頂崗實習總結【薦】
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以有效鍛鍊我們的語言組織能力，快快來寫一份總結吧。那麼你知道總結如何寫嗎？下面是小編為大家整理的頂崗實習總結，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
頂崗實習總結1
時光如白駒過隙，轉眼間，我們在中學的頂崗實習生活已經過去一個月了。一個月的時間，我們努力嘗試由一名在校大學生轉變為老師，努力適應着新的角色，新的生活。作為中學頂崗實習組的組長，我不僅要認真完成本職工作，更要時刻關注其他三位同學的工作，生活問題，並及時將同學們的問題報告給駐縣老師。現我就這一個月的工作生活問題做如下總結：
鑑於中學今年要參加市教學評估，所以我們四人這一個月主要工作便是協助老師整理檔案，完善校園設施。三位女生因均為文科出身，並有一名來自中文系，一名來自英語系，故整理檔案，幫住老師修改論文，完善演講稿的任務就落在了他們的身上。該工作枯燥、宂長、繁瑣，但三位女生並沒有太多怨言，而是盡最大努力認真完成每一項工作，即使晚上通常要加班到九點、十點鐘，並且犧牲了很多聽課試講的機會，也沒有表現出任何不滿。
作為來到x中的唯一男生，我主要負責檢查、修理學校的硬件設施，為了整齊化一，學校統一將桌椅翻修、編號。全校十個班，近千張桌椅，後勤老師帶領我，僅用了兩天時間，便完成了該項工作。可見，每天的起早貪黑有了回報。
在教學工作上，因該校音樂老師休假，音樂學院同學在來校第一週便開始上課，的獨特的教學方式，很快便得到了學生的認可喜愛。
該校有大學特長生五人，將於4月25號參加大學特招，專業出身的我便擔負起在最後兩個月多月迅速提高他們成績的重任。每天早晨五點半開始，我帶領五人開始訓練。給他們講解專業動作，運動技巧，每天放學後，也會加緊訓練一個半小時。一個月的時間，五人的成績均有了明顯的提高......
一、明確實習目的：頂崗實習是學校教學的一個重要組成部分。它的一個重要功能，在於運用教學成果，檢驗學習效果。就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，並通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便為完善教學計劃，改革教學內容與方法提供實踐依據。
1、培養學生的實際能力，而這種實際能力的培養單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走向工廠。目的就在於讓學生通過親身實踐，瞭解實際的機械加工和工藝過程，熟悉工廠管理的基本環節，實際體會一個機械工人的基本素質要求，以培養自己的適應能力、組織能力、協調能力和分析解決實際問題的工作能力。
2、預演和準備就業工作。通過實習，讓學生找出自身狀況與社會實際需要的差距，並在以後的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉型期。
二、實習管理實習學生具有雙重角色。他們既是學校派出的學生，又是實習單位的工作人員。鑑於此，我們對學生提出了三個方面的要求：
1、以正式工作人員的身份進行實習。要求學生不因實習生身份而放鬆自己，要嚴格遵守實習單位的有關規章、制度和紀律，積極爭取和努力完成領導交辦的各項任務，從小事做起，向有經驗的同志虛心求教，儘快適應環境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養實際工作能力。
2、以“旁觀者”的身份實習。在實習過程中，學生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學生自覺服從實習單位的安排，與此同時，也要把眼光放高遠，從工廠工作的全局出發，瞭解企業運行的基本規律、工人的基本心態、企業管理的原則等，這種觀察和訓練......
頂崗實習總結2
頂崗實習是我們初步踏入社會的開始，也是我們真正踏上工(20xx年度播音主持實習報告)作崗位的墊腳石，只有這一步走穩了，以後才會更順利，曾經我一直堅信自己的能力，但是在短暫的實習過程中我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間裏，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過，學校頂崗實習總結。在學校總以為自己學的知識已經夠多，但是接觸到實際後，才發現自己知道的是多麼少，這時真正領悟到 學無止境 的含義。
實習的日子讓我收穫了大學課堂裏沒有的知識，以及為人處事的許多道理與方法，學會了自主學習，也學會了保持自強不息和持之以恆的良好心態。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又怎麼能應付瞬息萬變的社會呢?頂崗實習是一次我們用自己的眼和耳去感受社會的機會，通過頂崗實習，我受益匪淺，對社會有了更為詳盡而深刻的瞭解。
在頂崗實習的過程中我明白了許多。首先明確頂崗實習的目的，在於通過理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟、業務水平，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力以及待人接物與外界溝通的能力，以便把學生培養成為具有較強實踐能力、良好職業道德、高技能、高素質的，能夠主動適應社會主義現代化建設需要的高素質的複合型人才。 頂崗實習、工學結合 是現代職業教育的一種學習模式，是把生產勞動和社會實踐相結合的一種人才培養模式。其基本形式是學校與企事業用人單位合作培養學生，學生通過工學交替完成學業。
通過這次實習，我發現了自己看問題的角度，思考問題的方式也逐漸開拓，這與實踐密不可分，在實踐過程中，我又一次感受充實，感受成長，實習總結《學校頂崗實習總結》。
1、要有較強崗位意識。
作為一名應屆畢業生，畢業後走向社會，大多是從事一線工作，有勞動性的，有營銷性的，基本上都要從基層做起，這是高職生必走之道。每一個崗位都有他特有的作用，幹一行，愛一行，專一行，這不僅是一種崗位責任，還是一個人基本的是一種職業品質。不僅用人單位很注重這種品質，而且這種崗位責任能夠加速走向成功的必經之路。增強崗位責任，必須深入到生產一線，兢兢業業的去做，只有這樣，才能磨練我們的意志提升我們責任感，這是現代社會對一個成功人士的基本要求。
2、在工作中要有良好的學習能力。
在工作中，我們會遇到各種各樣的問題。人不是以來就明白所有道理的。所以我要不斷的提升自己，找相關途徑來解決問題。只有這樣我們才能夠快速的解決問題，畢竟在工作中，我們不能把問題推給別人，推給別人不僅僅是對工作的不負責任也是對自己不負責任，畢竟不經風雨如何能見彩虹。
3、要明白良好的人際關係是我們順利工作的保障。
在工作之中不只是同技術、同設備打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時要注意的。我在這方面得益於在學校學生會的長期的鍛鍊，使我有一個比較和諧的人際關係，為順利工作創造了良好的人際氛圍。另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏實踐經驗，缺乏對相關行業的標準掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握紮實的理論知識的同時加強實踐，做到理論聯繫實際。另一方面要不斷的加強學習，學習新知識、新技術。
4、要不斷積累社會經驗。
增強社會經驗，也是增加工作經驗。一名畢業的大學生在面對用人單位面試時，別人很自然要問到你有無工作經驗，這道門檻攔住了不少大學生。因此，頂崗實習不僅僅是一種勞動鍛鍊，更重要的是通過實踐增強工作能力，增加工作中的溝通和適應能力，增強做人的才幹;實踐出真知，實踐長才幹。有了適當的頂崗實習並能順利拿到一份頂崗實習合格證，這對今後走向社會，應聘崗位時，無疑是非常有益的。
5、要認真學習企業的科學管理技能。
管理是一門科學，更是一門學問和藝術。科學的管理，能給企業插上騰飛的翅膀。我們選擇學生頂崗實習的平台時，選擇一個好的企業，特別是科學管理好的明星企業，對實習學生來講，無形中就會增長他們的科學而嚴謹的管理意識。在這種環境下，企業員工綜合素養有較大提升。用他們自己的話説： 從中興走出去的員工，可以勝任其他企業的主管 。企業一席話，證明管理出效益，管理出人才，管理促發展的硬道理。因此，我們的實習生，就是要在這樣的明星企業去磨練，去鍛鍊，在實踐中增長管理才幹，增長做人的才幹。
頂崗實習總結3
頂崗實習是電子專業以及其他任何專業十分重要的實踐性教學環節，是培養我們實際動手能力和分析問題解決問題能力、理論與實踐相結合的基本訓練。在學校學習理論的我們需要把專業知識應用到實踐中去，從而在實踐中把理論融會貫通。並學會從實踐中發現自己的不足，更好的完善自己，豐富經驗，為就業做好心理準備，為實現就業的零距離過渡奠定基礎。因此我們需要去實踐，需要親自動手去豐富自己。
一、實習單位簡介
無錫夏普電子元器件有限公司（WSEC）由無錫市電子儀表工業公司與日本夏普式會社會共同投資組建的合資企業。公司成立於1994年12月28日，註冊資本3105萬美金，其中，中方佔20%股分，日方佔80%股份。公司坐落在江蘇省無錫市高薪技術產業開發區內，佔地面積101,563平方米，建築面積80,718平方米共有員工12，226人。
無錫夏普電子元器件有限公司主要開發生產加工液晶顯示裝置及其配套零部件、用於有線電視、衞星電視接收機、液晶電視、計算機的高科技調諧器及一般電子調諧器、射頻調製器、激光拾音器及其配套零部件、高性能電源，高頻信號分配器、電子部品的貼片、新型電子元器件、數字照相機關鍵件、衞星導航定位接收設備及關鍵部件。
