工作崗位協議書

在充滿活力，日益開放的今天，很多情況下我們需要用到協議，協議具有法律效力，確立某種法律關係。想必許多人都在為如何寫好協議而煩惱吧，下面是小編整理的工作崗位協議書，僅供參考，歡迎大家閲讀。

工作崗位協議書1

甲方：______________________________

法定代表人：________________________

乙方：______________________________

工種崗位：__________________________

為充分調動和發揮職工的積極性、主動性、創造性，確保崗位生產任務和各項經濟技術指標的完成，根據甲（指簽約的班組、工段、車間或科室負責人）乙（指車間、分廠或部室的行政負責人）鑑證，甲、乙雙方簽訂崗位勞動協議，該協議自簽字之日起生效。

協議崗位：_________________________

協議期限為_________年，從_________年_________月_________日至_________年_________月_________日止。

本協議一式三份，簽字雙方及鑑證人各持一份。

甲方：（簽字）__________

____年____月____日

乙方：（簽字）__________

____年____月____日

工作崗位協議書2

為了加強學校管理，使學校教學樓冬季取暖工作順利進行，確保廣大師生有一個安全舒適温暖的工作學習環境，經校方與鍋爐工協商，簽定工作崗位協議如下：

一、每天送氣時間為：早4：30―8：00，上午10：00－12：00，下午14：00－16：00，晚18：00－20：00（根據室外氣温適當進行調整）。

二、每天早6：30分，教學樓內要達到13℃，在司爐期間不允許離開機房，做到及時送氣、清爐、填煤、出灰，做到人走機停，關閉照明燈及電熱器，嚴禁醉酒上崗。

三、經常檢查、機器設備運轉情況，對機器設備進行定期養護、引風機軸承、循環泵軸承每半月上一次油，發現問題出現故障要及時向主管領導彙報，對漏水等問題要及時進行維修，定期清理煙道（每半月一次），每天按時放風（中午）。

四、司爐工必須按照本工種操作規程要求進行工作，爐温不得超過規定指數。如人為的造成機器設備丟失、損壞，司爐工負責賠償或維修，所有工具不得隨意借給他人，以備急用，如需要購買零配件，必須向領導請示後方可購買。

五、鍋爐工負責冬煤的保管看護，嚴禁冬煤流失，嚴禁裏勾外聯。

六、保證寒假期間正常供暖，如室內温度達不到校方要求，造成暖氣片凍裂、自來水斷水（因長時間停電、停水出現問題由校方負責）等事故發生，一切費用由司爐工負責。

七、鍋爐工是學校的正式職工，在20xx年4月中旬停爐後，要在校對供暖設施進行檢修，檢修後方可回家休息。休息期間必須遵紀守法，工資照發，福利待遇與在崗職工相同。20xx年10月8日上班，做供暖準備工作。如教育改革，鍋爐工無下崗，以教育主管部門的政策、文件及要求為準。鍋爐工在崗司爐期間學校不發放津貼費。

八、司爐工對以上條款必須認真執行，如違反其中一條，屢犯多次教育不改，校方則調換鍋爐工，如出現惡性事故，情節嚴重，構成犯罪的送交司法機關處理，如能出色完成司爐工作，達到以上七條的標準要求，停爐後的20xx年4月中旬，校方獎勵鍋爐工人民幣叁佰元。

本協議一式兩份簽字生效。

校方簽字：

鍋爐工簽字：

20xx年11月18日

工作崗位協議書3

甲方：*****水務站

乙方：****

水庫的防汛安全對人民的生命、財產安全影響重大，為動態準確掌握小型水庫安全狀況。按照省、市水利部門的要求從20xx年開始上級安排了專項經費用於小型水庫的管理，設置小型水庫專職安全管理員，及時對水庫進行常規檢查、巡查。下面就有關事項甲、乙雙方訂立如下協議：

一、乙方的職責和義務

1、在防汛期間及時報汛，原則上為每年汛期4月1日至9月30日；正常情況每日上午8時報汛；當庫區6小時降雨量50毫米和24小時降雨量100毫米，每日上午8時和下午6時報汛；當遇到特殊雨情、水情（特大暴雨、洪水災害性山洪及嚴重工程險情）時，須按要求加密報汛。當非汛期庫區平均降雨量達50毫米時，按汛期要求報汛，直到本次降雨過程結束。

