國小行為規範倡議書

親愛的全體少先隊員們：

我們應該認真學習《國小生守則》、《國小生日常行為規範》，樹立現代文明意識，爭做文明人；勇於向陋習開戰，從身邊小事做起，養成良好的文明行為習慣；勇於同各種有違道德規範的不文明行為做鬥爭，增強自己行為舉止的自覺性和意志力，創建文明校園，使自己真正成為一個和諧發展的人。為此，學校少先隊大隊委員會向全體隊員們發出如下倡議：

1. 要繼承和發揚中華民族的優良傳統，自覺接受中國革命傳統教育和中國近代史教育，樹立起民族自尊心、自信心和自豪感，增強愛國情感，弘揚民族精神。

2. 要自覺學習貫徹新《守則》、新《規範》，從“我”做起，從現在做起，注意自己的一言一行，不斷培養自身的良好道德。

3. 要發揚傳統美德，在家裏，自己的事情自己做，家務事情學着做，學習與家人進行交流與溝通，做個愛勞動、孝敬長輩、自立自強的好孩子。

4. 要增強“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規範意識，遵守社會公德，積極參加公益勞動、社區服務等實踐活動，發揚團結、友善、協作精神，服務他人，關愛他人，奉獻社會。

少先隊員們，讓我們攜起手，共同行動起來，用民族精神武裝我們的靈魂，從自身做起，從現在做起，從點滴做起，倡導文明新風，弘揚和培育新時代的民族精神，書寫民族精神的新篇章。

提出幾點要求：

1．各班自行安排時間組織學生學習、熟記。

2．利用班會、晨檢時間開展對比，自查等多種形式的討論活動。

3．要自覺地用《守則》、《規範》在學習和生活中約束和指導自己的行為。

4．學校少先隊大隊部將在12月份對各班學習情況進行檢測。

響水縣第二實驗國小少先隊大隊部

2015年2月24日

國小行為規範倡議書 [篇2]

孟家灣中學教育戰線上的廣大老師們：

國運興衰，繫於教育；教育之本在教師，教師之本在師德。為切實加強師德師風建設，塑造“學為人師，行為示範”的良好師德形象，全力打造人民滿意的教師隊伍，向全縣教育戰線上的廣大老師們發出如下倡議：

1.依法執教，以身立教。熱愛教育，熱愛學校，盡職盡責，教書育人。

2.熱愛學生，尊重學生。關心愛護每一位學生，不辱罵、諷刺、歧視、體罰或變相體罰學生。因材施教，嚴慈相濟，循循善誘，做學生的良師益友。

3.愛崗敬業，團結協作。樹立優良教風，潛心鑽研業務，提高專業素質，提升學問修養。不拉幫結派，不造謠，不信謠，不傳謠，共同維護教育的良好形象。

4.尊重家長，廉潔從教。不亂收費，不向學生推銷教輔資料；不接受學生家長宴請或索要財物;不亂補課、亂辦班、搞有償家教。

5.為人師表，率先垂範。不在課堂上吸煙或使用通訊工具；儀表大方，不穿奇裝異服，不濃粧豔抹；遵紀守法，誠實守信、公正嚴格，處處做好學生表率。

讓我們以飽滿的熱情和高度的責任感，積極行動起來，修師德、正師風、鑄師魂，守規範。教書育人，厚德包容，堅守職業道德底線，做一個讓人尊重的人，做人民滿意的優秀教師，做無愧於時代的光榮教師！

倡議人：

2015年9月28日

國小行為規範倡議書 [篇3]

南湖國小告別校園不文明行為倡議書 為了使我們能夠更好的學習，生活，我們需要一個優美清靜，和諧温馨的校園環境。而這個美好的`環境需要大家共同去創造，為此我們發出以下倡議：

