紅瓦黑瓦讀書筆記

讀完某一作品後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀書筆記了。為了讓您不再為寫讀書筆記頭疼，以下是小編精心整理的紅瓦黑瓦讀書筆記，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

《紅瓦黑瓦》是曹文軒寫的，是《草房子》的續篇，本書以油麻地為背景，從一個中學生林冰的的視角詩意地描寫了往昔日鄉村生活的風情，記錄了男女老少有少不經事而逐漸明白人生的成長經歷。

讓我印象最深的就是林冰、陶卉和隊伍走失的那一段，林冰和陶卉日夜不停的走，當他們快放棄的時候，林冰説：“走，我們去串聯接待處。”陶卉同意了，於是，他們就去了串聯接待處，可是那裏的老闆不接待他們倆，他們只好去了另一家招待所，那裏的老闆收留了他們，他們吃完了晚飯，又去找隊伍了。

林冰吹起了隊長給他們發的小瓷鳥，吹出第一聲後，遠處傳來了小瓷鳥的叫聲，林冰又吹了一聲，遠處又傳來了鳥叫聲，林冰和陶卉向那裏跑着，忽然，他們看見學校的隊旗和班主任，林冰和陶卉激動着站回到隊裏，又開始了新的旅程。

看了這一段，我總結出了一句話：只要有耐心，希望就會出現。我要學習林冰和陶卉的這種精神。

讀了這本書，我學會了林冰的執着，陶卉的細心，老師的和藹……我在這裏學到的如同天上的星星，看也看不完;如同沙漠裏的沙子，數也數不完。總之，我在這本書裏學到的，有很多很多。

今天，我讀了一本名叫《紅瓦黑瓦》這本書，其中給我印象最深的故事是《醜人》。

這個故事主要講了：林冰這個班級新來了一個教員，叫艾雯。她在作文課説林冰的作文寫得最不好，原來林冰寫得是最好的。下課後，林冰很氣憤，便到油麻鎮上，一整天不回宿舍。晚上，林冰就去了艾雯宿舍去找艾雯。於是，艾雯便給林冰講作文，還讓林冰以後天天來她那兒看書。詞語

我覺得其中的林冰很浮躁，因為故事裏説他字越寫越難看，文章越寫越差。所以我這麼認為。

我覺得其中的艾雯是我不可以用詞語來形容的。因為她雖然人長得不好看，俗話説：人不可貌相，海水不可斗量。但是很温柔，而且課也很精彩。所以我這麼認為。

其中我又喜歡又討厭林冰。喜歡是因為他原來是字是寫得很好看，文章也寫得很好。

討厭是因為後來字寫的很浮躁，文章寫的很膨脹。

其中我也很喜歡艾雯，因為她雖然人長得不好看，但是很但是很温柔，而且課也很精彩，還很講衞生。所以我喜歡艾雯。

“理想的書籍，是智慧的鑰匙。”多讀書可以開拓我們的視野。今天我讀了《紅瓦黑瓦》這本書，這本書是《草房子》的續篇，它給我帶來了許多獨特的體會和深刻的感受。

《紅瓦黑瓦》，書中主要寫了成績優異的主人公林冰和同學馬水清、謝百三等在念國中時發生的一些友情故事。這本書內容豐富多彩：當我讀到學同學給害羞的林冰起了個叫“公丫頭”的外號時，我捧腹大笑。當我讀到大串聯這章時，只有林冰和陶卉兩人在繁華的上海，僅有的五塊錢生活了幾天。我十分可憐他們。當我讀到許一龍的死對頭趙一亮由於他的家被火燒了，全部的家當都沒有了，被迫偷上等木頭，被抓了。當他被抓的時候，許一龍坐着小船追警察，可是一不小心，掉到了水中。但是還對警察大叫：“別抓他，不就是扛幾根木頭嗎，放了他。”我非常感動，因為趙一亮是許一龍的死對頭，我為他們純真的友誼而感動。

不過，最打動我的，還是書中那許許多多的為人處世的道理：只要堅持不懈，遇到困難，不放棄，不害怕，想辦法去克服困難，就能成功。我們要正確看待別人的優點，不能因為在某一項比不過別人就嫉妒別人，嫉妒是一種恐怖的行為……別人有的優點，無論如何，你都要承認，要取人之長，補己之短。我們同學之間相處，正是要相互學習、相互包容。

