【推薦】意義的作文合集5篇

在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的意義的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

星期六清晨，我來校門口很早，一來就見到戴世桐、劉羲之等人。他們跑了過來，和我玩了起來。

我們在那裏玩了一會兒，大巴車就開來了導遊下車説了幾句話，我們就上車了。

在車上我們吃喝玩樂了一個鐘，就到了山水田園，我們大家都下車了，我們想上廁所的就上廁所，上完廁所就排隊。

我們排着隊就去青青菜園了，我們在青青菜園裏面的草莓園裏摘草莓，我摘到了一個三胞胎草莓。

第一項遊戲我們玩的是馬蘭開花開幾朵，我們第一次開的是五朵，第二次開的是一朵，第三次開的是十二朵，這個遊戲就玩完了。

第二個遊戲是青蛙排隊跳，導遊説哪一隊先摸着那個大哥哥哪一隊就贏了，導遊剛説開始，我就走兩步跳兩下就摸到了大哥哥。

第三項是自由活動。我和戴世桐一起去撈魚，我撈了好多好多小金魚。

午飯很好吃，我們吃了好多好吃的，吃完飯後，我們還玩了搶戰。

下午，開始植樹，我植了一棵小樹苗，植完樹我就拿的下水桶去打水，打完水我就給我的小樹苗澆水，讓它快快成長。

最後一項是尋寶遊戲。導遊説：“大朋友們、小朋友們你們要看上面有小狗的地方就有寶藏哦，好啦遊戲開始啦”。我就和劉羲之一起去尋寶了，我們先到了青青菜園就找到了三個浮標，可是我們正要到下一個地方的時候，時間就到了，集合的時候，我還領了二十多個巴幣呢。我們集合後就坐大巴返回學校了。

這是我們班集體出遊，大家玩的真開心，過了有意義的一天，真是爽呀！

倘若我是一個不幸的人，像肢體殘疾或精神困擾，我只好默默地生存在我自己的環境與空間裏。當我真正地從人生當中領悟到了一絲的真諦，那便是。

我就像是一顆草，這個世界的人們踐踏我，以至於凌駕於我的靈魂之上，此刻我要麼拼命掙扎，要麼死於其下。與其這樣去做，倒不如得到上天眷顧我的自由與解脱。當然——這只是一個夢。也許在之後會有很多像我一樣命運的草，但是生長在這片肥沃的土地上，它們所貢獻與得到的並不是被人們肆意地踩踏，而是春天過後換給這片土地以最初的寧靜、和諧與芬芳。

有時，我以難免會墜入無底的深淵。谷底的黑暗倒是為我身邊的一切注入新的寂靜。我的世界也因此失去了光明。儘管如此，我同樣能夠感受得到真正的光與熱。因為它們都與我的內心一起，來自於另一個光明的世界。

就在過去，我經常會認為這個世界會沒有白天，因為黑夜總是顯得那樣的漫長而又可怕。其實，像這樣的話是來源於我的親身所經歷。我為自然與以寄託和繼承的是守護，但我並不是神，至少可以證明在我個人看來，並不是完全的浪費。作為一個擁有四肢的生命體來講，也許我會比那些兩棲動物甚至植物要幸運得多，我確乎是得到滿足的。

作為一個生命體的同時，我看見了那些遭受欺凌與壓迫的生命，他們那飽含血與淚的神情和凝固在他們軀幹上的痕跡，我予以同情，同情這些不羈的生命。這是他們的災難，更是生與死的爭鬥。早期的人類社會曾經出現過一位名叫作“耶穌”的神，他呼籲人們忍受苦難甘願奉獻出自己的生命以換回後人的幸福。假如沒有這樣的想法，我是不滿足於這個世界的。