一、熱愛集體，珍惜榮譽，積極參加學校和班級組織的各項活動。

二、養成主動學習，勤思好問，樂於探究的學習習慣，自覺遵守課堂紀律。

三、愛護公共財物，不人為破壞桌椅。

四、講究衞生，不在校園裏吃零食。

五、節約用水，用完後擰緊水龍頭，杜絕“長流水”。

六、就餐時要排隊，不大喊大叫，不浪費糧食。

七、誠實守信，禮貌待人；孝敬父母，尊敬師長，友愛同學。

八、愛護學校花草樹木，不亂丟廢棄物，不損壞校園綠化設施。

九、使用文明禮貌用語，見到老師能夠主動問好。

十、維護學校良好秩序，不在教室、樓道和校園內追逐打鬧喧譁。 同學們，讓我們積極行動起來，從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，把學校當成家一樣愛護，從此告別不文明行為，養成良好行為習慣，讓文明之花遍佈校園的每一個角落。

國小行為規範倡議書 [篇4]

好習慣成就美好未來，好習慣點亮精彩人生。3月13日，武勝縣養成教育“好習慣點亮精彩人生”活動啟動儀式在民族國小舉行，拉開了我縣養成教育活動的序幕。中國是一個歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽。傳承中華民族的優良傳統是我們老師、家長和同學們的共同使命。千學萬學學做真人，説的就是學習應先學做人，學做文明人。為使同學們養成良好的行為習慣，爭做文明學生，少先隊大隊部特向老師，家長和同學們發出如下倡議：一、學生積極參與，做養成教育的實踐者。我們每一位同學都要向陋習宣戰，告別粗言髒語，做到語言文明；見到師長及到校來賓主動敬禮問好，團結同學，同學之間不起綽號；認真聽講，按時完成作業；不吃零食，節約用水用電；注意公共衞生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不踐踏草坪；不損壞公物；事事能謙讓，處處講誠信；做一名文明守紀的好學生。三、家長積極配合，做養成教育監督者。家長是孩子的第一任老師，家長對於孩子良好行為習慣的養成具有重要作用。所以，希望家長以身施教，發揮榜樣引領作用，積極營造文明健康的家庭環境，積極配合學校引導監督學生在家的行為習慣，與學校一起努力，培養學生良好的行為習慣。

國小行為規範倡議書 [篇5]

親愛的同學、老師、家長朋友們：

大家好!有關數據顯示，飢餓是人類的頭號殺手，我國仍有1億多貧困人口。與此形成鮮明對比的是另一組數據：中國社科院統計，我國每年浪費食物總量摺合糧食約500億公斤，按保守推算，每年最少倒掉約2億人一年的食物或口糧。如果每天浪費的糧食回收5%，就可以多救活四百萬饑民。

近日，一項倡導將盤中餐吃光、喝淨、帶走的“光盤行動”正在全國興起，並得到許多民眾、餐飲業經營者、公益組織的熱烈響應。為此，我們學校號召全體同學積極參加到“拒絕浪費，從我做起”光盤行動中來。我們倡議：

1、樹立節約光榮、浪費可恥的思想觀念，厲行節約，反對浪費。

2、吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜，吃光碗裏的最後一粒米、盤中的最後一棵菜。

3、以“光盤”為榮，“剩宴”為恥。就餐點菜時，適度適量，吃飽為好。剩飯要打包，減少奢侈浪費，不攀比，以節約為榮，浪費為恥。

4、同學們既要做“光盤行動”的實踐者，也要做“光盤行動”的推動者。讓更多的人瞭解“光盤行動”，參與“光盤行動”，用省下來的錢，多做好事，多做公益。

我們需要家長和學校配合：

1、家庭餐桌上，倡議根據營養學合理搭配葷素菜比例，按需買菜、煮菜，以每頓飯家庭成員剛好吃完、吃飽為準。吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜,吃光碗裏的最後一粒米、盤中的最後一棵菜。

2、就餐點菜時，適度適量，吃飽為好,實在吃不了，記得兜着走。剩飯要打包，減少奢侈浪費，不攀比，以節約為榮，浪費為恥。

3、做孩子的榜樣，爭做節約糧食的傳播者、實踐者和示範者。

同學、老師、家長朋友們，讓我們一起行動，”拒絕浪費，從我做起”,不剩飯，不浪費，吃多少，要多少，一起對“浪費”説“不”!

感謝大家的配合和支持!

陽江市實驗學校國小部

2015-11-24