國中隨筆200字（通用16篇）
無論是在學習還是在工作中，大家一定沒少看到別人寫的隨筆吧？隨筆通常作者通過修辭手法曲折傳達自己的見解和情感的一種文體。那麼，怎樣才能寫出好的隨筆呢？下面是小編收集整理的國中隨筆200字，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
國中隨筆 篇1
每當我面對一大堆學習作業，我就非常頭痛煩惱，看見數學就想睡覺了。一想到要這樣算，那樣算。搞得我一個頭倆個大。但是，每到星期天，就會感到無比的興奮。因為可以看到爺爺的家鄉。讓我可以呼吸到新鮮的空氣，感到生活在神仙般的世界。從此，我不再煩惱。
因為在那裏有着迷人的小河，讓我的煩惱被拋到九霄雲外去，在我的臉上只出現那甜甜的笑意。從此，我不在煩惱。
就這樣，我不再煩惱，而且還更加雅興了。開始欣賞不同種的風景如春、夏、秋、冬的景色。
當我面對學習時，有着無盡的煩惱。但看到或想到那些美景時，我就忘記了煩惱，一直回味着那些美景。從此，我就不再煩惱。
國中隨筆 篇2
上海宋慶齡故居在徐家彙附近，我時常路過淮海路的宋慶齡故居，由於自己不想獨自花錢進去參觀，我只是在淮海中路的門外看看。
國小學過一篇文章關於宋慶齡故居的，故居里面我微微看到好像確實有一顆樟樹，門前有人站崗，這是因為宋慶齡是領導人嗎？也許很多原因，但我並不清楚。
路過故居我總是想起宋慶齡的輝煌人生，也想到她的愛人孫中山先生；另外想到的就是淮海路的繁華了。
我想上海淮海中路的繁華從宋慶齡居住時應該就有了吧，不然她怎麼會居住這裏呢！
我懷着崇敬的心情路過宋慶齡故居，一次又一次，也暗暗下決心向她偉大的精神學習。
國中隨筆 篇3
夢醒時分，彷彿聽到那耳畔傳來幾聲蟬鳴與鳥叫，看到大樹下幾個孩子在玩老鷹捉小雞的遊戲。無憂無慮，天真無邪。
還記得那時，曾想過要和眼前的那個她過一輩子。發誓長大要掙好多好多錢給她買各種東西。會將自己喜歡的玩具拿給她玩，會將自己的零食分給她。那個男孩是我嗎？我起牀來到梳粧枱看到鏡子裏的我，一張成熟的臉，沒有絲毫兒時的容貌。感慨萬千，我感歎歲月不饒人，多想回到兒時，多想過兒時的時光。如果我可以許個願那麼我會許願讓那歲月永不變質。
國中隨筆 篇4
在許許多多成功的人中，他們的經歷並非很精彩，大多都是平凡的，可是正是這平凡的事、平凡的經歷，卻創造了他們不平凡的人生。
成功，在成功過的人眼裏是容易的，是普通的，而在沒有成功的人眼裏，它卻是困難的，這究竟是為什麼呢？在許多人眼中，成功離我很遠，我永遠不可能成功。其實成功離我們很近，只要我們努力爭取，堅持不懈，一步一個腳印地向前走、向前走。我們都有可能成功，成功並非有什麼捷徑，有什麼經驗，也並非有什麼驚人的話，驚人的經歷。
成功的人，只是懈，不灰心，罷了。
國中隨筆 篇5
有一束光，直直的下來。
像是母親的手，輕輕的撫摸了一下孩子的額頭。整顆心都盪漾起來，暖暖的，美美的，安寧又甜蜜。哦，這束光把窗影靜靜的投在地面上，似有波紋，又像是花兒精繡。
站在這束光的中央，感受到陽光的温度。那麼柔和，那麼安然。光束的範圍漸漸擴大，落在了瓶中的青籮上。翠綠的葉子因清水的潤養更顯盈透可愛。陽光把它的肢體包圍，它也要快樂的舒展起來了。
一束光的力量或許並不強烈。但是，光明與温暖賦予它更為深厚的內涵。誰人不愛光？誰人不愛享受温暖的陪伴呢？
國中隨筆 篇6
