整理後實結

實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中瞭解社會、在實踐中鞏固知識；實習又是對每一位大學畢業生專業知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,既開闊了視野，又增長了見識，為我們以後的工作打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。 會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監督，旨在提高經濟效益的一種核算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。

我於2012年7月初來到瑞貝卡，公司是股份制企業。是一家以發製品為主業、集資本運作為一體的多元化集團公司。旗下產業涵蓋瑞貝卡時尚發製品、高速公路運營、投資管理、房地產開發、教育、酒店服務、水業七大領域，總部位於許昌市，主導產業河南瑞貝卡發製品股份有限公司於2003年7月在上海證券交易所上市發行股票。我的崗位是成本會計，這對於一個畢業的大專生來説，無疑是種挑戰，同時也是種機會—一種讓自己得到充分鍛鍊的機會！

我們都知道現代成本會計的職能包括成本核算、成本分析、成本預測、成本決策、成本計劃、成本控制和成本考核。其中成本核算是最基本的職能，成本核算是根據一定的成本計算對象，採用適當的成本計算方法，按規定的成本項目，通過各費用要素的歸集和分配，計算出個成本計算對象的總成本和單位成本。 在這裏我首先要謝謝我的師傅曉曉姐，是她手把手的把我從一個沒有任何工作經驗的應屆畢業生教到現在基本可以獨立完成工作的成本會計，沒有她的悉心教導我是不可能這麼快的掌握這些技能知識的。 剛開始實習的時候師傅問我，要計算某項產品的成本，首先考慮那些因素，我的回答是：原材料的成本、人工成本、生產中的合理損耗。我的回答是從財務角度來分析核算，而成本會計的核算，往往是給購貨方報價，報價中還應該考慮與該產品相關的直接費用和間接費用，這其中就包括：運費、出口退税（適用於進出口單位）國税、地税、匯率等等。一些新的概念突然跑到腦袋裏，對我真的是一種挑戰。以前總是羨慕成本會計，心裏也想有天可以嘗試，可如今身臨其境，卻完全不知道怎麼應對！

實習真的是一種經歷，只有親身體驗才知其中滋味。課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，但我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪能應付這瞬息萬變的社會呢？

經過實習，為以後在單位更好的做好工作打下基礎。我學到是我大學中難以學習到的。就像如何與同事們相處，相信人際關係是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，於是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也儘量虛心求教。要搞好人際關係並不僅僅限於本部門，還要跟

別的部門同事相處好，那樣工作起來的效率才會更高，人們所説的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放鬆一下神經，而且可以學到不少工作以外的事情，儘管許多情況我們不一定能遇到，可有所瞭解做到心中有數。經過近兩個多月的實習，我總結下在這裏都學到了什麼。下面是經過這兩個月來的工作總結出來的基本工作流程

一、成本核算流程

1、每月的十五日和截止日，一車間領料人員會將當月中上旬和下旬的原材料報表提交給我們，我們要根據一車間領料人員所交領料資料輸入車間訂單表，分別輸入品名、訂單號、客户號、本月領入數量、損耗、單耗、配比等，輸完後根據每一產品所用原料配比核算出材料定額（算單耗時核對車間領料表是否正確，不正確的及時通知領料人員查找原因）。國內假髮部還要根據人發訂單算料人員整理的文檔核算人發產品的材料定額，每月要找人發訂單算料人員要電子檔文檔進行計算（核算時要注意查看核算出來的損耗是否存在異常，若存在要及時查找原因）。另外，由於人化摻和產品算料時是人發和化纖原料分開算，所以要向人發和化纖算料人員分別索要電子版文檔進行核算，核算以後根據訂單、品名、色號將人化摻和產品的人發和化纖原材料料定額和克重合並在一起。對於人發原料的價格要及時的與檔發車間成本科員進行溝通，保證人發原料的價格的準確度。

2、車間訂單排序後將車間訂單當中實際結存為0的，已經入庫的刪除整行，複製結存數一列，選擇性粘貼到上月結存，清除訂單量、數量、入庫、各車間結存數，上月結存、結存、盈虧一致。將算好各個訂單、各個產品的材料定額的當月原料對應粘貼到車間訂單以後，進行整理。

3、月底盤存前應注意的問題提前跟各車間及統計人員溝通，盤存後各車間統計交統計報表，把各車間統計報表中結存數同樣分品名、按訂單分別輸入整理好的車間訂單表內，核對車間報表。一般出現的問題是上下車間報表中品名後綴或前綴不一致、領料人員所報領入與車間報給統計員的報表中領入品名或數量不一致等，發現後及時通知相關人員查找原因並修改。對應各個車間的生產報表，按照訂單和品名填入各車間的結存數以後，盈虧為0，若不為0，需要查找原因，直到解決。

