【精華】檢討書作文六篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的檢討書作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我和朋友幾乎玩遍了所有的遊戲（不是電子遊戲），於是百般無聊的嚼着草根，卧在綠油油的草地上，什麼事也不知道做。就這樣呆了大半天，朋友忽一躍而起大聲説道：“咳咳！我宣佈，李方，你因為無事可做，被罰一檢討書；我，XXX，也應為無事可做，被罰一篇檢討書！”

我聽了，嘟囔着：“你沒發燒吧？鬼才沒事去寫檢討書呢！你是不是犯了什麼錯，想讓我陪你一起寫檢討書哇！”朋友毫不示弱的白了我一眼，説：“No！我的意思是，寫個無厘頭的檢討書，寫着玩兒！”我一聽，這才極其情願的拿出了紙和筆（不要問我紙筆從何來）。過了難熬的沉默不語的二十分鐘，兩篇“創世傑作”誕生了。

我先念出朋友是怎麼寫的：

某年某月某日某時某分某秒，本人手端着橙汁，昂首闊步向前走，不慎踩死一隻螞蟻。我等對螞蟻的九族表以深深的歉意，這都是我的錯，是我的不對，是我的不是，是我的不應，是我的不該，是我的不應該，是我的不能……本人將至死者螞蟻的家屬一個標準九十度的深深道歉鞠躬。本人將戴上顯微鏡，尋找螞蟻的屍體，並安放在我家綠色盆栽之下，讓他老人家在“綠泉”之下安寧。我會為螞蟻播放一首貝多芬的《悲愴》，併為他點上十分之一炷香。我也將會每年往盆栽裏放一粒蘋果籽，當做祭品。根據《螞蟻刑事法》第514條規定，兇手必須給予被害人家屬賠償。於此，本人將支付鉅額賠償款——三粒飯粒，和十顆麪包渣……請多見諒！

雖然我看了以後，很無語，但相比之下，我的雖短，但也不遜色……我念出了我寫的：

一個風和不日麗的下午，我吃掉了老爸藏了不到十秒的一個蘋果派。對此，我想向老爸表示深深的竊喜……咳，深深的歉意。對於我偷看了老爸藏蘋果派，我深深覺得氣憤！嘿，憑什麼不讓我也咬一口再藏啊？……咳，我深深覺得不安！對，我不應該偷看老爸藏東西。對於我翻出了老爸私藏着的蘋果派，我更是深深的不屑……咳，深深的內疚。對於我吃掉了蘋果派，我也深感到應該……咳，深感到不該。對不起，臭老爸，誰叫你不給我吃？咳……好老爸，請原諒我。我對了，啊不，我錯了……

唸完後，我從“檢討書”後偷偷瞄了眼朋友，看見她已經趴在地上笑的不省人事了……

本公子於20xx年9月25日下午第二節下課，犯了一個錯誤。跑操沒有等我朋友，所以她生氣了，我頓感罪大惡極，深感自己罪孽深重。因為時間緊迫，我從廁所出來後便拉着小蟹子去操場集合，到了樓梯拐角處才忽然想起，不知她走了沒？小蟹子一語説她可能早走了，在級部主任緊急催促下，我和小蟹子跑了。然後犯下了這個大錯誤，在我們操場集合完畢，我巡視四周，發現她還是未來。我知道壞了，最後她來了，並且被班主任留住扣分。

豬隊友，這稱呼感覺真是形容我和小蟹子的專屬了。我想去辦公室和班主任説清楚，體罰也一起啊，又不是你一個人的錯。作為隊友，只能有難同當，因為福氣都被坑完了，然後……消失了。最後又成功牽扯了事物的兩面性，進退兩難，我也不會解決了，我想去找老師。但某人不讓我去，氣呼呼的雙眼似乎有一道閃電，真的好可怕。大腦簡單的本人表示不懂複雜人的腦回路，最後我到底去還是不去？這還是個謎。

恰巧第三節體育課，就是此時此刻，我正在寫這篇檢討，也是我人生17年來第一次寫檢討。九曲十八彎，我現在還是有點兒害怕她會殺了我。關鍵問題是什麼？在那個點，又回到了我們班主任的身上，進程如何，只能一步步來。完全令人腦殼兒疼，最難處理的便是人際交往問題。我感覺問題説明白最好，也就是去向班主任講清楚。但她還在生氣，令人擔憂，我又混亂了。似乎從來就沒有清醒過。

