玩去了。它是不是在折磨它的人而憤恨？還是在為自己的處境而自卑？如果這樣，它存在的意義是為了什麼？為了經歷這難以忍受的痛苦嗎？好像也對，做事笨拙的我總時不時的被別的人責怪，也會遇到很多不愉快。我會一直不斷經歷這些挫折嗎？我不知道該怎樣回答這個問題。

秋天的一天，我發現，這棵樹竟在一夜之間被兩個工人給鋸了。只留下一截短短的光禿禿的樹幹，沒有了枝葉，它在習習涼風中是那麼的孤單淒涼，生命彷彿轉瞬即逝。它是死了嗎？還是放棄了希望？那麼，生命的意義是什麼？難道是為了最後的死亡？

直到第二年春天，當我再一次從那條小路經過時，我不禁停住了腳步。我看見，在這一小節樹幹的兩側，竟然又長出了幾個新的枝條，它們是那樣的翠綠，那樣的勃勃生機。原來，樹，它沒有因為別的人的評論而低頭不會因為孩子們的欺負而倒下，更不會因為被砍斷了而放棄生長的希望。它想要看到美麗的春天，感受大地的懷抱，接受暖風的撫摸，所以它努力生長，為了看到更精彩的世界！但它也明白，有得必有失，想要成長，必須捨棄過多的舒適。正是這個目標和信念，賦予了它生活的意義使，它不受外界左右，跨過生命中一道道坎坷。正因如此，它是強大的，是打不倒的。

我呢？我既來到這個世界上，就不能辜負自己，我也要找到屬於自己的目標，認清方向，不再受挫折和評論的左右，直奔自己的目標而去，那麼，我自己的人生一定會無限精彩。

我相信，沒有任何東西是無端存在的。大到山川河流，小到最小的微生物，它們都有存在的意義，每一個生命都有存在的理由，正是這樣，世界才豐富多彩，那些所謂的法則才成立，世界才不會分崩離析。所以，請為擁有生命而自豪。

我不再討厭這棵樹了。我敬佩身邊這個強大的生命。

有些人覺得一分鐘很寶貴，但有些人覺得一分鐘沒什麼大不了的，有些人一分鐘可以跳繩一百多下，有些人一分鐘可以喝一瓶水，我覺得在做作業的時候一分鐘會過得很快。

你證明過一分鐘的快或慢嗎？如果沒有測試過就讓我來告訴你吧，當老師讓我們做一分鐘的筆算的時候，我覺得時間過得好快呀！一轉眼就到了，我才做了九道題，這是我最差的一次，但我卻很開心！因為我把握住了一分鐘。

老師這次又讓我們做了一個遊戲，“金雞獨立”我們做的時候，我覺得一分鐘很慢，因為一隻腳在上一隻腳在下，所以我覺得非常累！但我卻體會到了一分鐘的價值！

時間就是生命。如果一個人馬上就要死了，但如在去醫院的路上浪費了一分鐘，這個人就有可能會死了。時間還是金錢，比如一件物品，馬上就可以製造出來了，可以賣很多錢，但卻在這個緊急的時候一台機器壞了，這件物品就得廢掉了。時間還是勝利，如果在跑步比賽的時候，間差零點一秒，就可以是第一名了！

莎士比亞説過：“放棄時間的人，時間也會放棄他”我們要珍惜時間！就像珍惜自己的生命一樣。

今天是學校大掃除，老師説：“靠窗户的同學帶一塊或者兩塊抹布，坐中間的同學掃環境區和教室走廊。”

回到家裏吃完午飯，“下午要大掃除，我要帶一塊抹布。”我對媽媽説。“你帶那塊小的抹布。媽媽説，“不要把衣服弄濕了。”我就去拿那塊小的抹布。

到了學校，我説：“還沒有開始。”我就在外面玩了一會兒，我就看見班上只有幾個人了。我就馬上到教室拿出抹布，一下子跑到環境區。剛到我就愣住了，環境區只有幾個人，我就想：班上的人都到哪裏去了呢？“都去掃女廁所了。”一個同學説。我站在女廁所外面一看全班女生都去掃女廁所了。我帶抹布就要擦瓷磚，我看見一個同學在玩抹布，我叫他不要再玩抹布了，他不聽，“關你屁事！”那個同學説。你還敢罵人，小心我告發你。我剛説完他就不完了。

雖然學校大掃除把我累壞了，但是這樣的集體活動還挺有意義的！我以後這樣的活動。

我在家中寫作文的時候，心想：生命是什麼？世界充滿了無限的生機？這一點我終究不能明白，生命能達到怎麼樣的程度，又是有怎麼樣強大的力量。

夜裏，我在燈下寫作業，一隻飛蛾在電燈下飛來飛去打擾我做作業，於是，我便來了一個突然襲擊，一下子就把它抓住了，我的手緊緊地包住它，只要我稍一用力，它將會從這個世界上永遠的消失。可是我感到我手中的飛蛾鼓起雙翅奮力向上飛，一切都是徒勞的，可是它依然是那麼自信，努力想掙脱我的雙手，我好象被一股強大、燦爛的生命力定住了，不由自主地鬆開了小手。我小小的心充滿了温暖，一隻小小的飛蛾都知道珍惜自己可貴的生命。

還記得汶川地震裏的悲慘情景，房屋倒塌，斷橋碎瓦。在一個廢墟中，有一個小青年等待着救援，他在黑暗裏度過了一天又一天，他的意志讓死神退縮。最後，他勝利了。這個人值得我崇拜，如果我在當時的環境下，會是怎麼樣一種心態，會放棄求生的念頭嗎？他使我明白，一個人無論做什麼事，遇到什麼樣的困難都要有堅強的意志和信心。

我知道也世界為什麼那麼美好那麼幸福，因為有了這樣鮮活的生命點綴，而我也應用我的力量為我的生命描繪一幅美麗的藍圖。