【精選】意義的作文合集十篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的意義的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我們的人生像一次長途旅行，旅行的包裹中裝滿了我們的經歷，但如果我們將所有的東西都裝在小小的包裹中，就會拖慢我們前行的速度，而清點則會讓我們輕裝上陣，走的更遠更好。

——題記

清點時光，抓住歲月

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我們在呀呀學語時就對這句話耳熟能詳了，但是，在成長的道路上，我們卻總是忘記去清點我們的時間：在玩樂中虛度自己美好的青春時光，在漫無目的的遊蕩中讓似水的時間悄悄流走，在生活的點滴中揮霍着時間……就這樣，我們隨意的浪費着一分一秒，到頭來，只能默默哀歎盛年不再來。

在生活中，我們更應該時時刻刻去清點自己的時間：在今天我浪費了多少小時？做了多少有意義的事？是否為沒有意義的事情浪費自己大量的時間？明天我應當怎樣安排自己的時間？( )

當然，這裏的清點時間並不只是指的每時每分都要學習，而更多的指的是每時每分都要過得有意義。

清點錯誤，走向成功

“人非聖賢孰能無過”每個人或多或少的都會有一些錯誤，無論多偉大的人，在他的人生經歷中也會有或大或小的錯誤。有錯誤並不可怕，但是我們要學會清點錯誤，不能讓相同的錯誤再犯第二次。

每當我們走過一段路，都要回過頭來仔細的審視這條路。沒有人會做到十全十美，我們要將自己不完美的地方找出來，並及時的去分析原因，避免在以後的成長道路上再犯同樣的錯誤。或許下一段路中我們仍會有不盡之處，但我們這樣一步步的去修改訂正自己，雖然不一定做到十全十美，但也會使自己逐步完善，人生正是在不斷地清點錯誤中走向成功的。

清點生活，輕裝上陣

捨得捨得，有舍才有得。我們生活中的每一次經歷都是重要的，但太多的回憶就會拖住我們前進的步伐，如果我們只追憶過去，就會忽視未來更美好的生活。生活不會賦予我們兩全其美的時候，我們要有勇氣清點，捨棄一些事情，並不等於輕言放棄。敢於果斷地清點，放棄過多的不切實際的目標是明智之舉。勇敢的追求自己內心真正想要的，即使別的東西也很美好，但我們要敢於捨棄，輕裝前進。

多一份負擔，就少一份輕鬆，多一份慾望，就少一份快樂，無休止的慾望總會讓人疲憊不堪，過於沉重的負擔怎會叫人迎難而上？空間有限的心房，不要什麼都往裏面放，要知道什麼該放棄，什麼該珍藏。

學會清點，讓自己的生活向着更美好的方向奔跑。

今天是星期日，也是我參加小記者的一次外出採訪學習機會。老師帶我們來到了新聞大廈。讓我們在這裏進行採訪學習。這次的任務有兩個，一個是展示自己的才藝，另一個是賣報紙。你可能會問我，賣報紙可以賺錢，到時就有零花錢花了。告訴你，這錢可不是給自己花的，而是要捐給新疆的孩子們。聽老師講過，新疆地區的孩子們，因為經濟沒有發達。一些如《白雪公主》、《美人魚》、《小紅帽》等等的故事書都（看看）沒有看過。

時間到了，我們的表演開始了，首先是展示自己的才藝。在舞台上，小記者有的跳舞，有的喝歌，有的背古詩......我的表演是唱歌，我唱的歌是《放紙瑤》。唱完整首歌，心情真是（哪個）説不出的`高興。因為（之前）在台上表演時，心老是不聽使，撲通撲通的直跳。通過這幾次的鍛練，我的這種緊張現象好多了。展示表演結束了，老師誇大家的表演真好和小主持人不分上下，雙方得了平局。

接着，第二個任務也開始了，老師給我們每人發了四份報紙，還説一份報紙賣一元。聽到哨聲要馬上集合中。我口裏喊着，賣報紙，賣報紙，真想一下子把報紙都賣出去。爭當我起勁的賣着的時候，哨聲響起了，我們要集合了。只可惜只賣出兩份報。有的小記者都賣了10份、20份。

雖然我能為新疆的孩子們出的力太少了。但通過這次活動，我懂得了做什麼事情，都要聰明才智，而且要膽量。爭取以後能為這些孩子們多出點力。這天，對於我來説，真是有意義的一天。