我予以歷經不幸，但卻換得前途無量的未來，那是一個美麗而明亮的春天，所有的命運都將化為枯竭。當我從中領悟到了，那裏將會噴湧出甘甜的泉水，予以灌溉更多幹旱的農田。

辭舊迎新送走20xx迎來了20xx。新年新氣象，普天同慶，你旺我旺大家旺，20xx是蛇年，靈蛇吐珠，瑞雪兆豐年，今年一共下了三場大雪。

2月2日寒假正式開始了，我像一隻快樂的小鳥似的歡快的唱着歌曲跳着山寨版的騎馬舞…按照寒假作業的步驟先到社區報道，並認真參與社區組織的活動，此時媽媽早已提前把要帶的衣服、特產等物品整理好了，只等爸爸一聲令下我們就可以踏上回老家的'路程上了。

下午我們帶着喜悦的心情便開始出發了，一路上車子不勝期數，平時很暢通的高速公路由於車子實在太多加上交通事故的原因，走走停停，時快時慢，時間一點點過去了…原本只用4個半小時就可以到達目的地的行程，今天卻走了六個小時，終於到老家了。

我的作業時間是這樣安排的：每天上午用三個小時來完成各項中的每部分作業，中午看書或玩耍（包括跳繩、扔實心球、打羽毛球）下午走親戚串門，過了一天又一天，臨近大年三十那天的晚上大人們開始給我和姐姐每人一個鼓鼓囊囊的大紅包，裏面裝着厚厚的一沓壓歲錢。傍晚時，外面傳來了連續不斷地鞭炮聲，天空中出現了五顏六色的煙花，巨大地鞭炮聲震耳欲聾，天空灰暗空氣中到處瀰漫着刺鼻難聞的PM2。5。

大年七年級窗外響起的陣陣鞭炮聲早早把我們鬧醒，我們也趕緊起牀，此時奶奶在廚房早已為我們精心準備的各類美食點心，吃過早餐後，爸爸媽媽帶着我們帶上禮物，去舅公家拜年去了，八年級去姥姥家拜年，九年級、初四…差不多天天跟着大人出去拜年、去酒店吃飯。期間還遇上温州城裏每年舉辦的傳統民間活動—攔街福。從二七年級開始到三月十五為止，是一種民間求福活動，求國泰民安、風調雨順、百姓平安，節目內容有：舞大龍、舞獅子、燈會、舞蹈表演、踩高蹺、耍木偶等等。場面壯觀熱鬧，馬路兩邊黑壓壓一片人山人海，節目內容豐富多彩好看極了。

隨着時間一天一天過去，轉眼間我們又要回來杭州了，爸爸媽媽要開始工作了，我的新學期也要開始了，這個寒假我過得既充實又很有意義！

何謂意義？我記得每次談到與意義有關的問題，幾乎都是在政治教科書上，縝密的語言，全面的概括讓我不禁為之讚歎。當我試圖尋找一個準確，可以使自己讚歎與信服的人生意義概論時，我沒有找到。是因為人生太過漫長，意義眾多？還是因為什麼？我無從可知。

“人生沒有意義！”看到這句話時，我驚愕了，這種感覺環繞在整個心裏。這是畢淑敏在一次演講中所拋出的重磅話語。緊接着，一行黑又深邃的話迸入我的瞳孔之中——“但是——我們每個人要為自己創造一個意義！”

那一刻，心中就如被不斷地投入一顆又一顆石頭般，泛起陣陣漣漪，久久不能緩和。這句話它確確實實讓我大吃一驚。創造意義？原來的我只是不厭其煩地一回又一回地尋找着什麼是人生的意義，卻從未考慮過我們需要創造一個人生的意義，當成自己內在標杆，且為之下定了奮鬥終身的決心。

那麼我的人生呢？現在我是一個看小説每晚不玩玩電腦就不安的高中生，我從未考慮過未來，更未試着揣度創造屬於自己的人生意義。內心又泛起陣陣微瀾，是種不安？是種恐懼？還是種茫然？或許是有百種滋味交織混合在一起吧，只是久久讓我處於一種不安的狀態中。

