一次有意義的比賽作文(精選14篇)

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的一次有意義的比賽作文，希望對大家有所幫助。

張老師宣佈要進行一次廣播操比賽後，蔡老師就立刻呼籲我們抓緊練習。

一開始練習，同學們有的動作錯誤，有的跟不上節奏，整個隊伍亂成了一鍋粥。蔡老師看在眼裏急在心上，不停地糾正大家的錯誤，示範正確的動作，我們從她急迫的眼神裏找到了動力，想到：我一定要為班級爭光！

我們努力地練習，一遍、兩遍、三遍……，最後都數不清了，大家為了這次廣播操比賽，上午練，下午練，體育課練，在家也練。“同學們這麼努力，可不能白練，這次我們一定要拿個第一名回來！”我快樂地想着。三天、兩天、一天，時間飛逝，離比賽就只有一天了。那天我們從一上體育課練到了放學，大家從頭到尾都非常投入，生怕自己給班級掉鏈子。不一會兒，我們就口乾舌燥，但是這幾次練習非常有效果，我們從很亂到整齊，可以跟別的班級一爭高下了。

到了比賽那天，我的心情又緊張又激動，心裏想着蔡老師經常提醒我們那句話：“到第五節全身運動的時候，一定要先左在右，第二次做的時候先右再左，不要搞反了，還有……。”我心裏又想：于思源，你一定可以的！

在我們進場的那一時刻，我突然想：全校的同學都盯着我們，我不能做錯動作，那樣不僅給班級抹黑，還會給我自己丟臉。其實，我還在心裏竊喜：多虧我前面有呂佳凝，我直接看着她做就可以了。平時説話小聲的女生變成了大嗓門，一個個在報數時扯着嗓子喊。

比賽結束了，當聽到我們班得到第一名的好成績時，全班沸騰起來，大家歡呼雀躍地跳了起來。這次比賽是大家共同的功勞，而不光是某幾個跳的好的同學，所以，這成績是我們大家的！我們感謝兢兢業業的蔡老師，感謝非常努力的自己，我為我的班級感到驕傲！

合唱是要團結，齊心協力才能唱好。今天我們學校舉行了一次精彩紛呈的合唱比賽。為了這次比賽，我們班的同學和老師都是煞費苦心。經過我們半個月的精心準備，同學們更是信心百倍，朝着第一名奮力前衝！

比賽開始了，第一個合唱的班級是五年紀一班，我們班在一旁準備。還未上場，我就開始緊張起來，心裏像是裝了一隻小白兔，跳個不停。五年級一半唱完了，輪到我們了，我仍然非常緊張，可是為了班級的利益，我應該大膽起來。於是我調整好了心情，精神飽滿的走上合唱台。我們唱的第一首歌是《共產兒童團團歌》我和揚茂源是領唱，陳小月是指揮。只見陳小月用手使勁望下一揮，我們便隨着鋼琴聲，和着節拍，一起高歌。

第二首是我們的班歌《快樂成長》我主唱第一段，可是剛一張口，音響就發出了＂吱－吱－＂的叫聲，剛剛才恢復情緒的我，頓時又變的格外緊張，可是看見王老師對我投來鼓勵的微笑，我又重新振作了起來。＂聰明的我偶爾會犯傻，舉了手卻不會答……＂唱着唱着，我感覺到我們的歌聲傳到了天空，小鳥也在自由自在的飛；花從中，蝴蝶繞着旋律翩翩起舞……陳小月手勢一停，我們的歌聲戛然而止，擺出了一個七色花的造型，後排的同學立即放飛手中的氣球，一瞬間全場掌聲如雷貫耳，響徹雲霄，頓時我產生了一種成就感。