無錫夏普電子元器件有限公司主要是採用流水線的工作方式，工藝流程主要有設計，採購，流水線完成品，工藝質量控制，加工工序間質量檢驗及組裝調試，產品出廠檢驗。
二、實習車間班組環境描述
我所在的公司是無錫夏普電子元器件有限公司的分公司（新一廠），所在的部門為T-生產的LNB車間，該車間主要是生產衞星電視接收器。該車間分為A、B、C、D、E共五條線，每條線預計為60人左右，當然車間的設備是相當齊全的，對於每道工序所需要的設備都處理的較得當。該車間的每條線每天都有自己的完成目標，當然各條線每天都能夠較滿意的完成定下的當天目標，不馬虎不懈怠。
三、生產任務及完成情況
在進入LNB工程之前，我們進行了一系類的培訓工作，初步的主要任務如下：1．安全教育學習和事故的發生及其預防
2．流水線生產特點的簡要介紹：顧名思義，流水線就是團體的工作，每個員工必須認真的做好自己的工作，因為整個流水線的每個工序都是緊密聯繫的，可能會因為某個工序的錯誤而造成整個流水線生產出來的產品為廢品。
3．學習和了解電子器件的結構型式、結構種類和作用。4.學習和了解工廠車間的生產組織管理情況，生產工藝等等。
5.實習期間進行社會主義、愛國主義教育、進行愛勞動、守紀律教育，進行安全教育。
當然在為期六個月的實習中我的生產任務不僅僅是這些，在第一個月及第二個月的實習中我的生產任務是進行412產品上的電容交換工作。主要是對412產品進行返工，前面工序殼體拆開後，我就使用高温搶將4個小貼片電容取下放在規定的容器中。剛開始接觸的時候是有些不適應的，對於該如何調節温度適宜，該如何巧妙的取下電容元件還是迷茫的，但經過線長的示範及講解開始有了初步的瞭解，知道了在流水線上工作指導票是相當重要的。412產品每天都必須完成3000的產量，剛接觸的時候由於生產流水線對於我來説似乎過快來不及適應，當貼片電容被高温搶吹飛後，貼片電容便留在了殼體內從而導致了不良品的產生，又或者在拆卸4個貼片電容的時候把周圍的小貼片也吹飛了，從而又導致了產品的不良。當然犯了錯誤線長會及時過來提醒並指導該如何正確的操作從而減少不良的產生，為了減少不良的產生在卸除貼片電容的基礎上又加了一步，卸除完之後倒一下殼體這樣就防止貼片電容留在殼體內。漸漸的我在不斷的操作與學習中，發現了快而準的方法才是最重要的，這樣既可以防止電容留在殼體內又可以避免卸除了其它的元器件。
由於線上的需求，需要培養多能工，我第三和第四個月的崗位變換成了對412產品的外觀檢查。412外觀的檢查的基本內容有：1、檢查電容貼片是否更換正確2、焊接部分是否有毛刺，拉尖，虛焊等3、基板上的其它部品有無損壞4、捺印是否模糊，錯誤5、基板內部是否有殘渣餘留。412外觀的檢查的要求如下：距離人眼與被檢查產品的距離為20cm~25cm。時間：每件檢查的總時間不超過15s。照明：普通日光燈。在產品生產的過程中外觀檢查的要求十分嚴格，
必須對前面每一道工序的製作進行嚴格觀察，如若有問題必須在第一時間發現並報告線長，否則會造成大量的不良品產生，從而影響產品質量及產量。當讓我擔任此崗位的時候，我其實很害怕自己不能勝任，擔心自己會出現紕漏。經過與線長交流後，線長説很信任我能擔當此崗位時，我對自己加強了信心。在做外觀檢查的第一天開始我就嚴格要求自己不要犯錯，對於前面崗位流下來的產品應都一絲不苟，相當嚴格的檢查。但剛開始對崗位不慎熟悉的我還是犯了錯誤，經過自己的反省與總結，發現自己是過於求成，當產品流的過快的時候我會很心急，那時就容易犯錯誤，從而導致了不良品的下流。經過反省後我決定當來不及的情況下，我會把產品先堆放在一旁，等有空的時候再檢查，這樣就能不馬虎的檢查到每一個產品了，也達到了產品質量的上升。每個崗位都需要經過時間的訓練才能達到高的要求，當然外觀檢查也不例外，在時間的磨練中，我也逐漸的在質量的基礎上加快了速度，達到了真正預期的效果。
最後兩個月的實習我又從外觀檢查的崗位變成了焊接的崗位，我的主要任務是焊接電容貼片元件。讓我擔任該崗位的時候我並沒有像之前幾個月剛接觸崗位時的擔心，因為我覺得在學校焊接是電子專業的基礎，應該是難不倒我的。但是當我在接觸該崗位的時候發現自己太過於自信了，焊接貼片電容難度非常的大，需要兩隻手的完美配合才行。主要步驟是：先把基板放在夾具上，左手需繞着焊錫絲並用鑷子將電容貼片夾起放在需要焊接的位置，然後右手用電烙鐵左手同時送焊錫絲先將電容的一邊固定住，這時鑷子適時可以鬆開一下，接着電烙鐵配合焊錫絲將貼片電容的另一端固定住，焊完一個後將電烙鐵放回固定位置，右手將焊好的基板放在海綿上，等焊完五層後將基板流入下道工序。我做這崗位的時候開始是非常的手忙腳亂的，不是鑷子夾不住貼片元件就是焊接的時候出現種種問題，經常會出現電容虛焊，焊錫流在基板的其它位置等。曾一度的想過放棄，但考慮到在學校焊接貼片的機會是相當少的，現在應該就着實習的機會好好鍛鍊一下自己並提高自己的焊接水平。“不會做就要請教並學着做”這是線長告訴我們的，於是我請教了和我同一崗位的老員工，她們告訴了我很多如何焊接貼片電容的技巧，在時間的推移並在她們的幫助下我不斷的歷練，我終於由開始的手忙腳亂演變成了左右手協調並用，達到焊接貼片的基本要求。我知道焊接不是一朝一
夕就能夠提高的，需要練習才能達到好的水平，兩個月下來我焊接貼片有了顯著提高，但相對於那些老員工又顯得極其渺小了，希望自己再接再厲。
四、總結體會及感想
這次實習是我經歷從理論知識到實踐應用的轉變，從對工作開始的陌生到現在的熟練，從初出茅廬的大學生到工作人員，不管是在能力方面還是再人事方面，我的人生閲歷都再增長。
雖説我做的只是一名普通的員工，但我有“書到用時方恨少”的深刻體會，感覺自己的知識還遠遠不夠，還需要學習的太多了。更讓我體會到要做好一份工作並不是一件簡單的事情。首先要對工作抱有嚴謹的態度，不能有絲毫馬虎，還要有豐富的知識做底子，同時要注意到團隊合作精神的重要性，處理好同事和領導的關係，才能更好的把工作做到位。面對工作中的一些棘手的問題要以平和的心態，微笑着去面對解決。工作最重要的是熱誠和自信，在我們做任何事情的時候都要相信自己不要輕易説放棄。同時我們還需要加強誠實學習，在我們遇到不懂的問題的時候一定要向同事或線長問明白，就算是很簡單的，一定不要礙於面子而不敢問。在我們當中，很多人為了自己的面子，往往就沒有那麼大的勇氣打破沙鍋問到底。
通過實習的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收穫：對電子產品的生產過程有了初步的認識，對於流水線操作方式有了深入的瞭解。對於產品檢驗是相當嚴格的，只有嚴格才能出產量及質量。每一個崗位都有它的意義，貌似簡單但實際並不如此，不要自負但必須自信。縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到體驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛鍊了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。
五、創新性建議
在這次實習中我感到自己的社會經驗相當的不豐富，對於社會上的一些歷練是相當的少，對於自己的動手能力也感到不足。現在實習即將結束了，在將來希望自己可以多加歷練自己，融入社會並通過自我來創造屬於自己的天空。
同時這次實踐，讓我感覺到學校在教學中實際操作的空間還是很小，我建議學校多給學生提供一些社會的實踐機會，並且有針對性的，能夠把所學的理論知識運用到實際工作中。建議老師能夠多給學生一些動手操作的空間，以提高學生
的動手能力，激發他們的想象力，把理論昇華為應用。因為每個人的天資不同有人可以把理論知識學的很好，可是動手差一些；有些人雖然理論學的不是很好，可是喜歡動手操作並且做出來的物品很好。這就需要老師全面的去了解一下同學根據個人情況不同而做出不同的教學方案。同時還應鼓勵學生多看一些有關專業知識應用方面的感興趣的書籍，激發學生學習的興趣。
頂崗實習總結4
總共三週的建築實習生產實習已經結束。回顧這幾天的經歷，我學到了很多真事，思考了很多問題。在施工現場實習期間，我可以親眼看到各個班組的施工過程，親耳聽到技術人員對某些問題的討論，親耳看到各種施工圖紙，使我對房屋建築的基本情況有了感性的認識，也為眼前的初級課程學習帶來了參考方向。以下是這次實習的一些收穫總結：
1.通過這次實習，在實習過程中消化了書本上的知識，對一些技術術語和具體的施工程序有了透徹的理解，從而鞏固了理論知識。比如在鋼筋加工過程中，構造柱鋼筋的綁紮習慣聽老師講解，書本學習，具體操作不太清楚。現場親眼看到後，理論聯繫實際，非常直觀，印象深刻。
2.在施工過程中，實際施工操作和書本上的理論知識並不一定要互相契合。比如一根300寬的樑，下部鋼筋為62533，理論上要求鋼筋間距最小為25，但實際上往往不可能，因為某處鋼筋太多。這需要多年積累的施工經驗與理論知識相結合，並進行適當的修改。我們必須學好紮實的理論知識。雖然很多東西據説是在課堂上學到的，但是我們沒有學好，也不能把它變成自己的資本，所以我們不能學以致用。無論以後從事建築還是設計，都需要多關注，多觀察，多提問，需要廣泛積累和收集信息。在我們的生活中，有很多事情值得學習和思考。所以需要夯實基礎，牢牢把握專業知識，培養理論知識自我應用解決實際問題的潛能，才能在自我工作領域站穩腳跟。
3.目前，我國建築市場發展不完善，信息匱乏，管理不足，建築法規及相關法律法規執行不到位。在練習現場，也有很多問題。如施工準備不足，道路和臨時設施不符合規範要求，未採取雨季施工措施，鋼筋不注意養護，浪費嚴重等。我堅信，隨着制度的發展和完善，各種問題都應該得到解決和避免。
4.當今社會競爭激烈。作為應屆畢業生，我們應該端正自己的態度，做好自己的定位。如果不自強，就不要妄自菲薄。每一份工作都要認真踏實，只有創造價值才能有所收穫。你應該對人們充滿熱情，並處理他們周圍的聯繫。所謂“先做人後做事”，尤其是建築行業這個大圈子，需要人的行為的潛力。而且要學會虛心向別人學習，不懂就問，態度要真誠，讓別人願意把自己的積累傳授給你。只有一點一點積累，才能不斷髮展自己。