油麻地的'淳樸生活，使他們在不經意中成長，我們也是一樣，在生活中成長，在小事中明白生活的多姿多彩，明白人生的真諦……

在這期暑假裏，我讀了許多書，有：《辮子姐姐成長物語》、《摩登校園裏的大人物》、《草房子》、《紅瓦黑瓦》……其中，最讓我記憶猶新的書就是《紅瓦黑瓦》。

《紅瓦黑瓦》這再簡單不過的名字，背後卻是一段十分美好的回憶，可愛的淋冰;大氣的馬水清;汗淋淋的謝三百;驕傲的喬桉;可憐的丁黃氏和丁楊氏……紅瓦和黑瓦的意思就是國中和高中，紅瓦房是國中，黑瓦房是高中。每個人都可以上國中，但是高中不是每一個人都可以上得了的。我想：“作者曹文軒，可能是回憶起了，他在紅瓦黑瓦的那些事情，以‘淋冰’等主人公，和大家一起分享自己的童年趣事。”

《紅瓦黑瓦》裏講述這淋冰所讀的油麻地中學，和他的室友：謝三百、馬水清、劉漢林，一起在油麻地中學度過的一段美好的時光。她們一起與喬桉作對;一起幫助馬戲團裏的小姑娘秋;一起幫助丁黃氏、丁楊氏渡過難關……最後，他們終於在紅瓦黑瓦里畢業了。作者曹文軒，為我們展示着一個個主人公，也向我們展示着主人公們那豐富的情感世界。“染坊之子”趙一亮由孤傲經歷無奈的輟學。無緣文化宣傳告別胡琴，當他一心想經營他曾經鄙視的染坊時，一場火災再次將他無情的擊倒……

難怪李師江先生説：“曹文軒是小説界的汪國真。”讓我們一起讀曹文軒的小説，讓我們一起分享身邊的小説。“好讀書，讀好書”讓我們一起讀書吧!

這本書主要描述了上世紀六七十年代主人公林冰在讀國中、高中期間發生在他周圍的故事。

林冰的好朋友馬水清很慷慨，平時的零花錢比較多，就經常請同學們吃豬頭肉;同學喬桉脾氣很壞，總是指使別人做這個做那個，高高在上的樣子，同學們都離他遠遠的;女同學陶卉長得很漂亮，有一雙巧手，非常擅長刺繡;女老師艾雯長得雖然外貌非常醜陋，但是她卻是腳踏實地的老師，她很愛學生，把學生當成自己的孩子......

從這本書中，我確確實實地懂得了同學之間深厚的友誼。趙一亮因為家裏突然發生火災，從此變得一貧如洗。只能去偷木場裏的木頭，當他們在公安局接受調查的時候，雖然大家都知道偷木頭的是趙一亮，但是為了保護這個同學的自尊心，他們依然堅持不説。雖然別人認為這是一個錯誤的行為，包庇別人的行為是不對的，但我卻從中發現了這是對失足孩子的一種愛護。

同時，我還切身感受到了一種老師的愛：在大串聯的時候，為了不讓同學們走丟，老師給每人發了一個小瓷鳥，吹一吹小瓷鳥，就會發出一種悦耳的聲音。這就是團隊之間互相聯繫的信號。

雖然我們現在生活的環境和以前不一樣了，但我們依然要用一顆感恩的心去面對現實!

同學們，快去看這本書吧!