其他班唱的也不錯，有的氣勢輝宏；有的清新雋勇。唱出了當代學生的精神風貌；唱出了我們的心聲。

我覺得這次合唱比賽很有意義，我們賽出了風格，賽出了團結一致的精神，雖然我們比賽的結果還沒出來，但是我們覺得團結比名次更重要。

今天，我們班舉行了一次有意義的演講比賽，題目是：勿忘國恥，振興中華。比賽快開始了，同學們都在坐位上練習着。

比賽開始了，主持人面帶微笑地走上講台，百靈鳥似的聲音響了起來：“各位老師，各位同學，大家好。現在我宣佈，演講比賽正式開始。下面誰想第一個上台演講？”話音未落，就有幾位同學高高地舉起了手。“何昌健。”説罷，何昌健昂首挺胸，好像穩操勝算似的走上講台。他深深地鞠了一躬説：“老師們，同學們，大家好！”便開始了演講。當他講到中國遭受侵略者欺負時，他鎖緊眉頭，握緊拳頭，似乎要把侵略者吞了似的；但講到中國今天的成就時，他便舒展眉毛，兩個眼笑得都快眯成一條縫了。看他那表情，雖然他再演講時沒説，但我知道，他肯定在心裏默默的説着：“我們中華民族又站起來了！”最後，他的演講駁得了全班同學熱烈的掌聲，還有一些同學久久不能從那氣勢磅礴的演講中回過神兒來。

第二個登台的是秦亞鵬，他上台緊張的滿頭大汗，竟把詞兒給忘了，只能下台了。

看着同學們都接二連三的上台去演講了，我也想上去，可是一直沒有勇氣舉手，好在同桌的打氣和周圍同學的鼓勵才使我舉起了手。“馬珊金子。”我穩定了一下心情便走上了講台。上台後我首先向大家問了好，然後就聲情並茂的演講了起來。起初，我有些緊張，但後來就能適應了。最後，我的演講也駁得了大家熱烈的掌聲……

最後，評出了一、二、三等獎，很遺憾，我沒有獲得一等獎，而是獲得了二等獎。但我很高興，因為我站上了夢想的舞台，以前膽小怕生的我有勇氣面對85個人來演講。雖然我沒有戰勝那些得第一名的同學，但是我戰勝了我自己。多麼有意義的一次演講比賽啊！我會永遠記住它！

努力，努力，再努力！加油，加油，再加油！

強烈的陽光炙烤着大地，小鳥也被曬得無影無蹤。此刻，校園裏十分寂靜，沒有交談聲，沒有喧鬧聲，也沒有歡笑聲······時間彷彿在這一刻停止了。可是，最令人意想不到的是：學校的後操場是如此地沸騰。

只聽見後操場人聲沸騰，就像海面上的波浪一般此起彼伏。這是為什麼呢？原因就是，我們在後操場舉行了一場振奮人心的障礙物接力比賽，同學們都摩拳擦掌，精力充沛地比賽着。

首先，是男生先比賽。只見體育老師吹響口哨“噓！”，同學們就像離弦的箭一般衝向終點。接着，是一聲聲吶喊助威的口號。最令人激動的部分上演了，我們班的“飛毛腿”——劉洋“大駕光臨”了。看見他後，我們都用力地吶喊着：“飛毛腿”加油！······”最終，可能由於我們的口號使他更加努力，使男生組獲得了第一名的好成績。

該我們出馬了，這次，我被排到了第二。此時，我心急如焚，恨不得馬上結束比賽。我接過棒後，飛一般得向終點“進發”。可惜，由於第一棒的同學跑得有點慢，致使我們全軍覆沒，得到了第三名。

我們不敢相信，個個都像泄了氣的氣球一樣，高興不起來了。等到了班後，同學們議論紛紛：“你跑得太慢了······”“你接棒沒接好······”等到老師的話語出口時，我們才停止了議論······

這是一場十分有意義的.比賽，因為，它既讓我懂得了友誼第一，比賽第二的道理，也讓我深刻地懂得了做什麼事情都要有恆心，有毅力，並且努力再加把勁兒，勝利還會屬於我們的道理，使我難以忘懷。