2、報汛內容主要有：水庫水位、降雨情況、工程運行情況、工程出險情況。

3、嚴格執行上級防汛部門下達的水庫度汛方案和防汛調度命令。

4、必須密切關注當地氣象預報和水、雨情，經常去水庫檢查，掌握工程存在問題，對水庫運行情況做好詳細記錄並定期上報。當工程發生險情時，視工程險情，加密檢查和上報。

5、當工程出現險情時在第一時間向上級防汛部門報告。同時，按照制定的防洪預案，通知有關部門和人員進行搶險和疏散羣眾。

6、及時組織有責任心強，有搶險經驗、熟悉堤壩情況的羣眾組成巡查隊，確保防汛期間24小時有人巡堤查險，有險情能及時發現。

7、巡查人員必須做到“三清”即做到險情查清、信號記清、報險説清；“快”即做到發現險情快、報告快、處理快；“四勤”即手勤、腳勤、眼勤、耳勤；“五注意”即吃飯時、換班時、黃昏時、黎明時、颳風時要特別注意，不得有絲毫疏忽。

二、甲三方的職責和義務

1、負責對水庫專職安全管理員進行汛前培訓，培訓內容包括：防洪和水利的法律法規，報汛有關要求，水利工程的基本知識；水庫可能發生險情的種類，採取的相應措施；水庫防洪應急預案等。

2、定期不定期的對小型水庫專職安全管理員工作情況進行督察，對工作不積極，不及時上報防汛信息的專職安全管理員或瞞報、漏報汛期的專職安全管理員，不予信息補助，並根據具體情況進行人員調整，造成嚴重後果的，將追究有關行政法律責任。

