【精華】意義的作文合集五篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的意義的作文5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

元宵節作文250 在元宵節這一天吃元宵是中國的傳統，代表全家人團團圓圓，全家人聚在一起吃元宵，那氣氛是熱鬧而歡樂的。看，奶奶的臉上堆滿了笑容，無比開心;老媽也忘記了做飯的疲勞，沉浸在了歡樂之中;我也望着家人那興奮、歡樂的表情，我也笑了。

在元宵節的夜晚，人們吃完飯，紛紛都出來看花燈、放煙花、炮竹、一起賞月，在大街上人非常的多，人山人海的。在大街小巷上，滿是花燈，各種各樣的燈聚在一起五彩繽紛的。在看燈是，又有許多人在前照相，留下了紀念，把一盞盞花燈耳朵特點留在了自己的照片中。

再仰天一看，天上滿是煙花，各式各樣、五彩繽紛的，有五顏六色合在一起的，還有紫色的、藍色的、黃色的、紅色的、綠色的......多種多樣的煙花，有些人出來再遠處看煙花是非常漂亮、美麗的，如果在近處看煙花又會有你不一樣的景象，是非常壯觀的，非常完美的。還有一些在放煙花的，"轟隆"一聲一個五彩繽紛的煙花飛上了天空，"撲通"一下開了花，好像一朵花迅速地盛開，又迅速地凋謝一般。在大街上，還有許多商販在賣東西，有賣煙花、爆竹的;有賣糖葫蘆、燒烤的;還有賣各種款式燈籠的，琳琅滿目令人目不暇接。人們都聚在一起，臉上都綻放着笑容。

一年有365天，閏年還有366天，每一天都會發生不同的事，讓我們的每一天過得不一樣。那麼，總有一天讓我們很難忘，這一天也許是快樂的，也許是美好的，也許是有意義的……

今天，爸爸、表弟和我一起大掃除。我們全副武裝，打扮得像個清潔工似的，別説，還真有勞動人民的樣子嘛。現在，我們就開始分工了，爸爸負責把天花板上的蜘蛛網掃掉，我負責掃地，表弟負責擦窗户。爸爸掃掉蜘蛛網後我就開始掃地了。我很用力地掃，想掃得既快又幹淨，可是並沒有那麼順利，我剛掃乾淨窗户下的地方，又被表弟擦窗户時弄髒了，氣得我直跺腳，怒目圓瞪卻又無可奈何，只得重新掃，就這樣我掃了很久才掃完。掃完後我就一屁股坐在沙發上，一動也不想動了。過了一會兒，表弟也擦完了窗户，滿頭大汗的，我仔細打量了一下，發現他的褲子和鞋子都濕了，好像一隻濕透了的小羔羊。爸爸突然站出來説：“先別休息呀，垃圾還沒倒呢！”

我們一聽，立刻推三阻四，吵吵鬧鬧，誰都不肯去倒垃圾。最後，我們決定用“石頭。剪頭。布”的方法，誰輸了就誰去倒垃圾。結果，你們猜是誰輸了？是表弟，哈哈，我高興得跳起來，他只得無可耐何，裝出一副可憐巴巴的樣子，好像我們欺負了他似的。但我和爸爸都不吃他那套，他也只能乖乖地去倒垃圾了。可是我們上午只打掃完了二樓的衞生，樓下的還沒打掃呢，所以下午我們便繼續幹活。一天下來我累得筋疲力盡，連走路的力氣都沒了。

今天雖然很累，但我很開心。因為我嚐到了勞動的滋味，懂得了勞動是最光榮的，也讓我的一天變得有意義了，我喜歡這一天，你呢？

從小到大，你是否感受到一種愛，無色無形，無言無悔温暖温馨，大家一定會説“是”！但是，你是否又嘗試回報或報答愛你的人呢？於是我便對我最親的人回報了一番。她，就是我的媽媽。

遮擋我寫作業時，突然房門響了，噢！原來是我的媽媽，看着媽媽帶着一張疲勞的臉，我感到有些心疼，但看到媽媽滿臉的笑容，我又真切地感到媽媽實在太辛苦了，為我付出的太多了！但是，過了一會，媽媽又轉過身去做事了。