實習結束。雖然過程很艱難，但是很充實，很快樂。我提前感受到了工作中的起伏，這讓我對未來的生活有了心理準備，充滿了嚮往和信心。實習期間，非常感謝其他八位同學的幫助和關心，也非常感謝吳劍鋒老師這三個星期在工地不厭其煩的答疑和指導。
頂崗實習總結5
時光飛逝如流水，彈指一揮間，為期半年的頂崗實習生活就在忙碌與充實中接近尾聲了。由於喜愛學生善良純真的個性，喜歡教師這一靈魂職業，想要為國家的教育事業貢獻自己的綿薄之力，我毅然選擇了頂崗實習。再回首，初為人師的喜悦、任務繁重時的苦惱、遇到挫折時的無措、得到肯定時的自豪......一切都似乎發生在昨天。半年前，被分配到xx市xx區xx學校的我還是那麼青澀，而現在，我的實習任務將順利完成，我也初步成長為一個還算合格的小老師了。現從以下幾個方面總結我這半年來的實習生活：
一、教學工作最必要
在半年的實習時間裏，我被分到了八年級，與我學科師傅鄭華同老師一起負責八年級五六兩班的語文教學。八年級上學期是語文學習較關鍵的時期，學生初步接觸議論文的學習，由於是初次接觸，往往會產生畏難情緒，同時文言文需要背誦的篇目大幅增加，使得教學工作複雜而又繁瑣。鄭老師為人熱情實在，在教學方面總是認真地指導我，將她的一些教學經驗傳授給我，並給了我很多鍛鍊的機會。自從我成為了鄭老師的“徒弟”後，每班的晨讀、晚課都由我去上，組織學生讀書，給學生講解習題，增加了我與學生間的接觸，增進了我與學生間的感情。
在向鄭老師學習的日子裏，我認為聽課很重要。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，它並不僅為了學習老師所講的知識，還要去學習老師怎麼樣講課，學習如何傳授知識，如何控制課堂氣氛，如何把握授課時間，如何駕馭整個班級教學等。因為學生的基礎都有很大的區別，所以在聽課的同時，我注意到班裏學生的不同反應，作好記錄，思考以後我該以怎樣的形式在班級上課才能達到良好的效果。聽課的時候，我會認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優點。形成自己的講課風格。
難忘我給學生上的第一堂課——《愛蓮説》。雖然以前在學校，也在為頂崗實習做過相應準備，比如上教法課、以組為單位進行試講、學習如何處理偶發事件等等，但那畢竟不比講台下真正坐着一屋子學生。由於是第一次上講台，即使我課前準備得比較充分，但是還是很緊張，一些環節自認為講得不成功。好在有學生們的積極配合，我才得以順利講下來這節課。課後鄭老師認真的給我評課，讓我知道了哪些不足，並在以後的講課過程中注意這些問題。雖然第一節課還算順利地講下來了，但我總覺得自己做得不夠好。接下來的時間，我抓住寶貴的講課機會，每次講課，鄭老師都會坐在教室裏聽。鄭老師聽課很認真，聽過以後，總是很認真地為我指出講課中的缺陷，需要注意的問題並提出切實可行的建議，甚至指出我的筆順錯誤和讀音錯誤。除此之外，鄭老師善於發現我上課過程中的閃光點，比如導入生動、注重對學生的評價等，並鼓勵我，為我樹立了信心。長此以往，我就開始以平常的心態去備課、上課，不會再緊張了。在學期結束一個多月前，鄭老師動了個小手術，休養了一個月。在這一個月間，學校指派我替鄭老師給五六班上課。我牢記鄭老師的教誨，認真備課，設計的教學環節符合學生現階段的特點，同時在需要背記的方面下功夫，每天早上利用晨讀前十分鐘的時間通過自己出題以及默寫的方式考察學生背記。五六班的語文學習在我的努力下沒有停止，我也希望有我這分力量的注入，為兩個班的語文學習錦上添花。
教師的首要工作就是教學，通過這次實習，我的教學實踐技能得到明顯提高，我也從一個一上講台就緊張的小姑娘變成了一個從容淡定的小老師。
二、班級工作須做好
“都説你是最小的主任，管着長不大的一羣。都説你是最辛勤的園丁，畫出我們成長的年輪。”我的班主任師傅是八六班的王寧老師，她漂亮大方，對我無比關照，將班主任工作的方法、管理班級的方法、經驗都很詳細傳授給我。王老師的一言一行，都是在為我做着極好的示範。
作為班主任要守住陣地，當好一班之主。
“班主任，是班裏的一名成員，是一班之主，班級就是你的陣地。晨讀之前、課間的時候，只要你有時間，就去班裏轉轉。進班之後不急於説話，你可以先繞着班裏學生轉一圈，看看發現什麼問題，在轉的過程中，你的頭腦中就可以醖釀你要説的話了。”這是王老師跟我聊天時給我指出的第一點。這和開始我的設想不太一樣。我一直以為，班主任就是傳達一下學校的通知，管理一下班集體，組織開開班會就行了，現在看來，我當初的想法太簡單了。看着王老師課間的時候一有時間就要去班裏轉轉，我有時也會隨她一起。看着王老師先在班中巡視一圈，再就衞生、學習、禮貌、紀律等方面一一點評提要求，比如衞生搞得不錯，沒找物理老師該題的同學趕緊去，班裏課下聲音過大要小聲點等等，諸多方面，只有我想不到的，沒有王老師説不到了的。有次我給學生上第八節課，由於第二天學生秋遊，難免學生會過度興奮，在我的課上説話不止。我一開始是提醒，再後來是警告，我實在不想跟孩子們發火。但有的學生自制力差些，總管不住嘴，最後氣得我摔門而去。後來王老師讓全班同學到我宿舍找到我，向我道歉，把我請回班才算完。後來王老師對我説：“你教語文，將來一定會當班主任。如果你只作為一個學科老師，怎麼樣都會有班主任幫你撐腰，你可以摔門而去表示對學生們的懲罰，但記住，如果你當上班主任，這樣的場景至多上演一次。你想，如果你一班之主就這樣走出了你的陣地，再回去還會容易麼？所以，作為一班之主，一定要守住你的陣地，不要輕易離開它。”在王老師的引導和指點下，我漸漸掌握了很多要領，也體會到了當班主任的不易。接下來的時間，我每天早上七點左右進班，督促學生們按時做值日、及時交作業，並組織學生利用早讀前的十分鐘默寫語文要求背記的篇目。發現班級方面或學生出現問題時，我也會及時在班裏將問題提出，及時解決。現在，除了辦公室，我去的最多的地方就是八六班。六班真正變成了我這半年來的陣地。
還有很重要的一點，就是講究處理問題的藝術。
運動會前夕，全校師生都在為運動會上的“精彩亮相”做着準備，八年級的孩子們更不例外，幾乎全年級總動員，每天上下午大課間都要去操場上彩排節目，只留幾個沒有節目的同學在班裏上自習。那天大課間，我去班裏盯自習。有學生跑來對我説，王健衡用手塗了風油精往別的同學眼睛上抹。我叫住王健衡，叮囑班裏的“受害者”們閉眼休息，不要用手揉眼睛之後就帶鍵衡到了辦公室。我很生氣，但沒有對他發火，讓他在辦公室的臉盆裏洗五遍手，搓五遍香皂。完事之後問他錯在何處，告誡了他幾句就讓健衡回班了。王老師當時在旁邊看了全過程。我問王老師：“這樣做妥不妥呢？”王老師説，我這樣做很不錯。但如果想要效果更進一步，可以在他洗完手之後，讓他打一盆水，趁大部分同學出去排練節目的時間給全班同學擦一遍桌子，在當着全班同學的面表揚他一下，這樣，他受到了大家的讚揚，心裏會更羞愧，相信今後就更不會再犯了。聽到這兒，我不禁為王老師縝密的思維和處理問題的藝術拍案叫絕！“為什麼我就想不到這樣周全的辦法呢？”我悶悶地説。“不着急丫頭，慢慢來，很多能力都是練出來的。以後有的是時間去鍛鍊呢！”王老師總是喜歡在我灰心的時候給我強大的動力。在王老師的影響下，處理學生問題的時候，我注意不同的處理方式造成的後果，儘量選取既不過於傷害學生，又能使學生最大化地接受教育的方式來處理。現在，我的學生們見了我都很熱情地跟我打招呼，我知道他們是從心裏接受了我，當然這一切還是要歸功於王老師對我的悉心指導。
除此之外，王老師還在聯繫家長方面，甚至在教學方面，都給過我很多提示和建議。比如課上學生回答問題時，一定要注視學生的眼睛，比如上課時不要只在講台上站着，可以適當的走到學生中間與他們互動，再比如通過眼神交流來給學生一些提示等等。讓我在佩服王老師作為班主任能力超強時，又着實為她傳授給我的教學技巧拍手叫好。
作為王老師的徒弟，我感覺自己很幸運，更幸福。在班主任工作和教學方面都給予我幫助的王老師，在生活中也對我關愛有加。在我生病的時候張羅着要帶我去看病，在我有困難的時候一直默默地幫助我，卻從不計較回報。我知道她也把我當成了她的一個孩子，也和對待她的學生一樣用心對我好。在跟王老師學習的半年至中，我學到了很多關於班級管理和學生管理的方法，掌握了很多處理學生問題的技巧，我也從一個對於“班主任”這一概念模模糊糊的小姑娘成長為一名雖不算合格但也算認真的小小班主任，除了學校環境的創造和我自身的努力之外，最大的功勞還是要歸於王老師的悉心引領和教導。
三、師生關係很重要
作為一個年輕的班主任，要恩威並施，“嚴”“愛”結合。
自打我上崗的第一天起，王老師就告誡我，作為新老師，不要和學生過於親密、無話不談，要恩威並施，“嚴”“愛”結合。作為一個老師，要讓學生們從心底產生敬畏，對自己的為人處世、淵博學識感到敬佩，這樣，他們才能真正聽話。嚴厲，是每個班主任首先要做到的。“沒有規矩不成方圓”，在制定班規、執行某項要求時，教師對待每個學生都要嚴格、嚴肅、嚴厲。用王老師的話則是：“他們都還是孩子，我允許他們犯錯誤，但一定要讓他們有是非觀念，知道什麼是對什麼是錯，指導什麼該做什麼不該做。犯了錯誤就要受到嚴厲的懲罰。”每當學生們犯一些不該犯的錯誤時，王老師總是很嚴厲，並且想辦法讓學生牢記受到的教訓以免下次再犯。而“愛”則是班主任工作的另一方面，王老師正是把每一個學生都當做是自己的孩子來對待。秋遊的時候，班裏的團支書暈車吐了，王老師帶着班裏同學，立刻為她收拾起車裏的髒東西，王老師一邊拍着她的背，一邊喂她喝水漱嘴，一邊還安慰她：“丫頭，沒事，不用過意不去，誰還沒個身體不舒服啊。”用心去愛學生，才會從中體會到樂趣和意義。我首先發現每個學生甚至整個班的閃光點，真正做到從心底裏去愛他們，再利用王老師教給我的方法，將學生們的閃光點最大化地配合到我的教學和管理工作中，孩子們樂於配合我的工作，我也在這樣良好的師生關係中享受着極大的樂趣。
四、崗友相處很融洽.
