感謝辦公室
辦公室裏説起暈人暈事來，苗老師説我和她能排前兩名，其實她是個非常幹練的人。她又説“咱評評咱辦公室最緊活的人吧!”我們都推選她、馬妍、張先梅、肖南、陳麗娟等。
説到最緊活就説到我，大家你一言我一語地説起我對孩子的事來：
“有再多的活該走也得走，孩子在家屬院等着哩。”
“平平每次見了就問‘阿姨，見我媽媽了嗎?’孩子太可憐了。”“每天都在小區門口等你!”
“我們都能回去了，你也就能回去了，有什麼事非要做就拿回家去做，不能讓孩子等着。”
“辦公室裏的環境還是嘈雜的，並不利於孩子成長，還是回家做作業比較好。”
“也許鍛鍊了她的獨立能力可是她缺少一種愛。”
“沒有安全感的孩子會早戀。”
“啥事有孩子重要?”
“你看現在平平胖的，説句難聽的，她並不健康。”
“不能再給孩子吃汽水、飲料、方便麪、膨化食品，對孩子一點好處都沒有。”
“她現在還不知道愛美哩，等到十一二歲就愛美了，她會很自卑的。”
“我有個侄女一米八，近二百斤，連對象都難找，自己也不自信。”
“給孩子做點正常的飯，多吃水果和蔬菜，不要吃高脂肪高熱量的東西。”
……
我一一接受，這就是我做的事不能不讓她們説，再説了，她們這麼説我也是為了孩子好，為了我好，我很汗顏，也很震驚，更狠感動。
李雯老師專門為我看了一本書《安柏在等待》，我看完後，如果不是在辦公室裏我想我會大聲哭出來的：等待的孩子太可憐了!做父母的太忽略孩子的感受了。我就是這個不合格的父母。
我把《安柏在等待》全文抄錄如下，讓我時時警醒：
安柏在等待
南格雷戈裏/文 凱迪麥克唐納丹頓/圖 杜維佳/譯
幼兒園這一點很好——可以排隊盪鞦韆。安柏蕩得好高，她的腳尖都能夠到學校的屋頂了。這感覺就像飛一樣。
還有這個很好——畫畫。畫筆粗粗的，顏色亮亮的。安柏穿着爸爸的襯衫畫畫，水彩就不會弄到身上了。她和小朋友在走廊的牆上畫了一個漂亮的花園。
還有許多好東西：圖畫書——講的是很遠很遠地方的故事，安柏翻書時總是輕輕的;還有繫鞋帶——老師説系一個蝴蝶結，安柏一下子就會了;還有下雪的時候——穿着厚厚的大衣，在雪地裏滑呀滑呀……
但是，幼兒園有件事不好——要等爸爸。
這次，安柏的爸爸又遲到了!
安柏坐在走廊裏等呀等呀……她的大衣釦得整整齊齊，鞋帶系得漂漂亮亮，什麼都準備好了。
她班上的小朋友早就回家去了。
午飯的鈴聲響了。走廊裏，成羣結隊的大孩子來來往往。辦公室門口，老師們進進出出。
今天，幼兒園裏有義賣的糕點。老師也給安柏買了。安柏選了一塊小松餅，上面有藍藍的糖霜和七彩的甜粒。她一邊嚼着甜粒，一邊看着指針在大鐘沒有表情的臉上“滴答滴答”地走着。走廊好安靜。安柏編了一支小曲唱給自己聽。
安柏會畫漂亮的花兒。盪鞦韆的時候，她什麼都不怕。在凍住的小水窪上滑冰，她從來沒有跌過跤。她會自己繫鞋帶。她還要學認字呢。
可是，爸爸在哪裏呀?
每天都是這樣等啊等啊，慢慢地，安柏有了一個主意。總有一天，她要學會在天上飛，還要把爸爸提起來帶到月亮上去。然後，她會告訴爸爸：“我馬上就回來接你。”
然後，她要飛到企鵝住的寒帶、還有大象住的熱帶去盪鞦韆，蕩得好高好高。她的腳都夠着屋頂了!全世界的爸爸都能看見。
她還要畫好多花兒——蝴蝶花、鬱金香，然後吧這些花兒掛在鞋帶系成的繩子上，掛到高高的山上。爸爸們都停下來看，他們多驚訝啊!
她要唱自己編的小曲，用衞星傳到地球上，所有的爸爸打開電視都能聽到她的歌聲。
她要在凍住的河面上溜冰，用冰鞋劃出圖案，所有的.爸爸都能看見。
“這讓我想起來了——”爸爸們説，“有個很重要的人在等我呢!”
這時候，安柏的爸爸還在月亮上，看着星星們趕回家去，看着臉上沒有指針的太陽越升越高。
終於，安柏來接爸爸了。爸爸看見她多高興啊!現在，爸爸總算嚐到等人的滋味了。
從那以後，幼兒園放學的時候，安柏的爸爸都會早早地在門口等着。全世界遲到的爸爸，還有遲到的媽媽，都會守候在門口。他們把自己的孩子舉到肩膀上，扛着回家去。
那將是幼兒園裏最好的事情了!
好不容易，好不容易，安柏的爸爸來接她了。安柏站起來，她早就準備好了。
“你知道現在幾點了嗎?”老師問。
安柏的爸爸瞟了一眼牆上的鐘。“哎呀!”他説着笑起來，他每次都是這樣。
爸爸推開門説：“走吧，小寶貝。”
“爸爸，”她問，“你到月亮上待過嗎?”
“月亮上?”爸爸被弄糊塗了。
安柏拉着爸爸的袖子，讓他停下來，説：“在那裏等人來接你，又害怕又孤單。”
爸爸扯了扯袖子，又繼續往前走。
突然，他停住了。
“噢——”他靜靜地看着安柏。
安柏等待着。
“我明白你的意思了。”爸爸説。
安柏伸出手，問：“爸爸，把我抱起來好嗎?”
“當然好!”爸爸在半空中親了她一下。
然後，他把安柏舉到肩膀上，扛着回家去了。
我原來很重視孩子的教育，曾經熬通宵看教育孩子的書，唯恐看的時間長耽誤對孩子的教育;我曾經把一天60元的監考推掉，只是為了能陪孩子一天;我曾經給孩子買各種各樣的書籍、玩具，即使家裏非常拮据;我曾經和孩子如姐妹般遊戲、交流，沒有代溝沒有隔閡;我曾經設計了一個又一個孩子的成長計劃，努力去做;我曾經發誓要出國，讓孩子考牛津、劍橋或哈佛……現在，我才知道我在孩子成長的細節方面做的實在是太少太少……
上帝存在於細節中，我把我的上帝丟了……
是時候轉變了。