初始時從七年級到現在高二，整整五年。我真做了不少啼笑皆非的事情，總做莫名其妙的事情，然後回頭又反省自己。吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？最後最多的往往又是後悔。然後人生只能向前看，又只能向前而已。

五年，看似打打鬧鬧，我卻從未看透過她。也許會有人説我誇張吧，但真的，我不看透。她是個很可愛的姑娘，與我不同。今天的問題是我錯了。我還是太稚嫩，這種簡單的問題都處理不好，嗚呼哀哉。浮世漂泊是非還是太少？估計這件事我又要反思好久了。也有好長時間沒有反思自己的做法了，這次也好。

這件事不知道該以何收尾，但我做的第一件事一定是給某姑娘買糖吃。不然她可能會殺了我，得過且過，後果再説。

一場歎息，總有無法言明的憂傷，都有自己的祕密，但我們一定要各自安好。

國小六年之久，我是從未寫過檢討書的，據我所知也沒幾個人寫過，畢竟國小生比較純真，大抵都沒有些可行的心計陰謀且老師管的'也不怎麼嚴，寫檢討書的機率也就少了。

國中之後，被罰寫檢討書是司空見慣的閒事，寫檢討書的人也頗多，特別是我們班，老師管得嚴，犯些瑣屑的小錯便要執筆拿紙寫檢討書了。我也被逼寫過幾次，在寫這些硬編的悔過文字之際，卻也感到十分委屈，因為我所犯的或是忘帶字典，或是上課時回答不出那些別人也未能回答出的問題。看看外面手拿一支煙，口中吐出的白煙中再加幾句粗口的所謂“酷學生”。我是實在不明白他們“酷”在哪裏了，只是疑心老師為何從未看過這些“酷學生”，只是詫異為何不讓這些“酷學生”嘗上一嘗寫檢討書的滋味。他們寫的時候也會如流水直下那麼順，未必像我如此“硬編”。

就這檢討書也曾出現過趣事。今日交上檢討書，明日便會發下來了，老師也不説上幾句，但有一次，老師拿着檢討書來到教室，神色也與往常有些不妥，顯得可怕。老師竟就檢討書一事説起話來了：“這次交上來的檢討書，有一個同學態度顯得有些不認真，寫上一些不三不四的亂東西。”隨後，老師順口讀了讀那些不三不四的亂東西。讀罷，卻引得大家鬨堂大笑。我也似乎粗略地記得些，如次：

“兩千字檢討書，我就跟你廢話連篇，垃圾一大推。一個字，兩個框，三個屁股，四張嘴，五張桌子，六個頭，七條尾巴，八隻腳，九九歸一，十全十美……作文

這確鑿是不三不四的亂東西，的確可笑。當我笑之餘，也一面佩服這篇檢討書的作者竟敢寫出如此荒唐的“大作”。檢討書發下來之後，大家都想一覽為快這篇“大作”，便都從作者手中搶了過來。“大作”已到手，便可細嚼慢嚥地吸取精華。我也湊合着看了，才知道老師所讀的只是這精華中的極小部分，裏面更是包含了罵老師的成分，罵的都是一針見血，無所不包。罵完最後才打了一個小括號，題説：這不是説你的。我們都被這“大作”弄得捧腹大笑，而笑也絕非帶有嘲諷之意。

怪了，寫檢討書竟感到不怎麼羞恥。或許是要寫的同學太多的緣故，或許是寫檢討書的“常客”，羞恥之心也未必到最後還有，雖然有些對不起“無羞恥之心，非人也。”大家習慣了，也並無出現中傷他人自尊的話語，倘若是有，別人也會迅速地找出反駁之語，因為我們班裏的同學似乎都罰寫過檢討書，即使是一次。我們寫檢討書的原因並不是因為我們是無心向學的頑皮學生，整天都弄出點事端，而是老師是我們班管得太嚴了，復恐我們成為無心向學的頑皮學生，老師就如同守財奴。自己都是如此了，中傷別人的自尊也就如同中傷自己的自尊一般。作文

