記一件有意義的事作文(彙編10篇)

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的記一件有意義的事作文，歡迎大家分享。

成功對每個人都是一件非常快樂的事，我在成功中也經歷了很多次挫折和失敗。在我的記憶長河中，許多事情已經淡忘了，但是在我的記憶牆角邊有一顆閃爍的星星讓我永遠也忘不了——那是一次成功的經歷，是我第一次主動為媽媽洗碗。

寒假的一個早晨，窗外大雪紛飛，陰沉沉的天氣讓我感覺很壓抑，突然，我聽見媽媽的房間裏傳來一陣咳嗽聲，我急忙走進媽媽的房間，看見媽媽感冒了，就問媽媽：“您吃飯了嗎？”媽媽説：“我還沒有吃呢！你先吃吧！”我走到廚房看見熱呼呼的米粥，就把米粥端到了媽媽的跟前，我先舀了一勺米粥，輕輕地吹了一下，又用嘴抿了抿遞到了媽媽的嘴邊來喂媽媽。媽媽吃完米粥，我把碗放進了廚房，這時，發現廚房很零亂，碗沒有洗。在我的腦海裏浮現了媽媽平時辛苦洗碗的樣子。我能幫媽媽做點什麼呢？對了，就幫媽媽洗碗吧！

我回憶着媽媽平時洗碗的樣子，首先，找來一個盆子打滿水，把碗放進去，把袖子挽起來，拿來洗碗布，在擠出一點洗潔精，小心翼翼的把碗端起來，用洗碗布把碗裏外刷一遍。要刷的一點污垢也沒有。然後，把髒水倒掉，換來一盆清水，再把碗重新清洗一遍。最後，把碗一個個的小心翼翼地放回廚櫃裏。

我在勞動中感覺到了快樂，也在勞動中體會到了媽媽的辛苦。這是多麼有意義的一件事啊！

在我的記憶中，所發生的所有事都是有意義的，但上個星期幫媽媽洗菜這件事是最有意義的。

吃過午飯，媽媽又去砍菜回家削洗。我還是初次削洗兒菜，媽媽就讓我做簡單的——把菜葉撕去，掰下嫩兒和嫩葉片兒。我一個一個地掰，幹得越來越起勁。當我掰完嫩兒和嫩葉片兒，就閒着沒事兒幹了。看到媽媽在削皮，就忙爭着要削。削好一個我拿給媽媽看，媽媽撲哧一笑：“哪有你這樣削的呀？照你這樣削的話，這菜不用挑去賣了。”我直納悶兒：“為什麼呢？”“就你削成這樣，誰買呀？”我聽了媽媽的話，臉刷地就紅了。仔細端詳我削的菜，的確不成樣子——大坡接小坑，還有不少洞。哎！這副樣兒實在難登大雅之堂，難怪媽媽會笑我。

媽媽見我在一旁發悶，就叫我去洗嫩兒。我一下高興地從椅子上跳下來，接受了這個任務。

我滿以為這是一件像吃飯穿衣般容易的事，可事實卻出乎我的意料。在抽水時我把院壩弄得濕淋淋的`，自己也成了落湯雞，還讓雞啄爛了幾個嫩兒。洗的時候，有些嫩兒上緊貼着爛菜乾葉，還要用手一點一點的刮下來，真把我給累壞了，氣也喘不過來。

這次洗菜事件以後，我再也不搶幹這，搶幹那好奇的事了，媽媽讓我洗菜我也有千百個不樂意。經過半天時間，一擔兒菜才算真的整理好。儘管我累得氣喘吁吁，汗流浹背，但我覺得這很有意義。它使我知道了要做好一件事並不容易，要掙點錢更不容易。小夥伴們，你們可別亂花錢呀！

“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴”，早讀課的下課鈴聲像歡樂的樂曲，同學們“咣鐺？咣鐺？”地拿出飯盒，在走廊上排起了長龍來領粥。分完後，分粥的地方留下了一大攤粥。

就在同學們都在津津有味在吃着早餐，一向最調皮的王玉輝和其他同學追逐打鬧，走在門口的時候，一不小心踩到了門口的那一攤粥，只聽“呯”地一聲，王玉輝重重地摔倒在地上，他呲牙咧嘴“哎喲，哎喲”的叫聲不停從他口中傳出。吳迪聞聲趕來，吳迪伸出雙手，把王玉輝拉了起來，帶着王玉輝一瘸一拐地回到教室裏。

我看到這攤粥，心想：如果這攤粥還在這裏，那就會有更多的人摔倒，不行，我要清理“現場”！我馬上從欄杆拿起拖把，跑去廁所把拖把弄濕，跑來“事發地點”，像一位鋤地的農民一樣清理現場。拖乾淨後，又跑去廁所把拖把弄乾淨，掛在欄杆上。這一幕被陳老師看見了，她回到教室裏，站在講台上説“我看了張傑晃同學把外面那攤粥拖乾淨了，他是為了讓同學們不再摔倒，這雖然是一件小事，但這種為他人着想的品質值得向張傑晃同學學習！”我對老師説：“這是我應該做的，我應該服務同學們！”