4、同樣把倉庫入庫報表中入庫數量分品名按訂單輸入車間訂單表中，並核對當期車間報表中原料領入數量與倉庫原料報表中發往本部門的原料數量及車間訂單表中當期領入全部產品消耗量三者是否一致，一致表示正確，不一致查找原因。

5、查找各個產品的工價和輔料定額，有新的審批套價時使用新的工價，沒有的情況下，使用開發室核算的產品工價定額，等到套價報告下來以後再進行調整。工價定額是該產品所有工序工價之和，輔料定額是該產品所用每種輔料數量乘以該輔料單價之和。

6、根據車間訂單表、倉庫轉過來的輔料以及統計人員提供的輔料報表核算材料、人工和輔料的在產品價值。

7、根據統計提供的預提工資計提本月人工成本，並在NC中制憑證（注意總帳應付工資科目餘額，如果在借方，表示往月工資少提了，本月要進行補提）。分別記入生產成本下的直接人工、製造費用、研發支出等。

8、核對各車間的輔料報表。核對各車間當期所領輔料與倉庫轉入輔料是否一致，不一致的找車間查找原因. 還要注意各項輔料所屬的費用科目是否正確，不正確要及時做串户調整憑證進行調整。

9、根據部門製造費用科目下的明細科目，結轉本月製造費用，在NC總帳中制憑證。借方：生產成本-製造費用、輔助材料，貸方：製造費用明細科目。

10、車間訂單—成本表

將車間訂單當中入庫的產品分品名、訂單按照單耗，客户號，材料定額、人工定額、輔料定額等對應複製、粘貼到成本表當中，根據NC中部門輔助明細帳，查看部門生產成本下本月領用明細，歸集各項成本費用，核算當月產成品成本。

11、成本表調整好後進行成本測試，從U8軟件（供應鏈----銷售管理）裏導出當月銷售表做銷售測試，查找異常，分析原因。

12、做完測試，異常查完沒有問題後進入U8軟件當中的存貨核算進行產成品成本分配、分配完後記賬、期末處理，然後生成憑證.U8當中的流程：①存貨核算---業務核算---產成品成本分配---選擇倉庫、“包括紅字入庫單” 選項前打勾（注意如果成本分配有誤要進行第二次分配時，“對已有成本的產品入庫單進行重新分配”前要打勾）---把成本表中各產品成本填到相應的產品下---點分配；②進行正常單據記帳，期末處理；③產品入庫單、出庫單分別生成憑證。

13、U8憑證要及時通過接口傳遞到NC當中。流程：①登陸U8-NC接口②憑證處理讀取U8數據（憑證來源：IA）查詢導入NC中間庫③憑證處理進行檔案轉換查詢雙擊年份，選中行，取憑證號（U8中憑證號，必須手工填寫）憑證號分配進行檔案轉換④生成XML文件查詢全選生成XML文件退出⑤登陸NC客户化信息交換平台維護手動加載界面數據文件目錄選中C:/打開選中最下面生成的XML文件點擊左上角的發送按鈕。注意：①提示出現錯誤時，根據路徑打開該文件查看②出錯修改：從NC-U8：ⅰ、登陸NC ，從制單（憑證管理）當中查詢需要修改的憑證，選中刪除。ⅱ、登陸U8-NC接口：憑證處理取消操作取消生成的XML文件取消檔案轉換取消數據讀取。國內假髮部成本計算及費用結轉於7號之前必須完成。

14、當月成本結帳完結後導出銷售表，整理後把當月銷售表、成本表（每月7號）交成本科長，及時填報銷售考核表、統計增加值表，8號之前發給成本科長；然後寫當月成本分析、填預算情況表及預算分析寫完後9號之前發給成本科長。

15、打印憑證及附件，並核對憑證中金額與附件頁數與附件中金額與附件數是否一致，核對完後於每

月12號上交。

三、審核工資

每月10號以前統計工資表交過來,審核無誤後於13號以前彙總交部門經理簽字後報人事部。

1、產量工資：審核各車間附表中產品的定額是否是所批工價報告中的工價定額，外協工資附表中的罰款是否正確，附表審核完後核對工資表中產量工資與附表中的金額是否一致，考評罰是否大於等於考評獎，扣税是否正確。

2、後勤工資：審核後勤工資附表中各車間後勤人數與所批報告人數是否一致，所用定額和所用產量是否正確，最後核對工資表中金額是否與附表中金額是否一致，扣税是否正確。

3、彙總工資表時，一線操作工與車間、部門後勤、領發貨核算到一張表上、小時工一張表、技能補一張表、推广部一張表，彙總以後與部門總統計核對以後，一式三份打印出來交部門經理審核簽字，部門經理審核簽字以後外協工資附表一份交生產管理部陸繼紅，工資表以及另一份外協工資附表交人力資源部李凱；部門工資表一份交張總，一份交人力資源部李凱。