我們四個女生，來自於不同的專業，半年前我們分散在學校的各個角落，不曾認識甚至不曾擦肩而過。然而半年之中，我們朝夕相處，彼此從陌生到熟悉，互幫互助，情同姐妹，留下了許多美好的回憶。剛到實習學校時，我們一起搬運行李，收拾宿舍，一起給略顯空曠的宿舍置辦温馨的小物件。在實習過程中，不管誰遇到困難，第一個想起的一定是身邊的崗友。記得有一次我生病發燒，晚上燒的睡不着覺，崗友就起牀，打着手電找藥給我吃。正趕上學校期會考試，由於所在的年級缺人，組長給我安排了整整兩天的監場，崗友們知道後怕我身體吃不消，忙完了手頭上的事情就趕過來幫我監考。就在前幾天，由於學期末事情比較多，除了要上課、判作業、寫各種總結之外，還要判周測試卷。我在宿舍隨口抱怨了一句：“要做的事情好多啊！你們沒事了就來幫我判卷子唄。”我只是隨口一説，心裏覺得該自己做的還是要自己做，誰知晚上我的三個崗友都到我辦公室找我要幫我判卷子……半年的時間，無數的感動與温暖，承載着我們的歡笑，我們的忙碌，我們的進步與成熟。感覺自己很幸運，能有這些好崗友陪我一起度過這半年的時光。實習生活的結束，意味着大家回到學校繼續接受教育，以致接受另一番現實的考驗，希望將來，我們每一個人都能從容而坦然地面對，走上自己另一個精彩的人生旅程！
對於一名老師來説，學生的成功就是自己的成功，學生的進步就是自己的進步。頂崗實習，讓我更近一步地接近了教師這個職業，也更深刻地認識了這個職業。
實習期間，我收穫了很多，經歷了許多的第一次：第一次聽到學生喊“老師好”的聲音；第一次走上講台，拿起粉筆給學生們上課；第一次批改作業；第一次過教師節；第一次與學生面對面探討問題；第一次以老師的角色進行監考；第一次與老師共同探討教學中所遇到的問題……這些嘗試使我的成長有了一個新的飛躍。頂崗實習是我們師範生將理論知識付諸於實踐的必需環節。是走向社會的前奏曲。通過實習，我們接觸了與本專業相關的實際工作，綜合運用所學的理論知識、基本技能和專業技能，把理論與實踐結合起來，提高了實際操作能力。半年間的體驗，我學會了很多，也收穫了很多，體會了作為一名老師的艱辛與勞累，也明白了作為一名老師的光榮與責任。今後我想我會選擇教師這個自己喜愛的職業，沿着這條路一直走下去。
頂崗實習總結6
突然，兩個月的實習就要結束了。回顧兩個月的實習，感觸很深，收穫也很多。這兩個月來，在領導和同事的關心和指導下，通過自己的不懈努力，我學到了自己難得的工作經驗和社會感悟。我將從以下幾個方面總結自己的經驗和體會：
一、努力學習，理論聯繫實際，不斷提高自己的工作能力。
在工商管理的實習過程中，我一直把學習作為獲取新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的重要途徑和方法，並認真用理論武裝頭腦、指導實踐、促進工作。積極主動的思考，積極將自己已有的知識運用到社會實踐中，從而檢驗知識在實踐中的有用性。我在這兩個月的實習中最大的感受就是，我們在學校學到了很多理論知識，卻很少用到社會實踐中，以至於理論和實踐大脱節，以至於在以後的學習和生活中找不到方向，學不到用。同時，在工作中不斷學習也是彌補自己不足的有效途徑。信息時代，社會在變，人也在變，所以有一天不學習，就會落後。通過兩個月的實習，結合工商管理崗位的實際情況，認真學習工商管理崗位的政策、管理制度和工作規定，為解決工作中的困難提供了最有力的武器。通過對這些工作規定的學習，進一步加深了對各項工作的認識，能夠實事求是地開展各項工作。
二、着眼工作，突出重點，盡最大努力履行職責。
在企業管理工作中，我以認真負責的態度對待每一份工作。剛開始因為缺乏經驗和了解，覺得在工商行政管理工作中找不到事情做，得不到鍛鍊的目的，但很快從自己身上尋找原因，與同事溝通，認識到自己的不足，於是很快改變了角色和工作定位。為了熟悉工作，儘快進入角色，一方面花時間查看相關資料，熟悉工作職責；另一方面，我虛心徵求領導和同事的意見，以便對工商管理崗位的工作有一個系統全面的認知和了解。根據工商管理崗位的實際情況，結合自身優勢，把握工作重點和難點
三、轉變角色，以極大的熱情投入工作。
從大學門口到工商管理崗位，一開始我適應不了角色的變化，也找不到問題，從而解決問題。我以為沒什麼事情可做，有點失望，最初的熱情也淡了，根本找不到方向。但是，我還是努力保持原來的熱情，想做有用的事情，堅持做一些雜活，幫同事做各種工作。我慢慢找到了自己的角色，明白了自己該做什麼。這是熱情的問題。只要我保持極大的熱情，我相信我會得到認可。如果我什麼都做不了，我也做不好，也只有你願意做。改變自己的角色，從學生變成職員，不僅僅是角色的改變，更是觀念的改變。
四、在完成自己工作的同時，發揚團隊精神，與其他同事合作。
在車間裏，我可以得到領導的充分信任，按時完成上級交辦的所有工作，同時，我可以積極協助其他同事處理一些內務工作。只有把自己的能力融入團隊，才能實現最大的價值。實習期間，我充分認識到團隊精神的重要性。
團隊的本質是共同進步。沒有共同的進步和相互的合作，團隊就像一團亂麻。如果我們互相合作，團隊就會一起工作，成為一個強大的集體。很多人經常把團隊和工作小組混為一談，但兩者有本質的區別。優秀的工作小組和團隊一樣，具有分享信息、想法和創造力、共同決策幫助每個成員更好地工作、強化個人工作標準的特點。而工作組主要是將工作目標分解成個人，本質上是關注個人的目標和責任。工作組的目標只是單個目標的簡單總和，工作組成員不會對超出自己義務的結果負責，也不會嘗試許多成員共同工作帶來的增值效應。
存在的問題。
這幾個月來，雖然努力做了一些工作，但與領導的要求還有很大差距，比如理論水平和工作能力有待進一步提高，對工商管理方面的工作不熟悉等。我決心在以後的工作學習中，在實習報告中改進和解決這些問題，讓自己更好的做好自己的工作。
鑑於實習中存在的不足和問題，我計劃在今後的工作中做以下幾點
1、做好實習工作計劃，繼續加強對工商管理崗位各項制度和業務的學習，實現對各項制度和業務的全面深入瞭解。
2、通過實踐和學習，全面提高自己的工作能力。在關注學習的同時關注實踐，在實踐中用學到的知識指導實踐，全方位提高自己的工作能力和水平。
3、切實做好自己的工作。在今後的工作和學習中，我會以更加積極的工作態度和更加熱情的工作方式做好自己的工作。努力，爭取“沒有最好，只有更好”。
4、繼續做好自己的工作
頂崗實習總結7
在學校裏面生活了這麼多年，我們總算是等到了畢業的前夕了，學校裏也早早的就結課了，所以我有很充足的時間去做一些自己想要乾的事情。雖然學校裏為我們準備了好幾場的校園招聘會，可我每一次都沒能找到適合自己的崗位，於是我便開始自己尋覓起實習工作，這個找工作的過程雖然花費了我許多時間，但是我的收穫還是不小的。我在網上給許多家企業都投遞過簡歷，儘管面試的機會少之又少，但是我格外珍惜每一次面試的機會，我知道面試雖然可能不會通過，但是至少增加了一些個人的見識嘛，所以我也在一次次的面試後不斷調整自己的狀態和簡歷。
最終，我得到了在xx公司實習的機會，這家公司的工作環境還是不錯的，位置也處在離我學校不是很遠的地方，這樣一來就不用再花錢去另尋宿舍了。能在這裏工作其實也算是我的運氣好，因為我的工作簡歷可謂是平平無奇啊，也沒有啥工作經驗，所以我才會找了這麼久的工作，好在這家公司對我們這些實習生的要求不高，而且還會專門安排人帶着我們去學習公司裏面的業務，這讓我感覺到了一絲温暖。在公司裏面，我和其他幾名一樣是剛來的實習生一起接受了培訓，這個培訓其實挺簡單的，所以幾天也就結束了，我們主要是學習了一些公司最基本的業務邏輯以及一些簡單的操作，至於難一點的事情就得等到後面慢慢學習才能掌握了。
就這樣，我開始正式走上了自己的工作崗位，不過我也發現了自己的確在許多方面都有着不足，例如電腦操作不熟練、不擅長於周圍的人交流等等，這也令我在工作的時候吃了不少苦頭，剛開始的時候我時常因為粗心的問題導致工作上出現一些小毛病，經過領導的提醒後我才漸漸地改善了過來，與此同時我也發現自己的工作效率的確有待加強，明明一些比較簡單的工作硬是被我拖了許久，導致我每天下班都要比別人晚上不少。工作了一段時間後，我的效率才算一點點的提升了上來，我也發現在學校裏面我們其實也沒有學習太多太專業的東西，很多的技能其實都是在實戰中才能看到並掌握的，所以我接下來的任務還是很沉重的啊，得多多鑽研一下公司的業務才行。
這一次的實習讓我明白了很多的事情，也讓我的性子變好了一點，我不再像之前那樣傲嬌了，我必須沉下心氣來工作。相信在畢業之後，我能讓自己在各方面都變得更好！
頂崗實習總結8