在一個晴朗的下午，我讀完了 紅瓦黑瓦 這本書，小説以油麻地為背景從一箇中學生的視角詩意的描寫了往昔鄉村生活的淳厚風情，細膩的記錄了少男少女又少不經事而逐漸明白人生的成長曆程。

其中我最喜歡的角色是馬水清，因為從書中得到，他十分愛乾淨，不像那謝百三 ，整天汗淋淋的，皮膚黑黑的。雖然它不能像姚三船一樣吹笛子，不能像喬桉一樣被老師寵愛，但他很有少爺風範。

我最喜歡第一段和第二段。我喜歡第一段是因為它簡潔，不寫沒用的句子。我喜歡第二段是因為它講馬水清多麼樂觀：他媽媽死了，可他沒有太過悲傷;他爸爸在異鄉，可他沒有每天閒呆着，而是去上學;最重要的是：他媽媽留下兩棵樹，他看兩棵樹好似看他媽媽，無微不至地照看它，可它還是被人拽劈了。可他仍舊十分樂觀。我對樂觀的`理解：發生十分悲哀的事，不會十分悲哀，充滿信心。最近發生了一件和樂觀有關的事：春節的時侯，我約了欣欣姐姐到我們家來。可悲劇發生了，欣欣姐姐發燒了，不能來了，爸爸媽媽説：“不要灰心，還有下一次嘛。”果然，過了幾天，欣欣姐姐來了!這使我聯想到現實中的“馬水清”——張巖。他沒有父親和馬水清一樣，可他仍舊堅持上學。

這本書太有趣了，我都讀了三遍了，你呢?

我在寒假讀了一本書 —— 《紅瓦黑瓦》。《紅瓦黑瓦》這本書講述了一箇中學生林冰和他的朋友們發生的一些事由頑皮走向成熟的過程。曹文軒，以為了解孩子的作家，他生活在孩子的世界裏。紅瓦是他們那裏的國中，黑瓦房是那裏的高中。

林冰是一個害羞作文寫的很好的男生。這本書裏林冰最好的朋友是馬水清，馬水清失去了父母，一直以來都是爺爺照顧他。開學第一天他們得罪了喬桉，在以後的日子中總是與他吵架。還寫了當眾批評林冰作文寫的不好的老師，可她也是讓林冰作文寫的更好的人。這位老師她是從城裏來的，他長的很難看，有潔癖所有的人都討厭他。只有林冰不討厭她，她每天都會把林冰叫到房間去看書。後來她還是走了，她送了林冰一箱書。

還有一個趙一亮，他和林冰是在拉胡琴的時候認識的，那時候趙一亮很不服氣，於是搶了林冰主胡的位置。後來因為趙一亮沒有考上黑瓦房，又把主胡的位置讓給了林冰，就這樣他們成了好朋友。因為趙一亮沒進黑瓦房，只能跟他爸一起管理染房，一開始還不願意，後來也慢慢接受了。可惜一把火把染房燒了。看到這裏我再也不討厭趙一亮了，反而同情他了。後來趙一亮為了蓋房子，偷了木頭，被抓了。

通過讀這本書使我明白了許多為人處世的道理。對於別人的優點，我們要正確看待，不能因為在某一項比不過別人就嫉妒別人。別人有優點，無論如何，你都要承認，要取人之長，補己之短。相反，對於別人的缺點更要正確看待，不能因為他有缺點而看不起他，甚至嘲笑他。我們同學之間相處，不正是要相互學習、相互包容嗎？

我看的課外書這些年，最愛看的無疑就是曹文軒純美小説系列的《紅瓦黑瓦》。

每次我一翻開書本，我讀書的慾望就開始發作了。因為每次我看到一個章節的題目時，我的腦海裏就開始出現一個個問號：它寫的是什麼呢?在哪兒呢?為什麼要發生呢?… …

這本書描寫了作者的中學生活，寫的每個人都彷彿是真人一般。在油麻地中學裏，有兩棟瓦片房，一棟是紅瓦房，一棟是黑瓦房。紅瓦房是國中部，黑瓦房是高中部，由此得名《紅瓦黑瓦》。

“風吹着那封信，發出清脆而單調的紙響。後來，我將它丟入大河。它隨着流水，一閃一閃地去了… …在我身後，是紅瓦房和黑瓦房，是永遠的紅瓦房和黑瓦房。”這段話韻味無窮，讓人百思不得其解。

讀過這本書，我知道了中學生的生活，給了我一盞明燈，照亮前方的黑暗。

假期中，我讀了<<紅瓦黑瓦>>這本書。是作者從他的40萬字的長篇力作《紅瓦》中提煉創作而成的一部少年長篇小説，從小説反映的內容和生活來看，可以視為《草房子》的續篇。小説以油麻地為背景，從一箇中學生的視角詩意地描述了往昔鄉村生活的淳厚風情，細膩地記錄了少男少女由少不經事而逐漸明白人生的成長曆程。全書情節起落跌宕、震撼人心，關懷與情意盪漾在字裏行間。

