八年級學生檢討書範文彙編8篇
在學習、工作或生活中出現了問題或過錯後，我們要通過寫檢討書來悔過，在寫檢討書的時候要注意語言真摯。問題來了，檢討書應該怎麼寫？下面是小編為大家整理的八年級學生檢討書9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級學生檢討書 篇1
尊敬的老師：
您好！
上課睡覺的行為在我看來的確有悖於國中生在校期間的行為準則，畢竟身為學生自然應該在上課期間保證對老師的基本尊重，即便對於課堂上教授的內容難以理解也應該儘量端正自己的學習態度，否則只會在錯失良好學習機會的同時因為這件事情使老師感到失望，所以我覺得既然做出了上課睡覺這種事就應該進行反省才對得起老師的教學成果。
花費着父母的血汗錢卻不在課堂上好好表現又如何能獲得好成績，即便是想到在外地辛苦工作的父母也不能夠容忍自己上課睡覺的事情，既然以學生的身份在課堂上就應該遵守相應的秩序並認真聽從老師的講解，若是睡覺便能提高成績的話自己又何必來到學校學習重要的知識呢？想到周圍的同學都在利用有限的時間進行學習以後便更為自己上課睡覺的行為感到愧疚，對我而言這種格格不入的行為所造成的後果便是自己的因為睡覺而失去學習的良好時機，即便此後想要再從老師那邊補齊這方面遺漏的知識點也是一件比較困難的事情。
當自己意識清醒過來的時候便明白上課睡覺是長期不規律的生活作息時間積累的成果，即便因為偶爾的狀況導致自己上課犯困也不應該沉睡這樣長一段時間，雙眼睜開以後便意味着一節課的結束實在是讓人感到有些難以接受，這時再面對老師針對上課睡覺的責問只會讓我陷入到無盡的自責之中，只不過我明白這都是因為自己上課睡覺導致的結果以後便因此感到釋懷，在我眼中自己的錯誤行為需要付出相應的代價才能明白學生不能在上課期間睡覺的道理。
在上課睡覺的事情上即便培養自己對相應課程的興趣也能起到一定的效果，因為我能夠感受到自己面對那些比較感興趣的課程往往能夠保持注意力的集中，或許提升對學習的興趣也不會導致自己因為難以理解而選擇在課堂上睡覺，相比這方面的措施而言還是應該好好遵從標準的作息時間進行休息才行，以為我相信良好的睡眠可以有效防止自己在第二天上課期間睡着，畢竟若是在自身精神狀況比較好的情況下還導致上課睡覺事情的發生可就有些不科學了。
面對上課睡覺這種讓人難堪的事情還是應該在內心警示一番比較好，在我看來事先做好準備應該可以有效防止上課睡覺的事情發生在自己身上，前提是作為班集體的一員應當以較高的榮辱感在平時的工作中要求自己。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
八年級學生檢討書 篇2
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，對不在昨天的晚自習上我居然犯下了逃課這樣嚴重的錯誤，我辜負了您的教導，愧對了您的信任，不經給班級抹了黑還讓在家的父母寒心。
明明升上了八年級，可是我卻頑性不改，居然趁老師不在的時候，做出逃課之舉，現在實在是不知道該怎麼面對您，只好寫上一封檢討書來表達我的愧疚及悔恨之情。
就在昨天，因為升上八年級後班主任老師的任務也更加的繁重了，所以您不再每天都來教室查看我們的仔細情況，這不僅是為了減輕負擔，我們明明知道，這是您對我們的信任，信任我們不會做出什麼出格的舉動出來。可是我卻吧您的信任當成了一種放縱。在晚自習第一節課下後，在這種沒又老師的晚自習實在是鬆懈的很，我看了一節課的書實在是按捺不住了，就和旁邊的同學們聊了起來，而且越聊越大聲。“安靜！”班長見我們這麼吵，就站起來對我們説了一句，遭到了班長的訓斥後，我們又安靜了一會。可是我實在忍不住想幹點除了學習之外的事情，然後居然就在我的腦中萌發了離開教室這個念頭！我看着四下無人，我們的教室又靠着樓梯，猶豫了一會，我終於還是趁着班長不注意，悄悄的從後門溜走了。
