有意義的一堂課作文(4篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的有意義的一堂課作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

昨天，袁老師給我們上了一堂有意義的口語交際課。

葉子軒扮演“小華，”殷弘博扮演“小龍。”有一次，小華在校門口值日，同班的同學小龍遲到了，氣喘吁吁，大步流星地衝進校門，直奔教室。小華為難了，把小龍記下來呢？還是不記。最終，他把小龍記下來了。

小龍見自己的名字被記起來了，耷拉着腦袋，垂頭喪氣地走到教室裏。老師見了，彎下腰，把手搭在小龍肩上，親切地問：“小龍，你怎麼遲到了？”小龍撓撓耳朵，不好意思地説：“昨晚我忘記調鬧鐘了。”老師説：“下次別發生這樣的事情哦。”小龍點點頭。

小華也走進教室，大家見了他議論紛紛，有的同學説：“小華真笨，這樣不就等於在戰場上殺自己的戰友嗎？”有的説：“小華真傻，這樣我們班就拿不到紀律紅旗了。”就在小華低着頭，十分懊惱的時候，老師過來了，説：“同學們安靜，小華是值日生，要對每個班公平公正，所以小華做得對。”老師還和小華握了手。

這堂課讓我懂得了，我們要做一個誠實的好孩子。

星期六到啦！今天是個陽光明媚的日子。早就聽媽媽説星期六我要參加小記者團和壹更書店共同開展的手工課堂《條紋魚得救了》。

地址在波斯曼廣場，我們找了好久才找到的。那是個書店，我走進去就聞到了一股濃濃的'文化味道。我走到了第二層，那裏的書堆積如山，還有甜點和池州的美景照片。

上課了，教我們做手工的是張老師。張老師説：“把紫色的黏土搓圓，再把它粘在圓形的泡沫板上壓扁。”同學們都興致勃勃地照着老師的樣子去做，做出了各種各樣的小魚；老師又教我們做海星和珊瑚。

我還做了一些圓點和貝殼，為了裝飾我還做了愛心和蝴蝶。整個作品讓我給裝飾得很漂亮。

同學們的手工作品都做得活靈活現的，大家都得到了老師的表揚。

老師還給我們講解了團結和友誼的重要性。團結是難得的，友誼是珍貴的，小朋友們要懂得珍惜。

這是多麼有意義的一堂課呀，使我增長了不少知識。我希望每個星期都有這種活動。

今天，王老師拿來了兩袋雞蛋，大家都很想知道這些雞蛋拿來幹什麼，拿來吃？拿來玩？大家的心裏都打了一個大大的問號。

上課了，王教 師拿起兩個蛋説：“這兩個蛋一個是生的，一個是熟的，每個小組的組長過來分別領一個雞蛋，然後小組討論一下，如何辨別生熟？”我們小組認為：只要把兩個雞 蛋轉一下就知道了，重心不穩的是生雞蛋，重心穩定的是熟雞蛋。其他小組認為搖一下也能分辨出來，有聲音的是生的，沒聲音的當然是熟的。然後王老師讓我們都 試試看，我們試完後得出一個結論，生雞蛋轉的慢而且時間短。熟雞蛋轉的快而且時間長。還有一點，生雞蛋旋轉之後你用手把它按停之後，手一放開，它還會轉， 熟的就不會轉了，為什麼會這樣呢？

聰明的同學你也可以自己動手做一做，相信你一定會得到答案的。原來雞蛋中也藏着這麼多的奧祕呀。通過這堂課的學習，不但讓我找到了寫作的素材，還讓我對作文課產生了濃厚的興趣。

星期五最後一堂課是勞動課,那天秋高氣爽,陽光明媚,我們在老師的帶領下植。

老師把大家帶到學校裏的一塊空地上,就讓大家幹起來.同學們開始栽樹了,大家挖坑、澆水、運樹苗,幹得真實熱火朝天。張軍、黃剛在挖坑。張軍是個勞動行家,只見他三下兩下就挖好了一個坑.王剛雖然在家是個小不點,可是他也毫不示弱,雖然挖得很慢,可是,也挺像回事.

我和小明互相幫助,正在栽樹.只見小明用鐵鍬挖了一個圓圓的土坑,我一看,説:"坑太淺,樹苗不容易成活,還要挖."只見小明又挖了起來,突然，“鐺”的一聲，原來碰到了石頭，只見小明把敞開的衣服一脱，拿起鐵鍬小心地把石頭挖起，再把石頭搬走。這時候小明已是滿頭大汗了。他試了試深度説：“可以放樹苗了。”我把樹苗放了進去。小明擦了擦汗，拿起鐵鍬，給樹苗培土。我雙手緊緊扶着樹幹，對着遠處的樹苗看了看，小明給樹幹培好土，我打來一桶水澆到樹根上。

短短半天，同學們已栽了一大片樹苗。看着自己的勞動成果，同學們笑了。經過這次勞動，同學們學會了植樹。

我覺的這堂課很有意義！