瞬間，雖然短暫，但她永遠都是完美的。如煙花，它可以綻放那瞬間的美麗，永遠奪目。為了紀念瞬間人們用照相機去捕捉它的美麗，為了留住瞬間，我們把她放進落了塵埃的像框，把她裝進記憶的盒子……回憶她時彈掉像框的灰塵，打開記憶的盒子，零零星星，她點綴着我的微笑。
小時候，拿着風車在小朋友面前神氣的瞬間；長大了，對着鏡子梳頭的瞬間；第一次在小雨中漫步的瞬間……她們像一根手指撥動了我的心靈深處未被發現的琴絃，發出一串串悦耳的音符。把握愜意的每一刻，原來生活如此美好！
國中隨筆 篇7
在開花的刻，它就註定在不久會花落，無盡的循環。
春天，花開；秋天，花落；又是春，又是秋。着無盡的循環不就是我們的人生嗎。我曾經這樣認為花開就註定花落，這有什麼意義，每天都在重複昨天的事情，而幾十年後，人死，生前的所作所為又有什麼用，最終得到的只是回憶。
但有一天，我明白了，的卻，一生都是在重複，有生就註定有死，但是，人生在世，不論結果，最重要，最珍貴的是這個過程。
我悔過，但是，每天還是消極的態度。
國中隨筆 篇8
夏日炎炎，即使站在樹蔭下面也能夠感受到那燻人的熱氣。樹影下狗狗兒趴着休憩，舌頭不住的`往外吐着，喘氣着。
呆在房間裏，對比室外的温度，真的感覺在房間裏很舒服。瞧，外面的農地裏農民伯伯阿姨們帶着紗帽，頭上不住的流汗，冒着毒日頭在勞作着。今年的早稻已經開始收穫了，金燦燦的稻穀，顆粒飽滿，在藍天下閃耀着金色的光芒。
相比我們舒適的呆在房間裏，我們的父母正在外辛勤的工作着，我們真的應該好好珍惜現有的生活，孝敬父母，愛護身邊的人。天氣如此炎熱，我們遞給父母的一杯水，幫他們擦拭汗跡的動作，一句句温暖的問候，會讓父母在這個夏日裏感到心靈上的涼爽。
國中隨筆 篇9
散步，是緩解心中壓力的一種最簡單的方式，或許只能緩解一點點的傷痛，但，至少可以平復一下心情。
此刻，只有風，耳畔只聽見寒風呼嘯，用冷風吹熄心中的怒火，吹散心中壓抑壓抑着的黑暗，直至臉上又出現那種能使我平靜享受大自然的那種悠閒自在。
只歎，只惜，悲傷，不過那都已經成為過去式了，我們要珍惜現在珍惜未來，好好加油吧，加油少年。
國中隨筆 篇10
今天，上了整整一天的課。説是沒有感覺，自己也許不太相信。不同的老師，不一樣的課本，別樣的心情，不一樣的生活目標。
晚自習時，教室裏鬧哄哄的，有人在説，有人在動，有人在唱，看着，看着，不知這是不是最後的一次，是唯一還是永恆？
同一張笑臉，不同的年紀，不同的心態，不同的人生。默默的，時光遠去了，我們的記憶。
若相聚，重拾今日的記憶。深深的，埋葬我的每一次，回憶裏的瘋狂。哪知道，今日的種種，竟是一種幸福。
國中隨筆 篇11
夢想，是一個近年來使用頻率高發的詞。我要講的故事，就是我十六年來的夢想。抱歉我沒有一個唯美的開頭，這些獨白，無關親情，無關友情，無關愛情，有關青春，暫且做下約定。
她無限緬懷過去的日子。有藏獒先生，有狼狗小姐，有黃梅戲和越劇，有動漫和水墨畫，好像她張開雙臂，就能擁抱整個世界。雖然它小，清貧，卻又温暖充盈。她也不知道那個時候髒、亂、差的自己究竟有多少潛質，只想着生活要樂陶陶。橋洞底下的那片空地上，有一棵梨樹，每到陽春三月，人們都會看到瓊玉般雪白的梨花盛開着。
國中隨筆 篇12
放假我和爸爸媽媽還有妹妹一起去閘坡，到了那裏，特別熱鬧。
我和爸爸去衝浪，那浪好像知道我們要來就更調皮了，猛烈地向我們撲過來!我緊緊地握住爸爸的手，啊!我被海水淹沒啦!我喝了口海水，海水又鹹又苦，嗆得我眼淚和鼻涕都流出來了!