我一路悄聲的走到了小賣部，買了點零食後就坐在了外面，沒想到沒過多久xxx他們也跟着出現在了樓梯口，我們就坐在那裏邊聊天邊吃。本來是很快活，可是沒過多久就被前來巡邏的主任抓住了。主任把我們抓住訓了一頓，對我們教育了很長一段時間，並讓我們親自向您説明情況。
對不起！老師，我已經知道自己的錯誤了，我不僅在升上八年級後沒有收回自己貪玩的心，還越發的變本加厲，居然做出了逃課的事情，這是我對自習課的不尊重，是沒有將自習課當成是正式的上課這一錯誤的認知導致的嚴重錯誤！我沒耐心，坐不住的缺點也沒有在一個學期中得到改善，是我沒有聽從老師的教誨。而且這次我還當了壞榜樣，因為我的帶頭，xxx同學和xx同學也跟着逃了課，這實在是我的錯誤，我對不起他們，對不起他們的父母，更對不起自己的父母。
如今我已經深刻的知道了自己犯下了多大的錯誤，還請老師責罰，但我一定會記住這次的教訓，即使老師不在教室，我也會當老師一直在我的身邊督促我，我要改變自己懶散的性格，我會做出改變！還請老師監督。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
八年級學生檢討書 篇3
尊敬的老師：
您好！
我是八年級xx班級裏的一名，我叫xx。從小我的父母就教育我，到了學校要好好遵守學校的規章制度，要好好的，還要學處好關係，不能鬧矛盾。我們的也經常跟我強調班級裏的同學要互幫互助，相互理解，相互包容的事情。因為同學們之間的關係對我們的日常生活學習也有很大的影響，一個和諧輕鬆的學習環境能讓人產生愉悦的心理，能更加的有利於我們專注於學習。
但是在xx月xx日那天，我就和xx同學在數學老師的課堂上發生了一場爭執。這場爭執和吵鬧，不僅破壞了我們之間的同學情誼，還破壞了課堂上的秩序和紀律，更重要的是耽誤了同學們的上課時間，讓老師特別的難堪和生氣。對於此行為所帶來的嚴重影響和後果，我在此，鄭重的對老師和同學們説一聲道歉。對不起，老師，我不應該在您的課堂上胡作非為，不僅不用心聽課，還在當着眾多同學們和老師您的面，跟xx同學因為一些雞皮蒜苗的小事而大吵了起來。這是一種極其幼稚的行為，也是一種不尊重老師的行為。
對不起，xx班的同學們，我不該在本該學習的時間裏，不專心學習，反而去計較和xx同學的私事，是我的心胸太過狹窄，是我做事情太欠考慮了。同學們都是花了錢過來上課的，而就因為我一時激動，控住不住自己的情緒而影響了大家上課的心情和進度。實在是對不起。
最後，我還欠xx同學一句道歉。xx同學，對不起，我不應該誤會你，更不應該對你生氣，對你大吼大叫。雖然在課堂上吵架，你我雙方都有責任，但是如果當時，我能冷靜下來，能用正確且適當的方式來解決這件事情，也就不至於會鬧成現在這樣的局面。
現在，我已經吸取了此次錯誤的教訓。我以後絕對會做到改正。我一定會好好的跟同學們相處，相互寬容理解，積極培養和同學們之間友情。不再因為一點小事就和同學們斤斤計較，就和同學們大吵大鬧。用心的珍惜好每天來學校上課的日子，用心的珍惜好和同學們相處的每一個美好的時光，更要用心的珍惜好老師每一堂上課的時間。
在接下來的日子裏，我會和同學們共建一個的團結友愛的小集體，相互學習，相互進步。請老師監督且相信我！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
八年級學生檢討書 篇4
尊敬的老師：
您好！
無論是您在開學之初的教導還是學校的相關規定都強調了學生不得打架，我也知道在校打架會破壞和諧校園的構造以及損害學生間的情誼，然而前些天犯下在校打架錯誤的我不得不面臨着您的批評，畢竟我知道身為八年級學生卻還是做出打架的事情實在有些令人失望，因此我寫下這篇在校打架檢討書來向您進行懺悔。
