有意義的一堂課作文500字

篇一：有意義的一堂課

星期五最後一堂課是勞動課,那天秋高氣爽,陽光明媚,我們在老師的帶領下植。

老師把大家帶到學校裏的一塊空地上,就讓大家幹起來.同學們開始栽樹了,大家挖坑、澆水、運樹苗,幹得真實熱火朝天。張軍、黃剛在挖坑。張軍是個勞動行家,只見他三下兩下就挖好了一個坑.王剛雖然在家是個小不點,可是他也毫不示弱,雖然挖得很慢,可是,也挺像回事.

我和小明互相幫助,正在栽樹.只見小明用鐵鍬挖了一個圓圓的土坑,我一看,説:"坑太淺,樹苗不容易成活,還要挖."只見小明又挖了起來,突然，“鐺”的一聲，原來碰到了石頭，只見小明把敞開的衣服一脱，拿起鐵鍬小心地把石頭挖起，再把石頭搬走。這時候小明已是滿頭大汗了。他試了試深度説：“可以放樹苗了。”我把樹苗放了進去。小明擦了擦汗，拿起鐵鍬，給樹苗培土。我雙手緊緊扶着樹幹，對着遠處的樹苗看了看，小明給樹幹培好土，我打來一桶水澆到樹根上。

短短半天，同學們已栽了一大片樹苗。看着自己的勞動成果，同學們笑了。經過這次勞動，同學們學會了植樹。

我覺的這堂課很有意義！

篇二：我最有意義的一堂課

星期一上午，我和往常一樣，吃了早飯去上學。在我來到班裏的時候，很多同學都已經來到了班內，我的班主任在班內正在輔導學生。

我的班主任，是個女的，不僅人長得漂亮，性格也温柔，更重要的是她説話從不食言，辦起事來更是雷厲風行，非常果斷。

我坐到座位上，掏出課本正準備讀書。一抬頭看到前面的黑板沒有擦，而且講桌上放的東西亂七八糟。於是我把掏出的課本放到桌子上，起身走到教室的前面，拿起講桌上的黑板擦把黑板擦得乾乾淨淨，隨後把講桌也整理得整整齊齊，把老師的東西也收拾的停停當當當。

我的班主任看着我的所作所為，衝着我微笑着，她那本來就漂亮的臉蛋，此刻顯得更加漂亮了。同學們看到我的舉動，也都放下手中的課本。有的拿起笤帚輕輕的掃地，有的拿起毛巾緩緩的擦玻璃，也有的把垃圾袋慢慢的掂出教室外……不一會兒，髒兮兮的教室煥然一新。

第一節課是我們班主任的課，我們行過師生禮，她沒有像往常一樣立馬講課，而是用眼睛環視了一下在座的同學，很高興的'説：“同學們，你們今天表現的都非常好，每人加一顆星！”同學們聽到這都高興的叫了起來，有幾個同學居然在自己的座位上亂跳。

老師打了個暫停的手勢，同學們立刻鴉雀無聲，老師接着説道：“今天更值得表揚的同學是——某某某同學，他的作用不是幹了多少活，或者是多少好事。你們乾的和他一樣好，但他是第一個主動幹起咱班的雜物活，起的是一個表率作用。”同學們聽到這，都對我投出羨慕的眼光，我不好意思的低下了頭。

老是咳嗽了一聲繼續説道：“我們班需要這樣的同學，我們的學校也需要這樣的同學。”我聽到這，正要站起來説些謙虛的話，可老師沒有看我，我不得不繼續坐着聽老師把話説完。

她又清理了一下嗓門很激動的説：“我們的國家更需要那些默默無聞，無私奉獻的勞動者，國家有了這些不爭名不奪利的工作者，我們的國家想不強大也是不可能的。”

聽到這，我的眼淚禁不住的流了下來，我萬萬沒有想到，我這個微不足道的舉動，居然是一個帶頭的舉動，居然是一個無私奉獻的舉動，更讓我感覺這是個光榮的舉動