讀了這本書，讓我明白了：別人的優點，我們要正確看待，不能因為在某一項比不過別人就嫉妒別人。別人有的優點，無論如何，你都要承認，要取人之長，補己之短。相反，對於別人的缺點更要正確看待，不能因為他有缺點而看不起他，甚至嘲笑他。

這本書講的是以油麻地為背景的故事，主人公林冰是一個愛拉胡琴又是一位謙遜的中學生，還有他的室友愛勞動的謝百三，愛照鏡子的馬水清，和愛打籃球的劉漢林，他們的友誼很親密。

書中還有許多人生哲理，比如林冰與許一龍太親近導致趙一亮排斥林冰，書中作者是這麼描寫的你與這種人在一起，一旦親近起來，他就要吸附着你，讓你緊緊地跟着他，絕不允許你有片刻的飄離與鬆脱。一旦有所飄離與鬆脱，他就會剋制不住地把冷色弄到臉上，並用手段很不留情的對付你，讓你足足嚐到有了飄離和鬆脱之心之後的滋味。

這本書被選上十大好書是理所當然的。

我已沉浸在曹文軒寫的《紅瓦黑瓦》這本小説中。

這本書以油麻地為背景，從一箇中學生的視角，詩意的描寫了往昔鄉村生活的淳厚風情，細膩地記錄了少男少女由少不經事而逐漸明白人生的成長曆程。

難怪李師江先生説：曹文軒是小時界的汪國真。曹文軒寫的這本書情節起落跌宕、震撼人心，關懷與情誼盪漾在字裏行間。

曹文軒寫的這本書讓讀者讀後不禁潸然淚下，同時深深地感動了我，我相信也能感動那些還沒有讀這本書的同學。

真誠的感謝曹文軒，他讓我們明白了厄運中的相扶、困境中的相助、孤獨中的理解、冷漠中的脈脈温馨和殷殷情愛······

《紅瓦黑瓦》這本書襯托了我們正在淳樸生活中成長，在小事中明白生活的多姿多彩，明白人生的真諦。

《紅瓦黑瓦》這篇文章觸動了我的情感，令我回味無窮。這本書主要是寫在油麻地中學發生的事情。我最喜歡的章節是《染坊之子》我最喜歡的書中人物是陶卉。

《染坊之子》這個章節中主要寫的是：油麻地中學的學生趙一亮家中的事。趙一亮家是開染坊的，也是油麻地最富有的一户人家。但是後來，他們家卻變成油麻地最窮的一户人家，這究竟是怎麼回事呢?

趙一亮在油麻地中學上完了國中，卻沒有考上高中，這令趙一亮非常傷心，因為，他上不了學，也不能在家無所事事，他父親也已經老了，所以，趙一亮要經營他們家的染坊。但是，趙一亮從小就不喜歡這個工作，他覺得，像他父親一樣在染坊裏工作是很不光彩的，因為，他聞不慣染坊裏的那股染料味兒，更看不慣那一年四季總也洗不乾淨的雙手。如今，他卻要來經營染坊，你説，趙一亮能不傷心嗎? 但是當趙一亮認清了自己的前途，就不再焦躁，不再傷感，更不絕望，更令人高興的是：趙一亮竟然要和一個女孩子結婚!

結婚前夕，一件意想不到的事情發生了： 趙一亮家着火了!大火把趙一亮家全部化為灰燼了，那個同意和趙一亮結婚的那個女孩也反悔了，趙一亮如今也一無所有了，有一天，趙一亮到森林裏偷木頭，想要蓋房子，但是，被人抓住去坐牢了。

我覺得文中的趙一亮應該好好學習，如果他考上了高中，後面一連串的遭遇就不會發生了。

手捧《紅瓦黑瓦》，清新與自然地氣息撲面而來，封面和封底都是水墨繪成的，湖邊圍着茂盛的蘆葦，側耳傾聽，彷彿還能聽見風吹蘆葦發出的沙沙響聲。水中的小島上砌着幾座瓦房，古樸卻不簡陋。瓦房外，古樸的石橋台階上，一名男孩端坐着，手執胡琴入神地演奏着，耳邊似乎傳來了那悠揚的琴聲。封面的顏色略顯單一與灰暗，但卻不乏靈性。

