幼兒教育隨筆-4篇

在學習和工作中，應該很少人不知道隨筆吧？隨筆其實就是日常生活中對一些事件的想法，及時捕捉，隨手記錄下來。日常生活中最常見的隨筆有哪些呢？下面是小編整理的幼兒教育隨筆-4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒教育隨筆-4篇1

孩子們總愛上廁所

我們班的有而自從入園以來，發現他們總有一舉動——上課的時候就要求上廁所，其他孩子也要着一起去，所以正常的活動課很難進行下去。

進過多方面的瞭解，我才知道，原來孩子們再沒入園之前，在家玩耍隨便，現在進了幼兒園，班裏有了很多的規定，如：小手放放好、眼睛看老師、耳朵還要仔細聽、身體還要做端正等。這些對剛入園的孩子們來説都是比較難以接受的，孩子們自己的空間有太少，於是孩子們就拿着上廁所當理由。

經過幾周的時間，我從多方面進行了常規教育，對孩子們也放寬了種種要求，使他們逐漸適應了新環境，現在孩子們也不如了正常的常規教學，不再愛上廁所了。

幼兒教育隨筆-4篇2

認真對待“小報告”

每到課間，便成了孩子們打“小報告”的時間，對於孩子們的小報告，我原來也只是應付着或點頭表示，可最近一件事讓我對小報告有了新的認識。

有一天，午飯後我在清理桌面衞生，劉歡一小朋友跑來和我説劉歡成小朋友逃學了，我隨口説：“你去叫他回來吧，等我收拾完畢一點名，劉歡一還真不見了，於是，我邊騎車去追趕，把劉歡一帶回了幼兒園。

從那以後，我對“小報告”不再持應付狀態了，從而使一些危險因素化為烏有，我真正體會到：蹲下身來聽一聽孩子們的小報告是有益於教師的，從此以後我非常重視“小報告”也及時進行處理，他關係到幼兒的'安全和健康。

幼兒教育隨筆-4篇3

幸福在身邊

帶着剛入園的孩子玩滑梯，總是害怕磕着碰着，因此得好好盯着，不敢怠慢。

但有一天，這情形發生了變化，仉新博走到我身邊跟我説：“老師你怎麼老站在這，不跟我們玩呀！”“我要看着你們啊，”我隨口而出。“為什麼要看着我們？來跟我們玩吧！我領着你。”仉新博過來拉我的手，於是我不由自主來到滑梯旁，走過吊橋，低頭彎腰鑽山洞，然後滑下來，我的加入引起了孩子們的騷動，我被孩子們拽得團團轉，但我的心中卻滿是幸福。

是呀，孩子們希望老師成為他們真正的朋友，平等的夥伴，而老師卻往往是站着和孩子説話，等你坐下時你會發現，幸福就在互相的尊重和信任中，做到這點又是這麼簡單，多麼容易啊！

幼兒教育隨筆-4篇4

誰到我的故事裏來

每次午睡剛躺下時，我總是給孩子們講一個班裏的好人好事的故事。

每次講完後，我都會注意觀察孩子們的言行舉止，編小故事。主人公就是班裏的小朋友，所以孩子們聽得非常認真和感興趣，同時我也將他們之中的不良行為編進故事裏，是孩子們認識到自己的不足，為他們的進步指明瞭方向。

現在孩子們自己也能將生活中的點滴發現告訴老師，希望把自己也編進故事裏去。我也在多方面啟發，看誰表現得好，我就把他編進我的故事裏來，孩子們聽到後都歡呼起來，嚷嚷着也要我把他們編進故事裏。從那以後，孩子們人人都爭做好孩子，從點滴小事做起，鬥爭取能到我的故事裏。