暑假裏，我報了一個機器人制作班，老師先教我們如何拼搭機器人，再教我們編程，説第二天讓我們進行比賽，看誰學得最快、最好。

第二天早上，教師讓我們先調整下汽車機器人，我們一人一個場地，我輸入了一段程序，然後把車放在黑線跑道上，機器人開始還走在黑線上，後來慢慢地向右邊走了，我連試幾次都是這樣。我想 ：“這車子怎麼總向右開呢？”後來，我查到了原因，原來是馬達有問題。我用測試器測試了一下，果然一個馬達快，一個馬達慢，我又找了兩個馬達測試一下，轉速差不多，我便把這兩個馬達換了上去。馬達調好後，我剛要測試，齒輪又掉了下來，我便換了一個大點的齒輪，可還是掉，我乾脆換了一個軸承，齒輪不掉了，原來是軸承有問題。但是，為了走的更好，我裝了一個光感，裝好後，我又測試了一下光感，光感一切正常。我又編了一段走彎路的程序輸了進去。之後，我把車子放在黑線上，車子在彎線上也輕鬆的走在了黑線上了。因為我對光感做了調整，光感的燈一照黑線車就直走，照白的地方就朝黑線那轉，所以很容易的就走過去了。

我們調好後，老師宣佈比賽了，老師給我們一個跑道，我們立刻編出走這跑道的程序，然後，我們的機器人一個個開始走。結果第一個機器人走出跑道四次，第二個走出三次……只有我的車一次也沒走出跑道，我得了比賽的第一名。

正因為這次難忘的一課，使我一開始就喜歡上了機器人制作，更讓我明白了一個道理：做事要精益求精，如果我一開始就這樣算了的話，我也不可能拿到第一。

比賽開始了，第一個合唱的班級是五年紀一班，我們班在一旁準備．還未上場，我就開始緊張起來，心裏像是裝了一隻小白兔，跳個不停．五年級一半唱完了，輪到我們了，我仍然非常緊張，可是為了班級的利益，我應該大膽起來．於是我調整好了心情，精神飽滿的走上合唱台．我們唱的第一首歌是《共產兒童團團歌》我和揚茂源是領唱，陳小月是指揮．只見陳小月用手使勁望下一揮，我們便隨着鋼琴聲，和着節拍，一起高歌．

第二首是我們的班歌《快樂成長》我主唱第一段，可是剛一張口，音響就發出了＂吱－吱－＂的叫聲，剛剛才恢復情緒的我，頓時又變的格外緊張，可是看見王老師對我投來鼓勵的微笑，我又重新振作了起來．＂聰明的我偶爾會犯傻，舉了手卻不會答……＂唱着唱着，我感覺到我們的歌聲傳到了天空，小鳥也在自由自在的飛；花從中，蝴蝶繞着旋律翩翩起舞……陳小月手勢一停，我們的歌聲戛然而止，擺出了一個七色花的造型，後排的同學立即放飛手中的氣球，一瞬間全場掌聲如雷貫耳，響徹雲霄，頓時我產生了一種成就感。

其他班唱的也不錯，有的氣勢輝宏；有的清新雋勇．唱出了當代學生的精神風貌；唱出了我們的心聲．

我覺得這次合唱比賽很有意義，我們賽出了風格，賽出了團結一致的精神，雖然我們比賽的結果還沒出來，但是我們覺得團結比名次更重要．

嘗試，嘗試，再嘗試！

快，快，快！

大地被強烈的陽光烤焦了，鳥兒在陽光下迷失了方向。這時，校園很安靜，沒有交談，沒有噪音，沒有笑聲...時間似乎在這一刻停止了。然而，最意想不到的是，學校的後操場是如此沸騰。

只有在聽到操場沸騰的聲音後，就像大海上的波浪。這是為什麼？原因是我們在後操場舉行了一場激動人心的障礙接力賽，學生們都搓着手激烈地比賽。

首先，是男生先競爭。我看見體育老師吹口哨“噓！”學生們像箭一樣衝到終點線。然後，是大喊大叫和歡呼的口號。最激動人心的部分上演了。我們班的“飛毛腿”劉洋“來了”。看到他後，我們都大聲喊道:“飛毛腿”加油！最後，也許因為我們的口號讓他更加努力，男孩們贏得了第一名。

輪到我們了。這一次，我排名第二。這時，我非常擔心，迫不及待地想結束這場比賽。接過指揮棒後，我通常不得不“奔向”終點線。不幸的是，因為最好的學生跑得有點慢，我們被淘汰了，獲得了第三名。

我們不能相信每個人都像一個癟了的氣球，不快樂。到達教室後，學生們開始説話:“你跑得太慢了……”“你沒有很好地拿起指揮棒……”。當老師的話説完後，我們停止了交談...