評語：小記者的文章從兩項出發，第一項是寫才藝表演，而且寫出了自己在比賽當中的心情還有進步。第二項是賣報紙，也都點出了自己的一個賣的情況還有自己的心意。最難得的是小記者的總結很好。所以，這是一篇很好的文章。

路某人很篤定：我不想孩子為了生存而學習，現在已經過了那個時代。他有着英國作家毛姆一般的高度自覺。毛姆説：“大多數人一生操勞只是為了讓兒孫有吃有住，而這些兒孫長大進入社會後，也都一個個‘子承父業’，重演歷史。”兒子也曾問我；媽媽，你説學習的意義到底是什麼？很顯然，他在否定我所認為的“為了過上自己想要的生活。”

這時候，我是真的意識到格局之小了。除了生活中的柴米油鹽，生活於我，竟然沒有更有意義的意義了。周恩來“為了中華之崛起而讀書”；毛姆“為了樂趣而讀書”；培根為了完善自己而讀書。而我帶給孩子的好像就只有為了生存而讀書，讀書是為了有比較好的平台，能夠按照自己的想法生活。

我也相信路某人的判斷，現在的孩子不用為了生存而讀書。讓人不夠信服的是，路某人也沒有提出，到底要為什麼而讀書。

很久以來，我都試圖讓他明白龍應台的那段話“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績。而是，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。”孩子似懂非懂，但是有一點他很明確：爸爸媽媽為他的成績喜怒哀樂，而些喜怒哀樂似乎就是在比較成績中產生的。於是，這段話在他心中，這只不過是媽媽為了把比成績這件事情説得更冠冕一些而已。

不過，我們似乎把重心放錯了。重心不是應該放在學習上嗎？怎麼和意義糾纏不清了？不應該像玩遊戲一樣，一關一關往前走嗎？有的人自帶裝備多，有的人打到的裝備多。裝備不夠時，你只能多花一些時間。正如有些人很早就明白了學習的意義，有些人終其一生也沒有找到學習的意義。而大多數人都是在學習的途中明晰了自己學習的意義。所以，放棄對意義的糾纏，把自己手邊該做的事情做好。當意義的時候，才更有能力去為着意義奮鬥。

古人云： 少壯不努力， 老大徒傷悲，過有意義的每一日。 我們青少年的確應該遵循古人的教導，不應該虛度現在的光陰。

雖然現在我們還小，總以為還有一大把的時間去揮霍，今天的作業做不完就説明天交，那明天呢？難道又要後天交嗎？這樣子無限制的循環下去，又會怎麼樣呢？到了老的時候，你就會發現自己活了這麼久，竟然一事無成，一直都在和時間討價還價。可人終究是賽不過時間的啊，你這樣苟活在時間的腳底下一輩子，舒服嗎？

所以，我們要珍惜我們的時間，珍惜每一分每一秒，爭取在現在的日子中做出一些成就，每一天都要有意義的度過，不要浪費掉一分一秒！像我，今天就沒有浪費掉這一天，至少以後回憶起20xx年5月27日時，我能無悔的對自己説它是有意義的，這樣就夠了。

早上早早的起了牀，因為要去上補習班。走在街上，見到一羣小男孩在嬉笑着追趕打鬧。忽然，一個小男孩向我這個方向跑過來，眼看着他重心不穩，要摔倒了，我急忙抓住他的手，將他扶穩。他抬起頭，羞澀的對我笑了笑，“謝謝姐姐”，這充滿稚氣的聲音真是可愛。一大早就做了件好事，今天肯定也是美好的一天，我心裏想。

啊，要遲到了，我馬上朝公車站跑去，擠上了車。這擁擠的車廂悶熱不堪，像個大蒸籠，根本就沒有我的容身之地，好不容易穿過擁擠的人羣擠到了一個扶手旁，又一個急剎車，差點向前摔倒。唉，只能忍忍了。這時我發現，站在我旁邊的除了一個青年女人還有一個頭發已經花白的老爺爺，臉上有幾顆老年斑，皺皺的大手顫抖的扶着把手，我看了都覺得心酸，怎麼沒有人給他讓座呢？中華民族的美德都跑到哪裏去了？！只可惜我也沒有座位，無能為力，只能靠旁邊挪挪給他騰出點地方讓他站穩點。車到了下一站，在離我不遠的地方有個人要下車，我連忙佔到那個座位，然後拍了拍老爺爺，示意他坐下去，老爺爺卻説：“沒事，你坐吧。”“我馬上就下車了，還是您坐吧”我撒了個善意的謊言，其實離我下車還遠着呢。“小姑娘，你肯定是個孝順的孩子吧。謝謝你了。”看到他坐了下去，我便走到了車門旁邊，鑽進了人羣裏。