再過幾個月就要成為一名畢業生，雖然這時候學校已經結課了，但是我也覺得心裏有一種空蕩的感覺，畢竟同學們也都各奔前程去尋找自己的事情做了，我自然也不能傻傻的呆在學校裏不做事情，在徘徊了一陣子之後，我也踏上了尋找實習工作的道路了。尋覓了一段時間後，我來到了本市的一個工廠，在這裏開始了我的頂崗實習生活。
能來到這所工廠也不容易啊，我在網上給許多家單位都投遞了簡歷，但是給我面試機會的卻只有寥寥數家，可這幾家各方面的待遇也達不到我心裏的期望，不過機會是留給擅長於等待的人的，我在宿舍裏面等了近一個月之後，終於得到了在工廠工作的機會，隨後我便高興地去參加了面試，結果也挺令人滿意，沒過兩天我就提着東西來到了工廠，由於工廠是包吃住的，這也讓我少了許多的麻煩。
我在工廠裏面的工作倒也沒太多的難度，就是負責處理一些生產線上的產品，把產品給整理打包好就行了，這份工作不太講究體力，主要考驗的是我的手法和耐心，畢竟一天要坐在自己的工位上起碼八個多小時，雖然中間能走走動一下，但是為了得到更高的產出，基本上沒什麼人願意話太多的時間去放鬆自己，所以一天下來手臂還是會感受到痠痛的。在我剛進廠的時候，廠裏面的老員工們先是帶了我幾天，等到我對自己的工作內容熟悉了之後便開始自己讓我獨立工作了，我也沒有辜負前輩們對我的期望，我順利地做好了自己的本職工作，雖然偶爾會惹出一些麻煩，但是我處理的很快也很乾淨，沒有造成更大的影響。
工廠裏面的生活的確是比較枯燥的，每天除了在自己的位置上工作之後，基本上就沒有太多的時間和精力去做自己的事情了，這也就讓我學會了苦中作樂，不然怕是堅持不了多久就得放棄了。經過幾個月的工廠磨練後，我發現自己的思想成熟了不少，不再那麼浮躁了，就連行為動作都變得輕快了起來，做起事情來也不再拖拉了，這就是工作帶給我的成長吧。雖然我在工廠裏面過得還行，但是我也知道工廠絕對不是我工作的終點，這裏只是我在工作路上的第一站，在接下來的日子裏我會努力地提高自己的能力，爭取早日獲得更好的工作崗位！
頂崗實習總結9
20xx年12月28日，我懷着激動的心情踏上了期待已久的頂崗實習之路，當我坐上離開學校的的班車那一刻起，我就知道我將經歷一段特殊的不平凡的並且充滿收穫的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，並定會給我帶來生命中無與倫比的財富。那時候對自己的未來充滿希望，希望在那裏能大展拳腳，實現自己的抱負。那時候想的是多麼多麼的好啊，直到此刻我才覺得我當時是那麼的幼稚，不可能你剛出來什麼都沒有就讓你做好的崗位。
是的，頂崗實習的生活是充滿艱辛的挑戰的。當我們來到實習點面對一間間產房和一條條流水線時，很多人後悔為什麼當初選擇了到海信科龍頂崗實習，但是我想説，這是我所預料到的，這也是我想要的，因為我知道人只有在艱苦的環境中才能磨練出堅強的意志，我也知道吃得苦中苦，方為人上認得道理，我自然還不是人上人，但是我相信在這個世界上每一個人都渴望成功，都渴望自己有限的生命能創造出無限的價值，都渴望為更多的人做出自己能做的一切，都渴望在後世看來你的生命無可比擬，我自然也比例外。我知道我的實習之路還剛剛開始，我要經歷的還有很多。到啦海信科龍之後，儘管他們很就幫我們把食宿問題解決啦，但那裏生活習慣和在湖南的時候相差太大，吃的很不習慣。對我們湖南人來説菜裏面沒有一點辣椒是吃不下去的，因此在那裏的時候開始一段時間都只是吃一點點飯，很快身材就“苗條”啦。
我的實習崗位被分配在總裝車間箱發組，面對一台台發好泡的冰箱從自己面前流過，而我的工作就是每天和這些冰箱打交道。我在這裏做的裝冰箱的託板，是將託板固定在冰箱上，這個崗位説難也不難，就是要你記得哪種型號的冰箱用哪種託板，要不要帶電容，是幾微法的電容。要分清楚，不能弄錯，不然會導致以後的環節出錯，冰箱製冷時有可能電容會發爆炸。所以這個一定要很認真的做，不能粗心大意，害別人去幫你善後。
帶我的師傅是一個個中專生，開始時我覺得做這個很簡單，不用學，一看就會，做是會做，不過不是最省力的方法，就那麼做啦一天，做得很累，後來，我看師傅做看他做的很輕鬆很快，我就在想為什麼我不行呢，難到是我不如他，我知道我不是隻是我不夠虛心，不想去學，看不起這個崗位，是我的態度問題，既然找到問題的根本原因，那問題就好解決啦。後來，仔細看師傅的動作，怎麼最省力，怎麼最舒服。並且不懂的地方虛心討叫那些老員工。就這樣到我正式獨立上崗時，我也像我師傅那樣獨立上崗啦，並不用要人幫忙啦。
就這樣一直到今年，我把我那條的崗位都學會啦，並且我自己也當師傅啦，而且是帶三個徒弟，分別教他們不同的崗位該怎麼做，開始當別人師傅時我覺得很好玩，終於不用自己做啦，可以徒弟來做啦，就這樣想，所以當徒弟一來時，我就給他做啦，當時我是舒服啦，不過後來就不是那麼的啦，因為我沒有認真的教他們，導致他們出啦很多的錯，很不幸的是要由我這個師傅來為他們善後，他們錯多少我就要換多少，從那以後我就知道當師傅也不是那麼好當的，要當就要當好，並且從那以後我也做到啦那點，不管是我徒弟也帶徒弟之後，我都會認真的教一下他們，免得出麻煩。
還有就是讓我很不爽的就是這裏很多人都喜歡説髒話，這是讓我很不爽的地方，這讓我感覺這裏的人的素質很差，廠裏面的人的素質還有待提高，特別是那些班組長的，很喜歡説髒話，以致於我很不習慣這裏的文化，都不知道是什麼。感覺很難融入其中去是的，他們一開口就是一句“他 媽的”。讓人很不爽，讓人很難融入其中。後來，我跟我高中的同學説啦這個情況，他説，既然你不能改變環境，那你就要適應這個環境。我聽啦同學的話，也就開始慢慢跟他們一樣啦，不過還是儘量不説，能不説就不説，覺得那樣很容易傷別人自尊。只是權宜之計而已，為了能忙融入其中。
六個月的實習期雖然很短，卻使我懂得了很多。不僅是進行了一次良好的校外實習，還學會了在工作中如何與人相處，知道幹什麼，怎麼幹，按照規定的程序來完成工作任務。同時對冰箱這方面也有了實際操作和了解，為我以後更好的發展奠定了基礎。並且在那裏經過半個月的培訓讓我知道對一個企業而言，得控則強，失控則弱，無控則亂。企業經營好比一湖清水，管理規範好比千里長堤。水從堤轉，才能因而得福，如果大堤本身千瘡百孔，水就會破堤而出為禍一方。軍中無法，等於自敗，企業無規，等於自亂。經過這幾個月實習下來，使我受益良多，具體的實踐體會如下：
1、是要有堅定的信念。不管到那家公司，一開始都不會立刻給工作我們實習生實際操作，一般都是先讓我們看，時間短的要幾天，時間長的要幾周，在這段時間裏很多人會覺得很無聊，沒事可做，便產生離開的想法，在這個時候我們一定要堅持，輕易放棄只會讓自己後悔。其實對於些困難我們要端正心態，對於我們前進道路中的困難，取決於我們踏腳的位置，那樣困難也能變成我們飛速成長的跳板。
2、要認真瞭解公司的整體情況和工作制度。只有這樣，工作起來才能得心應手。
3、要學會怎樣與人相處和與人溝通。只有這樣，才能有良好的人際關係。工作起來得心應手。與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關心、相互幫忙和相互體諒。
4、要學會怎樣嚴肅認真地工作。以前在學校，下課後就知道和同學玩耍，嘻嘻哈哈、大聲談笑。在這裏，可不能這樣，因為，這裏是公司，是工作的地方，是絕對不允許發生這樣的事情的。工作，來不得半點馬虎，否則就會出錯，工作出錯就會給公司帶來損失。所以，絕不能再像以前那樣，要學會像這裏的同事一樣嚴肅、認真、努力地工作。
5、要多聽、多看、多想、多做。到公司工作以後，要知道自己能否勝任這份工作，關鍵是看你自己對待工作的態度，態度對了，即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。態度不好，就算自己有知識基礎也不會把工作做好，四多一少就是我的態度，我剛到這個崗位工作，根本不清楚該做些什麼，並且這和我在學校讀的專業沒有必然的聯繫，剛開始我覺得很頭痛，可經過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣説，多想自己應該怎樣做，然後自己親自動手去多做，終於在短短几天裏對工作有了一個較系統的認識，慢慢的自己也可以完成相關的工作了，光用嘴巴去説是不行的，所以，我們今後不管幹什麼都要端正自己的態度，這樣才能把事情做好。
6、要學會虛心，因為只有虛心請教才能真正學到東西，也只有虛心請教才可使自己進步快。
總得來説在實習期間，雖然很辛苦，但是，在這艱苦的工作中，我卻學到了不少東西，也受到了很大的啟發。我明白，今後的工作還會遇到許多新的東西，這些東西會給我帶來新的體驗和新的體會。因此，我堅信：只要我用心去發掘，勇敢地去嘗試，一定會能更大的收穫和啟發的。
