關於培訓工作的幾點建議內容（通用5篇）

工作培訓的目的是讓受訓者快速、科學、標準地掌握作業技能。為達到培訓效果，現代企業培訓一般通過目標規劃設定、知識和信息傳遞、技能熟練演練、作業達成評測、結果交流公告等現代化方式，讓受訓者通過一系列訓練流程，達到預期的水平提高目標，掌握基礎知識，並提升專業技能實操能力。下面是小編給大家整理的關於培訓工作的建議，僅供參考。

培訓工作的幾點建議內容 篇1

培訓是指企業或針對企業開展的一種提高人員素質、能力、工作績效和對組織的貢獻，而實施的有計劃、有系統的培養和訓練活動。目標就在於使得員工的知識、技能、工作方法、工作態度以及工作的價值觀得到改善和提高，從而發揮出最大的潛力提高個人和組織的業績，推動組織和個人的不斷進步，實現組織和個人的雙重發展。

做好培訓工作的首要前提是要建立一個完善的培訓體系，而我們公司的培訓體系現已基本建立起來，如何使這個體系按照設定的方向和軌道持續運行，這就需要一定的方法和技巧來推動這個體系，具體有如下幾點建議：

1、按月召開培訓座談會，將統計的培訓成績及問題進行發佈，加深各級主管、內部講師對培訓體系的認識，診斷運行過程存在問題，融洽內部氣氛，尋找解決思路。

2、設計“內部講師榮譽榜”，將內部講師頭像及優秀講師介紹、主要課程等資料依次在牆上進行大力宣傳、介紹，為培訓體系順利運行宣傳“造勢”。

3、定期舉辦培訓徵文活動：規定主題如“我眼中的員工培訓”、“我的成長經歷”等，在全體員工中公開徵集文章，號召全員參與，提升全員培訓理念，然後公開評選，選出前三名進行表彰。

4、舉辦“心得報告評選”：將優秀的學員“培訓心得報告”推薦上內部刊物或在公司宣傳欄公開公佈，也可適當地可以組織員工進行學習討論。

5、實施“月度優秀講師”獎勵：對培訓流程規範、培訓目標順利完成、培訓課件教材完整、學員評價高的講師進行公開獎勵。

6、實施“月度優秀部門”評選：對培訓目標順利達成、培訓組織到位、支持配合度高的部門進行榮譽獎勵(如流動紅旗)。

7、實施“月度優秀學員”評選獎勵：對遵章守紀、參與度高、培訓考試成績合格、有心得報告及感想深刻而發表見報的優秀學員進行獎勵。

8、制定“行動計劃”：要求培訓對象根據培訓內容，制定自己的改善行動計劃，並選定目標進行全程跟進，對行動及時、改進效果明顯的學員進行獎勵。

9、結合培訓工作的實際，組織內部培訓知識或技能競賽，將培訓理念、知識和方法融入公司的日常運作流程，使其慢慢地成為企業的一種習慣，從而可以自動運行。

培訓工作的幾點建議內容 篇2

一、按照員工入職時間長短和不同崗位專業知識技能掌握程度，隨時關注並瞭解員工的培訓需求，制定培訓計劃並組織實施。

1、對新入職員工，組織實施入職培訓。培訓內容包括：

(1)公司概況、經營理念、組織結構、職業道德、員工手冊、各項管理制度、溝通技巧、服務禮儀、企業文化等;

(2)安全教育、消防知識、急救常識等方面培訓。入職培訓結束，安排一次考試，檢驗培訓效果;

2、組織實施在職培訓。

制訂的培訓計劃、課程設計、組織實施、效果評估等工作。在職培訓主要內容為崗位技能、員工思想教育，人力資源部進行監督。

二、外送(聘)培訓

這一點也是我們公司做的很不好的一方面，首先要創新就必須走出去和引進來，只有不斷吸收新知識企業才不會落伍，才能有創新的基礎。我們不能總是僅僅侷限於公司內部，這樣就會產生閉塞現象，不能與外界及時聯繫，掌握外界的變化，這樣的話生命力和競爭力就會大大的減弱。其次，外送外聘培訓也可以培養一批優秀的講師，他們可以把新的知識、技能傳授給廣大員工，員工結合實際將其應用於生產，這樣也可以達到良好的效果。所以，作為一個大型企業尤其是生產型企業必須重視這一點。

