讀書檢討書
在學習、工作或生活中出現了失誤後，我們要通過寫檢討書來悔過，請注意寫檢討要把原因講清楚。那麼問題來了，到底應如何寫檢討書呢？以下是小編為大家整理的讀書檢討書，希望對大家有所幫助。
讀書檢討書1
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，作為一個國小生，我在今天的早讀課上沒有讀書，這是一個多麼不好的舉動。早讀課就是用來讀書的，是為了讓我們在讀的過程中對課文更熟悉，但是我辜負了這樣的好意，在此道歉並對此行為檢討。
今天早上的早讀課，老師您在教室監督我們大聲朗讀的時候，我就已經沒有讀書了，您看到的是我的.無聲讀書，只是張着嘴巴動而已，實際上是沒有發出聲音的。我其實很討厭這樣讀書的形式，一大早上，就要用很大的聲音去讀，特別的難受，而且一節課都要這樣不停的動嘴，感覺很難受，所以我就不喜歡早讀，但是老師您每次都會在教室裏看着我們，因此我也就一直保持這樣的方式讀書。今天被您發現，還是因為您中途出去有事了，我以為您不會在返回了，就特別的放鬆，嘴巴動都懶得動了，書放下，人趴在桌子上，聽着同學的讀書聲差點睡着。後來您又回來監督我，由於我是趴着桌子的，所以沒有注意到你，而您也就看見我沒有讀書了。為此您是直接就把我單獨叫到外面去進行批評了。其實被您發現的時候，我就特別的心虛。
如今經過您的批評，對我的一個教育，我知道自己不讀書的壞處了。所以也誠實的向您説了我早讀課上基本都不讀書的事情了，結果您真的被我氣着了。由此我也更加害怕了，我知道自己這樣做特別的不對。來到學校就是讀書的，那早上的課不讀書，就沒有意義了。本來課上就不方便去大聲朗讀，會吵到其他班上課，因此也就只有早上的這節課是朗讀最好的時間，結果我沒有珍惜。也難怪我的成績也不是特別的好，其實我也知道自己對課本特別的不熟悉，因為自己不愛動嘴，所以我單獨朗讀的時候，總是結結巴巴的，根本就讀不準字和音。這都是源於自己早上沒有去練習發聲才導致的。在經過您的開導，我對自己早讀不去讀書的行為也後悔了，我怎麼可以把這麼好的機會浪費掉，成績本來就不好，還這樣去浪費時間，真是該打。那這次及時被老師您發現，也讓我懂得去珍惜早讀課了。也希望老師原諒學生此次。我以後一定好好讀書，早上跟着同學一起去大聲的把課文朗讀出來。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
讀書檢討書2
尊敬的老師：
您好！
在今天早讀期間，我沒有發出聲音在哪裏寫作業，因為我把作業給忘了，為了彌補自己的過失，就在早讀期間努力把作業寫完，雖然完成了作業，但也浪費了早讀時間。
老師已經告訴過我們早讀的重要性。也讓我們努力去學好自己的東西，保證自己學有所成。我作業原本因該是昨天就完成的，卻因為貪玩浪費了大量的時間精力，導致我忘記了，卻把早讀的時間給用在了作業上，這是拆東牆補西牆，完全錯了。
讀書不是為了老師而讀，也不是逼着我讀，完全是為了讓我以後有更大的優勢，能夠有更好的基礎，我卻把讀書的時間完全浪費在了不必要的事情上，現在想一想就非常後悔，我真不該這樣做。
老師在早自習期間並沒有直接指出我的問題，我也明白不能因為我一個人而影響到大家的學習，對於我的錯我，在老師一直看着我的時候我就應該知道的，但是我卻完全沉寂在了作業上，雖然我並沒有在早讀期間做其他的事情，沒有違反早讀的紀律，但是有一點我犯了一個嚴重的`錯誤，那就是我沒有把時間用在正確的地方，對於這樣的事情，我沉浸了很久也明白了，是我的問題，我不該在早讀時做作業。
早讀有早讀的事情要做，我還有很多篇課文沒有背，好友很許多單詞沒有記，這些都需要我花時間去牢記的，但是我卻沒有去做，在別人努力的時候自己不知道努力不知道加油，只知道拆東牆補西牆，這樣是在耽誤自己的學習，作業不能等到了上交的時候才在哪裏補，我應該事先就做好，不能等到錯了才去補。
學習是逆水行舟，不進則退，想要有所成就就必須要把自己的時間用到合適的地方，而不是像我這樣把早讀的時間用來做做作業，把作業的時間用來玩，這是在壓榨自己的學習時間，我們原本學習就非常激烈現在還壓榨自己的學習時間這是拿自己的學習來開玩笑。