雖然這只是很小的2件事，可能都不用費吹灰之力，可是，它帶給人們的是思想上的薰陶，心靈上的洗滌。

我們每一天都應該這樣度過，等到老的時候，回首往事，才不會因虛度了年華而悔恨啊。

“雙向的奔赴才有意義”

法國女作家西蒙·波伏娃在《越洋情書》裏寫道：“我渴望能見你一面，但請你記得，我不會開口要求要見你，這不是因為驕傲，你知道我在你面前毫無驕傲可言，而是因為，唯有你也想見我的時候，我們見面才有意義。”

十幾歲的這個年紀，遇見到形形色色的人，大抵可分為兩類。一類是初見和相處過程都淡而無痕，但處處藏着温柔的細節。一類是故事開頭轟轟烈烈，到了後面卻沒了下文，形同陌路。

收拾課本時無意翻到談及“友誼”的那頁，上面有一題就是來選擇在友誼中，自己認為最重要的兩項特質，在“幫助、親密無間、趣味相投、支持”等諸如此類的詞彙中，我毫不猶豫地選了“相互喜歡”和“陪伴”。

友誼是一個心靈相遇的過程，感情這方面的事不能強求，我不是一個喜歡處關係的人，之前處來的好多關係，連三分鐘熱度都不夠，就已經失去話題了，僅剩下一個名分赤裸裸地掛在列表備註裏，難免讓人看着覺得有些可笑。

跟z的關係，一直不温不火，只是普通同學而已，關係真正好起來算是在這個寒假吧。忘了因為什麼事情聊了起來，打那天以後，和z交流似乎成為了習慣。z和我三觀蠻一致的，都在同個層次上，相處起來有那種實實在在的舒適感，聊的都是些很瑣屑的事，但即使是這樣，也能零零散散地嘮嗑上一天。

這段關係，能夠熱絡起來是因為z，冷淡下去卻也因為他。

閨蜜關係是z確認的，聊天第一句話多是z的消息開頭，霸滿屏幕的也是z的信息條。

很多東西一旦時間久了，變為習慣後，它突然消失，從生活裏抽離，人心就變得空落落了。我以為這樣相處不膩的狀態會持續很久，可以勝得過時間，經得住流年慢慢烹煮。但事與願違，到最後還是煙花易冷，物是人非。

是從什麼時候開始，z的消息框被堆到後面，動態也沒有z主動的點贊，語氣漸漸敷衍化，瀏覽記錄也沒了z的影子。我在説服自己，可能是因為迫近開學的緣故吧，見面難免會尷尬。我帶着這份所謂的緣由等到開學，失望反而更大了。

同在一個班，走廊都會經常擦肩而過，卻連眼神都沒有交流，偶爾撞上的視線，彼此也都只是冷淡地劃過，好像什麼都沒發生一樣。

生活被z激起的漣漪漸漸淡了，一切又恢復原貌。

“故事的開頭總是這樣，適逢其會，猝不及防。故事的結局總是這樣，花開兩朵，天各一方。”

這是人之常情，合情合理，道理都懂，但失落就是止不住地襲來，佔據着心裏一大片位置，壓抑着情緒。

再怎麼熱絡的關係，如果一方不去經營，一切都沒了意義。

z忽然冷下去的狀態，開始説出的那些敷衍的話，一點點減少的信息，都在告訴我：原來一段滿是熱情的友誼也會有保質期......

那人已經雲淡風輕了，我卻還念念不忘。

於是乎就想起這句話來：“雙向的奔赴才有意義”。

為z做了很多，也曾經有幾個瞬間感動了我自己，但有點好笑的是，我給過的，z貌似都不曾放過在心上。我熬了一天的夜給z寫三千字的文章；因為看到z頹廢就説了一堆話來鼓勵他；z開口找我幫忙我從來不會拒絕。

我總是在想，究竟是因為什麼讓z厭倦了，是時間嗎，還是新鮮感過了？和z的這段關係可以維持多久我不清楚，我只知道，離分道揚鑣的那天為期不遠了。

但好好想想，其實也挺正常的，總是會有那麼一些人，轟轟烈烈地來，給你猝不及防的歡喜，然後又悄無聲息地離開，讓你難過好一陣子。

最後還是想以喜歡的一個句子來結尾。

“世人皆愛求的過程，而厭倦唾手可得的一切。”

