工作經驗交流會講話稿

發言稿可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。下面是學習啦小編為你整理的工作經驗交流會講話稿，希望對您有用。

尊敬的各位領導，各位同仁們：

大家好!

很高興今天能和大家坐在一起交流班主任工作經驗，説是交流，實際我是抱着向大家虛心討教的態度來學習的。我知道在座的都是在班級管理工作中很有經驗的班主任。雖然我當班主任也有好幾年時間了，但是，經驗談不上，在好多方面還存在許多的困惑。現在就我在工作中的一點體會提出來和大家共享，有説的不當的地方還請大家提出寶貴的意見和建議，我們一起探討，以便我們在以後的工作中能做到更加得心應手。

一、在學生心目中樹立班主任良好的形象。

要想在學生心目中樹立良好的形象就要求我們一言一行都能做到以身作則，講話文明，課堂上不隨意辱罵學生。盡力尊重每一個學生，即使他們犯錯的時候也不能用中傷挖苦的語言刺傷他們。還有要公平公正的對待每一個學生，不管是學習優秀的學生還是學困生，我們都應該給予一個老師應該給予學生的愛，其實有時學困生更需要我們的關愛，他們長期生活在被歧視，自卑的陰影裏，缺乏自信，有時就乾脆破罐子破摔。所以我們應該更多的關注他們的內心需求，哪怕是一個鼓勵的眼神，一句温柔的話語，都可能使學生從你那獲得力量和信心。改變他以後的學習態度，能讓他更加的尊敬老師。特別是到了高年級，班主任管理難度主要就在這些學困生方面，因為他們的不被重視，甚至長期被歧視，可能讓他們自暴自棄，而且會影響，帶壞其他學生。所以多給這部分學生關注，讓他們感受到老師的關愛。即使學習成績差也讓他們享受公平的待遇。

二、組建一個強有力的班幹部團隊，盡力幫助樹立班幹部威信。

有幾個能幹的班幹部是班主任最大的幸福。班幹部就是班主任的左膀右臂，他們能夠幫助減輕班主任的好多中作負擔。所以我們在選擇班幹部的時候一定要慎重，選擇那些能力強，學習好，行為習慣好，在學生中口碑較好的學生做為班幹部。其次要在工作中不斷的給這些班幹部教會一些工作方法，教他們怎樣管理學生，怎樣與其他學生融洽相處。一旦，發現其他學生對班長有不尊行為，要及時做好學生的思想工作。讓其他學生認識到班長是為全班學生在工作，他們犧牲掉自己好多的時間，是為了保證大家能有一個良好的學習環境。讓其他學生站在班幹部的立場上，盡力理解班幹部。還有發現班幹部有什麼做的不好的地方，盡力私下裏找他們談，做他們的思想工作，盡力維護班幹部在班級中的形象，讓他們能和其他同學融洽的相處是最關鍵的。

記得我們班有這樣一個例子：一次，兩個班長哭着給我訴苦，説他們不想當班長了，班上幾個調皮的學生經常和班長頂嘴。好多學生管理他們時都有程度不等的現象。知道這個情況後，我意識到問題的嚴重性，班長沒辦法管理全班學生怎麼行呢?這工作怎麼搞呢?我找了帶頭的一個，也是情節比較嚴重的，我和他談了好長時間，最後要求他給班長公開道歉。最後他寫好道歉信，在班上流着淚很誠懇的給兩位班長道歉，完了，全班同學都被他的態度感動了，熱烈的給他鼓掌，我在班上給他們分析了班長工作的辛苦，以及班長工作對全班同學的重要性。在我的感召下，曾經頂過嘴的學生都主動向班長道歉，幾乎是全班同學，最後全班哭成了一大片。那是一堂有着深刻教育意義的課，從那以後再沒有人反映過，而且同學們都比以前自覺多了。直至現在好多同學寫難忘的事都會寫到這件事，也許這是他們永生難忘的一堂課。

三、做好學生的思想教育工作。

我們的教育不僅僅是教給學生知識，更重要的是教育他們怎樣做人。抓住每件小事，培養他們誠實、善良、正直的品格。特別是高年級學生，更應該注重和他們情感的交流，因為他們已經有了一定的思想和主見，有時我們對某些事情的處理不當，可能造成他們的逆反心理，給以後的工作帶來困難。所以盡力要耐心的，心平氣靜的曉之以理動之以情，讓他們覺得你並不是一味的批評他，而是更多的在關心他，這樣你的教育才更容易被接受。