我錯了老師，我已經把我早讀時為什麼不讀書的原因原原本本的告訴了您，我所説的全都是實情，沒有任何虛假，完全是真的，還請老師原諒。我以後在也不犯了保證在早讀時候把老師佈置的課文作業完成好，不會在利用早讀的時間去做其他事情，專心去讀書，保證自己不會在沉默了，老師您放心我是您的學生如果我有任何撒謊您隨時可以來找我算賬。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
讀書檢討書3
友愛的爸媽：
給你們遞交這份沒有仔細讀書的檢討書。我知道這幾年向來犯下的錯，算是和手機在一起，和遊戲在一起。這些時刻，我總是在盯着手機屏幕，不管有事依然沒事。這些都壓榨了我的時刻，讓我沒時刻去讀書，沒時刻去考慮，學習、習字、交際、感恩、努力直到有一天，我發覺我再也寫別出令人讚揚的文章，再也沒有令人豔羨的業績。我才發覺，我確實錯了。
我總是説，我過了讀書的年齡，這些書再沒有心情去讀了。事實上我錯了，書，不管什麼時候都能夠讀的，即使你牙齒掉光。我是在躲避，在貪玩兒
我確實需要讀書了，這些時刻，我感到十分空虛，十分愧疚。我的心一片污濁，一片狼籍我遠遠的'降在了別人後面。我貪圖享受，自高自大，頑固別化，自作聰慧，奢靡白費，遊手好閒，別忠別孝，灰心喪氣，一蹶別振，頹廢自墮看看我都做了什麼！我喪失了最初的夢想，沒有了積極的態度，沒有了純淨的思想，沒有了堅持別懈的毅力，我活的愁眉苦臉。
我説沒有什麼能改變我，那別是堅守，是stubborn ! But now , its time to change !世界上唯一越久越美好的東西，是回顧。我別要讓我的高中回顧起來充滿內疚和懊悔，往者別見，來者可追。我要去北航，我要有車有房有錢！我別要未來整天追在別人身後要鈔票，我別要向別人低三下四，我別要讓別人look down upon me。
一切都從今天的一本書開始，這是我對自己最後的通諜，咱們走着瞧，我發起火來，一發別可收拾！
檢討人：關谷君
20xx.x.x
讀書檢討書4
您好！
我是xxx，我是國小五年級的學生。我很抱歉在今天的課上，我後面就去了，而是在那裏不知道發什麼呆，當其他的人都在大聲的讀着課文的時候，我已經停嘴不動了。在一眾人裏面特別明顯，而我又是坐在靠窗的位置，來往的老師同學都能夠看見我。這給的班拉低了整體的水平，往日的我們都是一股腦的讀書，那聲音真的是很令人震驚的，學校的領導看見了、聽見了都誇我們班，今天或許是讀累了，所以聲音也小了很多，我的不讀書倒是顯得明顯極了。早讀課不讀書就沒有意義了。所以被叫出去的時候，我的內心真的特別難受，很想哭，可我又不能，因為是犯的錯，不能説旁的什麼。我也沒資格去辯解。被罰了也只能憋着。我雖然很不好受，但是還是要寫下檢討給您，以表我以後不這樣做了的決心。以下是我的'檢討：
第一個檢討是我不應該讀了一半就停下來不繼續了，我可以選擇休息，但是一小會就好了，喝口水緩緩。但是從我停下，看見別的同學都在讀，就覺得自己讀不讀都沒什麼關係，覺得沒必要動嘴，又累又麻煩，因而我就看着他們讀書，自己發着呆，什麼也不做，也沒注意自己旁邊是個什麼情況，整個人是“心在曹營，身在漢”，沒有讓自己全部的身心都投入到早讀上去。致使被罰站在外面的走廊上讀，這是自己惹的。
第二個檢討是面對眾多的同學都在認真讀書，而我在旁邊休息，與他們都是不公平的，自己於這個環境也是格格不入。沒有去想自己是個學生，早讀課就是專門用來讀課文，可以讓我們對課文的內容多一點印象，也是對我們的一大好處，但我卻沒有想過要去珍惜，早讀就一節課，時間又不是很長，等於是在花自己的時間在浪費。這是不可取的一種方法。老師大早上辛苦陪伴我們，就是為了監督我們讀書，希望可以讓我們對書本上的知識更加熟悉，就這樣被我毀壞了，半節課都因此在無限的安靜中度過，我愧對您。
我現在已經明白老師您的苦心了，絕不辜負您這份心，以後都會在早讀的課上大聲的讀，如果讀累、無聊了，就換一科讀，也就不會覺得煩了，不會停下不讀了。這次希望老師會原諒作為您學生的我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
讀書檢討書5
敬重的教師：
您好！
今日早上早讀的時分，我一向在做小動作，沒有好好的讀書，被教師你發現之後，我還拒不承認。關於我這個心情，我現在做了一些反思，關於我這次早讀課不認真的狀況，我也深入的去檢討了自己一遍。在這裏，我遺言能夠得到教師您的寬恕，遺言您能夠給我一個機會去從頭改動，成為一個更好的人，做您更好的學生。
