不良行為倡議書

親愛的同學們：

一個文明城市，能給市民提供良好的學習、生活、工作環境。建設一個文明城市，需要社會各界和城市居民的共同努力。我們青少年是祖國的未來和希望，是跨向二十一世紀的新一代，建設一個美麗、富裕、文明的宜昌城，我們每個青少年有着光榮的義務和神聖的責任。因此，隆中路國小大隊部向全體同學們發出“告別不良行為，爭做文明小市民”的倡議：

一、熱愛祖國，熱愛家鄉，熱愛人民，為建設美麗、富裕、文明的宜昌城而努力奮鬥，認真做到“四不”：不損壞公物、不損壞綠化、不亂塗亂畫，不影響市容。

二、團結同學，助人為樂，言行文明，不粗言穢語，不相互吵架。

三、尊師愛校，敬老愛幼，鄰里相親，幫貧扶困，不亂花錢，不欺窮愛富，講求社會公德。

四、講求衞生，不隨地吐痰，不亂扔雜物，自覺養成愛清潔、講衞生的良好習慣。

五、遵章守紀，見義勇為，保護公德，不闖紅燈，不妨害交通，自覺遵守公共秩序，敢於向不良行為做鬥爭。

同學們：讓我們攜起手來，在家長和教師的辛勤培育下，努力學習，堅強拼搏，用我們的雙手和智慧共同建設我們的城市，讓我們的城市更加美麗、文明、富裕。

------“告別不良行為，爭做文明小市民”倡議書

今天，我們即將向全世界敞開大門，迎接來自五湖四海的國際友人。能夠在中國舉行奧運會，這是無數中國人的共同幻想。我們多少年的幻想終於要實現了。為此,我要積極地用自己的實際舉動來為奧運出力。

一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。

一張紙屑的扔放，一口粘痰的隨意，一句髒言的放曠……在我看來都與那民族形象有着密切的關聯，我不希望一切看起來很小的不文明事件還出現在2015年世界關注的全新的北京身上。我不但在要求着自己，更在提醒着身邊的人，我這樣是不是已經在為奧運做着志願的保護了呢？我想是的。

我要從自身做起,用我的實際舉動影響我身邊的人,倡導文明,改掉陋習,為奧運會做出自己的貢獻!

今天我要講的標題是“------養文明習慣，做文明學生”。

先讓我為大家講述兩個事例：

第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“制止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什麼呢？人家答覆：因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的遊客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地説：不文明行為也是國恥。

第二個事例是：據中央電視台報道，國慶節後的天-安-門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天-安-門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天-安-門廣場的神聖和莊嚴形成了強烈的反差。

以上兩個事例表明，文明的一切都是由細節構成的，通過這些細節，我們看見了文明離我們國家還有必定距離，因此我們每個學生都應該養成文明習慣，做文明學生。尤其是對於我們施橋中心國小的學生來説，你們中有不少學生是經過各種道路和努力後，才得以成為了施橋中心國小的一員。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有着一些不文明行為。例如，我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不協調的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室裏、校園內垃圾隨處可見，甚至有的同學認為，反正有值日的同學掃除，扔了又何妨；再例如可見在教室走廊上的起鬨大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼；再例如校園內部分同學之間相互的講髒話、粗話，隨意攀爬學校牆頭、國旗圍欄和車棚圍欄，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們很多同學把文化知識的.學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從實質上體現一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是建立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律，不講衞生，擾亂整個學校的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出精良的學習環境，發明出精良的學習成績。現在，我們正處於人生中最關鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在輔助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時，抓好自身的道德素質建設，那我們縱然擁有了豐盛的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢，所以，我們應該先成人，後成材，不要做一部單純掌握一些知識技巧的機器，而要成為一個身心協調發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精力財富。

無數事例表明，走向事業輝煌，開創成功人生的關鍵，是品德崇高的情操。代表民族未來的我們，需要學習繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什麼樣的精力風貌，什麼樣的思想品質，什麼樣的道德水準，去接過人類文明的接力棒。同學們，我們播下一個動作，使收穫一個習慣；播下一個習慣，使收穫一個品格；文明已被人們放在心裏的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞着豐盛的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們全體師生經過努力，必定會營造成一個安靜、有序、有着良好學習環境的校園。謝謝大家。

------養文明習慣，做文明學生

不良行為倡議書 [篇2]

為了正校風、嚴學風，更好地優化育人成才環境，為了在我校形成“學禮儀，講文明”的良好氛圍，學校團委向全體同學發出倡議，讓我們學習禮儀，告別不良行為，爭做文明學生。

菁菁校園，學習聖地，靠我們共同呵護，才有其欣欣向榮；莘莘學子，優良學風，靠我們孜孜追求，才有其碩果累累；師生和諧，崇德尚紀，靠我們言行相隨，才有其蔚然成風。文明是人類進步的標誌，作為知識殿堂的學校，校園文明更應該走在社會的前列，為此，我們應做到：

