【精選】散文的作文集合5篇

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的散文的作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

“看不見來摸不着，四面八方到處跑。跑過江河水聲波，穿過森林樹呼嘯。”你知道這是什麼嗎？對，它就是來也匆匆、去也匆匆的風。

春風，他掠過什麼都沒有的土地，留下滿眼的綠色，小草探出頭來，長出新新的嫩葉；它越過光禿禿的樹枝，小樹抽出嫩綠的的枝條。春風像一支動聽的樂曲，喚醒了沉睡的動物，青蛙蹦蹦跳跳地出來活動，蝴蝶、蜜蜂四處賞玩……

夏風，它為可愛的樹葉伴奏，為文靜的小草伴舞，為田裏辛勤勞作的農民伯伯帶來清涼。夏風，就像媽媽的手為我們除去一切焦躁。

秋風，它把果園裏的果子吹熟了，把玉米吹得金燦燦的，像一個個可愛的娃娃，高粱的臉被吹紅了，雪白的棉花也咧開了嘴，它把豐收的號角吹響了。秋天的風，像一位盡職盡責的郵差，滿載着美麗，報告着收穫的消息。

冬風，像一隻難以馴服的野馬，在田野裏奔跑，把小草踩得枯黃，把樹葉撞得落了下來。它又像一名考官，帶着幾分冷酷、肅穆，萬物交出了一份關於毅力的答卷。

風，它在四季中演繹着不同的角色，它用自己的行動為奇妙的大自然倍添色彩。

八月在涼意幽幽中，一場雨水敲開了八月的窗户。

夏天在漸漸隱去，還剩下少許的時日。雨，連貫成詩句，從天上飄下。伸出手接了一些雨水，潮濕的心情，住着多種情緒。慢慢沉重起來的東西，在日月薰陶裏，連記憶都會散發出一股特別的味道。呼吸之間，已經少了早年的輕浮。能聽見命運交響曲，時而悲愴，時而歡欣。在塵世的人間煙火裏，多想舒展成一尾遊動的魚，只有七秒的記憶，記憶裏全是歡喜。

歲月偶爾也會虧欠於你，就像種下的種子，到了季節沒有發芽，這是很自然的事情。如果説沉默是成熟中必須擁有的，我倒是更希望你能擁有想去言語的能力。對錯都不在意的年紀裏，昭然寫意。而真正到了懂得迴避的時候，心已經老去。

許多藤蔓爬滿心間，枝葉交織，就會忽略很多的瑕疵。那些不完整的片段，拼接出一出又一齣劇本。我多想居住在這文字的天地，一筆寫下的都是盡了自己的心意。卻不然，生活的軌跡依然在移動，我也只能是愛着文字裏的抒意。

八月，在雨中，偷得一絲清涼。

日子仍然按着原來的軌跡在滑行，不變的是恆星，變了的是心境。我們都在生活裏，編織着自己的網。那裏面，裝滿了衣食住行。我在網的.外面，種植上了綠色的風景，只是想，每一天歸來時，能看見自己的身影，能聽見綠色的聲音，能呼吸一些舒暢的心情。

八月，來了。

我們依舊在微笑着前行。

學校新來了一本書《豬八戒上月球》，鼕鼕和平平都喜歡看。他們都想先看，便手把着書不放。只聽“嘶”的一聲，書的封面撕成了兩半。頓時，他們倆都傻了眼。

鼕鼕和平平你看我，我看你，想：怎麼辦？鼕鼕暗示平平把書拿走。他們看看角落裏的圖書管理員張老師，又看看其他的同學，看一看有沒有人看着他們，如果沒有人看着他們，他們就準備把書拿回家。正如他們所願，並沒有人看着他們，他們趕緊拿起書卷在衣服裏跑了，其實張老師看到了，只不過沒有説而已。他們回到家了，因為都怕家長髮現，所以他們誰也不要這本書，最後只好決定放你家一星期，放我家一星期。之後，鼕鼕一進教室，就覺得同學們在説他罵他。他倆一起走過，都不敢進去，他們都覺得豬八戒在等着他們。他們實在受不了這種日子，只好拿着書到了張老師那裏，他們一起説：“對不起張老師，我們弄壞了《豬八戒上月球》，對不起！”