這令人憎惡的檢討書給我們帶來了諸多煩心之思，費了不少筆墨，更糟蹋了不少時間，這不就等於謀殺我們的性命嗎？起初我是認為寫檢討書是對我們有多方面不利的，但其實不是的，如果在寫檢討書時換個態度思考，再加上後來的體驗，你會猛然明白：

檢討書，它昇華了你的思想，加深了你的筆墨。

敬愛的周先生，

您好！

鑑於今天的行為，我覺得我應該向你檢討一下，反省一下自己。

首先，我不應該帶壞啊梨兒，讓她大晚上不睡覺和我一起發脾氣和牢騷，我更不應該一言不合就説不和你過，和她過。

我更不應該讓她和我一起罵你，説你是冰山，如果我惹到你就會冰山融化，海平面上升，危害蒼生。我不對，我錯了，你別生氣。

還有，我應該要理解你，你現在的每一分努力都是為了我們的未來，我更不應該無理取鬧，我也不應該胡攪蠻纏。

我不應該那麼孩子氣和公主病，我應該要温柔和賢惠一點，體諒你，畢竟你也有家人要去照顧，也有生活要去忙碌。

還有呀， 我以後不和啊梨兒一起損你了，損你不就是間接説我眼睛瞎嗎？還有怎麼可以損你呢，你可是我最最愛的周先生呢。

我也不應該在你眼皮子底下興風作浪，惹是生非，最可氣的是我今天居然把你惹生氣了，你那麼温柔都給我惹生氣了，我也真的是太皮了。

以後呀 ，我一定會好好的聽你話，畢竟摩羯座男生都比較有事業心，你越努力 ，以後的日子就會越美好。

還有呢，我要對你有信心，也要對自己有信心，十年而已啦。

我們要相信時光，相信愛。

以後我也不那麼碎碎唸了，我以後也再也不提她了，因為現在你只屬於我。

有些事情就讓她成為過去式，重要的是過好當下，把握現在。

我的檢討完畢，請周先生點評。

——你家桃子?

永遠愛周先生。

敬愛的領導、可愛的同學：

大家辛苦了！我知道犯了不可饒恕的錯誤，但是我很慶幸，那就是我可以用自己的行動來給大家當先驅。唯一感到抱歉的是佔用了大家寶貴的時間，我知道這次是我的錯，我承認我用了過激的方法來表達我的思想，我怎麼可以用我的拳頭來親吻別人的臉，這是一個常識性的錯誤、一個肢體動作的錯誤。而語言上的遲緩，思想上的麻痺更是有我身上體現無疑。這些小階級主義的錯誤讓我脱離了老師的教導以及傷害了黨和國家對我所寄託的希望。至此事之後，我保證以後絕不會再有這種事情發生。再一次為佔用了大家的時間而作出深刻的道歉。

XXX

XX年XX月XX日

紅日嵌在天空中，像一顆絢麗多姿的珍珠，陽光順着樹枝，灑在大地上。

騎上車，又一次感受到風的關照，它們侵襲了我整個身體，從上到下，從裏往外。然後偷偷離去，帶走了我的煩惱，可是另一個煩惱會悄然而至，還是要去面對。

“春，朱自清……”我以最快的速度而不失美感的字體抄完了整篇課文，看了下表，才6點半。我趁熱打鐵，又以最快的速度再背寫一遍……天漸漸黑了起來，燈也跟着亮起來了。我看了看掛在客廳裏的鐘表，都8點多了。作業終於隨着時光的流逝溜走了。但，我的作業美感也溜走了，只剩下醜陋。就像一隻公雞在上面亂跑所然下的腳印，只不過有温順的，有急躁的。你不知道這隻雞何時會變成温順的，又在何時會變成急躁的。我看着作業，心裏也像被雞踩踏過後的感覺，想：怎麼這麼彆扭？

我心裏默默地對作業説：哎，這個……我該對你寫個檢討書，也許又不該寫，只不過把你寫的東倒西歪、亂七八糟、張牙舞爪、歪七扭八而已，誰讓老師佈置這麼多作業，其他班，買個書就完了，而我們，頂的上國小兩週的作業。也許我們長大了，但是老師也不應該像個審判員那樣審判我們，我們也沒犯錯啊……

月光灑落在大地上，照在書本上，好像在告訴我：寧願去犯錯，也不要什麼都不做。