4．工資彙總表與計提工資附表對比，看是否存在多提或少提情況，下月計提工資時要進行調整。

四、總結及考評

1、每月2號之前要將填寫好的標準考評表及順向考評表打印出來上成本科長。

2、每月13號要向財務部長上報統計人員的工資表上交情況。

3、每月24號要對統計部的工作進行考評，並把考評表及時上報成本科長。

以上是我每月工作的基本流程總結，會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間，我的同事曾問我是不是很煩，或許是剛開始做的原因吧，一切都是新鮮的，我並沒有感覺到厭煩。反之，越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超説過：凡職業都具有趣味的，只要你肯幹下去，趣味自然會發生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恆心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸！

實習將結束了，我也快正式轉正，我真的就要走上工作崗位了，想想自己大學三年的生活，有許多讓我回味的思緒。在此還要感謝我們晁總，是她讓我有這次的實習機會。另外我還銘記晁總的教導，要把會計工作當成自己的事業來幹。要不怕吃苦不怕受累，還有我師傅曉曉姐這段時間教我的一切，讓我受用終身。這些我都會銘記在心並時刻按這樣要求自己，相信以後我能做好。

朱亞浩

2012年11月13日

整理後實結 [篇2]

一、實習單位：哈爾濱元正會計代理記賬有限公司

時間：2011年8月22日—2011年9月23日

地點：黑龍江省哈爾濱市香坊區珠江路珠江名府31樓

二、實習目的：全面掌握現行財會制度、管理與核算辦法，對課堂所學的基本理論、基本方法和基本技能通過現場的時間而檢驗、鞏固、深化，以擴大視野、增強認識。

三、實習任務：

1、深入現場實際，重視素質的培養和動手能力的提高，強化學生處理財會方面業務的技巧。

2、認真、系統的完成實習內容所規定的全部條文，並逐條文與書本對照，找出實際與書本的一致性，並分析原因。

3、收集並領會現行國家、行業及企業（局）的財政法規及財務會計制度。

4、收集各種核算資料、輔助表格、各種會計報表及財會管理所用表式，完成指定實習內容。

5、分析、對比及改進各種會計核算體制及財務管理體制、方法。

四、實習過程：

本學期在學校的安排下我們有了一次為期一個月的實習機會， 第一天，在學校老師的帶領下我們來到了位於香坊區珠江路的哈爾濱元正會計代理記賬有限公司。

剛進公司，主要負責這次實習的包老師就簡單的介紹了一下公司的情況並且把這一個月每一週所涉及的實習內容都做了一下説明，我們實習的這三個班的學生被分成了若干個組，每一組都有一個元正會計公司的會計人員教我們具體的操作流程，我們組的負責人李老師安排了第一週的學習內容後就開始讓我們自己翻閲記賬憑證。老師告訴我們説，如果你想了解一個公司到底經營一些什麼業務，或者想要快速的進入工作狀態，那麼就要看這些記賬憑證，開始我還看的不太明白，但是看了幾天的記賬憑證並自己動手做了之後，我深刻的體會到了理論與實際相結合所產生的巨大效應，通過看記賬憑證我能大概瞭解到這個公司所涉及的項目，一些簡單的業務我已經能做出分錄了。之後的幾周，老師教了我們具體的記賬工作，老師詳細的給我們敍述了會計實務的流程，抄税和報税的具體操作，如何運用會計財務軟件進行做賬查賬對賬等等。

五、實習內容：

通過學習和老師的講解，我更加清楚了會計實務的流程，對於會計的主要工作也有了更為深刻的瞭解：

基礎內容：

（1）瞭解實習單位財務會計工作，包括會計基礎工作規範、會計管理體制、會計處理程序、各會計崗位的職責。收集原始憑證並進行歸類，瞭解記賬憑證的填制、審核、裝訂和傳遞。

（2）瞭解實習單位的會計科目設置情況，包括總賬科目和明細科目。收集原始憑證並進行歸類，瞭解記賬憑證的填制、審核、裝訂和傳遞。瞭解賬簿的種類、登記方法、結賬方法和錯誤更正方法。

（3）瞭解賬簿的種類、登記方法、結賬方法和錯誤更正方法。

（4）瞭解存貨的管理方法和核算方法，包括存貨的驗收、保管、領用、退庫等管理制度及其原始憑證的種類、格式和傳遞程序；存貨的分類與計價；按實際成本和計劃成本計價時材料的收發核算；發出存貨的計價方法；有關存貨收發的憑證手續；存貨的核算及其清查、稽核制度；包裝物和低值易耗品的核算。