“給我看看！”張老師裝着沒有看見這本書被撕壞的過程説。鼕鼕往前走了走，把書放在張老師面前。

“哇！豬八戒的臉怎麼成兩半了！”張老師故做驚訝地説。

“老師，我們不應該不告訴你。”平平説。

“老師，我們會回家弄好的！”鼕鼕説。鼕鼕説完，拿起書拉着平平的跑回家了，他們準備好了膠帶、剪刀等等，平平按住豬八戒的臉，拼好，鼕鼕小心翼翼地粘好。哇！粘好的跟新的一樣。他們走到半路想：為什麼不多買幾本呢？他們回家問了爸媽的意見，從小兔子儲錢罐一塊一塊地拿出來，去新華書店買書，一個人捧10本，到了，張老師驚呆了，他們把書擺在書架上，張老師立刻把他們稱做“義務圖書管理員”。鼕鼕和平平製作了一個牌子，在上面寫：“請愛護我們的朋友”。

鼕鼕和平平看着同學們看書時開心的表情，開心地笑了。他們銘記自己把書弄壞的事情，再也不會弄壞自己的朋友——書了。

漫步於校園間的小路，總有一縷淡淡的清香撲鼻而來。這時我總會停下自己的腳步，輕輕的閉上自己的雙眼，靜靜的呼吸着這縷淡淡的香氣。

慢慢的，慢慢的待這縷清香散去，我才驀然發現：原來高中並不是我的地獄，大學也不是我的天堂。

時光悄然逝去，我化成一縷清香從青春的歲月走過，留下了，淡淡的快樂;淡淡的憂傷;淡淡的生活;淡淡的回憶。

一切都那麼的平淡，卻又有一種神話般的美麗。

總算，有一天我悄悄的走了，正如當初我輕輕的來，我並不帶走更多，唯獨那一縷淡淡的清香。

卻是，很淡，很淡。

以後，我把這縷清香默默地儲存，存入我心間最深的一角。待到山花爛漫或是冰雪消融時，再次走進這深深的一角。“悦友人之情話，樂琴書以消憂”的歲月總是那麼清晰。

而且，很清，很清。

時光逝去，歲月留痕。這時總會有一瞬淡淡的遺聞。時而完美，卻是一生的追求，時而殘缺，卻是永恆的回憶。在這，殘缺和完美交融，卻成了一米陽光般的完整的美麗。

真的，很美，很美。

在青春的路上，我立過許多誓言，也埋葬了不少的誓言。但卻是那麼的平淡，那麼的清晰，那麼的美麗。

我們每天早晨都會去學校。在我進學校的時候，我們可以看到一層層薄薄的霧，雖然不是很大，但也是迷迷糊糊的！

“好了”，現在我就帶你們進入我們的學校吧。在校園裏，我們可以看到，我們的銀杏樹，在春天的時候，銀杏們就像是一個小孩子一樣特別的頑皮，他（她）就像跳到路面上來玩吧！“哎”可是，現在是秋天了，銀杏們也沒有長得也沒有比春天好看了，現在的銀杏樹，他（她）們都是光禿禿的，一點也不好看。

現在，我在帶你們向前走，我們左邊的是以片碧綠。最最下面，就是離泥土很近的上面是小草，小草們綠的嫩，綠的翠，綠的濃。長得可好看呢。我惡魔呢在慢慢往上看，我們看到有紅楓，紅楓紅的像火呢。再接着向上看，我們可以看到，有碧綠碧綠的香樟樹，還有幾棵，好像是綠的吧，中間還是碧綠碧綠的，綠的濃，但是芭蕉樹的的頭上，那裏有點黃突突的。

再接着往右走，地上的小草，小草上還有一行字“讓綠色的旋律，環繞每一個生命”。草上面還有四座石凳，維着中間還有一些，碧綠中還帶着點黃色的小樹苗吧！在往上看，還可以看到，一個高的石座上，還有我們學校的標誌，它的顏色是深紅深紅的，看上去怎麼跟麻花一樣的，石座旁的邊上還有“騰飛”兩個字。在旁邊還有一行字，那就是“千錘成利器，百鍊成純鋼”。

這是我們的校園，我們的校園是空氣很清晰的，因為我們的校園的綠化是很好的。這就是我們的校園啊！