到了吃飯的'時候了，當我走進廚房時，發現了一桌豐盛的晚飯，只見媽媽站在邊上，還在忙着燒可口的湯，我不禁心心裏湧出一種感動和暖流，走上前，緊緊握住媽媽的手説：“媽媽，您把我從小撫養大，付出了心血，在我生病時您總是圍在我的牀頭，為我送藥倒水，不是的摸摸我的額頭，親親我的臉頰。當我沒能考出優異的成績時，您從未責怪我，而是一直鼓勵我，我又千言萬語想對您説，但又不好意思説出口。但今天，我我終於鼓足勇氣對您説——我愛您！”媽媽似乎也看透了我的心思，眼圈頓時紅了，她用温暖的手撫摸着我的頭，感動地説：“是啊！我覺得這些都是小事，謝謝你，你的話語讓我心裏暖暖的，這是我最開心最幸福的時刻！”

是呀！父母為了我們付出了許多，但他們從未抱怨過這一切，他們總是無怨無悔，默默無聞，一直關愛着我們，而我們又能做些什麼？讓我們在平常小事中關愛我們的父母，讓他們的心也暖一暖吧！

路某人很篤定：我不想孩子為了生存而學習，現在已經過了那個時代。他有着英國作家毛姆一般的高度自覺。毛姆説：“大多數人一生操勞只是為了讓兒孫有吃有住，而這些兒孫長大進入社會後，也都一個個‘子承父業’，重演歷史。”兒子也曾問我；媽媽，你説學習的意義到底是什麼？很顯然，他在否定我所認為的“為了過上自己想要的生活。”

這時候，我是真的意識到格局之小了。除了生活中的柴米油鹽，生活於我，竟然沒有更有意義的意義了。周恩來“為了中華之崛起而讀書”；毛姆“為了樂趣而讀書”；培根為了完善自己而讀書。而我帶給孩子的好像就只有為了生存而讀書，讀書是為了有比較好的平台，能夠按照自己的想法生活。

我也相信路某人的判斷，現在的孩子不用為了生存而讀書。讓人不夠信服的是，路某人也沒有提出，到底要為什麼而讀書。

很久以來，我都試圖讓他明白龍應台的那段話“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績。而是，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。”孩子似懂非懂，但是有一點他很明確：爸爸媽媽為他的成績喜怒哀樂，而些喜怒哀樂似乎就是在比較成績中產生的。於是，這段話在他心中，這只不過是媽媽為了把比成績這件事情説得更冠冕一些而已。

不過，我們似乎把重心放錯了。重心不是應該放在學習上嗎？怎麼和意義糾纏不清了？不應該像玩遊戲一樣，一關一關往前走嗎？有的人自帶裝備多，有的人打到的裝備多。裝備不夠時，你只能多花一些時間。正如有些人很早就明白了學習的意義，有些人終其一生也沒有找到學習的意義。而大多數人都是在學習的途中明晰了自己學習的意義。所以，放棄對意義的糾纏，把自己手邊該做的事情做好。當意義的時候，才更有能力去為着意義奮鬥。

莎士比亞説過：“生活裏沒有了書籍，就像沒有了陽光；智慧裏沒有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀。”列寧也曾説過：“書籍就是巨大的力量。”“書籍就是人類進步的階梯。”這就是高爾基的一句名言。不管怎樣説，這些名人名言都充分表現了書對人類的重要性。的確，書對人類真就是太重要了。沉淪的人可能因一本好書而變得熱愛生活，此時心裏充滿仇恨的人可能因一本好書而變得無比關心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書而變得心胸無比寬廣。作為我們國小生，更應多讀些有益的書籍，這樣不但能夠讓我們開闊眼界，增長知識，提高寫作潛力，而且能夠陶冶我們的情操。

高爾基説過：“我撲在書籍上，就像飢餓的人撲在麪包上。”對，書籍就是知識的源頭，就是人類的精神食糧。書籍，就是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具，此時打開知識寶庫的鑰匙。讀書，能使人愉快，使人聰明，鼓舞人的思想感情去愛人類，愛和平。

書就是有價的，但又就是無價的。世上的書那麼多，價錢從幾元到幾千元，各不相同，可它們內存的知識就是無價的天價難及的。書對人類的影響有多大，自然不言而喻了。

為了歷史的前進，社會的發展，人們渴求知識。此時知識就就是力量，知識就就是生產力。只有知識才能構成巨大的財富源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。

努力讀書吧，它就是知識的源泉。好讀書的人們，讓我們一齊讀好書吧！