三、根據崗位特徵和員工知識技能背景的不同，積極探索各種不同的培訓授課方式。

培訓工作與學校教育就內容上説，有本質的區別。知識的直接灌輸、案例分析、互動研討、現場訓練等都是有效的授課方式。另外一點就是極大的豐富授課內容，在培訓過程中：注重實踐性和操作性。為公司培養具備豐富技能和良好職業道德的員工、積極宣傳倡導公司企業文化。在今後的培訓中，考慮到實際情況(員工的文化水平、理解程度)關於技能方面的培訓應把課堂設在現場，單獨的在教室裏面講一些理論和書面上的東西，可以説大部分員工是沒有效果的，所以説現場講述、訓練這樣是比較直觀和容易理解的。

四、建立公司員工個人培訓檔案。

檔案內容：員工參加過的各種培訓記錄、每次考核成績。目的是為了提高培訓工作的系統性和連貫性。

五、培訓要有針對性

結合安技服公司對消防產業的規劃，進行有效的針對性的專業技能提高的培訓;引入項目管理培訓，消防產業現已出海作業為主，一般都是中小型海上項目，公司培養的人才也以項目管理人才為主，結合海上作業的特點，進行有效的項目管控為目標，進行鍼對性的培訓。這樣可以提高施工領隊的項目管控水平(安全、質量、進度、施工的管控)，從而給公司創造更大的產值，給予業主更好的服務。

六、培訓補助方面的建議。

對公司相關培訓課程，各部門提供內部培訓的授課講師能給予一定的物資獎勵，建議10元/課時。時間就是金錢這個概念可以説是人人都知曉的，在以前的培訓過程中，我們也發現了一些這方面的問題，

比如説安排某個工程師來講課，但是有時人家就很不情願或有事推脱，這也讓我們很為難。如果給予一定的補助的話，可以説是合情合理，也有利於我們工作的順利進行，另一方面就是可以提高講師的積極性和主動性，更好的發揮主觀能動性去講課。對於培訓補助投入的成本與得到的效益來説那是相當的划算。

七、發揮團隊精神，增強企業凝聚力。

培訓工作的實施當然離不開其他各部門的配合與支持，這一點希望我們發揮團隊力量，共同來做好，在此，先感謝各位領導和兄弟部門的支持與協助，謝謝，合作愉快。

培訓是提升企業競爭力的手段之一，是企業持續競爭力的“發動機”，同時也是調動員工積極性的有效方法，從而更好的服務於企業。對於培訓工作，企業要足夠的重視，因為它也是引人、留人、育人、激勵人的有效途徑，舉個簡單的例子來説，IBM是知名的企業，從IBM跳槽出去的員工一年內也有寧願拿比同行低的薪酬而選擇回到IBM繼續工作的，就因為IBM他們培訓工作做的很好，以利於留住了大量的優秀人才。開拓創新是我們的企業精神，那麼創新靠的什麼，就是不斷的學習，在此，我要説明一點，要正確的理解培訓的概念，培訓不僅僅停留在課堂或講課聽課，俗話説處處留心皆學問。培訓是創新的源泉，是企業發展的動力，是企業走向市場經濟浪潮拼搏的有力軍。培訓是HRM六大模塊之一，做好了培訓人力資源其它模塊的工作也相應的好做一些。建議企業領導以及相關單位能夠重視培訓，給予培訓一定的投入成本。我們將在以後的工作中不斷的尋求更好的方法，在我們的現實環境下，盡最大努力的去做好，為公司的發展提供更優質的服務。

最後順祝公司發展蒸蒸日上!

綜上所述，以上幾點僅個人建議，如有不妥，還請各位領導批評指正，感謝!

培訓工作的幾點建議內容 篇3

財政部門是政府重要職能部門，在經濟社會發展中發揮着重要支柱作用。財政幹部素質如何，關係到財政職責的履行效果,直接關係到黨的經濟政策的貫徹落實。建設一支高素質的財政幹部隊伍，對我們更好地落實科學發展觀、構建和諧社會、加快建立和完善公共財政體制具有十分重要的意義。這也就要求加強幹部培訓工作。顯然，縣局領導十分重視此項工作，也千方百計安排我們參加培訓工作，這讓我們廣開視野，受益菲淺。幾年來我體會很深，有幾點小建議：

一， 開展業務培訓的同時也兼顧幹部綜合素質的培養。

專業知識的培訓固然重要，這會讓我們加強專業技能，成為理財能手，但以單純的知識傳授為主且知識點零散，培訓工作沒有與開發個人潛能相結合，難於激發興奮點。側重於學業務能力培訓，忽視了幹部的崗位能力、創新能力培訓。這樣的培訓只能讓學員應付手頭的工作，對幹部綜合素質的培養沒有裨益。這也會產生應付學習的狀況發生。今年請來的財大教授講的“當前財政狀況與未來發展方向”就十分令我們耳目一新，這樣的學習產生的效果就完全不同。