四、多開展一些班級活動。增強班級凝聚力。

我們現在的學生課業負擔重，學校向老師要成績，老師向學生要成績。所以好多時候學生就是單調的寫作業，填資料。他們最盼望的就是班裏能經常舉行一些別開生面的活動，在活動中，愉悦了他們的身心，豐富了他們的生活，增長了他們的知識，還可以增進師生的感情，增加學生們的互相瞭解，增強班級的凝聚力，何樂而不為呢?我們班主任有好多是語文老師，比如在班上開展一些詩歌散文朗誦比賽，成語接龍賽，演講比賽，或者歌詠比賽等等，都是最受學生們歡迎的了。對此，我深有體會以。不管哪種內容的比賽，都可以在娛樂中學習，學習中娛樂，每一次活動他們或多或少的有收穫。前段時間，我們班利用班會舉行了一次歌曲表演。前兩週孩子們就利用課間和課餘時間開始學習歌曲了，都想到時露一手。到那天，氣氛是高潮迭起，首先他們就要求我先唱。我也只能率先垂範了，這一唱，感染了他們，也讓他們放開了膽子。看着他們那麼高興，下課還哼個不停，還三個一夥，五個一羣坐在一起練歌。感覺他們的課餘生活這樣安排不是挺好的嗎?總比在校園追趕打架好多了。所以有時班級的.一些活動還可以培養孩子們健康的興趣愛好。

當然，不同的年齡段，不同的年級管理方式也不同。以上只是我個人的一些拙見，有好多也是我意識到了，但在工作中貫徹的也不是很到位，只是在這裏提出來，希望能起到拋磚引玉的作用。説的不合理的地方還請大家多提寶貴意見，大家共勉。再次感謝大家!

各位領導、老師：

今天能與各位老師共同探討和研究班主任工作，我非常高興，藉此機會，與大家探討一下學生行為習慣的養成。良好的習慣，無論對個人還是對整個社會都具有無比重要的意義，特別是對個人來講，一種好習慣能使你終身收益。國小生，特別是一年級的小朋友剛剛從幼兒園步入國小，在行為習慣上存在很大的可塑性，許多好習慣都尚未養成，他們就像一張白紙，等待着教育者在上面勾勒出豐富的內容。所以一年級是學生各種行為習慣養成的關鍵期。只有在良好的行為習慣的保證下，學生才能學會認知、學會合作、學會做一個合格的國小生，最終成為一個全面發展的人。

一年級國小生要養成的習慣涉及到方方面面。比如：在公共場所不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾髒物，不在牆壁、桌面亂刻亂畫。保持地面、黑板、桌凳、窗台的潔淨。養成愛清潔的好習慣，勤洗澡、勤換衣、勤理髮、勤剪指甲，早晚刷牙。保護眼睛;洗刷拖把時要用水桶或水盆接着……如此多的“該”與“不該”無一不需要老師的引導和教育，這些往往使剛入學的國小生顧此失彼、應接不暇。老師反覆強調不要亂扔紙屑、不要隨地吐痰，要講衞生愛清潔，要保護環境的衞生。可是，仍然有一些學生就是改不了。這是由於國小生自我控制能力差。尤其是對剛進學校一年級的學生來説，什麼叫衞生，根本就不懂。為此，教師要了解國小生的特點，對他們進行經常性的、耐心的教育和培養。

但是光靠平時的講還是不夠的，關鍵在於讓學生產生自覺性。人們常説，學生身上有着老師和家長的影子，這是因為國小生具有很強的模仿能力。教師的形象及言談舉止都直接影響到學生，要求學生做到的，教師自己首先要做到。所以在平時我比較注意以身示範，在生活中對學生進行不斷地教育。如學生個人衞生裏有一條：“勤洗手、剪手甲”。平時我不但要求學生做到，我自己也首先做到勤洗手、剪指甲。又比如：當地上有紙時，我會趕緊撿起，當下樓梯時，我總是靠右邊走，吃飯之前我總是先洗手……這一切，學生會看在眼裏，記在心上，慢慢地學生都會照着我的樣子去做。地上有紙屑時，會有學生去打掃乾淨，而且他們還學會起立、坐下時輕輕的。知道了怎樣做才是不打擾別人 。我在做這些事時，是發自內心，不是做給學生看，因為只有從最細微、最切近的事入手，才能用行為指導學生，才能對學生良好習慣形成感染力和示範性，久而久之，學生就會感到愛護環境的重要。有時老師一個眼神，學生就會馬上意識到錯誤並很快改正。

大家知道，社區是工會工作的一個嶄新領域。社區的工作對象，已不是過去單純的某個獨立單位，它的工作對象構成包括分散的個體經營業户，各種不同身份的駐區單位和實體，以及廣大的社區居民羣眾，社區工會工作的面突破，過去工會工作只在某個單位內部的循環，所以它的工作量更大，面更廣，它要直接面對社會，對社會的影響也更直接、更大了，在這種新的形勢下，如何做好社區的工作工作，真正發揮好工會組織的橋樑和紐帶作用，是擺在每一位社區工會幹部面前的新課題。那麼，就我們這支社區工會幹部的新隊伍來説，據我所知，許多同志還是第一次接觸工會工作，我想當前最要的就是要加強學習，不斷提高自身素質。

