長大後我就成了你幼兒教師隨筆
“小時候，我以為你很美麗，領着一羣小鳥飛來飛去。小時候，我以為你很神氣，説上一句話也驚天動地。長大後，我就成了你……”回味着錄音機裏的《長大後我就成了你》，總是心情澎湃，因為長大後，我真的成了你——一名教師。
記得2014年剛剛從大學的殿堂畢業，去教育局報道的時候，那是我第一次被稱作“各位老師們”而不再是“各位同學們”，我的心情難以言表，因為從那一刻起，我不再是被父母捧在手心裏的寶貝，而是一名幼兒園老師，一名用愛心去照顧別人的老師。
我心裏常常充滿幻想：課堂上，我帶領幼兒快樂的遊戲，孩子們像小鳥一樣圍繞在我身邊，歪着小腦袋，認真聽我講故事。萬萬沒想到，想象和現實截然相反。當我第一次走進教室時，看到的是另一番景象，教室裏亂得簡直成了一鍋粥：有的孩子在教室裏追逐打鬧，跌跌撞撞，一陣乒乒乓乓亂響；有的孩子在地上打滾撒潑，死活不放媽媽走；有的孩子扯着嗓子，大聲哭鬧，嚷着要回家。有一個孩子，父母把他送到幼兒園時，他亂蹬亂踢，一個勁兒地哭鬧。看到孩子難受的樣子，父母心疼也跟着掉眼淚。為了讓家長放心，我接過孩子，把他緊緊抱在懷裏，對他的父母説：你們放心吧！用不了幾天，我保證你的孩子天天爭着到幼兒園來！”孩子不聽話，他一隻手緊緊揪我衣服上的扣子，另一隻手抓住我的胳膊，張開小嘴就咬。一陣陣鑽心的痛，疼得我直咧嘴。但我只能忍着、強裝笑顏，一邊哄着孩子，一邊安慰父母，讓他們放心上班。可想而知，這一天是怎麼熬過來的？如果不親自試試，很難體味其中的酸甜苦辣。有的時候，我苦口婆心地説教了半天，他們在短短几分鐘的“風平浪靜”後，又鬧了個“天翻地覆”，在淚眼朦朧中信誓旦旦“老師我錯了”，片刻後又“我行我素”……我不得不一次次再和他們去“較量、溝通”，一天下來，嘴角邊的燎泡火辣辣地疼；有時候，我怒火難平，真想來個甩手輕鬆，任其哭鬧，但一看那些哭得昏天黑地的孩子，想一下家長離園時那憂慮的目光，一股沉甸甸的責任便油然而生，心再也硬不起來了。放下了矜持，捨棄了厭煩，我哄哄這個，抱抱那個，忙得不可開交、頭昏腦漲。人家都説“嫁錯郎”是一件很可怕的事情，那個時候我就在想，我是不是入錯了行？
有一次天氣異常寒冷，下着暴風雨夾扎着颱風。班裏的孩子已陸陸續續地被家長接走了，只有小魚一個孤孤單單、冷冷清清地躲在角落裏，眼巴巴地望着門口。我一邊安慰着孩子，一邊焦急的等待着她父母的到來。當時雨很大，家人一直打電話叫我趕緊回家，不然等下雨會更大，一分鐘、兩分鐘。。。。。。時間在煎熬中流逝，已過了一個多小時，還不見小魚親人的蹤影。此時，天漸漸地暗了下來，孩子的抽泣聲越來越大，怎麼哄也無濟於事。是等、是走，我心裏十分矛盾，望着孩子無助的眼神，我心裏一陣陣酸楚，決定送孩子回家。我脱下大衣給孩子穿好，帶着孩子走進風雨之中。道路滑，怕摔了孩子，我只好邊抱着孩子一步一滑的走着，邊走邊打聽，好不容易，找到孩子家，一敲門，卻無人應聲。當時，我的心簡直涼了半截兒。北風怒吼着，家人的電話一直在催促，不敢告訴他們實情。我深深吸了一口氣，把家裏人對自己的牽掛放在心裏，給孩子買了些吃的，把她抱在懷裏，給她講故事。也不知過了多久，好不容易盼到孩子母親回來，我這顆心才算着地。顧不上孩子母親的千恩萬謝，我只匆匆地道一聲：再見，便匆匆回家，飛馳在風雨裏裏。 回到家裏，父親生氣的問我這麼大的雨去哪裏了，是不是連家也不回了。我知道自己的工作總是不能讓他們理解，咬緊嘴脣，無言以對。吃着媽媽熱好的飯菜，心裏只是感覺暖暖的，暖暖的。
天空沒有翅膀的痕跡，而我已飛過。成為一名老師，我收穫了滿滿的'幸福。試想每天工作的開始都是以小朋友們天真無邪的對你説：老師早上好，工作的結束都是以老師再見結束，這樣的幸福除了老師還有誰能擁有呢？從這一刻開始，我便知道自己沒有入錯行，而是對這個職業更加的喜歡，每當有人問我的職業是什麼時，我總會驕傲的説“我是一名幼兒園老師”。從那時候開始，我更加明白了“作為一個老師“走上三尺講台，教書育人；走下三尺講台，為人師表”的深刻含義。
高爾基説：愛孩子是母雞都會做的事情，教育孩子卻不是每個人都能做到的事，世界上有兩個行業有錢又有尊嚴，一個是醫生，一個是老師，因為有愛才有老師和學校，就像高振東校長説的一樣“天下興亡，我的責任”作為一個老師，要有“勿以善小而為之，勿以善小而不為”的敬業觀念，因為也許老師的一個擁抱，一個微笑，一個親吻都能讓孩子感到滿足。當老師的，國家就是就是面前的學生，往台上一站，責任就來了，每天都應該去學習，在平時的生活中，我們要學習用耐心，細心，專心，愛心，細心來對待每一個學生，做好自己的責任，當好一個老師，你的學生才會是好學生，等我們老的時候，我們的孩子也會成為別人的學生，教書育人不是為了自己，是為了未來的小生命。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。
我願是春雨，潤物細無聲；
我願是春蠶，到死絲方盡；
長大後，我就成了你，
而且，我堅信，
我一定能成為更加優秀的你！