（5）瞭解產品的生產過程、工藝流程、生產組織與計劃；成本費用的管理和核算方法；輔助產品的類型及其費用的歸集和分配方法、生產費用憑證和、賬簿體系。

（6）瞭解税款的計算與繳納，包括應交税金的種類、計算方法、核算方法、税金繳納的程序；完税憑證的格式和填列方法；税務軟件的使用方法。

（7）瞭解會計信息化的實施情況，包括使用的軟件、實施的程度和效果。

具體內容：

一、建賬

按照需用的各種賬簿的格式要求，預備各種賬頁，並將活頁的賬頁用賬夾裝訂成冊。在賬簿的“啟用表”上，寫明單位名稱、賬簿名稱、冊數、編號、起止頁數、啟用日期以及記賬人員和會計主管人員姓名，並加蓋名章和單位公章。按照會計科目表的順序、名稱，在總賬賬頁上建立總賬賬户；並根據總賬賬户明細核算的要求，在各個所屬明細賬户上建立二、三級明細賬户。啟用訂本式賬簿，應從第一頁起到最後一頁止順序編定號碼，不得跳頁、缺號；使用活頁式賬簿，應按賬户順序編本户頁次號碼。各賬户編列號碼後，應填“賬户目錄”，將賬户名稱頁次登入目錄內，並粘貼索引紙（賬户標籤），寫明賬户名稱，以利檢索。

二、填制和審核原始憑證

原始憑證拿來後要先審核，查看各項目填列是否正確，是否有相應部門簽字蓋章

等，在原始憑證的登記中，憑證記錄要真實，內容要完整，手續要齊全，書寫要規範，填制要及時。為了保證會計記錄的合法性、真實性、準確性，發揮會計的監督作用，會計人員必須對原始憑證進行嚴格的審查和核實。只有經審核無誤的原始憑證，才能作為編制記帳憑證和登記帳簿的依據。審核原始憑證是會計核算工作中必不可少的環節。

三、編制記賬憑證

記賬憑證分為專用和通用兩類，專用記賬憑證的編制方法包括收款憑證、付款憑證和轉賬憑證的填制。通用記賬憑證是用以記錄各種經濟業務的憑證，採用通用記賬憑證的經濟單位，不再根據經濟業務的內容分別填制收款憑證、付款憑證和轉賬憑證，所以涉及到貨幣資金收、付業務的記賬憑證是由出納員根據審核無誤的原始憑證收、付款後填制的，涉及轉賬業務的記賬憑證，是由有關會計人員根據審核無誤的原始憑證填制的。在借貸記賬法下，將經濟業務所涉及的會計科目全部填列在“借方餘額”或“貸方餘額”欄內。借、貸方金額合計數應相等。及時填制日期，科目運用準確，會計分錄正確，摘要言簡意賅，保證科目對應關係清晰，要附有原始憑證，並註明其張數，各種記賬憑證必須聯繫編號，以便查看。

四、登記明細賬和日記賬

明細賬也稱明細分類賬，是根據總賬科目所屬的明細科目設置的，用於分類登記某一類經濟業務事項，提供有關明細核算資料。明細賬可採用訂本式、活頁式、三欄式、多欄式、數量金額式。日記賬，亦稱序時帳，是按經濟業務發生時間的先後順序，逐日逐筆登記的賬簿。明細賬與日記賬記錄的經濟業務不同，日記賬一般只針對現金及銀行存款。總之明細分類賬户和日記賬户可以認為是對總賬金額來源和性質的詳細説明。

五、編制記賬憑證彙總表 據記賬憑證定期彙總編制記賬憑證彙總表，並據以登記總分類賬的會計核算形式，又稱“科目彙總表核算形式”。定期編制記賬憑證彙總表，並根據記賬憑證彙總表登記總分類賬是記賬憑證彙總表會計核算形式的主要特點。記賬憑證彙總表會計核算形式一般適應於經濟業務較多、記賬憑證也較多的單位。

記賬憑證彙總表的編制方法：定期將各該期間內的全部記賬憑證，按會計科目彙總各該科目的借方本期發生額和貸方本期發生額。但對於現金和銀行存款科目的三期借方發生和本期貸方發生額，可以根據現金日記賬和銀行存款日記賬所記錄的收入和支出數填列，不再根據各收款憑證和付款憑證彙總計算。記賬憑證彙總表按會計科目彙總，所以又稱科目彙總表，它起到了將有關經濟業務記錄在總分類賬以前，預先進