3、負責支付乙方報汛費即：小（一）型水庫1500元/年，小（二）型水庫900元/年。

本協議一式三份，甲、乙雙方及縣水務局各報一份。

甲方：********** 乙方：****

簽訂時間：

工作崗位協議書4

甲方：

乙方：

本職工作：

制定和實施培訓總體戰略；完成學校下達的培訓指標；建立健全良好的'溝通渠道；負責建設高效的組織團隊；管理直接所屬部門的工作。

職責一：制定和實施培訓總體戰略

工作任務：

1、領導本學科制定個人成長計劃。

2、組織學科成員實施培訓總體方案，領導整個學科創新與變革。

3、制定學科培訓整體計劃。

4、負責與培訓總監進行良好溝通，保證學校培訓計劃得到順利實施。

考核重點：培訓計劃的制定的科學性、有效性。

職責二：收集和整理好各項考評數據

1、收集整理好本學科教師的成長計劃，建立個人成長記錄。

2、整理本學科教師個人的日常培訓內容考核資料的整理入袋。

3、公平、公正、客觀的對教師成長記錄袋進行登記、打分。

4、做好日常每位成員各項的分數累計，隨時能提交成員積分。

考核重點：成長記錄袋的資料與教師各項得分的齊備程度。

職責三：提高教師業務整體水平，使本學科平均績效得以提升。

1、根據學科特點制定本學科培訓制度的建立和完善。

2、根據制定的培訓總體計劃，做好每次培訓準備。

3、及時發現本學科低於標準績效值人員的弱項，制定出幫扶措施。

4、努力提升成員每次績效考核數值與原績效數值的差值。

考核重點：本學科成員平均績效提升幅度以及績效標準差與其他學科PK。

職責四：新老教師的成長。

1、統計、瞭解、告知本學科內成員的原始級別。

2、提高本學科學期獎得A級教師的佔比。

考核重點：學期獎A及教師與上學期相比提高比之差。

職責五：對本學科教師聽課、交流、指導

1、每大周應對三個年級本學科不少於兩節，不要侷限自己所在年級。

2、在一二年級課改的實施過程予以指導。

考核重點：要有聽課記錄和交流指導書面記錄，根據數量、質量、反饋與其他學科PK。

考核辦法：每學期考核一次

考核內容：

1、資料完備度

2、本學期與上學期相比，學期獎得A的人數提高比

3、本學科老師本學期期末績效平均值與其他學科相比

4、本學科老師本學期期末績效標準差與其他學科相比

5、聽課情況的記錄

甲方（主管校長）：______________

____年____月____日

乙方（培訓主任）：_______________

____年____月____日

工作崗位協議書5

甲方：

乙方：

吉林省“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”（以下簡稱“特崗計劃”） 由省教育廳、省財政廳、省人力資源和社會保障廳、省編辦共同組織實施，按照“公開招聘、自願報名、擇優選拔、統一派遣”的方式，選拔一批優秀高校畢業生到農村義務教育階段學校任教。按照公佈需求、自願報名、資格審查、考試考核、集中培訓、資格認定、簽訂合同、上崗任教的程序，接受乙方申請，經過規定程序審查，並報經省“特崗計劃”主管部門審批確認後，聘用乙方為吉林省“特崗計劃”教師，聘期三年。

為明確雙方的權利和義務，保證吉林省“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”的順利實施，甲、乙雙方就相關事項簽訂如下合同：

第一條 甲方義務

1．落實國家和省對“特崗計劃”教師工資待遇的有關規定，併為乙方提供必要的工作、生活、學習條件。

2．對乙方報到前的相關事項給予指導和幫助。

3．根據“特崗計劃”實施的要求，負責乙方聘用期間的日常管理和考核，並給予相應指導和幫助，把乙方考核和管理情況按學年度彙總報送州市（州）和省“特崗計劃”管理部門。

4．乙方聘用期滿，經考核合格，且自願繼續留在當地任教的，按照省教育廳、省財政廳、省人力資源和社會保障廳、省編辦《農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃實施方案》的規定，落實編制並辦理相關聘用手續；聘用期滿，若乙方選擇不繼續留在當地任教，按照文件規定享受政策優惠並辦理離職相關手續。

5．聘用期內，乙方的人事檔案由服務的設崗縣（市、區）政府人才服務機構提供免費管理。

第二條 甲方權利

1．乙方試用期為半年，考核不合格者，甲方有權單方中止合同。

2．乙方服務期間因違反法律政策規定造成惡劣影響的，或嚴重違反合同約定，或因乙方自身引發的其它原因致使本合同無法履行的，甲方有權中止合同，乙方不再享有本合同中“第三條 乙方權利”約定的各項權利。

3．在乙方申請相應政策支持時，甲方有權要求其提供相關政策依據或證明。

第三條 乙方權利

1．聘用期間，享受國家統一規定的教師工資標準；享受地方政府根據當地同等條件公辦教師的收入水平和國家補助水平綜合確定的地方性津補貼；享受按規定納入當地社會保障體系的相應社會保障待遇。

2．服務期滿並考核合格，乙方若自願繼續留在當地任教，甲方要按規定辦理聘用手續；乙方若重新擇業或選擇深造學習，可享受文件規定的各項優惠政策。

第四條 乙方義務

1．保證本人確係自願申請吉林省“特崗計劃”教師崗位，保證本人填報及所提供的相關資料的真實性。

2．按照要求的時間和地點報到，除不可抗力因素，不以任何理由拖延。

3．服務期間，自覺遵守國家法律法規，遵守服務的設崗縣（市、區）教育主管部門和任教學校的各項規章制度，自覺接受服務的設崗縣（市、區）教育主管部門和任教學校的管理和考核，注重品德修養，遵守教師職業道德，加強專業能力鍛鍊，提高工作實績，堅持廉潔自律，愛崗敬業，盡職盡責，努力服務基層農村教育；原則上要在“特崗計劃”設崗學校服務滿三年，不得調動到非“特崗計劃”設崗單位。除不可抗力因素並提出申請經甲方同意外，不得單方中止合同。

4．服務期滿，若不願繼續留在當地學校任教，應保證與學校做好工作交接，直到辦理正式調離或其他離崗手續為止。

第五條 乙方的報名表和身份證複印件作為本合同書附件。

第六條 本合同書一式三份，具同等法律效力，甲乙雙方各持一份，一份由市（州）收集統一報送省教育廳備案，自雙方簽字、蓋章後生效。

第七條 甲乙雙方其他約定內容（不能與上述條款相牴觸）：_______________________________________________

甲方蓋章：____________

____年____月____日

乙方簽字：________________

____年____月____日