在學校裏學到的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少同學實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，不可能會有應付瞬息萬變的社會的能力。經過這次實踐，雖然時間很短。可我學到的卻是我一個學期在學校難以瞭解的。就説如何與同事們相處，相信人際關係是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，於是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得這期間的實習更加有意義。
此次的畢業實習為我深入社會，體驗生活提供了難得的機會，讓我在實際的社會活動中感受生活，瞭解在社會中生存所應該具備的各種能力。為以後自己的奠定啦堅實的基礎。
頂崗實習總結10
一、綜述
為了對大學所學基本理論知識的進一步理解，學習新的知識，增強自己的實踐工作的能力、實際動手操作能力，增加自身素質能力，儘快地適應社會環境、企業的工作環境、技術環境及各項技能要求，能夠將理論轉化為實際應用能力，增強崗位意識和崗位責任感，最大限度提高其綜合素養，同時也通過實習積累一定的社會經驗為畢業後正式走上工作崗位做準備，所以才去了河南省長城建設集團有限公司實習，培養自己獨立工作的能力，提高自己的專業技能，鍛鍊自己人際交往、適應社會的能力。
公司的簡介如下：
XXXXXXXXXXXX工程有限公司成立於1994年，註冊資本10080萬元，註冊地址XXXXXXXXXX。公司具有房屋建築工程施工總承包一級、市政公用工程施工總承包二級、建築裝修裝飾工程專業承包一級、土石方工程專業承包一級等綜合施工資質。公司專注於建築管理，以“變革創新、規範發展”為治企理念，本着精簡高效原則搭建組織架構，設有董事長、總經理、“五大中心”。注重企業管理的'計劃化、流程化和規範化的“三化”建設，同時建立健全企業規範化運作的管控體系，務實推行“管理領先、技術領先、業務領先”戰略，着力構建以
人才、技術、管理為核心競爭力的可持續發展的企業管理長效機制，致力打造“輕鬆工作、愉快生活“的建築之家”！
項目簡介：
XXXXXXXX工程由XXXXXXXXXX工程有限公司承建，結構為框剪結構，共四層，建築物總高度為15。3m，總面積為2556。02O。建築安全等級一級，屋面防水等級為一級，地下室防水等級為一級，耐火等級為一級，地下室耐火等級為一級，抗震設防烈度為6度，設計使用年限為50年。
二、主要工作
我主要負責的工作內容是：
（一）負責工程項目資料、圖紙等檔案的收集、管理。
1。負責工程項目的所有圖紙的接收、清點、登記、發放、歸檔、管理工作：在收到工程圖紙並進行登記以後，按規定向有關單位和人員簽發，由收件方簽字確認。負責收存全部工程項目圖紙，且每一項目應收存不少於兩套正式圖紙，其中至少一套圖紙有設計單位圖紙專用章。竣工圖採用散裝方式摺疊，按資料目錄的順序，對建築平面圖、立面圖、剖面圖、建築詳圖、結構施工圖等建築工程圖紙進行分類管理。
2。 收集整理施工過程中所有技術變更、洽商記錄、會議紀要等
資料並歸檔：負責對每日收到的管理文件、技術文件進行分類、登錄、歸檔。負責項目文件資料的登記、受控、分辦、催辦、簽收、用印、傳遞、立卷、歸檔和銷燬等工作。負責做好各類資料積累、整理、處理、保管和歸檔立卷等工作，注意保密的原則。來往文件資料收發應及時登記台帳，視文件資料的內容和性質準確及時遞交項目經理批閲，並及時送有關部門辦理。確保設計變更、洽商的完整性，要求各方嚴格執行接收手續，所接收到的設計變更、洽商，須經各方簽字確認，並加蓋公章。設計變更（包括圖紙會審紀要）原件存檔。所收存的技術資料須為原件，無法取得原件的，詳細背書，並加蓋公章。作好信息收集、彙編工作，確保管理目標的全面實現。
（二）參加分部分項工程的驗收工作
1。負責備案資料的填寫、會籤、整理、報送、歸檔：負責工程備案管理，實現對竣工驗收相關指標（包括質量資料審查記錄、單位工程綜合驗收記錄）作備案處理。對樁基工程、基礎工程、主體工程、結構工程備案資料核查。嚴格遵守資料整編要求，符合分類方案、編碼規則，資料份數應滿足資料存檔的需要。
2。監督檢查施工單位施工資料的編制、管理，做到完整、及時，與工程進度同步：對施工單位形成的管理資料、技術資料、物資資料及驗收資料，按施工順序進行全程督查，保證施工資料的真實性、完整性、有效性。
3。按時向公司檔案室移交：在工程竣工後，負責將文件資料、工程資料立卷移交公司。文件材料移交與歸檔時，應有“歸檔文件材料交接表”，交接雙方必須根據移交目錄清點核對，履行簽字手續。移交目錄一式二份，雙方各持一份。
4。負責向市城建檔案館的檔案移交工作：提請城建檔案館對列入城建檔案館接收範圍的工程檔案進行預驗收，取得《建設工程竣工檔案預驗收意見》，在竣工驗收後將工程檔案移交城建檔案館。
5。指導工程技術人員對施工技術資料（包括設備進場開箱資料）的保管：指導工程技術人員對施工組織設計及施工方案、技術交底記錄、圖紙會審記錄、設計變更通知單、工程洽商記錄等技術資料分類保管交資料室。指導工程技術人員對工作活動中形成的，經過辦理完畢的，具有保存價值的文件材料；一項基建工程進行鑑定驗收時歸檔的科技文件材料；已竣工驗收的工程項目的工程資料分級保管交資料室。
（三）負責計劃、統計的管理工作
1。負責對施工部位、產值完成情況的彙總、申報，按月編制施工統計報表：在平時統計資料基礎上，編制整個項目當月進度統計報表和其他信息統計資料。編報的統計報表要按現場實際完成情況嚴格審查核對，不得多報，早報，重報，漏報。
2。負責與項目有關的各類合同的檔案管理：負責對簽訂完成的
頂崗實習總結11
實踐是大學生活的第二課堂，是知識常新和發展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學生鍛鍊成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發揮作用，才能得到豐富、完善和發展。大學生成長，就要勤於實踐，將所學的理論知識與實踐相結合一起，在實踐中繼續學習，不斷總結，逐步完善，有所創新，並在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質和能力，為自己事業的成功打下良好的基礎。
木工程是建造各類工程設施的學科、技術和工程的總稱。它既指與與人類生活、生產活動有關的各類工程設施，如建築公程、公路與城市道路工程、鐵路工程、橋樑工程、隧道工程等，也指應用材料、設備在土地上所進行的勘測、設計、施工等工程技術活動。土木工程是社會和科技發展所需要的“衣、食、住、行”的先行官之一；它在任何一個國家的國民經濟中都佔有舉足輕重的地位。
作為一名剛剛接觸專業知識的大學生來説，如果在學習專業課之前直接就接觸深奧的專業知識是不科學的，為此，學院帶領我們進行了這次實習活動，讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業獲得一個感性認識，為今後專業課的學習打下堅實的基礎。
緊張的四周的實習生活結束了，在這四周裏我還是有不少的收穫。實習結束後有必要好好總結一下。首先，通過四周的實習，通過實踐，使我學到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過旁站，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程，學到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。比如，鋼筋的綁紮，底層基礎鋼筋的綁紮首先要放樣，每一跨度裏鋼筋的接頭數只有25%，即4根鋼筋裏只有一個接頭，另外，接頭要儘量放在受壓區內。在砌牆的過程中，如遇到牆要轉角或相交的時候，兩牆要一起砌起來，在留槎的過程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽槎，且要有拉結筋，不能留陰槎。在進行混凝土施工的過程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時候要注意養護。
大學生活是緊張而又充滿期望的日子，學習的閒暇時總是憧憬着背起行囊，遠離親人朋友以及師長護佑，去走真正屬於自己的路。然而當我們終於可以像剛剛長滿羽毛的雛鷹般離開長者們搭建好的巢穴，獨自一人走上社會工作這個大舞台時，卻發現人生的道路原來是如此的坎坷不平，任何人的成功都是經歷一番狂風暴雨的。