隨着知識量的增加理應懂得不能在校打架的道理，而且平時上課的時候老師便舉例説明過國中生打架造成的危害性，然而在課堂上點頭認同的自己卻在課後和人在校打起架來，這種值得諷刺的事情發生在自己的身上可真是令人感到懊惱，畢竟事後回想起眾人圍觀我們打架的身影還真是感到有些慚愧，然而當時沒能控制住情緒乃至大打出手的我在事後也開始為此而後悔起來，這麼長時間的同學情誼就因為自己這次打架而面臨着出現裂痕的可能性，我也不禁思考着當時自己為何會如此暴躁易怒以至於做出這種讓人感到後悔的無恥行徑。
現在的我還真是陷入了有心道歉但是不敢面對對方的兩難境地，而且我不知道自己的道歉能否挽回因為打架而失去的友情，仔細思考一番就能夠明白在校打架不過是一件損人不利己的錯誤行為，而作為參與者的自己在打架結束以後便需要為這種行徑而付出代價，無論是對班級和學校造成的影響還是給同學心中留下的陰影都難以將其完全清楚，既然是我先出手打人就應該主動承擔相應的後果並對此事向同學進行道歉，而且發生在校打架這種事情實在是對不起老師以往對自己的信任和教導。
為了不辜負這份信任還是應該儘快承擔起相應的後果才行，而且我也應該採取一些措施防止在校打架的事情再次發生，否則的話我可真不知道應該以怎樣的態度來面對曾經信任自己的老師和同學們，所以我會加強思想道德層次的學習並且將其與現實生活進行對照來獲得相應的體會，重要的還是想辦法控制住自己的情緒從而防止再次出現暴躁易怒的現象，而且我在做任何事情之前應該先嚐試溝通並考慮到相應的後果再去實施。
通過老師的批評與同學的勸告讓我明白了在校打架事情的嚴重性，而且自己打架造成的後果除了給別人帶來傷痛以外也影響了班集體的形象，嚴格意義上來説自己控制不住情緒的後果便是平日裏所學的知識全都沒能應用得上，所以今後自己還是應該將精力放在學習上面用以防止在校打架的事情再次發生。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
八年級學生檢討書 篇5
尊敬的老師：
您好！
我是八年級xx班的學生xx，對於今天中午我在食堂插隊引起的騷動，我個人表示非常後悔，也非常的不應該。排隊是我們每一位良好公民都應該做的事情，有秩序的排隊打飯，避免因為人過多而造成的擁擠混亂的現象，可是我卻沒有這麼做，而是想着要早點打到飯而插隊，並且因為插隊還和其他人打架，造成餐廳裏一片混亂，影響了很多同學，給他們造成了不便，我深感抱歉。
中午的時候，我們班因為下課的時間比較晚，所以在我們急匆匆的跑到食堂的時候，食堂裏已經滿是人了。如果要排隊，起碼也得十多分鐘才能輪得到我們。因此，我就打起來歪主意。我在其他班的也是有認識一些朋友的，我就想他們下課比我們早，應該早就開始排隊了，那我就可以直接插他的隊伍，就不用排這麼久的隊了。我就在食堂裏轉悠了一圈，果然找到了我的朋友，我就跟他説，讓我插個隊，他就答應了，而跟着我的另外三個同學也一起插進隊伍裏，我很高興的和他説謝謝。不過原本排的好好的隊伍，因為我們這麼一鬧，也變的有些歪斜。
我正在跟我朋友聊天的時候，有人拍了拍我的肩膀，我看過去，那個人説，別人都在排隊，你插隊是不行的，麻煩你去排隊。我瞟了他一眼，沒有理他，繼續和我朋友説話。那個人看我不理他，推了我一下，其實他推我的力氣不大，只是我沒站穩，一下子重心不穩，倒在了地上，隊伍裏本來就因為我插隊而對我不滿，看我出糗，都笑了起來。我一時羞憤，也因為他推了我，回了他一拳，結果事情就鬧大了。我們兩個大家，我的朋友想拉開我們，但是卻沒有做到，反而被我們誤傷到了，周圍的人也看戲，不管我們。直到食堂裏的老師看到我們這裏一片混亂，才發現事情有些不對勁，過來一看才知道我們在打架。我和他被叫去了政教處裏，被您一頓訓斥，我也冷靜下來了，這次的事情完全是因為我的不對，是我不想插隊才有了這樣一系列的後果，也因為我的好面子，脾氣大才和他打架，這下飯也沒吃到，還影響了其他原本老老實實排隊的同學們，耽誤了他們的時間。