這是一場非常有意義的比賽，因為它不僅讓我明白了友誼第一，競爭第二的原則，也讓我深深地明白了一切都必須堅持不懈，鍥而不捨，努力工作的原則。勝利仍然屬於我們，這讓我難忘。

暑假裏，我報了一個機器人制作班，老師先教我們如何拼搭機器人，再教我們編程，説第二天讓我們進行比賽，看誰學得最快、最好。

第二天早上，教師讓我們先調整下汽車機器人，我們一人一個場地，我輸入了一段程序，然後把車放在黑線跑道上，機器人開始還走在黑線上，後來慢慢地向右邊走了，我連試幾次都是這樣.我想 ：“這車子怎麼總向右開呢？”後來，我查到了原因，原來是馬達有問題.我用測試器測試了一下，果然一個馬達快，一個馬達慢，我又找了兩個馬達測試一下，速差不多，我便把這兩個馬達換了上去。馬達調好後,我剛要測試,齒輪又掉了下來,我便換了一個大點的齒輪,可還是掉,我乾脆換了一個軸承,齒輪不掉了,原來是軸承有問題.但是,為了走的更好,我裝了一個光感,裝好後,我又測試了一下光感，光感一切正常。我又編了一段走彎路的程序輸了進去。之後，我把車子放在黑線上，車子在彎線上也輕鬆的走在了黑線上了。因為我對光感做了調整，光感的燈一照黑線車就直走，照白的地方就朝黑線那，所以很容易的就走過去了。

我們調好後，老師宣佈比賽了，老師給我們一個跑道，我們立刻編出走這跑道的程序，然後，我們的機器人一個個開始走。結果第一個機器人走出跑道四次，第二個走出三次……只有我的車一次也沒走出跑道，我得了比賽的第一名。

正因為這次難忘的一課，使我一開始就喜歡上了機器人制作,更讓我明白了一個道理:做事要精益求精,如果我一開始就這樣算了的話,我也不可能拿到第一。

寒假中有一天，我們全家人剛吃過中飯，爸爸就向我和媽媽提出：“現在，你們兩個人要來一場比賽”。我和媽媽異口同聲地問爸爸：“是什麼比賽”？爸爸説：“是數學比賽”。我和媽媽都説“沒問題”。

比賽開始了，爸爸首先出了一道數學題，題目是：用3、3、7、7這四個數計算24。我想這是加、減、乘、除，太簡單了，就在紙上計算起來，媽媽也在算，但算了好長時間，我和媽媽都沒有算出來。這時，爸爸提醒我們：“計算時要用到括號”。我們又算了一段時間，還是算不出來，只好向爸爸請教是怎麼算的。爸爸在紙上列了這樣一個算式：（3＋3÷7）×7=24，我們一看，恍然大悟。接下來，爸爸又給我們出了一道題目：把1—8這八個數字放在兩個交叉的圓圈中，其中交叉部分裏面放兩個數字，不交叉的裏面各放三個數字，使得每個圓圈中五個數字的和是21。題目一出完，我就將八個數字在兩個圓圈裏拼湊，大約過了六、七分鐘，我已經湊好了，但媽媽還沒有做出來，爸爸看了我的答案，説是正確的，我非常高興，大喊一聲：“1比0”。爸爸問我是怎麼做的，我説是湊出來的。爸爸説：做這種題目是有技巧的，首先算出交叉部分裏面兩個數字的和，假設為X，則兩個圓圈中的另外三個數字之和都是21—X，而1—8這八個數字的和是36，所以，X＋（21—X）＋（21—X）=36，，X=6，而兩個數字之和等於6的，只有1和5，2和4。在確定這兩個數字以後，其他三個數字之和拼15就非常間單了。

比賽結束，爸爸宣佈我獲勝。

通過這次比賽，既增加了樂趣，又讓我學到了一些知識，真是太有意義了。

今天，我們迎來了歌唱“學習雷鋒精神”的總決賽。

中午，我們就開始準備了，為了使我們的表演更加整齊，同學們穿上了統一的校服。另外，張老師讓我這個“小小化粧師”幫同學們“刷”一層大方亮麗的顏色，讓大家看起來精神抖擻。化完粧後，果然面貌一新。大家開始了緊張辛苦的排練。張老師再次動員我們：“我們已經花費了百分之九十九的汗水和心血去迎接這次比賽，如果一百是成功，我們為什麼不再付出百分之一？”董老師也説：“校長之所以選擇我們班，是因為我們班有氣質，有朝氣，你們有能力拿這個第一，加油！”。想起這些，我們暗暗鼓勁，我們相信，這些天我們的努力，張老師和董老師和我們一起辛苦排練會取得的滿意的成績。