我感到茫然，從未為未來做完完全全的打算，我不知道到底什麼才能使自己認為沒有辜負過往的雲煙。亦不知道是什麼能讓我“非三分鐘熱度”的穩穩愛到底。最重要的是我不知道該如何才能創造屬於自己的人生意義。

剎那間，有個念頭在我心中飛快一閃，開始只是一道閃電，到後來，卻似煙火般隕落，一點一點灼燒我的茫然。當它完全從我心中墜落，湮沒所有的茫然，不曾留下一點遺漏時，我似乎知道了些什麼。我身上肩負着的責任便是我人生意義的源泉。沉甸甸的責任等着我扛起。

當我一步步快要邁到十七歲的門檻時，頓時感到那份沉甸甸的責任已被埋於心中。於家庭，在我從呱呱墜地到近十七歲的年華中，父母為我操過多少心，受過多少累。我所給予父母的關心照顧又有多少？他們無所求不圖回報地為我付出，是他們不曾離開地陪我度過了近十七個年華。我所該做的，就是要承擔起那份沉甸甸的責任，因為對他們來説，我很重要。或許這就是我人生意義之一吧。

又或許人生的意義需要不斷挖掘，不斷樹立，我不必急於將它們全部鐫刻在內心深處，我需要在成長中一點一點完善它。

內心終究還是恢復了那份珍貴的寧靜，與剛剛所不同的是內心中彷彿被灌入了一種力量，一份信念，一個追求，那便是創造屬於自己的意義。

課了，餘老師踏着鈴聲走了進來。説道：“同學們，今天，我們要來玩一個遊戲。請大家拿出草稿紙，在上面寫出你最愛的6個人的名字。”我暗自吃驚，想：不是玩遊戲嗎，這是要幹什麼呀？不過還是在紙上寫了出來，分別是：爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，外公，外婆。接着，老師又説：“這時一場災難來了，請你選擇兩個人在災難中喪生。”我想着，不知選誰好。我實在不知道了，就強忍着淚，把外公外婆的名字劃去了。

就在這時，老師又發話了：“這時，有一個冰雹落了下來，又有一人喪生了。”我開始情不自禁的抽泣起來，班級中，我也能隱隱約約聽到一些輕微的抽泣。我想了想，這四個人裏，我只能劃去奶奶了。我本以為這場“殘酷”的遊戲可以結束了，可是老師又開口了，“這時，有一人失足掉到了水裏，喪生。”我環顧四周，所有的女同學都已經哭了，男生也紅了眼圈。我實在不忍心下手，這三個都是我最愛的人啊！畢竟父母之情難以割捨，我還是劃去了我那和藹可親的爺爺。我想，應該結束了吧。沒想到，老師又發話了：“世界末日來了，你們家所有的資產只購買一張諾亞方舟的船票。又有一人需要喪生。”

這時，班裏一片哭聲，誰都不忍心再失去這兩個最最最最親的親人啊！我想了想，我決定讓父親去坐船，但這並不説明我愛父親勝過愛母親。因為，若是父親真的能存活下去的話，他比我和母親的知識要淵博，能力也強，身體也好。他將繼承着我和母親的希望，帶着人類的希望存活下去。老師對着一片哭聲貌似很滿意，説：“同學們，這個遊戲能看出一個人的情商。記住這句話，智商教你怎樣做事，情商教你怎樣做人。”

從一個不起眼的小遊戲中，我深深的知道，我是多麼的愛我的親人，我多麼渴望這是一個潔白無瑕，完美，沒有不美好的東西存在的世界。每個人都過得自己安逸的生活，和自己最愛的人生活在一起。沒有金錢，權利，貪婪，為了自己“美好”的明天而做出很多對不起良心的事。就像我們所説，“你的幸福，是建立在別人的痛苦之上的。”你為了私人的幸福，毀壞了一個個和睦的家庭，拆散了一對對相愛的夫妻，奪走了孩子們哪有小心靈上的保護傘——雙親。

這是一節令我難忘的課，令我頗有感觸的課，這是一節意義非凡的課！