《教育的意義》觀後感1000字

晚上，我和媽媽一起觀看了《教育的意義》這段視頻！

這次的演説家是一位教師，他的名字是董仲蠡，他主要講了一些教育有什麼用？教育是什麼？

20年前的象棋和現在的圍棋，人機大戰時，以機勝人敗告終。家長們都説，語數英一去百度上搜就知道了答案呀，那教育有什麼用？教育就是認知自己，提高自己的品德（這句話是我在觀看時寫的筆記，孩子寫進了文章裏）。

有些人不知道要去幹什麼，不知道自己是誰，不知道自己要到哪裏去。這時候，你的大腦裏可能全是問題，就像董仲蠡後面的大屏幕上的人，頭全部是問號。每個人都很迷茫，以後該做什麼？

我知道一些教育大國比如：以色列、德國、日本。他們不僅教育同學，還帶着同學們見多識廣，目的就是讓他們修心，瞭解自己。

我們中國被稱為文明古國，尤其是著名的教育家——孔子。我為自己是中國人而驕傲。

董仲蠡哥哥的演講真是妙語連珠，演講起來落落大方，更使我學到了很多！

媽媽篇

今天觀看了董仲蠡老師的演説《教育的.意義》，感觸頗多！聽後心潮澎湃，心底深處唯有一個念頭：我是幸運的，我的孩子是幸運的，因為我們遇到了一位懂教育的翟老師！

曾經在午託部，老師們特別喜歡帶其他班孩子的作業，為什麼？因為一條條、一項項，一目瞭然。抄生字、聽詞語、做題、背句子，甚至作文也是抄的！而翟老師佈置的作業呢？老師們一致評價“麻煩”！

確實麻煩，春天裏，需要帶着孩子們去觀賞花兒競相開放；夏天，需要帶着孩子們走進田地觀察小麥；秋天，需要帶着孩子們嚐盡香甜的水果，需要引領孩子們聞香尋桂；冬天，需要帶着孩子嘗試滴水成冰······面對這麼多的“需要”，我們的老師顯得束手無策，不可能一對一地帶孩子走進大自然，因為有一個班的孩子要管理。而此時，義不容辭的就是家長。

或許怨聲一片、或許支差應付，但是你們有沒有發現孩子們流連在花海中的興奮、與麥芒握手時的快樂、嘗着親手採摘水果時的滿足、見證滴水成冰時刻的驚訝······

而我所表述的僅僅是杯水車薪而已！

教育是什麼？僅僅是成績嗎？而當孩子們在豐富多彩的一天天中度過時，收穫的僅僅只是成績嗎？

每當閒暇之時，朋友捧起手機，而我就開始了博客征程。先幫孩子發博客、再瀏覽一下同學們比較優秀的博客，以便與孩子交流學習、打印孩子的文章、投稿······一兩個小時轉瞬即逝！朋友問：“值得嗎？搞得自己那麼忙！“值得！”鏗鏘有力的回答！那麼忙碌的翟老師尚且如此，更何況我是孩子的親生母親！

董仲蠡老師的演講真所謂滔滔不絕，句句直衝人心。教育是社會的底線，是人類靈魂的淨土，是立國之基。我們要謹記教育的終極目的：為天地立心、為生民立命、為往聖繼絕學、為萬世立太平！

我不懂教育，我要認真學習，以致能更好地教育我的孩子、我的學生！