“比賽開始”，主持人一聲令下，同學們邁着整齊的步伐，充滿朝氣的走進賽區。聽到低年級同學美妙的聲音，我們不禁為他們鼓掌，同時也暗暗擔心自己的表現不如他們。“有請四（2）班”，我們終於上場了，我的心瞬時要蹦出來，腦海一片空白。看着翁顥洋有力的指揮和堅定的目光，我們的節奏一下就起來了，“學習雷鋒好榜樣----------”，高亢優美的聲音環繞在禮堂裏。我一邊唱一邊瞄下面的評委老師，他們表情嚴肅，可眼神中卻流露出幾分欣賞！“可能成功了”，我心裏暗想。

懷着忐忑不安的心情等到晚上，張老師請我們吃肯德基，並告訴我們拿了第一，我們都高興得一蹦三尺，太美妙了。

這次比賽，我知道了，所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”台上精彩亮麗的演出，不是天生就會的，而要通過自身用百分百的汗水和心血得來的。

我參加過許多活動，但那天的乒乓球比賽卻讓我覺得特別有意義。

那天是星期六，我早早寫完作業就拉着哥哥直奔乒乓球活動中心。到了那兒，我們來不及喘口氣，就拉開了一場乒乓球比賽的序幕。

剛一開始，我就想給哥哥來個下馬威。我左手拿着球，把球放得低低的，右手橫握球拍，深吸一口氣，小心地把球往上一拋，就在球即將落下的一瞬間，我迅速出擊，球拍在球的右下部漂亮地一擦，球就輕飄飄地落到哥哥那邊去了。可是我的這點小手段早就被哥哥識破了，只見他不慌不忙地用球拍輕輕一提，球擦網而過，又回到我這邊來了。你別看我臉上“風平浪靜”，實際上我的心裏卻像十五個吊桶打水——七上八下的。突然，我腦中一閃：這樣的回球不正好可以削球嗎？於是，我以迅雷不及掩耳之勢反拍一削，擦邊球，我贏了哥哥一球！這時，我的心裏有點飄飄然了。

哥哥似乎看透了我的心思，後面的幾個球他就先防後攻，時而把球調左，時而把球轉右，時而又把球送遠……不一會兒，哥哥沉着應戰，最終贏得了這場比賽。我垂頭喪氣，直埋怨自己太驕傲自滿了。

哥哥看我懊悔的樣子，慢條斯理地對我説：“雖然這場球你沒贏，但是我認為通過這場比賽，你一定會戰勝自己，戒驕戒躁，爭取贏得下一場球！”我聽了哥哥的話，點點頭，似乎明白了什麼……

在一個被霧霾團團包圍的星期六，我們全家在糾結中，驅車前往依山郡。在車上，我們在商量活動現場如果還是濃霧瀰漫，我們就不參加户外活動了。一到目的地，我和爸爸媽媽都被眼前的景色迷住了。一條小徑通向遠處，兩旁的樹木既高大又茂密。枯黃的落葉時不時地從樹上飄落，好像翩翩起舞的小仙子。車子開進曲徑通幽的林間小道，我們感覺霧霾也好了很多。隨着空氣的變好，全家人的心情也逐漸輕鬆了起來。

比賽一開始，我還沒有進入狀態。隨着對手的超車，我才開始奮力騎行。一段上坡之後，我和爸爸就遙遙領先了。在第一關尋找牛牛的時候，還能看到後面的選手。等到第二關我們回答完問題之後，第二名的選手才遠遠地騎過來。最後我們完成了第三關兩人三足的衝刺之後，後面的選手才剛剛走上起跑線。比賽的過程中，我和老爸的配合雖然出了點小差錯，但還是圓滿的完成比賽，輕鬆奪冠。