行試算平衡的作用，其基本格式與計算平衡表的結構相同。

六、登記總分類賬

總分類賬可以根據記賬憑證逐日逐筆登記；也可以將一定時期的記賬憑證彙總編製成“彙總記賬憑證”或“科目彙總表”，再據以登記總賬；還可以直接根據多欄式現金和銀行存款日記賬登記總賬。採用哪種方法登記總賬，取決於企業所採用的會計核算組織形式。但不論採用哪種方法登記總賬，每月都應將本月發生的經濟業務全部登記入賬，並於月份終了結算出每個賬户的本期借貸方發生額及其餘額，與所屬明細賬餘額的合計數核對相符後，作為編制會計報表的主要依據。

七、對賬與結賬

對賬是指會計核算中，對賬簿記錄所做的核對工作。對賬工作是保證賬賬、賬證、賬實相符的重要條件。

（1）賬證核對。是指將現金和銀行存款日記賬與有關會計憑證之間核對，檢查其兩者的時間、憑證內容、金額、憑證編號等是否一致。月末如果發現賬證不符，就應重新進行賬證的核對，以保證賬證相符。

（2）賬賬核對。是指在賬證核對基礎上，要用現金日記賬和銀行存款日記賬的期未餘額與會計掌管的現金和銀行存款總賬的期末餘額相互核對，做到賬賬相符。

（3）賬實核對。是指在賬賬核對的基礎上，將現金日記賬賬面餘額與實際庫存現金相核對（每日進行），銀行存款日記賬賬面餘額與銀行對賬單餘額核對（一般每月應與銀行對賬單核對），做到賬實相符。

結賬是出納人員將本期所發生的所有資金收付業務全部登記入賬並核對無誤後，應通過結賬的方式，計算出本期內現金和銀行存款據點入總額、付出總額和期末餘額，以瞭解本單位本期內貨幣資金的全部收付情況和期末結存情況，為編制會計報表提供依據。

八、編制會計報表

編制會計報表就是將一定時期企業、行政、事業等單位的財務狀況和經營成果，總括地反映在具有一定格式的表格之中。各單位會計必須定期提供“通用”的財務報告（會計報表），以滿足各有關方面及時、全面地瞭解會計單位財務信息的需要。

會計報表主要是以單位的賬簿核算資料為依據編制的。會計報表所提供的資產、負債、所有者權益、收入、費用和利潤等會計信息，對於企業的投資者、債權人以及政府管理部門等都有重要的作用。編制會計報表的基本目的，是向會計報表的使用者提供企業有關財務狀況和經營成果方面的信息資料，而這些信息資料是會計報表使用者進行投資決策的主要依據，閲讀會計報表則是包括投資者在內的有關各方取得企業財務狀況信息和經營情況信息的主要途徑。因此，企業必須保證會計報表提供的信息能夠及時、準確、完整地反映企業的財務狀況和經營成果。因此，編制會計報表的基本要求就是便於理解、真實可靠、相關可比、全面完整和編報及時。

九、裝訂憑證賬簿

憑證記帳後，應及時裝訂。裝訂的範圍：原始憑證、記帳憑證、科目彙總表、銀行對帳單等等。科目彙總表的工作底稿也可以裝訂在內，作為科目彙總表的附件。使用計算機的企業，還應將轉帳憑證清單等裝訂在內。裝訂前首先應將憑證進行整理。會計憑證的整理工作，主要是對憑證進行排序、粘貼和摺疊。裝訂經過整理後的會計憑證，為彙總裝訂打好了基礎。所有彙總裝訂好會計憑證都要加具封面。會計憑證裝訂前，要先設計和選擇會計憑證的封面。封面應用較為結實、耐磨韌性較強的牛皮紙。