對我來説，生命的意義在於付出，在於給予，在於設身處地替別人着想，這就是我經歷過一件有意義的事。

想起這件事，我就咯咯地笑個不停。

上個星期天，我在家裏寫完了作業，覺得很無聊，咦，怎麼變得這麼幹淨？哦，原來媽媽們打掃衞生了，把地打掃的乾乾淨淨。我走過來對媽媽説：“媽媽，我們來玩腦筋急轉彎吧。媽媽對我説:“可以呀。”

“猜謎小遊戲，現在開始。”我説道。首先我問媽媽答。我先問:“小強考了99分為什麼爸爸還罵小強?”媽媽想了想説:“九九八十一，小強其實才考了八十一分。”我説：“錯，公佈答案:小強語文考了50分，數學考了49分，就是99分麼?”我語音剛落，媽媽就笑了起來。

第二輪，還是我考媽媽，我説：“小強長得最想誰?”媽媽説：“長得像爸爸媽媽。”我偷笑了一下，説：“小強最像鏡子中的小強。”我和媽媽頓時開懷大笑。

第三輪媽媽考我，媽媽説：“有一家夫婦，結婚了十年，為什麼沒有生一個孩子？”我想了想，説：“應為他們生的是一對孩子。”嘿，我還挺聰明的，媽媽説我答對了，我還興奮的跳起舞來。媽媽看我那麼開心，高興的笑了！

猜謎遊戲結束了，真是一件有意義的事！

我們學校每週一都要舉行升旗儀式，在我剛上一年級的時候，每當我看到四、五年級的大哥哥大姐姐站在升旗台上，把鮮豔的五星紅旗升上天空，我真羨慕他們。心裏想：我要是能當上升旗手，那該有多神氣啊！

現在我已經是四年級的學生了，有一天，班主任陳老師告訴我們一個好消息：下週輪到我們班升旗了，大家聽了以後，都高興的歡呼起來。可是，誰來當升旗手呢？陳老師説：“大家表現的都很優秀，熱情很高，那麼同學們選票決定吧！”當時我心裏緊張極了，我暗暗給自己打氣：不用緊張，我認為自己近期的表現還是不錯的。即使這次當不上升旗手，下次再努力爭取吧。時間過得真慢，老師讓兩個同學唱票，最後，選舉結果出來了，我和好朋友卞程泓當選為升旗手，我高興的差點蹦起來。

週一早上，迎着初升的旭日，伴着美麗的朝霞，我早早來到學校。8點鐘，升旗儀式開始了，我和卞程泓都穿着嶄新的校服，戴着鮮豔的紅領巾，一起邁着整齊的步伐，走向國旗台。當國歌奏起的時候，我的心情十分激動，用飽含深情的目光注視着國旗，隨着國歌的節拍，我用雙手緩緩地拉着繩子，把鮮豔的五星紅旗升上了蔚藍的天空。那天是全國哀悼日的第一天，按照規定，我又把國旗降了半旗，是為了紀念在“5。12”地震中遇難的同胞們。這時，我們都流淚了。

通過這次升旗儀式，我又深深地受到了一次愛國主義教育，這件事情最有意義，也最令我難忘。

生活中有很多開心的事情，但讓我印象最深刻的是，我們學校組織的一次義賣活動，我們要找出一些不需要但還很好的東西，在學校裏當老闆，把東西賣給別人，然後再把零花錢捐給山區的小朋友們！

在家裏的時候，我和媽媽就選出了很多的東西，玩具、娃娃、書籍等等，我滿懷期待的等着這次義賣活動的開始。

開始義賣了，同學們都爭先恐後的想第一個買到最好的東西，安靜的操場瞬間就熱鬧了起來。我買到了一沙漏和一個芭比娃娃。還有一支筆，但是有很多同學都擠在一起，都快把我擠扁了。！後來又有好多同學來到我們班的小攤，我們攤子上的物品以一下子就賣完了。後來老師讓我和幾位同學一起去賣本子，老師説這個本子一元三個，很多一二年級的小朋友正好需要，立馬就幫我做完了這筆生意。

不一會兒，我們班的東西都賣完了，我們就和老師説要把我們班的海報賣出去，我們問了好多老師都不買，最後我們把海報賣給書記了。書記人可好了，那幅畫只要把八元，但書記給了我們十元。

最後我們回到教室，我們看着李老師手中的錢，心想山區裏的小朋友肯定會很開心的。

在六年級的寒假裏，我做了好多有意義的事，其中有一件是讓我最難忘—那就是看書。

在寒假裏，我去姐姐家住，她住在城裏，所以我很喜歡去她家住。可是這次，在她家住的那幾天我很無聊。因為沒人和我玩，姐姐去上覆習班，二妗又再家辦七年級的複習班，所以我只能在屋裏呆着沒人和我玩。

後來姐姐看我很悶，決定以後她上完複習班就帶我去新華書店 看書。這是我悶悶不樂得對她説：“看書有什麼好的啊，無聊死了不去。”然後姐姐對我説：“那裏的書十分豐富，書籍的類型也很多，保證你喜歡看。”這是我覺得很好奇就隨她去了。

我們到了那裏，進去還不要錢，我以為進圖書館要很多錢，可這家不要錢，我就想：城裏真好啊。其實啊，那裏的書才叫我大吃一驚呢！那裏的少年兒童讀物十分豐富有：作文、故事大王、十萬個為甚麼、唐詩選集、智慧背囊、四大名著……還有好多名人書籍：茶花女、復活、老人與海……其實原來我一點都不愛看四大名著中的《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》.但自從那裏看了紅樓夢這本書我就十分喜歡,因為那是本書是按兒童版製作的,不懂的詞下面有解釋,一面是文字,一面又圖畫.