今日早上的時分，我覺得自己的心境很欠好，由於我早上出門的時分，聽到我爸爸媽媽又在吵架了。他們簡直每天都會吵架，儘管這段時刻好了一些，可是今日又開端吵了，當我出門的時分，我聽到有東西砸掉的聲響了，我有點懼怕所以沒有回去看，後邊我媽媽發現我在門口的時分，跑出來跟我説沒什麼事讓我趕忙去上學。
就這樣，我有點必定的來上學了，早讀課二十分鐘，我差不多十分鐘在發愣，別的十分鐘在翻漫畫書，沒有讀一句書。教師發現了我之後，我由於心中仍是有一點怨氣，所以一向否定自己沒有讀書，一向都説自己有在讀書。後來教師也發現了我的心境有點不太對，然後問了我的`狀況，我其時也不知道該怎樣去表述，所以也一向默不作聲。
當教師説要叫家長過來的時分，我慌了，我類似跟您説我樂意寫一封檢討書告訴您我的狀況，由於我用嘴巴的確説不出來。就這樣，你容許了我這一個懇求，而現在的我，也正在仔仔細細的寫着一封檢討書了。
我知道不論咱們處於哪一個年歲階段，都會有相應的煩惱。這一次的確是我不對，不論我家裏有一些什麼工作，我也不該該在讀書的時分去想，首要我要學會的才華抑制自己的心情。我有必要知道的是，有些東西會變好，有些東西沒有愛惜住就真的丟失了。這一次我總算理解，一個人的心情固然會影響身邊要做的工作，可是咱們是能夠抑制的，只要學會了怎麼抑制自己，咱們才會真實的長大啊。這一次，的確是給我上了一課，讓我知道自己不能由於一個的確而去放縱自己，只要守住了初心，守住了自己的行為，才幹成為一個有大街的、向上的人。
教師，想了這麼多，我知道您一向都在關懷着我，您看到我心情不太好的時分，您也沒有過多計較，但是給我空間去自我檢討，真的很感謝有像您這樣的一位教師，協助着我，支持着我，我會改動自己的，請您拭目而待！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
讀書檢討書6
尊敬的老師：
您好！
今天早上早讀的時候，我一直在做小動作，沒有好好的讀書，被老師你發現之後，我還拒不承認。對於我這個態度，我現在做了一些反思，對於我這次早讀課不認真的情況，我也深刻的去反省了自己一遍。在這裏，我希望能夠得到老師您的原諒，希望您可以給我一個機會去重新改變，成為一個更好的人，做您更好的學生。
今天早上的時候，我覺得自己的心情很不好，因為我早上出門的時候，聽到我爸爸媽媽又在吵架了。他們幾乎每天都會吵架，雖然這段時間好了一些，但是今天又開始吵了，當我出門的時候，我聽到有東西砸掉的聲音了，我有點害怕所以沒有回去看，後面我媽媽發現我在門口的時候，跑出來跟我説沒什麼事讓我趕緊去上學。
就這樣，我有點魂不守舍的來上學了，早讀課二十分鐘，我差不多十分鐘在發呆，另外十分鐘在翻漫畫書，沒有讀一句書。老師發現了我之後，我由於心中還是有一點怨氣，所以一直否認自己沒有讀書，一直都説自己有在讀書。後來老師也發現了我的心情有點不太對，然後問了我的情況，我當時也不知道該怎麼去表述，所以也一直默不作聲。
當老師説要叫家長過來的時候，我慌了，我連忙跟您説我願意寫一封檢討書告訴您我的情況，因為我用嘴巴確實説不出來。就這樣，你答應了我這一個請求，而現在的.我，也正在認認真真的寫着一封檢討書了。
我知道不管我們處於哪一個年紀階段，都會有相應的煩惱。這一次確實是我不對，不管我家裏有一些什麼事情，我也不應該在讀書的時候去想，首先我要學會的就是剋制自己的情緒。我必須知道的是，有些東西會變好，有些東西沒有珍惜住就真的流失了。這一次我終於明白，一個人的情緒固然會影響身邊要做的事情，但是我們是可以剋制的，只有學會了如何剋制自己，我們才會真正的長大啊。這一次，的確是給我上了一課，讓我知道自己不能因為一個藉口而去放縱自己，只有守住了初心，守住了自己的行為，才能成為一個有力量的、向上的人。
老師，想了這麼多，我知道您一直都在關心着我，您看到我情緒不太好的時候，您也沒有過多計較，然而給我空間去自我反省，真的很感謝有像您這樣的一位老師，幫助着我，支持着我，我會改變自己的，請您拭目以待！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
讀書檢討書7
敬重的教師：
您好！
