【必備】教師承諾書彙總六篇

來源:文萃谷 1.1W

在不斷進步的時代,需要使用承諾書的場合越來越多,承諾書在寫作上具有一定的格式要求。你所見過的承諾書是什麼樣的呢?以下是小編為大家收集的教師承諾書6篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

【必備】教師承諾書彙總六篇

教師承諾書 篇1

附件4:

寒亭區公開招聘專任教師

誠 信 承 諾 書

我已仔細閲讀《寒亭區20xx年公開招聘專任教師簡章》,理解其內容,符合報考條件。我鄭重承諾:本人所提供的個人信息、證明資料、證件等,真實、準確,並自覺遵守事業單位公開招聘的各項規定,誠實守信,嚴守紀律,認真履行報考人員的義務。對因提供有關信息、證件不實或違反有關紀律規定所造成的後果,本人自願承擔相應的責任。

應聘人員簽名:

20 年 月 日

教師承諾書 篇2

加強教師職業道德建設,是建設適應素質教育的高質量教師隊伍的客觀要求。我,作為窯店國小的教師,鄭重承諾:嚴格遵守《中國小教師職業道德規範》、《定西市教師職業道德建設“八條禁令”和“三條處罰措施”》和《臨洮縣“教師教師十要十嚴禁”》等各級各類關於教師職業道德、教育行風建設的相關規定和要求,時刻嚴格要求自己,努力完善自己的教師職業道德,塑造良好的教師形象,學高為師,身正為範,努力使自己成為一名優秀的人民教師,現承諾如下:

1、認真貫徹執行黨的路線、方針、政策,熱愛黨、熱愛社會主義祖國,堅持四項基本原則,具有一定的政治素質。

2、全面貫徹國家的教育方針,端正教育思想,認真遵守《教師職業道德規範》。教書育人,為人師表;敬業愛崗,忠於職守,有較強的事業心和責任感,認真履行教師職責。

3、認真執行《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等有關的法律、法規,堅持以法治教,遵守各級教育行政部門制定的.各種規章制度,無體罰、變相體罰學生現象。

4、身正為範,時刻注意自己的道德品質修養。做到老老實實做人,兢兢業業做事,不弄虛作假,樹立優良學風,刻苦鑽研業務,不斷學習新知識,探索教育教學規律,改進教育教學方法,提高教育教學和科研水平,提高自身政治水平和業務素質。

5、關心愛護每一位學生,信任、親近、理解學生、尊重學生人格,不諷刺、挖苦學生,不以言行侮辱學生,無對學生罰站、罰作業、驅趕等體罰、變相體罰學生的行為,有損學生身心健康的行為不做,活動不搞。

6、智德並重,堅持面向每一個學生,面向學生的每一個方面,尊重學生,甘於奉獻。

7、嚴以律己,無遲到、早退、曠工,工作時間不辦私事,不搞娛樂活動,不飲酒,不攜帶手機進教室,團結同志,謙虛謹慎,能正確處理集體與個人、家庭與工作及其他方面的關係,服從組織分配和領導。

8、作風正派,不參加迷信活動,不着奇裝異服,不濃粧豔抹,不佩帶首飾,儀表舉止得體、大方,尊重家長,在公眾和學生中樹立人民教師的良好形象。

9、關心學校,處處維護學校集體榮譽,事事為學校着想,愛護公物,關心學校一草一木。

10、熱愛本職工作,把自己的全部心血傾注在學生的身上。熱愛教育事業,熱愛學校,盡職盡責,教書育人,注意培養學生具有良好的思想品德。

師德建設是一項必要而重要的工作,我願紮實地走好每一步,無愧於“人民教師”這一光榮的稱號。

承諾人:XXX

教師承諾書 篇3

  本職工作:

1. 後勤主任在主管校長直接領導下,具體負責學校後勤工作。

2. 樹立為學校教學服務觀念,要認真貫徹勤儉辦學原則,努力改善辦學條件。經常對後勤工作人員進行思想教育,認真組織學習,提高他們為教學服務,為師生服務

3. 的思想認識,使他們不斷改善工作態度,提高服務質量。

4. 學校每學期開學前的一切工作,要準備就緒,放假前一切收尾工作要落實到位。

5. 按時購買學校所需物品,保證辦公教學,學習和生活的需要。

6. 負責日常巡查,保證供水,供電,定期對消防設施進行檢查,做好消防部門、公安派出所等管理部門的檢查接待工作。

7. 努力領導後勤人員圓滿完成學校交給的集體任務。

8. 有效組織後勤人員負責學校每大周學生離校,返校時的車輛疏通以及學生安全工作。

9. 上班期間每天早上7:50,組織後勤工作人員認真看學校各部門需要後勤完成的各項工作,要在24小時之內完成如有特殊情況應在48小時之內上報主管校長。

  考核項目:

1. 每月督導檢查記錄。

2. 所具體負責工作的落實完成情況。

3. 與其發生工作職務的有關部分和個人對其工作的滿意度。

教師承諾書 篇4

我以人民教師的名義莊嚴承諾:

一、關注學生需求:

關注每一位學生的發展;關注每一位學生的情緒生活和情感體驗;關注每一位學生的道德生活和人格養成;關注每一位學生的創新精神和實踐能力的培養,努力創設好學上進、團結活潑的學習氛圍,讓每一位華大的學生都接受好的教育。

二、尊重學生人格:

尊重每一位學生;尤其尊重學習有困難的學生;尊重有缺點和有缺陷的學生;尊重家庭有困難的學生;尊重和自己意見不一致的學生。不體罰和變相體罰學生;不羞辱和嘲笑學生;不訓斥學生;不隨意當眾批評學生,讓每一位華大的學生都抬起頭來走路。

三、賞識學生進步:

讚賞每一位學生的獨特性、興趣、愛好、專長;讚賞每一位學生所取得的哪怕是極其微小的成績;讚賞每一位學生所付出的努力;讚賞每一位學生所表現出來的善意;讚賞每一位學生對自我的超越,讓每一位華大的學生都揚起希望的風帆。

四、樹立服務理念:

為學生服務,不搞有償家教;為家長服務,不違規收費;為社會服務,辦人民滿意教育。

我將用自己的實際行動展示為人師表的精神風貌,用愛和責任來詮釋人民教師的高尚師德。

20xx年2月27日

教師承諾書 篇5

教育是神聖的,教師的職業道德是崇高的。為了提高自身的思想道德素質,做學生健康成長的引路人,以高尚的情操感染人,以淵博的知識教育人,以科學的方法引導人,以良好的形象影響人,圍繞有理想信念、有道德情操、有紮實知識、有仁愛之心的“四有”標準,提升職業道德素養,堅決杜絕體罰和變相體罰學生現象發生,為姜堰教育和諧、健康、可持續發展營造良好環境。作為橋東中心國小的一名在職教師,我鄭重承諾:

認真學習教育法律法規和區教育局《關於治理在職教師體罰和變相體罰學生專項活動的實施方案》,對學生包容、愛護和尊重,通過循循善誘、誨人不倦、因材施教,培養學生的良好品行,激發學生的創新精神,促進學生全面發展。講究工作方式方法,遵循教育教學規律,以高尚的人格感染學生,以和藹的態度對待學生,以豐富的學識引導學生,以博大的胸懷愛護學生,用愛培育愛、激發愛、傳播愛,通過真情、真心、真誠拉近與學生的距離,使自己成為學生的好朋友和貼心人。

面對一個個性格愛好、脾氣秉性、興趣特長、家庭情況、學習狀況不一的學生,真正做到動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恆,既嚴格要求,又循循善誘。遵循學生身心發展的規律,通過組織生動活潑、豐富多彩的教育教學活動,引導學生為復興中華而勤奮學習,奮發向上。

平等對待每一位學生,尊重學生的個性,理解學生的情感,包容學生的缺點和不足。對學生不偏愛、不歧視,堅決杜絕體罰和變相體罰學生的現象發生。即使有極個別屢犯錯誤、屢教不改的學生,也堅持做到耐心細緻地説服教育,以理服人,不以簡單粗暴的辦法壓服人。同時不因為嚴禁體罰和變相體罰學生而放棄對班級的正常管理,放棄對學生應盡的責任。始終以積極的心態、飽滿的熱情投入工作,正確履行好教書育人、立德樹人的神聖職責。

承諾人:

承諾日期:

教師承諾書 篇6

青年教師是學校的未來,是學校可持續發展的脊樑。為了策應社會發展和教育改革對教師素質的需要,培養適應時代的發展的青年教師羣體,構建一支師德高尚、師能優秀的青年教師隊伍,促進我校每位青年教師健康、充分、和諧的成長,根據《國家中長期教育改革和發展規劃》,結合各級教育行政部門對教師發展的要求和教師個體自主成長的需要,制定《洪澤縣實驗國小青年教師專業成長基本要求及考核辦法》,旨在促進青年教師更好成長和我校師資隊伍的和諧發展。

一、具體要求:

1.每週寫一篇教學反思。

2.每月讀一本推薦書刊。

3.每天讀一篇教育教學文章。

4.每學期上一堂校級以上觀摩課(校級指共享課堂)。

5.每年在市級以上刊物發表及獲獎論文各1篇。

6.三年內主持一項縣級以上課題研究。

7.語文、數學、英語教師任教學生成績良好;其他學科教師,所教學生參加縣級及以上教育行政部門組織的競賽每學年至少一次獲團體組織獎,或所指導學生一人以上獲一等獎,或指導的學生的作品有1人以上在市級展出(演出)或刊物上發表。

8.外出學習、培訓後,

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