時光轉瞬即逝，曾經年少的我已經17歲了。在17年的成長歲月之中，我突然間發現自己雖然失去了很多，但是又得到了很多。在這17年的成長歲月之中，比起年少時多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思考，少了一份盲從；多了一份寬容，少了一份偏激。

曾經我看過一段小故事，他是這麼説的：弗蘭克，經過艱難的努力，積蓄了一筆錢開辦了一家小銀行。但一次銀行搶劫導致了他不平凡的經歷。他破產了，儲户失去了存款。當他帶着妻子和四個兒女從頭開始時，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：“你為什麼要這樣做呢？這件事你是沒有責任的。”但他回答：“是的，在法律上也許我沒有，但在道義上，我有責任，我應該還錢。”償還的代價是39年的艱苦生活，寄出最後一筆“債務”時，他感歎道：“我終於一身輕了。”他用一生的辛勞和血汗完成了自己的責任，而給世界留下了一筆真正的財富。

在每個人無法選擇時，伴着出生的第一聲哭或者第一聲笑，我們便義不容辭地變成了一個個生命開始存在於世的載體，接下來在每天都可以用真實的瑣碎將時光統統碾碎的日子裏，為生命如何存在或躊躇或努力；或奔波或停滯；或高興或憂傷；或滿足或失落，生命也因為存在的打拼，而變得或激情澎湃或黯然心傷，或如鮮花般燦爛或如秋葉般凋零，即便如此，每當生命的躍動規律地出現在每一天時，存在的真實，還是會讓人鍥而不捨地為存在的更好而積極而努力。有人説：生活就要像瘋子一樣，才能忘記生命存在帶給我們的顛簸。這也許就是生命存在的一種意義所在----可以讓人為了一種生的慾望，而無畏於任何坎坷挾持。

在每個人無法承受悲歡離合時，伴着人生的每一次苦或者每一次甜，我們便不知不覺地變成了一個個生命已經存在於世的代言。接下來在每天都可以用現實的平凡將流年迅速刷新的歲月裏，為生命存在的如何或清醒或迷失；或激情或淡定；或成熟或滄桑；或明白或糊塗，生命也因為存在的執着，而變得或猶豫不前或淡定從容，或如海水鹹而苦澀或如春雨潤物無聲，雖然如此，每當生命的無可奈何悄然逝去時，存在的虛飄，還是會讓人不忍放棄為其完好地存在而不停挽留。有人曾説：若不是人生苦短，誰又會期許來日方長？這也許就是生命存在的另一種意義所在----可以讓人為了一種活的希望，而無畏於任何死亡瀕臨。

存在，讓生與死、愛與恨、笑與哭都能在人生的舞台上展現的淋漓盡致，不管人是不是這場表演中的主角，但作為每一個生命的載體和代言，都有為其榮耀、為其燦爛、為其幸福存在的理由；都有為其更好地存在所必須承擔的責任和義務。

也許對於活着，從某種意義上講是生命存在的一種表達形式，但怎樣活着和活的怎樣，卻驗證着一個人為了生命的存在是積極的還是消極的，從而也從生命的角度提煉出存在的真正意義在於----珍惜擁有，不離不棄；順其自然，莫失莫忘；面朝大海，春暖花開！

不知道別人的一天是怎樣度過的，我覺得我的一天過得非常充實有意義。

首先是我幫助了別人。在家裏寫完作業後，媽媽陪着我到樓下玩，我和小夥伴到滑梯上面玩耍，玩得可真快活呀！突然，天空上面烏雲密佈，打雷的聲音可真嚇人。不一會兒，狂風暴雨就下了起來，小夥伴們都急忙跑回家中。我和媽媽準備走時，發現了我們樓上那位走路不方便的老爺爺，正吃力地走着。我看見了急忙説：“媽媽，那位老爺爺走路好吃力，我們幫幫他吧！”媽媽笑着説：“好，你把他帶到樓道吧！”我拿起了雨傘，跑到老爺爺身邊，儘量讓雨傘往他身上打一打，不讓雨淋着。很快，我把他帶到了樓道。