對不住教師，今天上早讀課的時分我沒有讀課文。咱們都在大聲的朗誦和背誦課文，但我卻在發愣、看書，才華沒有讀。我知道錯了，教師，我不應該這樣做的。在早讀課，我就應該大聲的朗誦課文，把要背誦的課文記住，這樣考試的時分才不會在這方面失分。不僅僅是語文，每一個學科都有要背誦和回憶的東西，我應該要使用好早讀課的時刻，把該記的都記住，把該背的都背了。
校園之所以有早讀課，是由於早上是回憶力最好的時分。假如沒有早讀課，咱們在家或許其他的時刻也不會背誦課文。所以校園設置這一節課，是為了讓咱們使用好這一節課的時刻，把書本中需求背誦和回憶的常識都記住。早自習的時分大聲的朗誦課文也可以訓練咱們的朗誦才幹，使咱們的言語朗誦水平得到進步。語文書本上就有許多要求背誦的和朗誦的課文，所以我更應該使用好早讀課的時刻，這樣就不需求花其他的時刻來回憶課文了。不論我想不想背書上的`課文，該背的是必需求背的。假如沒有背的話，考試中的默寫課文的標題我必定會寫不出來，這樣就會丟掉許多的分數。
不止是語文，英語也有許多需求回憶的東西。比方單詞、語法、詞組等，只需這些東西的儲備量足夠了，英語成果才幹進步上去。我的英語成果之所以一向都沒有進步，才華由於在早讀課的時分我不喜歡記這些東西，平常我也不會花時刻特意的去背。我的詞彙的堆集都靠着上課的時分，現在短時刻內來看可能是沒有多大的影響的，但等我升學之後，在英語的學習上必定會呈現很大的困難。由於我的詞彙量跟其他的同學們比較，少了很大的一截。不止是這兩門學科有需求回憶和背誦的東西，其他一切的學科都有。假如我不使用好早自習的時刻的話，我的成果必定只能保持在不高不低的水平，不會有什麼進步。
謝謝教師您批評了我，讓我理解了我之前的做法是多麼的過錯，我應該要使用好早讀課的時刻的。今後的早讀課我一定會大聲的朗誦課文，把該背的都背了，充沛的使用好早讀課的時刻。只需這樣，我的成果才會得到進步。我信任只需我堅持在早讀課的時分背誦課文，我的成果就一定會進步的。我審問知道自己的錯了，今後肯定不會再犯相同的過錯，請教師信任我，我不會再讓您絕望的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
讀書檢討書8
尊敬的老師：
您好！
在今天早上，我們的教室傳來朗朗的讀書聲響，在這節早讀課上，我們班上的每位同學都在努力的朗誦着今天要學習的課文。可是在這個聲音洪亮且整齊的隊伍裏，我卻偷偷的在教室的後面當起了濫竽充數的“南郭先生”，當同學們興致高昂的在朗誦課文的時候，我將自己的課本立起在面前，自己卻趴在了桌子上，享受在教室的回籠覺！這實在是非常的可恥！
當自己被老師發現的時候，我真的感到非常的慚愧和驚慌，自己本來只是想在早讀稍微眯一會，可是沒想到，這麼一下，就導致自己居然睡了過去！在老師的批評聲中，我漸漸的清醒了過來，同時，也漸漸的察覺到了自己的錯誤！在這次的早讀中，自己做出了非常錯誤的事情，給我們班級都帶來了非常嚴重的影響
首先，我在教室中睡覺，這本身就非常的錯誤！雖然這是早讀課，但是這也是一門非常重要的課！俗話説，“一日之計在於晨”。我將這大好的時光浪費在自己的睡夢之中，我自己也是深感可惜！並且，自己沒有在早讀上提早的預習課文，在之後老師的講課中，我就更難理解課文，也跟不上大家的進度！這時候，還得讓自己更加努力，甚至要拖累老師的講課進度！這實在是不好。
其次，自己在課堂上睡覺，很嚴重的影響了在周圍認真閲讀的同學！早起確實很辛苦，但是沒有辛苦，怎麼能有成就？自己忍受不住，卻還在影響着在周圍努力的同學們，這實在是不應該！真的非常的抱歉。
最後，也是我在其他同學那裏聽來的。因為自己在早讀的時候睡覺，在早讀檢查的時候，檢查的同學給我們班級記了一次！這實在是我沒有想到的！回想過去我們班級的同學是多麼的努力，才從學校的活動中掙得了這麼幾分！結果居然因為我的一時懶惰，就這麼輕易的失去了一分！僅僅因為我一個人！這實在是讓我感到更加的殘酷。
在自己的反省中，我真正的`認識到了自己犯下的是怎樣的錯誤！自己沒有正確的對待學習，更沒有好好的安排自己休息的時間。這樣混亂的安排不僅會影響到自己的學習，還會對周圍的同學造成危害！我要好好的反省，努力的改正！在今後的校園生活中，我會更加嚴格的要求自己，讓自己能成為一名出色的學生！請老師和同學們能原諒我！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
讀書檢討書9
尊敬的語文老師：