一看就看懂,讓我十分感興趣.因為我很喜歡在那裏看書,所以我們每天都會去那看書.

這就是我在寒假做的最有意義的事了.看書既是我增長了知識,又陶冶了我的興趣.

夜深了，萬物都進入了夢鄉，但記憶的閥門，卻打開了。我伏在桌上回憶着，其中，令我感到最有意義的一件事就是那一件偷杏的事了。那件事，令我記憶深刻。

那是一個6月的下午，我的兩個小夥伴小黃和小李來找我玩。説是要去偷馬奶奶家的杏子，我可是一個膽小的人。剛要説不行，但想到了馬奶奶家裏只有她一個人且腿腳不便，我就答應了。我們挑了一個她正在午睡的時間，可是剛爬上去時正好被馬奶奶看見，小黃和小李都爬了下去。但我不知從哪裏來的勇氣，摘了滿滿一兜子杏子。之後又爬了下去回到家後，我非但沒有騙爸爸而是完完整整的告訴了爸爸。

當時爸爸並沒有生氣，而是把我領到了小毛家去偷杏。那小毛家我哪敢偷啊！只是一條大惡狗就把我嚇到了，別説還有個大惡混小毛。這時爸爸對我説：“兒子啊，欺負弱小並不算是有勇氣，那樣只是一些偽君子乾的勾當。並不算光明磊落的大男子漢。只有扶危濟困，才能成為大君子。”又説："爸爸希望你長到後成為一個大君子，扶危濟困。“我堅定地對爸爸説：”爸爸放心吧，兒子一定不會辜負您的。”

通過這件事，使我重新認識了人要做正大光明的事情，不能欺負弱小者。這件事雖然並不是很光彩，但對我來説，卻是有教育意義的一件事！

生活中的事就像一個五顏六色的貝殼，其中最有意義的是那件事。

春季，是一個美麗的季節，在這個季節裏，卻有着許多醜陋的“精靈”——塑料袋和紙片。它們在地上，使得環境髒亂不堪。真令人討厭，一天，我又遇到了它們，我怎樣消滅它們呢？我心裏想着······

第二天是星期天，我早早地起了牀，看見太陽公公正朝我笑，似乎知道了我要做一件好事，我拿了個垃圾袋，到了那個很髒的地方，今天颳起了大風，昨天那些“精靈”有的掛在剛剛生出嫩芽的小樹上，有的掛在月季花上，正搖頭擺尾的。我的目的就是把它們收集起來，放到垃圾箱裏。行動開始了，我先順着小路，把花上的垃圾撿下來，沒想到月季花的刺很尖，我剛一伸手就被刺到了，還很痛呢！我咬咬牙繼續撿，一會兒，花上的垃圾被我消滅了。我又去撿小樹上的。沒想到小樹太高，我只能用枯樹枝把垃圾挑下來。我把撿到的垃圾放到垃圾袋裏，就大功告成了。

這時，風停了，這裏的環境變乾淨了，我笑了，為自己做了一件有意義的事而自豪，而高興。

童年的事像天上的星星數不盡，也像沙灘上的貝殼採不完，更像沙漠中的沙子無其數。童年的事有喜怒哀樂、酸甜苦辣。在我的童年成長經歷中，有一件非常有意義的事情。

上週六8：30我們到了市科技館的萬能機牀室，萬能機牀室中有十幾台機牀，老師分好了組，是兩人一台機牀，我和武碩文一台機牀。老師每組發了一塊塑料板，板上畫着七巧板的輪廓，老師讓我們沿着輪廓刻下來這些圖形。老師的話音剛落，我們就開始了。

我們很興奮也很害怕，因為老師説機牀上的小鋸子，手摸到了後果很嚴重的，我們小心翼翼的，不一會，我們就刻好兩個圖形了。接着我們做了第三個，做完了三個小圖形，我不在害怕了因為熟悉了這個機器，也掌握了要領，輕輕鬆鬆的就能完成一個圖形，七個圖形完成以後，我覺的實在在有趣了。

接着老師發給了我們海豚圖形讓我們刻，這種圖形有點兒難，但我還是老練的刻畫着，20分鐘後我的兩個形狀刻完了，這兩個圖形還算精緻，該武碩文了，她做的比我精緻一點，但她還剩一點時間，老師就讓我們收工了，真是太可惜了！

這件事鍛鍊了我的動手能力和耐心，掌握了萬能機牀的操作技巧，在我的童年生活中非常有意義、非常難忘。