老爺爺感激地説：“謝謝你，你真是個好孩子！”“不用謝，我們順路嘛！”雖然是這樣説着，其實我心裏是美滋滋的。

今天，我不但幫助了別人，而且還受到了教育。

在屋子裏寫作業時，一位小夥伴來找我玩，我剛準備出去時，媽媽叫住了我説：“你作業寫完了？”我説：“沒寫完，玩一會兒回來再寫。”媽媽不同意，把我拉回來説：“把作業寫完了再出去玩。”我只好不情願地回到房間繼續寫作業。從這時開始，我心裏變得不安生起來，在房間裏心不在焉地寫着作業。

過了一會兒，我出來説：“媽媽，我作業寫完了。媽媽説：“好，我來檢查一下。”看着媽媽一道一道地認真檢查，我心裏直髮慌。正在這時，媽媽説：“這個題為啥不寫？”我強作鎮定地説：“忘寫了。”

媽媽説：“這可不行，你平常都是寫完後才出去玩的，今天你是咋啦？是不是那位小朋友叫你出去玩，便開始不認真寫了？你這是從哪兒養的壞毛病？”聽了媽媽的話，我慚愧地低下了頭説：“媽媽，別生氣，我改！”

媽媽看我確實知道錯了説：“以後不許再這樣了！”我點了點頭，真真切切地受到了教育。

你瞧！我的這一天是不是過得非常充實有意義？

《人民日報》報道了在4月19日—4月23日，共青團新媒體和文化成果交流展覽會在背景展覽館舉行。團中央運用先進的新媒體，增強了團組織的吸引力、凝聚力，讓團活動廣泛而深入地走進了青年，融入了青年。

這讓我想到了我們，新一批的入黨積極分子、黨員，積極向黨，虛心進取，追隨黨的事業，這些都是非常有意義的事。可是，這些有意義的、理論的黨校課程並非完全枯燥地讓我們無法接受。因為黨校組織的一系列內容讓黨校學習變得“有意思”了。

讓學習變得“有意思”。每次上黨校課，各位老師除了給我們講解黨的理論知識之外，還把它與學生的立身之本、生存之道有機結合起來，聯繫生活，聯繫校園，聯繫學習，促進學員的健康成長，使得理論內容栩栩如生地進入我們的實際生活中，讓黨的知識變得有血有肉，變得豐滿了，很好地做到了“深入而淺出”。另外，黨校還開設分班研討課程，讓黨校的學員進行小班化學習。這種組織形式的學習讓我們有機會互相交流討論，談談自己的想法，學習借鑑其他黨員的優點，大大提高了我們的學習熱情。比如在第一次分班研討會上，我們各位學員都對自身作了深刻的剖析，發表了簡短的“我離合格黨員有多遠”的講話，在認識自己不足的同時，借鑑他人的觀點，更加嚴格地要求自己，用實際行動去改正，更好地提升了自我。黨校學習還善於把正確的思想準則融入青年黨員喜歡的文化產品中，對青年進行有效傳播。在一次黨校課上，我們觀看《南京》電影，通過這部電影，黨校的學員包括我都有了很深的感觸，我們在感歎日本的慘無人道時，中華民族人民的堅強不屈的精神，也在反省本民族的落後與民族劣根性。以史為鑑，以血為鑑，我們肩負發展本民族的重任更是責無旁貸。這裏多媒體的運用在給我們的精神教育中起到了很大的作用，這思想性、藝術性、感染力俱佳的文藝作品帶給了我們心靈的震撼與衝擊。

讓互動變得“有意思”。課外，我們黨校學習也開設了博客、人人網的教師教育學院黨校。這些都給我們提供了一個很好的交流平台和鍛鍊的機會，讓我們黨校學員暢所欲言，抒發己見，相互交流，學習借鑑。班主任會在網上張貼黨校學習的相關內容，讓學員及時地瞭解了黨校的最新動態。在黨校第三講中，沈江龍教授提到，對於手機帶給我們的便捷，我們可以很好地利用起來。他還以自己的親身經歷為例子，告訴我們 “發短信”就是一個很好的方式，通過它，可以及時彙報工作情況、傳遞工作信息、交流工作心得、分享工作經驗。的確，對於黨校的課程安排等種種通知，班長都會以短信的方式告知學員。這成了大家獲取信息的又一重要途徑。多媒體的運用都是在方法手段上尋找支撐，在活動內容上不斷融合我們現在的生活，讓黨校生活變得生動活潑，讓黨校學員積極地投入到了其中。作為黨校的一員，平時我有什麼想法就在人人網中與其他黨校學員一起分享，我們一起成長，共同有了收穫。