此時此刻，我滿懷懊悔愧疚的心情遞交這份檢討書，以深刻反省我早讀不認真的問題與錯誤。回顧我的錯誤，這幾天以來，我早讀課都不認真，不是跟同學接頭接耳説話，就是東張西望，就説這個星期三的早讀期間我伸頭彈出窗外亂看就被巡檢隊發現，扣了班級的分數。在此，我的心情十分難過，對於錯誤悔恨不已。
正所謂：“一年之計在於春，一天之計在於晨”，這是國小一年級的時候您鄭重對我們強調的，這樣一句名言告訴了我們早讀的重要性，也是您寄予我們深深的厚望，希望我們能夠充分藉助早讀來鞏固紮實語文閲讀能力。可是現如今我卻忽略了早讀的意義，不僅如此還做出了與早讀不相干的.行為，破壞了班級紀律，連累了班級扣分，我的行為簡直是可惡可恥，令人憤慨。
現如今，我為自己的所作所為感到非常的羞愧，非常的後悔。我是千不該萬不該如此不懂事，如此得放浪自己。老師多虧了您，您對我的嚴肅批評教育，讓我能夠及時醒悟，讓我充分得發現了自身的問題。歸結出我的錯誤：一，思想覺悟上對於早讀的重要意義沒有切實得認識，導致了行為上的隨意散漫。二，對於學校的早讀紀律巡查也沒有警覺，行為上存在茹莽與愚笨。
親愛的老師，我現在深深得覺醒了，語文是領會語言與文化絢爛多彩的一門學科，語文是重要的交際工具，學好語文對於我今後升入中學，進入大學，乃至踏入社會工作都有十分重要的幫助，對於我今後的人際交往更是起到舉足輕重的作用。而語文學習離不開閲讀與朗誦，早讀恰恰是學校安排給我們閲讀的寶貴時間，一寸光陰一寸金啊，我怎麼能夠浪費早讀時光呢。
在此，深深得反省這些，並且我要鄭重得向您保證：從今往後，我一定提高對於早讀的堅決認識，牢固遵守早讀課紀律，認真做好早讀課期間的閲讀與朗誦功課，認真學好語文，並且用優異的語文成績證明我的改正，回報老師對我辛勤教育的厚待與恩情。
讀書檢討書10
敬重的教師：
您好！
我在早讀的時分，沒有仔細的去讀書，反而是還和同桌去説話，也是影響了同桌的一個學習，自己不學好，還讓同桌也是和我説話，我的學習態度也是很欠好，教師的批判我也是承受，一同也是在此反省。
早讀原本我也是要愛惜這段時間去把課背吟誦好的，可是我的確沒有花心思在這上面反而是還找同學説話，其實也是影響了他，原本他也是在仔細的讀書，可是我找他談天，同桌也是欠好回絕，也是和我聊了會。而這也是被教師發現，我也是很沮喪，怎樣自己還去影響別人，自己的學習原本也是要抓住的，之前教師也是和我溝經過要我把學習搞好，其他的同學能做到的，我相同也是能夠，可是卻自己沒有去很好的注重，導致了自己的狀況也是欠好了，關於講堂的講課，自己學到不是太好，課後的作業或許早讀其實也是沒有花費太多的心思，教師和我談了稀有，我開端也是有些覺得教師是煩瑣的，可是後來我也是意識到，假如教師不關懷我，那麼徹底沒必要和我説那麼多，而是教師對我擔任，所以才和我講了這些的也是讓我更意識到自己的`過錯。
時間咱們都是相同的，成果有好要壞，除了自己的盡力也是有一些原因的，可是自己的成果差不是自己學的功率欠好，反而是沒有長於去用好時間，該讀書的時分也是要仔細的來讀書，該做作業的時間也是要去做好，上課要聽好，這樣天然成果不會那麼的糟糕，或許名次的提高不容易，可是分數的改變卻是需求靠自己的盡力才行的，教師，我知道不該在早讀時不去讀書，還和同學説話，我今後真的不會了，該幹嘛的時分才華要幹嘛，而不是鬆懈下來去做其他的工作，也是不能影響別人，自己會去盡力的，請您信任我，我也是感謝教師給予我的一個關懷，讓我也是理解了自己不能去再糟蹋這些時間，真的要去把學習給搞好才行的，這樣也是對自己的一個擔任。
教師，我也是要給同桌抱歉，耽誤了他的學習，今後不會了，也是會向他學習的，自己的成果欠好，教師組織咱們坐一同，其實也是遺言我向同桌學習，您的苦心曾經我是沒有體會到，可是現在也是知道，不能再讓您操心了，自己也是會做好自己該做的，此次的工作也是會記在心裏，讓自己時間提示自己，要去學習。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
讀書檢討書11
xxx：