對不起老師，我會在下星期的升旗儀式上向大家作檢討的，請您原諒我這次的行為。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
八年級學生檢討書 篇6
尊敬的老師：
您好！
我是xx，很抱歉，我和同學打架的事情讓您費心了。本來今天的事情就是一件小時引起的，讓我們從意見不同變成了爭執，最後竟然惡化成了打架。對於這件事情，現在冷靜下來了，我還是非常的後悔的，責怪自己當時為什麼那麼衝動，竟然因為一些小到不能再小的事情就讓自己的情緒崩潰，以至於沒有控制好自己，在教室裏面就動起手來，在所有同學眾目睽睽之下你一拳我一拳大打出手。 我們的行為還給老師您添麻煩了，您忙碌了一個上午的時間，好不容易中午了可以在辦公室裏面休息一下了，卻被我們打架的事情破壞了，還讓您操心了一整個中午來調節我們的矛盾。現在想來我實在是不好意思，讓您擔心了，也都怪我沒有控制好自己的情緒。
經過一整個中午老師您的調解，和之後我自己的非常認真的檢討，我已經知道知道了自己當時是真的太沖動了，如果當我是我能夠控制好自己的情緒，不是特別在乎他的反駁或者我當時能夠大度一點主動退讓一下的話，就不會發生現在的事情了。所以對於出現這樣的事情我是非常後悔的，這才有了這一份檢討書。
今天午休的時候我們打架的事情經過是這樣子的：中午的時候因為剛剛吃完飯，所以我們倆還沒有睡的念頭，所以我們就在本子上玩“井字格”的遊戲，然後其中一步他走錯了要輸了，所以他就想悔棋，我自然就是不願因，就諷刺他太小氣輸不起，他就説我太計較，就這樣我們倆就懟了起來，後來越來越嚴重，也不知道是是誰先動的手了就打起架來了。
我現在是真的挺後悔的，本來是就是玩一個遊戲悔棋的事情，小的不能夠再小了，我卻因為不冷靜諷刺了他，後面也怪自己太沖動，本來是就是兩句吵架的事情，卻因為我們倆都沒有控制好自己的情緒變成了大家。我們倆在教室打架的`事情，給大家帶來了許多的麻煩，讓同學們午休的時候不呢能夠安靜休息，耽誤下去的上課，還給老師您帶來了麻煩，不能夠好好休息緩解自己上午教課的疲憊。
現在我是真的知道自己的錯誤了，所以在反省好自己之後我就理解向他道歉了，然後他也向我道歉了，所以我們倆現在有成為好朋友了，老師您不用擔心我們鬧彆扭再打架了。我現在也是知道了自己是比較衝動的人，我也會想辦法改正自己的缺點，以免給自己以後帶來更大的麻煩。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
八年級學生檢討書 篇7
尊敬的領導：
您好！
按理説已經是一名八年級學生的自己不會犯下這種低級的錯誤，但是前段時間老師佈置作業的時候我偏偏沒有在課堂上認真聽講，這樣導致的結果就是我以為很少的作業其實根本就是沒有完成，以至於第二天組長收作業的時候我信心滿滿地將未完成的作業交了上去，直到老師將我帶到辦公室批評了一頓我才知道自己的作業並沒有完成，想到這裏我只好寫上一份作業未完成檢討書反省自己的疏忽。
考慮到自己在這次事件中做得實在太過火的緣故令人不得不感到羞愧，本來臨近放學一般都應該認真聽講以防記錄有哪些作業的時候出現疏忽，可我那時候一門心思只想快些放學回家以致於當天有哪些作業完全沒有聽清楚，後來覺得作業特別少的時候也沒有產生任何的警惕心理，只覺得是老師平時看我們學習太過於辛苦從而佈置的作業比較少，完全沒有考慮過是自己記錄有哪些作業的時候信息不全所導致的結果，這樣的狀況產生的直接後果就是我那天的作業並沒有全部完成。