短短四周的實習生活中，讓我學會了不少東西，原來的那種心高氣傲沒有了，取而代之的是腳踏實地的努力工作學習。當我擺正自己的心態，從初涉社會工作的被動狀態轉變到開始適應社會的主動狀態，以放鬆的心情，充沛的精力重新回到緊張的學習工作當中時，我忽然有種這樣的感受：短短四周，彷彿思想又得到了一次昇華，心中又多了一份人生感悟。
這次實習讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，但是多一些實踐，暢徉於實事當中，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素質的選擇。
此次學期末我跳出了象牙塔，來到了工地生產實習，在社會這個大學校中學習實踐知識。這也是我第一次真正接觸社會，感受社會。
我很高興能為自己家鄉的建設事業貢獻了一點綿薄之力，那裏的王技術員成為了我生產實習的啟蒙老師。我也很榮幸有這樣一個經驗豐富而又慈祥的師傅來帶我，這樣我能夠充分的將所學的理論與實踐結合起來。如我們常用的管道，有些管道只在書上提到，而現實生活中是很難見到的。管道的施工技術，這些完全要在實踐的環境中才能深刻的學習和體會到。又如煤氣管道的煤氣管道的嚴密性試驗的具體操作，只有親身體會才能深刻的瞭解其技術。這次實習還有很多的真實意義
1、只有實習才能感受一個真實工作的需要，才能確定你是喜歡做研究還是喜歡去單位工作，選擇考研還是工作就有實際的經驗依據；2、只有實習才能辨別你對於一個工作是虛擬的幻想還是真實的喜歡，便於幫助進行職業方向的選擇，也可以在幾個實習體驗之後選擇相對比較喜歡的職業崗位；
3、只有實習才能模擬體會在真實的職業崗位上其他人對於你做人做事的要求，才能培養基礎的人情世故，才能得到一些非常有價值的行為矯正；4、只有實習才能知道知識的用處與知識的缺乏，才能在學校選課、課程聽講與理解方面有了新的角度，學習的覺悟性會有相當的提高；5、只有實習才能發展初具規模的校園以外的人際關係，這些人際關係對於幫助你懂得社會知識、接觸社會機會包括職業機會提供的幫助非同小可；6、只有實習才能讓你對於老師、同學提供的知識與其他書面的知識有了辨別與辯證的能力，才有了質疑的底氣，也可能有了形成自己主見的依據，甚至直接幫助你比其他不實習的同學更快成熟。
總的來説，這次實習對我的人生來説意義非凡。我相信這次實習肯定會成為人生的寶貴回憶之一。
頂崗實習總結12
實習時間：
20xx年6月21號~20xx年6月24號，總共4天時間
實習目的地：
主要遊覽景區鳳凰古城，路經吉首看乾都古城，返回時在參觀酒鬼酒工業生態園。
實習時間安排：
第一天趕往常德吃中飯，然後開往吉首乾都古城遊玩，瞭解乾都古城的濃郁的歷史文化氣息。第二天前往鳳凰，進行兩天的鳳凰之旅。安排如下，遊覽沈從文墓地再依次遊覽虹橋，沈從文故居，熊希齡故居，楊家祠堂，沱江泛舟，登爬南長城。最後一天返回學校，路經吉首遊覽酒鬼酒公司生態園工業區，再一路行駛回學校，結束為期四天的旅程。
實習意義：
本次實習目的是讓我們大學生體驗現實感受，理論聯繫實際，更好的將書本上學的理論知識運用到實際操作中去。瞭解導遊的工作以及需要哪些技能，在以後的學習過程中注意培養自己在這些方面的素質，也為以後出社會工作打下良好的基礎。
導遊分為全程導遊和地方導遊，既分別簡稱為全陪和地陪，全陪顧名思義是指全程都陪伴的導遊。從開始一直到結束，整個行程都要陪伴。地陪是指在當地接待的導遊，在旅遊目的地帶領遊客遊玩的指揮者。那麼作為全程導遊和地方導遊分別應該具備怎樣的素質呢，需要哪些重要的技能呢?通過這次實習，我從全陪和地陪身上看到了非常重要的技能——溝通技能。
什麼是導遊，導遊就是帶領遊客旅遊並進行講解，提供吃住行遊服務的人。作為一個好的導遊，溝通技能的還壞就顯得尤為重要了。遊客旅遊的動機就是放鬆心情，通過到外面旅遊緩解日常生活的瑣碎和工作的壓力。因此，提供一個好的輕鬆愉快的環境是讓遊客滿意的首要條件，而這恰恰就需要導遊的工作來完成。導遊使用輕鬆幽默的語言無疑會吸引遊客的耳朵，再加上豐富的神態動作吸引遊客的目光，必定讓遊客開懷大笑，心情自然愉快輕鬆。這樣讓遊客主動參與到自己的計劃中，而不是命令或x地使遊客參與。在大家的歡笑聲中在運用得體委婉温馨的話語，讓遊客感覺到你的熱忱和關懷，在無形中就拉近了你和遊客之間的距離，取得了遊客們的信任，也為後面導遊工作的安排帶來了方便，可謂一舉三得。在這次的旅遊過程中，全陪和地陪的口才讓我佩服不已，大家也被他們的妙語連珠吸引了，車上不時飛出我們歡了愉快的笑聲。同學們情緒高漲，一起唱起了羅導教給我們的苗族山歌。在一天時間的車程裏，我們沒有感到疲憊而是感到無比的興奮和對目的地的無限嚮往，嚮往羅導口中的山水相間的鳳凰，淳樸善良強壯美麗的阿哥阿妹，還有古老，特異的湘西文化。這次實習讓我充分體驗到導遊的含義，擁有好的口才，是作為一個優秀導遊必備的專業素養。羅導的口才讓我認識到了自己的差距，在以後的學習中，一定要加強自己在這方面的練習。
果斷、沉着、正確地處理意外事故是導遊人員最重要的能力之一。旅遊活動中意外事故在所難免，能否妥善地處理事故是對導遊員的一種嚴峻考驗。臨危不懼、頭腦清醒、遇事不亂、處事果斷、辦事利索、積極主動、隨機應變是導遊員處理意外事故時應有的品質。
總結：這次實習給了我親身體驗導遊工作的機會，讓我看到了自己在一些方面的不足，為今後的學習提供了方向。同時也明白了導遊的辛酸苦辣，讓我堅定了自己的志向，擁有超強的意志力是如此的重要，不管你是在那個專業。
頂崗實習總結13
為響應學校第三學年社會企業環境下人才培養模式的改革，我們07級的學生積極地參加到第三學年社會企業環境下人才培養的企業實習的隊伍中去。也是為自己的大學畢業找到一份滿意的工作，和專業對口的工作。寒假來臨的時候，大部分同學都回家了，他們打算回家去休整一段時間，養精蓄鋭好後才上來找工作。我在學校的把關，自己的努力下，在廣州找到了我的第一個實習的地方廣州塑料五金模具廠。
我帶領計算機、商務英語等專業學生在電子有限公司進行了為期三個月的頂崗實習，其目的是為了完成理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟、實踐能力，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養成為社會所需要的高素質的複合型人才。
據説是十年前亞洲最大的模具專業生產廠。雖然現在有滴滴的縮水，但是各種加工設備很是完善，鑽牀，銑牀，車牀卻一樣也不少，足夠我實習用的啦。
雖然我學的專業是設計，但我還是剛剛才出來的，沒有啥經驗，所以要從低做起。第一個月的時候，我的工作主要是省模，畫線，鑽孔，攻絲，這些都是基礎的工作，是每個投身到機械行業的人都應該會，而且必須會的基礎。剛開始的時候，我畫線又慢又不準，老是耽誤別人的進度，後來經過師傅的教導，自己也慢慢的摸索，漸漸地掌握了畫的技巧，畫線的速度也越來越快了。我一直以為攻絲都是用機械來攻的，哪知道原來不是這樣的，在廣州的很多廠中，攻絲都是靠人工來攻的，並不是像我們想的那樣是靠機器來攻的，剛開始學習攻絲的時候，攻的絲老是不正，要不斜向這邊，就是斜向那邊。攻絲的時候，最怕的就是攻着攻着，絲攻突然斷掉了，半節卡在孔裏。因為絲攻要比被攻絲的孔大，且絲攻的硬度比較大，所以比較難弄出來，一般情況下，就是強力的把絲攻敲出來，或者用火燒軟以後，在打出來，無論如何這個孔都是廢的了，又要重新鑽過另外一個了。有一次，我攻絲的時候，由於用力太大，造成兩邊力不平衡，絲攻“嗙”的一聲就斷了。那時候，我很慌，不知道怎麼辦，也不敢告訴別人，害怕別人責怪自己。所以獨自一個人在那裏弄，弄了半天也沒弄出來，心裏更加慌了。還好，最後師傅還是發現了，他沒責怪我，幫我把絲攻弄了出來。
第二個月，我就開始學習銑牀的操作。雖然在學校的時候，我們曾經也有一段時間學習過銑牀的操作，雖然過去了很久，很多知識都已經忘卻了，但無論如何基礎還在，所以學習起銑牀的操作比較容易。從最開始的是銑鍵槽，一般都是8釐和6釐的。而後慢慢地熟練了操作銑牀後，就開始銑打粉缸的刀，看起來簡簡單單的一把刀，銑起來卻不是那麼的容易，曾經有一把刀，我整整銑了三天才銑出來，銑出來以後還要精加工，聽老員工説，單單這把刀就值幾千塊錢，望着這把自己銑出來的刀，心裏很高興，三天的辛苦全都忘記了，也許這就是成就感吧。
第三個月，我就開始學習操作車牀，由於在學校的時候，有一段時間是金工實習，學的就是車牀和銑牀的操作。雖然學習的時間不是很長，但是基礎打好了，現在學起來也比較容易。經過一個多月的學習，基本上能車出工廠所需要的零件，但也有一些沒有掌握到，像滾筒啊，我就不會車了......