（二）專項實習內容：上海華聆人工耳醫療科技有限公司位

於上海市閘北區高新技術服務園區的高科技企業，以植入式集成電

路專用芯片的開發為核心，致力於研發、生產人工耳蝸等植入式神

經刺激器產品，目前國內從事相關行業的企業只有五家。主要從事

人工耳蝸及其相關產品的研發、生產、銷售與服務的高科技企業。

現階段公司主要面臨高新技術產品的升級換代，如何在提高產品質

量與性能的基礎上提高公司的經濟效益，成本管理成為其中一個很

重要的方面。。成本管理包括成本的預測、決策、計劃、控制、核

算和分析等環節，當代的成本管理主要侷限在成本控制，即運用各

種方法，預定成本限額，按限額開支，以實際與限額比較，衡量經

營活動的成績與效果，現代化成本管理中的成本控制，着眼於成本

形成的全過程。在這些過程中，成本的預測、決策和計劃為成本控

制提供了依據，而成本控制既要保證成本目標的實現，同時還要滲

透到成本預測、決策和計劃之中。狹義的成本控制以完成規定的成

本限額為目標;廣義的成本控制以成本最小化為目標。不同的目標

會指引企業採取不同的方法來加強成本控制和分析。

公司在升級換代過程中的成本控制在實際中主要體現在研發，加

工，臨牀試驗過程中的成本控制，而公司現在缺乏健全的成本控制

管理模式，分工不能明細，不能責任到人，完成的任務不能在計劃

範圍之內，況且高新技術產業過程繁瑣複雜，對於高新科技產業來

説一個小環節沒有嚴格的成本控制就可能造成很大的浪費，提高了

成本，給企業造成了損失，這就是公司目前面臨的現狀，成本控制

對於高新科技產業來説尤為重要。

通過在上海華聆人工耳醫療科技有限公司的實習，在實地實習

過程中（1）進行全面、深入的調查和了解，認真收集資料，並進

行歸納、整理，收集了大量有關成本控制方面的資料（2）利用網

上瀏覽查閲最新的學術研究論文，及時瞭解最新的研究動態，蒐集

大量的圖書、學術期刊、報紙等文獻資料，為研究問題提供了豐富

的資料。（4）隨時向指導教師彙報實習情況，定期與指導教師進行

交流，在老師的耐心指導下提高論文水平。（5） 認真完成實習日

記，生產實習過程報告，生產實結報告。

六、實習體會與收穫

實習真的是一種經歷，只有親身體驗才知道其中的滋味，經歷這次親身的實踐，我深刻的體會到了“理論與實踐相結合”的重要性。平時我們跟着老師學習了一些書本上的理論知識，思維的認識基本上只侷限於課本的範圍之內，這就導致了我們隊會計知識認識的片面性，很多問題我們只知道是應該這樣，而不知道為什麼應該這樣，我找到了自己專業知識的漏洞，對好多基礎性的知識不是很肯需要重新回顧、學習。對會計崗位人員要求的耐心、細緻有了切實的體會，對於自己浮躁的心裏也需要調整，把心態整理好，對自己有正確的認識與評價才能清楚自己適合什麼樣的工作，明白自己需要努力的方向。通過這次實習，我又對會計這個行業有了進一步的瞭解。

雖然這次實習只有短短的5周，但所學到的東西是我這三年多了難以學習到的，將學校所學的會計理論知識與實際想結合起來，對整個會計核算流程有了詳細的認識，熟悉了會計核算工作對象，利用真實的會計憑證、對一定期的經濟業務進行了會計核

算，認識並掌握了會計賬簿登記的基本原理。並且認識到了自己的優勢和不足。同時也瞭解到會計電算化對會計工作的影響。我學習到了會計實際工作的具體流程，學習到了有關報税和跑銀行的具體操作，學習到了團隊中如何與他人相處，也體會到了進入社會之後朝九晚五的辛勤工作，不可以遲到，不可以早退，不可以想偷懶的時候自己就給自己放個小假，一切都要嚴格的按照公司的制度，平時可以説説笑笑，但是一旦開始工作就要有工作的樣子，時刻保持着嚴謹認真一絲不苟的態度，這些也是我實習之前沒有深刻感受到的，通過這次實習也真正的讓我瞭解到了什麼是會計，讓我對於會計的最初觀點也有了本質性的改變，會計作為一門應用性的學科，是一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。會計工作在提高經濟在企業的經營管理中起着重要的作用，其發展動力來自兩個方面：一是社會經濟環境的變化；二是會計信息使用者信息需求的變化。前者是根本的動力，它決定了對會計信息的數量和質量的需求。會計不僅僅是一份職業，更是一份責任。

我想，實習是每一面臨找工作的學生所必須要有的一段經歷，它使我們在實踐中瞭解社會，讓我們學習到了很多在課堂上學不到的東西，開闊了我們的視野，增長了知識，為我們進一步走向社會打好了一個基礎，當我們真要要步入社會這個大熔爐的時候不會茫然無措，迷失了自己，總而言之，這次短短的實習卻在我內心裏留下了深深的印跡，受益匪淺，我更加清楚的瞭解到了未來的路應該如何更好的走下去！

整理後實結 [篇3]

帶着這樣的目標和驕傲,我開始了我的教師實習之旅,近50天的時間,教學理論一點點轉化為教學實踐,模擬教學變為真正面對面的教學,儘管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的實習生化充滿未知、驚喜、快樂當然也少不了有挫折和困難。

“十年樹木，百年樹人。”三年來，我以做一名高素質的'優秀師範研究生為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。

三個月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變為教學實踐，使虛擬教學變為真正的面對面的教學。三個月的實習，現在回想起來，短短的實習生活，感覺可以説不錯，真的很不錯。當我漫步在實習的校園裏，那出自學生的一聲聲“老師好。”“老師好”的感覺真好，我有時覺得自己真的被叫上癮了。