這次我懷着萬分的抱歉給你寫下了這份檢討書。因為期末考試我考的很不理想，和半期比起，下降了百位之多，讓我非常的驚訝，所以我在這份檢討書中説明了成績靠差了的原因。 我首先從英語説起，在英語課上，我經常走神，而且還在你的不注意時偷偷做小動作或和同學説悄悄話，你佈置的作業我也經常“偷工減料”，而且組詞、造句我經常借用“步步高”學習機或“電腦”來完成作業，這樣不經過大腦而完成的作業，根本沒有一點作用，有時還不按時完成。您要求的單詞、筆記，多讀，多背，多寫，我經常都只是毫不在意的讀讀，而且都沒讀好。特別是寫英語短文差，經常搞不清楚主、謂、賓的順序。 語文課上，由於認為自己的語文基礎在七科中最好，所以經常在語文課上不在意老師講的知識重點，課後自己胡亂猜想其中意思，課上除了老師説書上那些總要筆記要劃線之外，其他手寫筆記我嫌字多，常常都不認真完成。課後老師佈置的作[不認真讀書、成績下降的檢討書(共2篇)]業，比如：解釋詞語的意思，我會經常嫌解釋的意思太長，於是自己異想天開的剪裁掉一部分，往往經常把被剪裁了的詞語意思理解一半。我自以為平時作文寫得還可以，但在考試的時候，寫的作文不是很理想，所以考的成績也比較差。
數學課上，由於我覺得那些數字太“繚亂”了，所以我經常看着看着就走神，有時甚至一上課就不認真聽講，課後看看例題，類似的題雖然很快就會做了，但是如果類似的題變一種形式，絞盡腦汁才想的出來一點點。如果數學老師講比較深奧的題，我常常會打瞌睡，作業也經常覺得“難”而多次不完成數學作業。很多內容都是一知半解。
歷史課上，當歷史老師講到神祕的遠古歷史時，我會緊繃着心詳細聽着歷史的進展會是怎麼樣的'，但是老師想説又不想説，讓我等待不及，於是自己翻開書，在書上找到了相關知識，就覺得也沒什麼，老師何必大驚小怪的，於是就自己做其他作業或做小動作和同學説悄悄話，不在聽從歷史老師講的內容，歷史老師佈置的作業全事卷子或單元測試，我們都有答案，根本連題都沒看，就抄上去了。
地理課上，由於自己覺得那些知識都是非常眼淺的，自己看圖就會學會，所以在老師講課的時候，我都去翻後面的知識看，前面都知識只是偶爾看圖學會一點點，但是一離開圖冊，就不知道了怎麼辦，而且還經常上課不認真聽講，只希望快點打鈴，打鈴後老師就可以講我們都喜歡都小故事了，所以心裏都和秒鐘牽連着，沒有用心去學習，只是想聽最後幾分鐘的小故事。
生物課上，由於書上説的那些器具，老師都沒讓我們看過一樣，所以我慢慢對生物學科失去了興趣，所以在生物課上，我不認真聽講，課後也不跟同學請教，結果生物知識只有一點點影響。
政治課上，由於政治老師十分嚴厲，所以我每次都會認真背，讀，記會兒，但是不能持之以恆，過一會就鬆懈了，而且有時候會乘老師不注意的時候做做小動作或和同學説説悄悄話。 在深刻的自我反思之後，我決心在本學期一定做到以下幾點：
一、按照要求上交內容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。
二、用心克服生活、學習上的懶散、服從學校的規定，努力為學校、班級爭光。絕不給學校抹黑、班級拖後腿。
三、和同學、班幹以及學生會幹部加強溝通。保證今後不再出現違反校紀校規的情況。
四、在上課時一定認真聽講，積極回答思考問題，把精力用在學習上。
五、每天老師佈置的作業按時按量完成，做到準確無誤
六、上課不再和同學説悄悄話、偷做小動作，主動維護好班上的紀律。
七、老師講課時，都要認真聽講，認真做好筆記，不偏科。
我非常感謝老師對我所犯錯誤的及時指正，我保證今後不會再有類似行為發生在我身上，請老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，使我取得更大的進步！
xxx
20xx.x.x
讀書檢討書12
尊敬的老師：
您好！
對不起老師，今天上早讀課的時候我沒有讀課文。大家都在大聲的朗讀和背誦課文，但我卻在發呆、看書，就是沒有讀。我知道錯了，老師，我不應該這樣做的。在早讀課，我就應該大聲的朗讀課文，把要背誦的課文記住，這樣考試的時候才不會在這方面失分。不僅僅是語文，每一個學科都有要背誦和記憶的東西，我應該要利用好早讀課的時間，把該記的都記住，把該背的都背了。
學校之所以有早讀課，是因為早上是記憶力最好的時候。如果沒有早讀課，我們在家或者其他的時間也不會背誦課文。所以學校設置這一節課，是為了讓我們利用好這一節課的時間，把書本中需要背誦和記憶的知識都記住。早自習的時候大聲的朗讀課文也能夠鍛鍊我們的朗讀能力，使我們的語言朗讀水平得到提高。語文書本上就有很多要求背誦的和朗讀的課文，所以我更應該利用好早讀課的時間，這樣就不需要花其他的時間來記憶課文了。不管我想不想背書上的課文，該背的是必須要背的。如果沒有背的話，考試中的默寫課文的題目我肯定會寫不出來，這樣就會丟掉很多的分數。