實際上第二天當我將作業交上去的時候才發覺到有些不對，尤其是我們一般都有寫完作業以後對照答案的習慣，這樣做也是為了從每天的作業之中找出自己不足的地方，當自己和同桌交流一段時間才發現原來那天的作業根本就沒有全部完成，想到這裏以後實在是不禁讓人產生冷汗直流的惶恐感，但是當時的我除了等待老師的批評以外已經沒有了更好的選擇了，或許除此以外只能夠不斷在內心痛恨自己為什麼沒有將那天的作業全部完成。
此時此刻我真的不希望作業未完成這種惡劣的事件再次發生在自己身上了，因為不管怎麼説我都希望自己在學校的時候能夠成為一名錶現良好且不惹老師生氣的學生，即便我平時的成績不怎麼好也不代表着自己沒有一顆想要學好的心，因此出現作業未完成這樣的事情不管是誰都不會樂於見到，更何況在以往的時候作業未完成可是自己連想都不敢想的事情，由此可見平時在班上表現還算不錯的自己絕不會有故意未完成作業的膽量。
聯想到那天全班只有自己一個人作業未完成以後不禁令人感到十分沮喪，或許這正是上天對自己平時學習不怎麼努力的一種懲罰吧，但是我真的希望能夠做一些什麼來彌補作業未完成造成的一系列信任危機，我不希望自己因為作業未完成的事情導致在老師的心目中失去了信任與期望，還請老師相信自己在今後的學習中再也不會發生作業未完成的糗事了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
八年級學生檢討書 篇8
尊敬的老師：
您好！
我這次因為自己的一些小心思而欺騙了老師您，我真的感到很愧疚。在愧疚的同時我也認識到了自己在學習上存在的缺陷，如果不是自己平時沒有注意到這些事情，那麼也不會導致我出現這樣的事情。一個學生不應該學會欺騙，更不應該欺騙我們的老師。老師是我們教育上的領導人，我們要信任老師，同時老師也會信任我們。如果我再這樣欺騙老師，可能老師以後再也不會相信我了，我認識到了這個問題是很嚴重的，以後我再也不會對老師説謊，對任何人説謊了。我會把這個缺點改正過來，讓老師看見我的改變。
這次説謊的原因很小，我也不知道自己為什麼會用説謊的方式解決這個問題。原因就是我這次考試沒有考好，老師佈置了一個小任務，就是讓我們回去把成績單給父母看一下，然後讓父母寫幾句評語，然後再交到班主任那裏。然後我回去告訴了父母假的分數，然後我自己代替他們簽了名字，寫了幾句評語。我原本以為自己模仿他們的字已經很像了，結果老師還是看出來了，老師開始問我這個是我父母寫的嗎，我當時還很倔強的説是，結果老師當場點破了我，説這明明就是我的字，我是他的學生，他當然知道這是我的字跡。我當時又羞又恥，更不知道該怎麼回答老師，就低下了頭再也沒有説話。後來老師跟我説了很多，我最記得的一句就是，他説作為一個人最重要的就是要誠實，就算我成績不好，就算我在班裏不夠突出，但是老師都是欣賞誠實善良的孩子的。當時我真的是懊悔十分，我也無比的後悔就因為這樣一件小事情撒謊欺騙了老師，讓老師被我的欺騙傷害。這是我的過錯，我要向老師真摯且誠懇的致歉，對不起老師，我今後再也不會説這樣的謊，再也不會對任何一個人説謊了，我知道説謊的危害了。
這次説謊是我對人與人之間的信任理解的不夠透徹，我總以為這種欺騙也無關緊要，實則是我對這個概念不清楚，才導致我出現了這樣的漏洞。誠實是我們人與人之間溝通的橋樑，更是我們保持良好的相處關係的一條紐帶。作為老師的學生，作為家長的孩子，作為祖國的未來，我想我有這樣的責任去做一個誠實向上的孩子，我也有這樣的義務去遵循這條規則，把自己做好，方能給他人帶來幫助。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