三個月的實習，令我感慨頗多。我實習的班級是高一年級，又可愛，又活潑，又好動，又調皮。記得我剛到教室的第一天，下午就有的同學送了自己畫的畫給我，我非常感動。 聽了一週的課後，我終於走上講台，開始了自己的第一篇“處女作”。當然，剛開始時心情特別緊張，由於經驗不足和應變能力欠缺，課堂上出現了“講課重點不突出，順序不清，師生配合不夠默契”等問題。針對出現的問題，指導老師要求我多聽課，多向經驗豐富的教師學習、請教，並且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案，他們沒有絲毫的架子，有的只是更多的朋友般的親切交談與關懷。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，時常鑽研教材，認真仔細地備課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛鍊和培養自己的授課能力。

在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時有人建議我使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序。卻也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至使學生產生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關係，而且教師要把自己當成活動中的一員，是學生們的良師更是益友。我取得的教學效果還不錯，有幾個很調皮的學生在上我的課時認真多了，還積極舉手回答問題。十來歲的小孩子很好動，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差，影響教學效果。為了改善這種情況，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組認真聽課，就給哪個小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好。以前常常因為學生在下面開小差，我喊破嗓子都沒辦法控制，現在卻可以很好地控制課堂秩序，直接向課堂要效益了。

俗話説：“知之者不如好之者好之者不如樂之者。”興趣對於一個國小生來説是至關重要的。我的體會是必須把學生的學習興趣調動起來，使他們在快樂中主動學習，逐漸愛上學習。無論是上語文還是數學，我都採取以“學生為主，老師為輔”的教學方式，課堂只要是以學生的朗讀和提問為主，然後讓學生充當小老師的角色講評，我再加以補充、糾正。因為課堂都是以學生講為主，充分調動了他們學習的主動性和積極性，由“要我學”轉化為“我要學”的教學方式，激發了學生濃厚的學習興趣。 學生喜歡炫耀自己，於是我根據他們的個性和年齡特點，非常注重鼓勵他們，只要他們答完問題，我都用鼓勵性的語言對他們説：

“真好”、“真響亮”、“你真棒”等等。他們得到老師的讚揚，積極性提高了，久而久之，就養成了敢於舉手回答問題的習慣了，而且同學回答問題很好的，我就叫所有的同學用“棒、棒、你真棒；明天我要比你棒！”的激勵話語來鼓勵他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，學生情緒飽滿，起到了很好的教學效果。批改作業，糾正學生的錯誤是非常重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，並在評語中強調訂正的重要性，並根據各個學生的情況加以勉勵之，開導之。對那些在我要求訂正之後依然不訂正的學生，我在作業上寫明。我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤的機會，直至認識了錯誤並改正為止。對於個別情況的學生，我會輔導他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學生的缺點糾正過來。整個實習期間，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。我特別注重對後進生的工作，要實現“沒有教不好的學生”的教育理想，因為我相信沒有教不好的學生，只有教不好的老師，因此，我非常注重我自身素質的提高。在這方面，我絕不訓斥他們，而是耐心地教育他們，跟他們聊天，瞭解他們，對症下藥。製造機會讓他們參加班裏的活動，讓他們知道，老師是重視他們的。學習成績好只是孩子健康成長的一個方面，不能因為成績不理想就懷疑孩子的能力，因為才能是多方面的。在我的悉心努力下，班裏的幾位後進生成績都有了顯著的進步，他們以前考試從不及格的，在接下來的語文和數學2個單元測驗都及格了。從中我深深體會到，對那些後進生不能只是一味地訓斥，罰站，罰蹲，而要了解他們的內心世界，對症下藥。

時間過得真快，短短的三個月實習生活已經結束了。這近兩個月的實習使我的教學經驗得到了一個質的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識。“知識是永無止境的。”在取得好成績的同時，我時刻不忘超越自己，面對教育事業的滿腔熱情，將鼓舞着我不斷前進。

現將實習期間的教育教學工作和班主任工作的基本情況總結如下：

一、教學方面

1、聽課實習期間，我擔任的是尚志中學高一（二）的數學實習老師。教學工作最基礎的方面是聽課，實習教學工作的第一件事也是聽課。實習期間的聽課不再是以前讀書時那種專門聽老師講課的內容，而是聽指導老師講課的教學方法，講課思路等等；學習指導老師的教學經驗，和處理課堂的方法，與學生互動的技巧等等。 我和彩麗（我們隊的另一個數學實習老師）第一次聽的課是實習的第二天馮陪林主任的公開課，這節課內容精煉、節奏緊湊、課堂氣氛活躍，讓我們耳目一新。課後學校安排了評課，各位聽課老師先後發言，主題有重點難點的掌握、課堂氣氛、與學生交流情況、導學稿的應用和課件製作等，大家提出諸多有創設性的教學建議。評課後，楊老師對我説評課應該注重幾點內容：先是學生在課堂上學到什麼、解決了什麼問題，其次是教師對重難點的區分和處理，最後是師生交流情況等。這次聽課、評課讓我們覺得，學校教學要求的不僅僅是學科教育知識，還有很多其它的技能技巧。自那天起，我根據課程表去聽課，做好詳細記錄，以能在最短時間內提高自身水平。