不止是語文，英語也有很多需要記憶的東西。比如單詞、語法、詞組等，只有這些東西的儲備量足夠了，英語成績才能提升上去。我的英語成績之所以一直都沒有提高，就是因為在早讀課的時候我不喜歡記這些東西，平時我也不會花時間特意的去背。我的詞彙的積累都靠着上課的.時候，現在短時間內來看可能是沒有多大的影響的，但等我升學之後，在英語的學習上肯定會出現很大的困難。因為我的詞彙量跟其他的同學們相比，少了很大的一截。不止是這兩門學科有需要記憶和背誦的東西，其他所有的學科都有。如果我不利用好早自習的時間的話，我的成績肯定只能保持在不高不低的水平，不會有什麼提高。
謝謝老師您批評了我，讓我明白了我之前的做法是多麼的錯誤，我應該要利用好早讀課的時間的。以後的早讀課我一定會大聲的朗讀課文，把該背的都背了，充分的利用好早讀課的時間。只有這樣，我的成績才會得到提高。我相信只要我堅持在早讀課的時候背誦課文，我的成績就一定會提高的。我已經知道自己的錯了，以後絕對不會再犯同樣的錯誤，請老師相信我，我不會再讓您失望的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
讀書檢討書13
尊敬的老師：
您好！
我在早讀的時候沒有讀書，而是和同學説話聊天，沒有重視早讀這個時間來學習，我這樣浪費時間，也是讓老師您批評了我，我知道我這樣做是不對的，我要檢討。
早讀的時間，是精力最好的一個階段，也是我們記憶力最好的時間，學校安排早讀就是為了讓我們能在這時候記單詞，記課文，可是我卻不懂得珍惜，明明早讀進行過很多次了，可是我這次卻還是講話，我知道老師是希望我們能多讀書，認真的去記東西的，可是我卻並沒有做到，別的同學在學習，而我卻在講話。而且也是影響了和我講話同學，他本來是要用這段時間來記單詞的，但卻和我講話導致耽擱了他的時間，時間是非常少的，我們學習其實有很多，如果不去珍惜，那麼你就會比別人學的少。
平時老師也是跟我們講過很多次要珍惜時間，不要浪費了，特別是精力好的時候更是如此，如果我們早讀不去讀書，那麼就沒其他的時間去讀了，其餘的時間要用來上課，做作業，同時到了晚上，也是要休息的，不能一直學習下去，而且早上不讀書，那麼晚上更是不可能會去想讀書了，我早上的鬆懈甚至會影響到一天的學習，的確如此我現在想想，早上要是不認真讀書，一天都想着其他的事情，而不會想着抓緊時間在上課的時候聽老師講課。
而且讀書也是為了自己好，我完全沒想過早上的讀書是為了自己，反而覺得大清早的沒睡醒，還在這兒讀書，真的很累，其實如果我認真的去讀書，精力是會更加的充沛的`，並不會是説沒有精力一天學習了，如果我不讀書，反而會越來越困，我現在也是想通了，老師批評其實是想讓我警醒過來，畢竟最近這段時間我還犯了其他的錯誤，像上課走神，作業做得不好，所以這次沒讀書，在講話，老師才語重心長的跟我説了那麼多。
而不是説抓了我一點小錯誤就批評我，況且這也不是小錯誤，如果我經常這樣早上的時間不去讀書，那麼以後養成習慣，成績也是會下滑的，特別是現在國中更是要緊，不同於國小，如果一時沒有學習好，後面還有時間去補，現在學習的任務也重，科目也多，一時的落後那麼想要補回去就不是那麼容易了，老師我知道錯誤了，下次一定不會這樣了，一定認真的去學，在早讀課上好好的讀書。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
讀書檢討書14
xxx：
這次月考，在班級排名下降約二百名。我自己也很清楚為何會下降如此之多，主要原因還是在於我自己，是我自己不夠努力，不夠認真。
在數學課上，我經常會感覺到，數學老師在講題目的時候我就會不時的走神，但我意識到的時候，一道題目的講解已經過去了。我也刻意的告訴自己不要走神，要時刻跟着老師走，可是，最後發現這根本不行，我做不到。無論我如何地刻意地提醒自己，我還是會在不經意的走神。課下的時候，數學老師講過的題目我也沒有把它拿過來重新看一遍或者是再做一遍、演算一遍。在整理錯題本的時候，也沒有花太多的心思。只是把錯誤的題目按照老師所講的步驟抄在錯題本上。寫完之後就把本子放在一邊，看都沒看一眼。在做作業的時候，遇到不會寫的題目我便空着或者胡亂寫個答案在試卷上。再者，考試那一天我在做選擇題和填空題花的時間比較長，從而導致我在做後面的大題目的時間不夠。時間一緊，我在算的時候便會算錯，以至於我原本會做而且能做的好的一道題目算錯，失去這道題目的分數。當我在做題的時候，經常會因為粗心而失去本來不會丟的分數。每次考試前，我就會刻意的提醒自己要細心，不能粗心。可是，當我一拿到試卷時，我什麼都忘了。更重要的一點就是一些重要的`數學公式記得不牢固，從而導致在做數學題目的時候會將公式用錯或者是不知道何時該用何種方法的公式。