二， 開展多樣的學習方式，提供更多的學習機會。

我局有一個十分好的優良傳統，那就是領導都願意教，同事都願意學，並且基層財政所都能相互走動，吸取經驗，相互學習。但必競還是有侷限的，我們都希望走出去學學，借鑑別人的經驗，開闊自己的眼界，不做井底之蛙。

三， 提高認識，落實培訓的效果。

培訓本來就機會難得，要從根本上提高參加培訓者的思想認識。改變被動學習者居多，主動學習意識不強的現象。如果只是被動的參加縣局舉辦的培訓班，有些甚至放棄培訓機會，滿足於現狀，更談不上主動去更新知識、拓寬視野，工作創新就顯得難上加難。

培訓工作的幾點建議內容 篇4

一、管理層員工

培訓項目：

1、培訓項目要細化，力度要深入;

2、品質要列為重要課題;

3、技能、專業知識培訓;

4、根據各工序特點，技術要求的細小分類，有針對性的展開培訓;

5、提高中基層的管理技能培訓;

6、團隊協作、拓展創新的培訓;

培訓效果：

確認公司級和部門級培訓效果

培訓講師：

1、由專業技術人員進行崗前機器安全操作培訓;

2、專業領域比較高的培訓，希望外聘講師，提高培訓質量;

3、外聘專業講師或派管理層員工到外面專業培訓機構培訓; 培訓形式：

1、與現場實際結合;

2、組織員工到外面接觸新知識、新工藝;

二、基層員工

考核方式：

定期考核;強化培訓監管

培訓形式：

現場培訓指導

培訓項目：

1、安全知識;

2、現場5S;

3、安全及崗位操作技能;

4、工作技能與質量意識;

5、角度檢量方法;

6、加強技能培訓;

7、開展團隊合作培訓;

培訓講師：

1、請客户來我司講解軸類產品的要求與使用性能重點;

2、請專業培訓講師

培訓層級：

培訓項目分為基礎培訓，加強培訓，深層培訓，這樣比較系統 培訓教材：

希望能有一套完善的培訓教材;

培訓時間：

郵件形式或網絡瀏覽或打印講義張貼出來，不必集中在教室裏。

培訓工作的幾點建議內容 篇5

近年來，XX市地税局按照地區地税局幹部教育培訓工作會議精神，將幹部在職學習納入幹部教育工作格局中，實行規範化管理，較好地解決了培訓資源緊缺、脱產培訓工學矛盾突出、學用結合不緊、針對性和實效性不強的問題，營造了創建學習型組織、爭當學習型幹部的良好氛圍。隨着市場經濟和税收工作的不斷髮展，對税務幹部的教育培訓提出了新的更高的要求，特別是在新的形勢下更新教育培訓理念，建立起全新的税務教育培訓模式勢在必行。

一、目前税務教育培訓中存在的問題

（一）缺乏現代教育培訓的理念。一是缺乏國際化理念。當前，我們儘管開展了形式多樣的教育培訓活動，但總的來看，培訓活動還停留在傳統業務知識上，而對入世後包括税收在內的經濟管理機制與國際運行機制相一致的新形勢關注不夠，涉及不多，以致大家普遍缺乏適應國際環境變化的創新思維和迅速能夠與國際税收業接軌的能力和水平。二是缺乏終身學習理念。在教育培訓方面總的還停留在缺什麼補什麼、需要什麼學什麼的應急式培訓層次上，對學習的永恆性認識不夠，尚未建立學習培訓的長效機制。

（二）教育培訓的'整體推進機制尚未真正形成。在組織領導上，還沒有形成自上而下的培訓組織領導體系，從實際工作來看，儘管局領導層對教育培訓工作已經引起高度重視，但對該工作的經常性研究機制沒有真正形成，這在一定程度上影響了培訓工作的有效開展。在培訓計劃上，對培訓的安排缺乏連續性和系統性，沒有站在税務人才建設和人力資源合理利用的高度，對税務幹部開展有計劃有步驟的培訓。在培訓方式上，目前XX市地税局的教育培訓自上而下多是以短訓班、以會代訓的方式為主，短則一天半天，長則二至三天，形式較為單一，並且多以填鴨式、模式化教育為主。在培訓內容上，除了新政策法規的頒佈和新操作流程的實施有明確的要求外，其它各種培訓的內容仍停留在一般性税務知識上，沒有圍繞工作難點確定培訓內容，缺乏針對性。在培訓機制上，缺乏培訓前科學的需求分析和訓後的效果評估，教育培訓與實際結合不夠緊密，培訓對象的層次性體現不夠。

（三）教育培訓的硬性約束不強。一方面，考核中只注重教育培訓的形式、內容和項目，往往忽視了教育培訓的實際效果，一定程度上影響了教育培訓的效果；另一方面，對參訓幹部的培訓實效沒有一個硬性的約束，學好學壞一個樣，這也會在一定程度上影響税務幹部學習的自覺性和主動性。

