畢業幼兒教學隨筆

無論是身處學校還是步入社會，相信大家一定接觸過隨筆，隨筆是一種散文體裁，篇幅短小，表現形式靈活自由。想看看大家都在寫什麼樣的隨筆嗎？下面是小編為大家收集的畢業幼兒教學隨筆，僅供參考，歡迎大家閲讀。

晨間談話，顧名思義就是晨間活動時對孩子進行的集體或個人的談話活動。我校幼兒老師充分利用這段時間，發揮它應有的功效，使孩子們的口語能力將大幅度提高，老師也會從與孩子們的交談中瞭解到不少有益的信息，孩子們經過一週的的晨間談話訓練，已逐漸盼望着與老師在晨間交流了。

晨間談話可以滲透孩子生活習慣的培養。如何穿衣服,給孩子講解不亂扔紙屑的好處，讓孩子們養成飯前便後勤洗手的習慣，鼓勵孩子們在課堂上肯動腦筋，大膽講話，增強了孩子的自信心，許多孩子在學習上都有了進步。老師和家長的心裏都高興極了!

我是教畢業班的班主任，還有一個多月即將畢業，大部分學生學習盡頭很足，其中有一小部分對學習感到沒有興趣，因此，學習導致下降，上課不注意聽講，課間閒事多，思想複雜，所以我上了一節思想教育課，讓國小生明白真正的自己，人生的路很長，不要破罐子破摔，振作起來不要放棄，從現在做起還來得及，當堂上部分學生説出肺腑之言，積極性調動起來，我的敬業心就更強了，於是我班的上課紀律好比以前，學生都往學習上用盡了，每次小測試都有一個新的進步，班級的整體感越來越強了，最後力爭讓每個學生快快樂樂學習，平平安安畢業。

順利升入上一級學校。更希望你們到上一級學校不氣餒，堅持不懈，路還很長啊!

時間過得真快，轉眼孩子們都要畢業了。回想剛開始接管這個班的'情景，讓我歷歷在目，由於孩子們對我們班三位老師不是很熟悉，而且把帶了他們三年的老師給換了，無論是家長還是孩子，都有些情緒。

第一個星期，孩子們早上來都不願跟我們打招呼，還撅着小嘴，在班上我們老師發出指令，他們都不予理睬，特別是開午餐時，很大一部分孩子就會跑上來跟我們説：“老師，我不喜歡吃青菜;我不喜歡吃肉;我不喜歡吃西紅柿;我不喜歡喝冬瓜湯;我不喜歡......吵得我們頭都大了，有的孩子甚至故意搗亂。這也難怪，裴老師帶了他們三年，這三年的感情也不是一朝一夕能培養起來的，突然換老師難免有些牴觸情緒，後來在我們的熱情和關愛下，孩子們的情緒也逐漸消除了，經過一年的相處，我漸漸發現他們長大了，能力也增強了，而且這個班的孩子還特別討人喜歡，總是給你一些小驚喜和小體貼。當我發現他們越來越棒，剛準備鬆口氣時，卻發現孩子們就要離開我們，離開幼兒園，我的心一下子空空的，心裏沉沉的，思緒也亂了，不知該説些什麼，想些什麼，回憶些什麼......

畢業典禮上的歌聲還在人們心中迴盪，我心裏不免有些哽咽，雖然我們相處只有一年的時光，但是有很多的回憶和感動，這些片段我都會珍藏在我的腦海裏，銘記在我的心中......