在政治和歷史這兩大學科上，我只是在課堂上聽老師所講的內容，但是，在課下並沒有花多大的精力去看、去背，只是在老師上課的時候，把書拿出來，然後把該記的記下來，下課後就把書放在一邊不去看它。除非在題目的時候需要用書，我就把書拿出來翻一番，看一看，否則我就會把書放在一邊不管它。還有就是在做題目時，不理解題目到底是在問什麼，要的是什麼。更是因為我對書本內容的不熟悉而不知道某件重要的事情發生在什麼時候，也不知道當此時發生時有什麼背景、條件等。別人都説，政治、歷史只要在考試前幾天讀一讀，背一背，考試的時候就會考到一個很好的成績，但是我看並不是完全都是這樣的。政治、歷史還是需要在平時的時候多看看，多背背，這樣你在考試的時候可以多寫點，知道該如何答，該答那些點，該怎麼樣去答，而不是看着那些大題目毫無頭緒，不知所措。
而英語這一門學科，對於我來説就好像是我心頭的一根刺。無論怎麼努力，成績就是上不去。英語老師也曾找過我幾次，也説過我幾次，可是成效並不明顯，老師上課時我也有認真聽，筆記我也在認真的記，有需要記的，課下時我也會背，也會寫。可是不久我所記的單詞、語法、短語就會忘記。再有就是在做閲讀理解和任務型閲讀時，因為文章內容不理解，而不知道該選什麼答案，該填那個單詞，或者知道該填哪個單詞卻不知道那個單詞如何拼寫，又或者是因為單詞變形不對從而失去一分或者更多的分數。
在這個月裏，我要改掉這些毛病，要儘量將各科的分數提上去，不在讓關心我的人失望！
檢討人：楊珊珊
20xx年11月6日
讀書檢討書15
尊敬的老師：
您好！
由於前幾天的早讀課上自己沒有用心讀書導致被老師進行了嚴厲的批評，儘管知道老師這樣做是為了自己着想卻也直到現在才理解這份苦心，用以學習的時間卻沒有善加利用只會讓自己與其他同學之間的差距拉大，認識到這點以後自然就會明白早讀課沒有讀書的做法是多麼愚蠢了，因此我在感到無比悔恨的同時也對早讀課沒有讀書的行為進行了深刻的檢討。
儘管説自己沒有讀書的動機僅僅是因為貪玩卻也不該這般浪費時間，明明自己可以等到課餘的時間再來安排其他的瑣事，卻非得導致早讀課的時間白白浪費以至於自己坐在教室之中虛度光陰，須知學校安排早讀課本就是希望學生在精神狀態較好的時候鞏固所學的知識，若因為貪玩好動便使得早讀課的時間白白浪費無疑是有些得不償失的，而且在班級之中造成這般負面影響則有可能產生被人效仿的危機，若是造成這樣慘烈的.結果又怎能讓身為班級一份子的自己感到安心呢？
明明老師為了我們的學習已經很操勞了卻還做出這種可恥的行為，趁老師不在教室便不用心讀書以至於後來因為這樣的事情而被批評，不得不説這種自作自受的做法除了讓自己的學習基礎變差以外起不到任何效果，若是在外努力工作的父母知道自己學習這般不用心又會產生怎樣的想法，因此沒有認識到早讀課重要性的自己的確不應該為了這樣的事情而令老師產生不快，對於今後的學習來説唯有合理利用自己的時間才能夠不斷積累自身的知識量，連這種淺顯的道理都不明白又怎能期待自己利用早讀課的時間努力學習呢？
面對學習中的挫折本應迎難而上才能在沒有造成更大的損失之前進行彌補，明知一日之計在於晨的道理卻不妥善利用早讀課的時間，可以説自己這樣的做法的確讓為我們學習操勞的老師感到十分傷心，明明老師為了提升學生的成績做了這麼多努力卻抵不過我們自己不用心學習，在我看來這種荒唐的現象正是對自己早讀課沒有讀書的詮釋，因此我得認識到自己在這件事情中造成的錯誤並以實際行動進行改正。
既然在教室中上早讀課就應該要好好讀書才能體現自身的價值，對於學生的成長來説切勿再做出這種透支未來潛力的行為，至少將來一事無成的自己會因為此刻貪圖享樂的做法陷入無盡的後悔與自責之中。
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