（四）缺乏一定教育培訓的激勵機制。在日常工作繁忙的情況下開展培訓工作，許多幹部難免會有想法，激勵引導力度不夠，難以調動幹部的學習積極性，培訓效果也難於保證。

二、對策及建議

加強和改進税務教育培訓工作，事關高素質、複合型税務人才建設，事關地税事業興旺發達，必須主動適應時代發展的要求，突出“打實基礎，明確重點，學以致用，獎優罰劣，形成氛圍”的宗旨，確立終身教育的觀念和全員培訓的目標，切實加強組織領導，加大投入，完善機制，着力構築全員參與、分層培訓、體系健全、運作規範的税務教育培訓工作新格局。

（一）樹立全新的教育培訓理念。一是樹立人本觀念，調動人員積極性。一個單位事業的成敗，工作效率的高低，歸根到底取決於人員素質的高低，幹部素質的提高不僅需要個人在工作中鑽研探索，更重要的是需要有計劃、有組織的教育培訓。為此，要進一步樹立起以人為本的觀念，切實把教育培訓作為人力資源開發與管理的重要手段，真正擺上重要位置。二是樹立長效觀念，增強繼續教育意識。教育培訓作為向每個税務幹部提供的一種學習機會，使個人的業務技能得以更新和提高，從而形成工作、學習和知識需求的有效結合。為此，要進一步樹立長效觀念，變過去的應急式教育培訓為長期的、系統的、規範的教育培訓，逐步建立起系統規範的繼續教育體系。三是樹立永恆觀念，強化終身學習思想。學習是永恆的主題。當今社會科技變化日新月異，XX市地税局同樣面臨着信息化建設的浪潮。XX市地税局幹部要適應形勢發展的需要，就必須不斷地補充新知識，為工作提供新的動力，形成“終身學習”的新機制。

（二）構築嚴密的教育培訓體系。一是強化統一規劃。要根據人員情況和税務機關的整體，制定教育培訓制度、原則和教育培訓工作的長遠規劃、中期計劃和近期重點，確定税務幹部所要達到的知識標準和技能標準，及時考核、獎懲、使用等相關制度。二是強化組織指導。依據初任教育培訓、任前培訓、專門業務培訓、更新知識教育培訓等層次的要求，逐漸建立起必要的教育培訓和選擇培訓制度。根據崗位業務技能要求，具體確立每個崗位應具備的知識水準及應教育培訓的內容，制定切實可行的教育培訓指南，使每個幹部都清楚自己應具備哪些知識和技能。由每人根據教育培訓指南和自己的技能需求有針對性地選擇教育培訓項目，同時結合培訓開課情況，實施教育培訓。三是強化分級培訓。在制定培訓計劃前，人事監察部門應對教育培訓的內容進行廣泛的調查，組織幹部對“税收工作要求我們學什麼、幹部最想學什麼”的問題進行討論，在集中各方面意見的基礎上，分門別類確定培訓計劃，有針對性地開展教育培訓，突擊抓好重點班次的培訓，同時在分層開展培訓的同時，層層選撥一批基礎好、可塑性強的人員，由上級進行專門教育培訓，造就一支高素質人才和複合型人才。

（三）建立健全培訓的硬性約束機制和激勵引導機制。一是嚴格對個人教育培訓進行考核。根據培訓的內容，設定科學的考核指標，制定教育培訓評估細則，並按照一定時間層次，對每個幹部的學習培訓情況，依據教育培訓的內容、項目、標準和具體要求進行詳細的考核，通過量化、細化考核的方式，真正提高教育培訓的實效。二是加強硬性約束。要保證教育培訓制度的嚴肅性，要加強對各項培訓到崗情況的考核監督，對無故不參加培訓的幹部作為曠工處理。三是加大激勵引導力度。一方面運用經濟手段提高激勵作用，針對在崗培訓要不可避免地佔用幹部休息時間、而幹部職工工作壓力大的實際情況，為有效化解幹部對經常性佔用休息時間而產生的牴觸情緒，給予參訓幹部適當的培訓補助，這不僅可充分調動大家的學習積極性，而且對強化培訓管理，也創造了有利條件。另一方面，要最大化地使用考核激勵手段，將培訓考試成績與個人競爭上崗、任職、考評相掛鈎；對取得國家認可的“四師”等系列的各種能級、證書、資格的人員分別給予一定物質和精神獎勵，並記入檔案，與晉升、獎金係數等相掛鈎，在廣大幹部中形成了講學習求進步、爭培訓重提高的良好氛圍。