太陽下山了，我們在沙灘上畫畫，我和妹妹説，要把這個沙灘畫滿哦!“這不可能吧!”爸爸説。我們兩個人畫了個巨樹，我叫它“愛心樹”，因為它上面有許多小愛心，妹妹説旁邊一定要有小朋友哦!這樣“愛心樹”才不會孤單。
然後我坐在爸爸的肩膀上，爸爸揹着我走出沙灘，這是我最好的真皮椅子，好開心啊!
國中隨筆 篇13
我總是這樣，孤單一個人。
期待着清澈夜空燦爛的煙花，卻又深刻地恐懼着煙花過後的落寞。
渴望着甜蜜的愛情，卻又遲遲跨不出自己的那一步。我和他遠遠對望，近於曖昧卻又不及愛情。各自落寞着。
希望有一雙翅膀帶我跨越萬水千山。生活的枷鎖卻將遠走高飛的翅膀緊緊栓牢。
一個人在青春這條路上走了多久，孤獨的以至於有些冷漠。習慣了寂寞，習慣着適應冷冰冰的規則。即使失敗，也要為自己的天分保持驕傲。
青春是一個人的戰場，歷經磨礪，才能成為生活的勇士。
青春是一場孤獨的盛宴。
我們的孤獨，雖敗猶榮。
國中隨筆 篇14
今天課上，老師給我們講了一個她與他奶奶的故事，我們全班都感動得流下了淚水。
生離死別是人之常情，想一下，人死了，就什麼都沒有了，就真的什麼都沒有了，你現在嫌父母煩人但是他們還能再陪你幾年?40年?50年?……
仔細想想，父母要求過我們什麼，不就是想讓我們健健康康的成長嗎?哪怕你只做了一件小事，父母都會十分感動，看看小時候的任性，再看看現在的不懂事，從小時候剛學123，再到現在的一道道難題，是誰在背後默默地支持你?
你就想飛船，而父母就像燃料箱，當你真正地飛上藍天時，又有誰會記着他們的存在那?
從現在開始，珍惜你的親人吧，不要再讓他們為你擔心勞累了!
國中隨筆 篇15
我是那種不會告別的人，到了揮手的時刻，要麼懷着怯意不在乎的躲開，要麼激動的彼此都尷尬無言，從很久以前今後永遠，我想我都不能淡然的面對失去和離開。關於失去這件事，我想我寧可開始就不曾擁有，這樣也就不存在什麼失不失去，更不存在傷心欲絕。
那時候，是你最好的時候，我們深知道理，我們不會一直走下去，但還是固執的堅持自己的想法，從沒有人教會我們放棄一個人到底該怎麼做，只能一個人孤獨的熬過所以的慢慢長夜，等到第二天起牀，假裝什麼都沒發生，其實也沒什麼大不了的，走到了盡頭，在怎樣的想念也於事無補，只能在黑暗中任由那些折磨人的思緒侵蝕着你的理智。
該放下的時候還是要放下的吧。
國中隨筆 篇16
雖然我們這裏的氣候叫做亞熱帶季風氣候，但是當到了夏季就可以當做是熱帶雨林氣候來看了。畢竟又熱又多雨，而今天依然是雨量大的一天，奶奶説他今天去風雨橋看了富江河的水，可能是去發洪水了吧，波濤洶湧，至今還在下雨，姐姐放學後也是爸爸去接他的，可能是因為校門口的凹陷處存在很深的積水吧，他們在回家的路上，還看到我們學校對面旁邊的路口有很多水都衝了下去，因為那條路是下坡的。
因此有很多水衝下去，而下面的那些房子又非常的暗，所以可以門都被淹了一點，奶奶説有些矮的車也被水淹了表面的一半，所以可以想象那畫面的磅礴了吧，爸爸説晚自修讓他送我們一一起去，怎麼可能，雨傘在手，天下我有。
