給學校提建議

一、活動導入

同學們，這個學期我們一起讀了《窗邊的小豆豆》，書裏的巴學園和我們學校有什麼不同呢?我們每個人都希望自己的學校更好,能為我們提供更好的學習條件。你理想中的學校是什麼樣子的?現在,請同學們把你心目中的未來學校説出來，也許在不遠的將來,我們的設想就能變為現實。

二、校園小主人交流會

1、我們都是學校的.小主人。小主人們，你為學校做過哪些有意義的事呢?同學們集體為咱們的學校做過哪些有意義的事?都可以來説説。

[指名生充分説參加過甚麼比賽，得過什麼獎勵，為學校爭光]。老師對發言的學生給予表揚。

師展示收集到的有關學校各方面的資料，讓學生有一個更加全面的認識，更加熱愛自己的學校，以學校為榮。

過渡：對呀，同學們都是學校的小主人，學校就是我們温暖的家，我們應該共同的愛護她，關心她。

三、小問號記者行動

1、孩子們在美麗的校園中學習和生活着，你們快樂嗎?可是我們的校園在某些方面還需要改進。現在就請同學們先在小組內説説，我們邀請小問號記者來採訪大家!

同學們，開始行動![生生互説]

2、同學們一定找到了一些需要改進的地方了。現在我們請小記者，來採訪一下。

邀請小記者之前，老師有個問題不明白。做優秀的記者需要做到什麼?

[説話大方，彬彬有禮、口齒清楚，有應變能力]

請同學們先自己練習練習。現在誰願意來當小記者?

[小記者採訪各組同學，讓學生充分提問]

3、大夥真是有心人，在平常的學習和生活中，還留意觀察校園裏各方面的情況，發現了一些有價值的問題。

四、金點子發佈會

1、同學們，你想讓我們的校園變得更加美麗麼?想在校園裏生活得更加快樂麼?那麼就請開動腦筋，為咱們的學校建設出力，提出好建議，想出金點子!

同學們可以在小組內商量，再寫下來，等一下在我們的金點子發佈會上發佈![生互相商量建議，寫建議卡]

親愛的校領導：

您好!我們五年二班第()小組通過討論，向您提出如下建議：

1、

2、

3、

……

希望您能考慮我們的建議，祝您工作順利!

五年二班(簽名)

2009年12月1日

2、現在我們先請每組選一名代表上來發言。如果你對他的建議表示同意，請鼓掌;如果表示補充和修改，請舉手發言。準備好了麼?我宣佈“金點子發佈會”開始啦!

[各組按一定的秩序上台展示建議卡及對校園未來的設想]

第四環節學生提出金點子：

1、應該緊扣學校的實際。

2、發言要有創意。

3、發言應具有代表性。

五、總結

同學們的建議都很廣泛，那麼我們的建議究竟怎麼樣呢?請推選一位同學，把我們的建議書交給校長吧。也許我們的建議暫時不能被採納，但作為學校的小主人，我們可以自豪地説：我們這樣做了，——(生)我們還會這樣做下去!

附：學生部分建議

1、舉辦一次校慶活動，激發同學們對學校的熱愛。

2、元旦聯歡晚會邀請家長參加，觀看節目。

3、請爸爸媽媽來一個廚藝大賽，讓同學們當評委。

4、建議學校給走讀生提供2元早餐票，這樣上學就不怕遲到了，也不會去吃垃圾食品。

5、希望學校的小樹可以被學生認養、保護，弄一個“樹木認養”的活動。

6、希望學校能開闢一處活動場地，放一些健身器材，讓我們下課有的玩。。

7、在春華樓建一個廁所，可以節約上廁所的時間。

8、過植樹節時，讓高年級同學去植樹。

9、過年時，學校可不可以放煙花?