書中以油麻地為背景，以一箇中學生的視角，講述了林冰從七年級到高三一路成長的歷程，以林冰的成長為主線，同時講述了他周圍的夥伴們由少不經事而逐漸明理的人生成長曆程。在他的周圍，有命運坎坷的趙一亮、有添油加醋的許一龍、有慷慨大方的馬水清、有温柔如水的舒敏、有性格扭曲的喬桉、有猥瑣懦弱的楊文富……

這些人物在曹文軒先生的筆下，變得栩栩如生。在這羣少男少女的生活中，我讀懂了愛、恨、情、仇。當楊文富為了不被別人欺負而選擇出賣夏蓮香，供出他和夏蓮香的關係時；當馬水清因爺爺去世而一蹶不振時；當喬桉因得不到關愛、友誼，含恨與林冰打架而把林冰壓在身下時；當林冰從馬水清的衣袋裏掏出那封託付馬水清幫他送給陶卉卻未送成的情書，最終讓它順着河水漂流遠去時；當……書中一個個感人的情境展現在我眼前，一句句質樸的話語迴盪在我耳邊，我被書中的故事情節深深吸引。

書中有一羣敢愛敢恨的少年，有一羣重情重義的少年。在他們身上，我看到了羞澀與大膽，快樂與悲傷、歡聚與離別、熱情與冷漠、愛與恨、情與仇……油麻地的淳樸生活，使林冰他們這羣少男少女在不經意中成長，在他們成長的背後，是永遠的紅瓦房與黑瓦房。

合上書，細細體會書中的道理，也明白了：生活是一本很好的書，我們在生活中成長，在生活中學會如何做人、在生活中學會如何去愛。

《紅瓦黑瓦》是曹文軒的一部優秀的少兒作品，今天我有幸讀了這一本書，受益匪淺。

其中的人物深深地吸引着我：主人公林冰拉得一手好琴，卻被逐出了油麻地中學的文藝宣傳隊，位置被趙一亮代替，可是又因為趙一亮沒有考上高中，失去的位置又失而復得；林冰的同學馬水清，總是拿着小圓鏡照臉，家裏很有錢，可是母親早逝，父親在他7、8歲時就再也沒回來；

看了這個故事，我覺得林冰雖然胡琴拉的不太好，但是他很謙虛，不斷努力學習提高自己，而趙一亮的胡琴拉的雖好，但是太驕傲了。以後我一定要學習林冰的謙虛好學，趙一亮的勤奮。我們每個人都有長處和短處，我們要學習別人的長處，改掉自己的短處，才能使自己成為一個德才兼備的人。

那天我讀完《紅瓦黑瓦》後，讓我感受到的頗多。

這本講了十幾個人物，比如：林冰、馬水清、楊文富、趙一亮、夏蓮香、艾雯、喬桉等人。但是，給我留下印象最深的，難以忘記的，卻是喬桉。

文中的喬桉是一個愛記仇、愛打架心胸狹窄的人，只要有誰對他説了壞話，或是阻止他去做一些事，那他一定會來報復你。去勞動的時候，喬桉挖了兩塊很大的泥塊放到林冰的擔子裏，因為林冰和馬水清的關係很好，令一個是作文方面，兩個人一直暗暗叫勁。從這裏可以看出這個喬桉的報復心裏特別強。就因為作文，他還進行報復，同學之間還這樣。

喬桉太愛記仇了，從進着個學校開始，他和馬水清的賬他記的一清二楚，所以後來才讓馬水清在同學面前如此狼北。如果都這樣，同學之間，根本就沒有友誼，不會有團結。

喬桉的心胸狹窄，體現在他給女生碎泥，一個手就能拎起來，而給馬水清卻沉重無比，使他接連幾次摔到，在同學面前幾次難看。如果每個人都這樣，那每個人就不會有自信。

這就是我讀書感受到的。