2、備課教學工作的第二個方面就是備課。一般在實習的第一週以聽課為主，但聽課的同時要準備好自己上課的內容，也就是備課。備課是教學的開始，備課不僅僅要聯繫書本上的內容，還要和學生的實際生活相聯繫，還要考慮學生原有的知識水平，學生的接受能力，學生對課堂的反應，教學實際情景等方面的情況。在備課的時候，我的教案教案一般是祥案，

一字一句把上課的每一句話寫出來。在備好課後，首先要把教案交給楊老師修改，楊老師會告訴我哪些地方需要更多的加重，提醒那些地方該更多的與學生互動，那些地方注意引導學生勾勒重點等等。在老師指導完初稿後，會再次整理，整理後交給楊老師檢查，然後才可以上講台講課。這一系列的環節我都非常認真地對待，以爭取在講台上發揮出更加好的效果。

3、講課教學工作最重要的環節就是上講台講課，這個步驟是把前面所有工作拿到實際環境中去的重要一步。在這個過程中，就可以看到每位教師的真正實力，每位教師是否在前面的過程中認真對待，是否把上講台講課當作一件重要的事，是否對實習學校、對學生負責。以前作為學生聽課，目的是學習知識；現在作為教師上課，是為了學生學習。目的不一樣，我們的注意點就不一樣。剛看教材的時候，我覺得40分鐘怎麼就説一兩頁書；後來經過備課、上課，我發現要講解的問題很多，學生的接受能力有限，一節課能説完幾頁書就已經很不錯了。講課帶給我們最初、最大的感受是，講台下坐着的不再是與我們一起在微格教室訓練的同學，而是真正的學生。他們不會像自己的同學那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待着我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，甚至走神、開始説話等。

二、班主任教學方面

實習期間，我擔任的是尚志中學高一（二）班的實習班主任。在班主任劉老師的帶領下，樹立了良好的班風。儘快地把全班同學的名字記下來，能給學生親切感，我第一週就做到了這一點。一些學生感到很驚訝，也拉近了與學生的距離。記得第一週星期五的早上，我吃完了早餐從飯堂走到教室的途中遇到了我們班的學生黃巧麗，我叫她的名字跟她打招呼，她聽到了很高興説“老師你這麼快就記得我們的名字了，我們有的老師開學到現在還分不清我們誰是誰呢”。接下來的時間。我常下到班級、下到宿舍跟同學進行交流。瞭解學生情況。下午放學後還跟學生一起活動。很快根據情況制定了工作計劃。交由原班主任李老師審批。接下來，我就按計劃把一件件事做好。

首先，日常工作主要情況如下：每天早上堅持7點鐘到教室，檢查教室和三包區的清潔衞生，督促學生交完各科老師佈置的作業。接着看早讀，早讀是從7點30分鐘開始，到7點45分結束，我們班有個良好的習慣就是提前十五分鐘開始讀書，因為早讀的時間有限，所以早讀沒有安排歷史、政治等非主科，我們就利用早讀前的十五分鐘來讀，第一次月考證明我們這樣做的效果非常好，月考我們的歷史、地理等科目都得了普通班第一。早讀時，必須要監督每位學生是否按時到到教室，是否認真讀書，是否在趕作業等情況。接下來是課間操，老師必須到，監督學生做操情況，有時候我還會和學生一起做操，他們看到老師都在做，就會自覺的認真起來。午修是從下午1點30分開始到兩點15分結束，午休期間老師得確保學生全部在教室休息，並且管理好教室紀律，不許學生出聲打擾其他同學休息。下午第四節是自習課，我會下到班裏跟班，管理班裏的紀律，進行一些答疑輔導，回答學生的學習上的或是生活上的問題，找學生了解情況等。

這次實習，對我來講是上了一堂重要的社會課，受益匪淺。在這個過程中，非常感謝陳主任，感謝劉老師，感謝我可愛的高一（二）班學生，你們我更加明白要成為一名優秀的老師需要怎樣的努力，走入社會，需要學習的東西還很多。只有堅持自我，不斷努力，才會不

斷的完善自己，取得成功。實習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的更好。

實習，是師範生重要的一課，付出了便有收穫。讓我對於教師職業的認識邁進了一步，同時，在合作交流的過程中，我也體會到了一個團隊的力量。總之，這次實習，讓我獲取了經驗，認識了不足，體驗了教師這個神聖職業，也感受，思考了許多教育改革的問題。在以後的路上，我會珍惜這些經驗，讓自己做得更好。