首先要學好“三個代表”重要思想，要深刻認識到“三個代表”思想是我們做好社區工會工作的出發點和落腳點，學好“三個代表”就要堅持權為民所用，情為民所繫，利為民所謀，只有站在這個高度，我們才能發現問題，提出見解，進而自覺、紮實地開展社區工作。

其次，我們要學好新《工會法》、《勞動法》等相關的法律法規，學好這些基本知識，明確工會工作的性質、任務，探索市場經濟條件下社區工會工作的規律，要做到這點，沒有相關的業務知識作支撐也是很難作好工作的。工會幹部要自覺地擠時間學習業務，儘可能地使自已的知識面更廣一些，各街、鄉總工會也要主動抓好社區工會幹部的學習培訓工作，千方百計為他們創造提高的機會，爭取在較短的時間裏，較快地提高社區工會幹部隊伍的綜合素質，進而為全面推動社區工會工作打下良好的基礎。

二、完善社區工會體系，構建社區工作平台

隨着城市建設的發展，社區管理的作用日益突出，社區變化越來越受到社會各方面的關注，社區工會作為社區管理職能的一部分，要更好地發揮工會組織的作用，首要的一點是必須有完善的社區工會體系，由於我們社區工會建立時間不長，難免還存在這樣或那樣的一些問題，有些問題要隨着工作的深入開展逐步加以解決，但就工會組織的完善和有效性問題，各街、鄉總工會要加大領導力度，組織不完善的一定要儘快完善起來，需要配備人的，一定要及時配備。人員調換的一定要補上，要深入基層，督促幫助社區工會建立起見完整的工作體系。要儘量解決社區工會的辦公場所等一些必備的物質條件。社區工會也要通過開展建設“職工之家”的活動，來推動和完善社區工會體系，通過經常化、制度化的工作、來保證社區工會發揮應有的作用。

面對眾多的社區工會工作對象，單靠我們少數的工會幹部是很難做好工作的。我們要開動腦筋，善於利用一切可以利用的積極因素，調動一切可以調動的社會力量，來共同構建社區工會的工作平台，要通過我們自身的努力，爭取駐區各單位的廣泛支持，要團結和帶領社區廣大會員和羣眾，積極開展工作，要運用説服教育、示範引導和提供服務等方法來獲得各方面的認同，並引導他們的自覺地參與社區工會工作，工作平台的建立不是一朝一夕的事情，它需要我們大家付出辛勤的汗水，相信隨着我們大家卓有成效地開展工作，我們的局面一定會越來越好。

三、踐行“三個代表”抓好維權和幫扶工作

維護廣大會員羣眾的合法權益，是工會組織的基本職責，社區工會工作千頭萬緒，最重要最根本的還是要把維權和幫扶工作作好，做好這項工作即是踐行“三個代表”的需，也是從整體上保證社會穩定發展的需要，意義十分重大。

在維權方面，我們要自覺樹立“羣眾利益無小事”的觀點，要善於發現的解決羣眾關注的熱點問題，在社區中應從羣眾的吃水、用電、採暖供熱等和羣眾利益真正相關的問題入手，要在搞好法律法規宣傳教育的同時，深入羣眾，搞好諮詢服務，積極為羣眾説話辦事，協調好各方面關係，真正維護好羣眾利益，社區工會幹部要關心羣眾的疾苦，誰家有下崗失業人員，誰家孩子上學困難，誰家基本生活難以保障等都要做到心中有數，都要千方百計地想辦法幫他們解決，逢年過節要體察民情，走訪慰問，做幫扶工作。

四、寓教於樂，廣泛開展多種形式的文體活動

活躍社區文化生活，廣泛開展羣眾喜聞樂見的文體活動，宣傳健康向上的思想文化，寓教於樂，是我們有效地開展社區工作的好形式，有條件的社區，可以搞一些圖書室、活動室，也可以藉助社區單位的場地和設施等，組建各種文體活動隊，諸如：球類、健身、秧歌隊等等。通過我們的活動，使廣大羣眾在娛樂中受到教育，從不同側面，促進社區的工會工作。 畢業論文網

同志們，做好社區工會工作是有直接的社會影響力，也是我們社區工會幹部的共同職責和目標，希望這次經驗交流會能給大家一些啟示和借鑑，相位大家一定會在今後的工作中，為斷開拓創新，推動我區社區工會工作邁上一個新的台階。