1．儀表文明 作為富有朝氣的學生，儀表服飾應與自己的身份匹配，不追求名牌服裝，不過於花哨，不燙髮、染彩發，男性不留女性發，生活儉樸，服飾大方，着裝整潔。

2．語言文明 大力推廣“請”、“您好”、“對不起”、“謝謝”、“再見”等禮貌語言，不罵人、不説髒話、臭話、大話、假話。

3．行為文明 遵守社會基本道德規範，遵守學院各項規章制度，自覺維護教學和生活秩序，不在教學區、生活區大聲喧譁、吵鬧，不在校園裏使用手機、mp3、mp4等電子產品，不起鬨、不吸煙、不酗酒、不賭博、不觀看和傳播反動和淫穢製品，不參與任何邪教組織。

4．交往文明 同學之間、師生之間學會相處，尊敬老師，團結同學，大力倡導男女同學間的坦誠交往、禮貌交往、理智交往，旗幟鮮明地反對不文明交往的傾向和行為。

5．用餐文明 遵守用餐秩序，尊重食堂職工，計劃用餐，不亂拋剩飯殘菜。

6．環境文明 愛護校園的公共設施和一切公共財物，愛護校園的一草一木，愛護文明整潔的校園環境，不隨地吐痰，不亂拋瓜皮果殼，不亂擲食品包裝袋，自覺向“白色污染”宣戰。

7．考試文明 講究誠信，以正確的心態對待考試，將考試舞弊行為驅逐出校園外。

文明到底有多遠？其實並不遠，只要你願意給每一個人同樣真誠的微笑。文明到底有多遠，其實並不遠，只是你願意彎腰拾起地上的一團紙屑，只要你遵規守紀，這樣我們就會離文明越來越近！

校園是我家，文明靠大家。讓我們從自身做起，從身邊做起，從今天做起，為爭創造一個更加文明、和諧的校園環境而努力。

樓古中學團委

2011年9月26日

不良行為倡議書 [篇3]

為了給河南睢縣全國鐵人三項精英賽成功舉辦提供優美的生態環境，樹立睢縣良好形象，踐行文明行為，摒棄不良陋習，提升社會文明程度，我們向全縣各服務行業人員廣大幹部職工及市民朋友們發出如下倡議：

1、商場及個體門店服務要禮貌待客，微笑服務；貨真價實，買賣公平；誠實守信，踐行諾言;態度誠懇,業務精通;明碼標價，誠信經營；有問必答，服務周到。

2、銀行、郵政、電信服務要熱心周到，言語得當；注重保密，講求效率；舉止端正，業務熟練；操作規範，重信踐諾。

3、賓館服務要用語規範，舉止大方；服務周到，待客得體；環境舒適，收費公平；守法經營，確保安全；着裝規範，語言恰當；禮貌迎送，主隨客便。

4、餐飲服務要講究個人衞生，熟悉菜餚酒水業務；尊重客人選擇，服務熱情細緻；擺放文明用餐提示牌；鼓勵消費者適當節儉點餐、理性消費。

5、交通運輸服務要熱情周到，服務規範；維護秩序，注意安全；尊老愛幼，熱心助殘；方便乘客，排擾解難；注重形象，乾淨整潔。出租車司機要保持車容整潔，着裝得體，交談得當，安全第一，服務主動，禮讓他人，明碼標價，誠信經營，自覺維護公共衞生，不向車外拋撒垃圾雜物。

6、導遊員、講解員要儀容儀表良好，進解準確順暢；講解內容健康，提醒文明旅遊，勸阻不文明行為。

7、其它服務行業也要根據各自的行業規範搞好文明服務，做到敬業愛崗，盡職盡責；秉公辦事，高效快捷；心繫羣眾，熱情服務。

8、廣大幹部職工及市民朋友要遵守規則，不酒後駕車，不疲勞駕駛，不向車外扔雜物，服從交-警指揮，停放有序，不礙交通。要熱愛自然，不亂排污水、污染環境。要養成衞生習慣，不要隨地吐痰、亂丟垃圾；要愛護花草樹木，不要踐踏草坪、攀折花木。要節約用餐、文明消費，不剩飯、不剩菜。要言行舉止文明，不要污言穢語、相罵吵架；要愛護公共設施，不要擅自挖掘、破壞公物；要誠實守信經商，不要坑蒙敲詐、刁難蠻橫；要樹立良好風氣，不要違法亂紀、聚眾鬧-事。

文明是一種習慣，文明是一種修養，文明是一種品質，文明是一種責任，讓我們每個人從自身做起，從現在做起，為實現我縣“爭先進位，富民強縣”奮鬥目標提供精神動力、智力支持和文化力量。