我覺得牛通社組織了這次活動，是為了告訴我們一個道理：我們的人生就像一次騎行，有上坡，也有下坡。我們的人生道路也有很多困難，如同騎行途中的一個個關卡。第一關告訴我們要有觀察力，第二關告訴我們要有智慧，第三關告訴我們要學會團隊合作。要想在以後的人生道路上走好，這些能力缺一不可。通過參加這次小騎士的成人禮活動，既證明了我的騎術，同時也讓我收穫了一些感悟，我覺得這次活動意義非凡。

5月10日下午，我們三年級舉行了一場有意義的毽球比賽。

下了第二節課，同學們懷着激動的心情來到小操場，小選手們要開始熱身了，其他的同學熱情地對小選手們問長問短：“紅領巾給我拿吧！”“你一定要加油啊！” “好好努力！”老師在一旁微笑着，看着同學們熱情的樣子。

過了一會兒，小選手已經就緒，隨着體育老師的一聲令下，第一場：一分鐘踢毽球比賽開始了，小選手們有力地踢起了毽球，嘴裏念着數，他們的動作快而不呆板，毽球靈活地飛上飛下。有的小選手總是靠在一起，時不時會相撞，有的小選手一會兒蹦到這，一會兒跳到那。一旁的啦啦隊使勁喊着加油、加油......偶爾有人又蹦又跳，大家玩得多麼起勁啊！

一分鐘過去了，第一場比賽結束了，有的小選手高興而輕鬆地回來，有的小選手卻嘟着張小嘴，悶悶不樂地回到自己的班級。

休息一段時間後，第二場：一種踢進指定圓圈的踢毽球比賽。在場地上有許多大小不等的同心圓，選手們要將毽球踢進圓圈內，離圓心越遠，得分越少。有的小選手連續踢進離圓心很近的圓圈，而有的小選手卻連續好幾下的球都沒進，可他們的啦啦隊卻還是一樣熱情地為他們鼓勁，使小選手們對自己有了更大的信心。

烈日之下，隨着時間的推移，第三場：頂毽球接力賽已經開始了，這場賽可是十分重要，因為這可是個難差事，小選手必須快而穩地來回一次交給下一個人......有的小選手頭髮很滑，走沒兩步，就掉下來了。可是有的小選手頂着的毽球像被粘在了頭上,似乎怎麼晃,怎麼搖都不會掉下來。

“叮鈴鈴”，比賽在悦耳的鈴聲中結束了，同學們懷着遺憾的陸續回到教室。

這真是一場有意義的比賽！

記一次有意義的勞動比賽太陽暖陽陽的照着大地，我們排着整齊的隊伍，唱着校歌，參加教育局組織的創建示範路段比賽。

比賽口令一下，經過特殊訓練的我們身手敏捷的行動起來。第一個工程是擦地板。我先拿塑料刷順着細縫快速地刷起來，我擦完第一塊後鬆了口氣，可其它同學已經開始擦第二塊了。我立即停止了休息，又緊張的大幹起來，我心中一直在想：“一定要堅持，一定要快，你代表的不是你個人，而是有關學校的榮譽！一定要拿第一！”

終於完成了第一個工程，我們小組同學已是筋疲力盡了，胳膊又酸又痛，雙腿蹲得發麻。可為了學校的榮譽，我們誰都沒有説一個累字，大家都埋頭拼命的幹着，看馬寧手拿拖把，用力的拖地磚上的灰塵，我手拿鋼刷不停的將地磚上粘的髒物刷起，汗水從我們的臉上悄悄的流下，我們全然不知，時間一分一秒的過支，老師在我們洗地板時放了一首音樂，並告訴我們時間還早。我的鋼刷用壞了，校長微笑着遞給了我一個新刷，彷彿給我吃了顆定心丸。第一屬於延師符小。

到了最後一項，洗地板，馬寧早已將洗好的抹布擺放整齊，我們衝上去，拿起抹布，蹲在地上大幹起來，就連地板間的細縫也沒有放過，因我們平時對洗地板訓練最多，不一會兒，面前的地板就象新鋪上的一樣乾淨、漂亮。老師和同學們都被我們的能幹感動了，連連誇我們是勞動小能有手。

比賽結束了，領導宣佈：“第一名—延安師範附屬國小！”

“耶！”同學們高興的喊起來！