四、實習目的：通過實習,較為全面地瞭解企業的經營環境,經營特點,市場範圍,瞭解企業各項職能管理的特點和在企業經營中的作用,瞭解學習企業成功的管理經驗等,為進一步學習專業課程打下定的基礎.同時通過對企業實際的調查,研究,初步培養自己的理論聯繫實際的能力和分析問題與解決問題的能力。
1、第一個星期是認識期，基本上沒有什麼事情做。這一週的時間由師傅帶我。在這一週的時間裏我基本上就沒有什麼事情做，天天在各種機牀旁看別人加工物品，有時也幫他們做一些我力所能及的事情。在我來的同時檢驗室的江師即將辭職離去，因此我就接下了她的工作——幫着管理量具......
本我們初到浙江省温州市樂清時，心情落差很大，這不是我個人的感觸，而是我們整隊人所共有的。在我們的想象中，樂清是一座高樓大廈，燈火輝煌的城市。但我們錯了，它一樣有矮小的房屋，有骯髒的街道，有沿街行討的乞丐。一下客車，大家都疲憊不堪地拖着沉重的行禮在各酒店相關人員的帶領下去各自的寢室休息。因為口味的差異，我們都很不習慣那裏的生活，特別是面對陌生的環境，不熟悉的面孔，致使有些同學沒幾天思想就動搖了。後來在同學們的相互鼓勵，帶隊高老師的開導下，想回家的念頭還是一直壓抑在他們心中。所幸之後的一個星期的培訓，那裏的領導和帶我們的師傅給了我們極大的關懷和支持，對我們盛情款待，百般呵護，無論在生活上還是在感情上都給予了極大的幫助，使我們煩燥不安的心情暫時平靜下來。
培訓結束後，酒店給我們分配了工作，有的做一線服務員，有的在備餐間跑菜，真是有人歡喜有人憂。經過一個月的實踐操作，我們對各種服務技能都有所掌握。第二個月酒店領導讓我們跟師傅們分瓶蓋費，正因為如此，師傅們開始對我們疏遠了，而且語言上有了衝突，面對這樣的局面，大家心理都很難過。
在酒店實習的這段日子裏發生了很多事，比如有的同學在寢室洶酒，鬧得寢室不得安寧，有的同學晚上下班後，跑到外面去溜或上網，還有的同學因某些因素跟酒店員工爭吵等等。這些看似小事，但都得需要一個人去管理，去糾正去調和。然而我們的高老師就負責這樣一項看似簡單卻是不易的工作，每天晚上都要清點人數，和同學們談心，鼓勵同學們堅持下去，為同學們的利益向酒店爭取應得的一份，就這樣奔跑在同學們之間。在這裏，我代表同學們向您説一聲：“高老，您辛苦了!”
作為服務員，總不免要受些氣，特別是為世間最善變的動物——人服務。有的客人對自己的親朋好友和善、友愛，但對服務員卻是冷言冷語的;有的客人因為心情不好，就拿服務員出氣，故意找服務員的碴;還有的素質差的客人對女服務員動手動腳的。面對這些無聊的客人，每個服務員的處理方式都不一樣，有的忍氣吞聲，有的上前理論，還有的在客人的菜裏做點手腳。除此之外，我們也學到了很多。如在待人接物方面，我們能察顏觀色，對待不同的人採取不同的方法。作為一線的服務員，每天都會遇到不同層次......
頂崗實習總結14
20xx年是我進入工作崗位的第一年，回顧這一年的工作和生活，受益頗多。20xx年在我看來也是充滿變化的一年，我在12月份離開了原來的單位來到了XX公司。
當我來到xx公司實習時，當我拿到第一份圖紙準備計算工程量的時候，我感覺還是比較困難的。幸運的是公司的各位同事和老師給予了我巨大的幫助，無論我提出的問題是多麼的簡單，他們都會耐心地、詳細地幫我解答。同時，領導在分配我工作的時候也是由簡單到複雜，由配合工作到獨立完成，讓我一步步地熟悉、慢慢地上手。在這裏我要衷心地感謝公司的領導和各位同事。
接觸造價工作兩個月的時間，讓我對造價工作有了新的認識。我覺得幹好這份工作需要的是：耐心、細心、責任心。在這三者中，我比較欠缺的是細心。我接到的第一個工程是xx禮堂的審計，這個工程讓我對定額的計算規則和定額子目有了進一步的熟悉。也讓我認識到學習專業知識絕不能浮淺，一定要腳踏實地，一開始就把基礎打牢，每遇到一個問題一定要弄懂弄清楚，要做到舉一反三。比如在和對方造價員對預算的時候，自己計算的每個數據是怎麼來的，工程量的計算規則是什麼，這個地方我這樣考慮的依據是什麼，這些問題都要弄清楚。只有這樣自己才能以理服人，據理力爭。
在參與xx修復工程預算審核的工作中，我深刻的認識到不細心導致的後果是十分可怕的。雖然圖紙很少，結構很簡單，但是由於自己一時馬虎沒看清圖紙中xx護坡的具體構造，導致計算結果不準。還有在xx的現場勘察中，由於自身缺乏經驗，致使目測的工程量跟實際的工程量相差甚遠。由此可見，越是簡單的問題，越不可掉以輕心。
在造價領域，我是一名新手。自己平時除了看看技術方面的書籍外還經常熟悉定額。同時也從公司各位老師的身上學習先進的工作經驗和工作方法從而不斷提高自身的業務水平。在參與xx有限公司修復工程的預算編制工作時，我先是根據自己的理解把算好的工程量套了下定額，然後和孫老師套的定額子目做對比。從中我認識到自己在考慮工程做法及工序的時候不夠全面，在定額換算以及定額子目選擇的時候還不夠準確，這些都需要我在以後的工作中去提高和完善。
預算軟件的操作方面，由於自己對電腦操作比較熟悉，所以上手比較快。現在已經能夠獨立運用廣聯達鋼筋抽樣，圖形算量以及套價軟件完成一個工程的預算編制，但是在效率和精確度方面還需要提高。
俗話説萬事開頭難。經過兩個月的學習和工作，我也算是走進了造價工作的“大門”，以後的“修行”就要靠自己的努力了。農曆新年將至，我要在這辭舊迎新的時候，把自身的不足和缺點通通拋棄，將自身的優點保持和發揚。逐漸掌握並熟練運用各種預算軟件，不斷提高自身業務水平，踏踏實實工作。在新的一年中，在公司領導的帶領下，和各位同事一同攜手為xx公司的發展做出自己的貢獻。
頂崗實習總結15
頂崗實習，這對於每一位大學生來言都不會很陌生，因為這是我們在畢業之前的重要任務之一，要是連這個都做不好，那麼畢業都會受到阻礙，畢竟這可是學校下達的硬性指示，所以我們這些學生只能乖乖地去完成才比較好。説起來找實習工作也不容易，我是在求職軟件上找了諸多的企業，投遞了幾十份簡歷，但是面試機會卻不多，可能是因為我的簡歷太簡單了而且還是個實習生吧，所以我花費了不少的時間才尋覓到了一份自己比較滿意的實習工作。在經過一段時間的培訓後，我正式開始了自己的實習生涯。
我所在的公司，是一家專門從事網絡科技的企業，這和我的專業還是比較匹配的，所以我是抱着十足的期待和幻想開始了我的工作，但是由於我沒有啥工作經驗，而且專業水平也不算多高，所以我還只能慢慢的熟悉工作上的業務，一點點的瞭解自己的要做的事情，起初的時候，我接受的工作還是比較簡單的，但隨着時間的推移，上級領導給我分配的任務也越來越複雜了，這弄得我有點手忙腳亂起來了，原本我還是能夠每天準時準點的完成任務的，可後來經常加班才能保證一天的任務量。這讓我意識到了自己的缺陷，那就是專業基礎太不紮實了，所以當我回到了自己的寢室後，我再沒有打遊戲的心思了，我只想着如何能儘快做好自己的任務，於是我便開始從網上找視頻資料學習，通過這樣的方式讓我在短時間內能夠滿足工作上的需求。
這一段時間的工作，讓我的個人能力提升了不少，光從生活這方面來説我就改變了不少，之前在學校裏面我基本上都是晚睡晚起的，但是自從我開始了實習後，我必須每天七點多就要起牀，回到寢室裏時基本上都是七八點鐘了，而且這時候的我是很疲累的，稍微整理一下便進入夢鄉了。實習啊實習，真的是太不容易了，但是我明白，雖然現在很辛苦，但它的確很值得！