讓實踐變得“有意思”。任何一種價值觀念的確立，都需要同日常學習、生活聯繫起來，讓我們在實踐中感知它、領悟它。為了進一步培養黨員的品德，提升黨性修養，體驗社會生活，黨校實施了“志願者活動”的行動計劃，積極組織學員做志願者，進入社會為他人服務，做既有公益性，又有特色的活動，實現了課堂教育與課外教育的有機銜接，在青年黨員中產生了良好的反響。我們黨校學員從理論走向了實踐，掌握了理論並運用到了實踐中去，而非嘴上談兵，只説不做。在實踐中，我們身體力行，傾力而為，主動幫助他人，獲得了奉獻中帶來的快樂的感受，體會了勞動最光榮的優秀品質，同時也實現了自身價值。

我們的黨校課通過優秀的師資隊伍給我們知識的傳授，多媒體中文藝作品的展示，博客、即時通信、社交網站的相互交流，以及豐富多彩的實踐活動等多種青年黨員喜歡的方式開展工作，很好地實現了“突出做好抓基層、建組織、用好新媒體”的三項工作，使黨校的學習和活動既很“有意義”，也變得很“有意思”！

18歲，我終於一人騎完了北京至拉薩的路途。

7月，在海拔四千米的橡皮山上，下着暴雪，我一邊蹬車一邊唱歌一邊流眼淚。騎不到山頂，我已滿頰淚花化成了冰碴兒。我怎麼就把自己弄到了這兒？到了這個地步？

當時的我有着那麼快樂、平穩、有節奏而重複的生活，真的是一種永劫迴歸的幸福。起牀、上學、健身、洗澡桑拿、回家洗衣服、看場電影、打車回家、閉眼睡覺，第二天又是一天。

也許是看過的單車日記《蜂蜜與四葉草》有點兒在心裏發酵膨脹了，也許是每天戴着耳機，騎車在城裏亂轉讓我有點兒入迷，我着魔似的收拾行囊真的出發了。

出發前一天早晨，我還特別不可置信。真的走？我回頭看看自己剛剛起來，還沒疊也沒打算疊的暖被窩兒，昨晚看電影時吃的沒收拾的花生殼兒。

説句實在話，一路上其實沒大事兒，就是苦點兒累點兒。

做的就是兩件事：一、踏左腳；二、踏右腳。旅程中每天就做這兩件事，但每天就做這兩件事，很多事就不一樣了。

很簡單很直觀的一件事兒：一段路程後，攬鏡自照，我引以為豪的身體，迅速乾癟了下去，皮膚曬得村兒黑，穿着衝鋒衣衝鋒褲的部位，色調都降了兩三度。

以前我媽看我健身，總是笑我，説我是兄貴身子正太臉，回去的時候，遠遠瞧我差點兒以為我是順豐送快遞的。在路上時候，我一天天看着自己的變化，也很是痛心疾首。

在外面，在可可西里道班沒有牀鋪的地板上，在陝西加油站長凳的月光裏，我做了十幾天夢，每天都夢到我媽。這是我在北京的高牀暖枕中想不到的，日日享受着家人的照頤，反倒習以為常，真正一個人了，深藏於內心的感念都湧現了出來。

有次，我常用的聯通手機在可可西里沒有信號了，我又趕着時間想去洗澡，沒能及時給我媽發信息。回到房內一看那部手機，數十條短信和電話，我回過去，一向做霸氣領導的老媽已經帶着三分憤怒、七分哽咽。我當時聽到她的聲音，自己鼻子酸了……

我從有些叛逆、有點兒對抗，變得越來越順從。那場旅行之後，我時常很感激他們生我養我理解我支持我，而那場旅行也讓我明白了。一家人幸福相守，比什麼都重要。

有些事，從時間上你要經過滄海桑田才能明白它們的意義。

那時，想再珍惜那年的日子，想回頭看看，卻太遲。

數千裏遠行的距離，代替了數十年時光的流逝。你靜靜地看到自己真的需要什麼，真心如何。

“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”一個人在城市過日子，太有規律。每一件事情都有着自以為是的意義。你睜眼起牀、刷牙洗臉、上學放學、吃飯健身，就像是機械地完成一件件事情。

有時候，你不知道自己為什麼要去做這些。

不走得遠一點兒，過得不一樣一點兒，離開日常久一點兒，就永遠不知道人生為什麼該是這樣。每一件出現在自己生活裏的事情都有意義，為什麼，該怎麼去做。想知道現在的生活是什麼，只有先逃離。

猶如我在橡皮山上唱的一句歌：因為離開“我”，就是旅行的意義。