聊齋志異的五年級讀書筆記

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聊齋志異的五年級讀書筆記1

前幾天我我和媽媽看了《聊齋志異》,原來我一直以為妖魔鬼怪是害人的,但是現在我不這麼認為了。

聊齋志異的五年級讀書筆記

作者不僅寫了科舉制度的黑暗,而且揭露了科舉制度對知識分子靈魂的腐蝕和精神摧殘,這本書反對封建禮教和封建婚姻制度,歌頌純真愛情,也是《聊齋志異》的重要內容。那些花妖狐魅所幻化的少女,儘管性情各異,但大多美麗聰明,聰明善良,不圖富貴,不慕權勢,以才德取人,愛的忠誠,愛的忠貞,歷經禍患而不渝。她們來去自如,離合隨心,不受封建戒律拘束;不矯情,不虛偽,生氣勃勃,一往無前。她們再沒有戀愛自由的封建社會,獲得了幸福。例如:《嬰寧》嬰寧是一個狐女,在墳墓里長大,她能擺脱人世間任何的束縛,不受封建禮教的規範,不受庸俗的世間人情污染,天真無邪,純潔透明,是現實生活中沒有的新人。還有《蓮香》跟嬰寧有同樣的命運,而《畫皮》則不同,畫皮外表美麗但是個魔鬼,王生好心救她,但畫皮卻忘恩負義,妻子陳氏經歷了種種苦難,終於救活王生。

奇就奇在異上,有的是進入奇幻夢境,有的就是借屍還魂,像《夢狼》,共生醒來發現自己成了一隻老虎,處處去危害人家,結果是夢妖作怪,一個名叫銅兒的女子救了自己,後來兩人結成夫妻,恩恩愛愛、白頭偕老。

這就是《聊齋志異》的故事。

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一看這本書的題目,你是否會想到一部電影《畫皮》。其實這電影也出自《聊齋志異》。他給我們帶來了一個個故事,讓我們明白深刻的道理。

《聊齋志異》是一部經典名著小説,是蒲松齡寫的。這本書是古代靈異,鬼怪小説的集成,有“空前絕後”之美稱。他看起來實在講鬼,狐,仙,怪。其實字字都是人,情,世,態,字裏行間透露着作者對人生的感悟。

其實,《聊齋志異》表面上再將鬼怪,狐一類的故事,其實在側面反映了當時社會的腐敗。在康熙的中後時期,也就是蒲松齡所在的那個時代,貪污成風,贓官比比皆是,好官又能有幾個呢?比作者生活好的有不少,比他生活差的有許多,然而他們也未必去考慮此事。作者大膽的揭示那些“爛疤”,為人民提出控訴!我不得不自這裏,去敬佩作者的精神。

《聊齋志異》給我帶來我不同的感覺,它並不像別的鬼怪小説。淨講那些恐怖誇張的鬼故事,一點兒都不給讀者有發人深醒的思想。

這本書讓我感覺到了眼睛看到的美麗事物並不一定是梅後的。正如俗話説得好“人不可貌相,海水不可斗量”。往往看起來不怎樣的外表下,卻有着一顆純潔,美好如鑽石般透明閃耀的心。

聊齋志異的五年級讀書筆記3

今天,我看完了一本叫《聊齋志異》的書。讀完這本書,我非常佩服作者能創造出這麼多的狐仙花妖,神異鬼怪,都是通過談狐説鬼的方法,把這些妖魔鬼怪變得活靈活現,無比可愛像活的一樣。

讀了《聊齋志異》,我才從老媽口中得知,這是“鬼故事”,可我認為一點不像。因為不論什麼東西,都活了一般,看上去和普通人間童話沒太多區別。

我還知道了“聊齋”就是書房。因為“齋”是房間之意。“聊齋”即聊天的'房間,就是書房。因為古人談話,高談闊論,個個知書達理,書生見面,只談書本,於是,聊齋就成了書生聊天的第一場所。

作者太厲害了。談狐説鬼,妖精四起,一通過藝術的加工與內容的精煉,居然讓人讀後毫不害怕。作者真是太神了!

聊齋志異的五年級讀書筆記4

今天,我來到圖書館,隨手拿了一本《聊齋志異》,這題目很吸引我的眼球,便坐下來如飢似渴地讀着。

這是一本著名的國小成長經典閲讀,裏面每個故事都是為了自己親人去求一些不知好歹的妖怪,而這些妖怪偏要折磨一下他們,才告訴他們救人的辦法,而有的人卻貪圖錢財,最後死在別人的手上。

最讓我記憶深刻的是一個窮書生裝成一個秀才,去騙一個道士,這天,他吞吞吐吐地對道士説:“我想求你幫我變些錢。”道士一聽,笑眯眯地説:“好啊!”他把長袖一揮,錢便像雨一樣掉了下來,一直沒過了他的眼睛,直到把他的砸死。這時,道士才臉色一變,生氣地説:“我本以為你是個君子,沒想到你是一個小人。”

這本書能讓我們充分領悟到中華民族的古老文化,最後,我送大家一句話:讀書,給人以光彩,給你以樂趣,給人以才幹。

聊齋志異的五年級讀書筆記5

譚晉玄是縣裏的秀才,深信導氣引體之類的養生術,不管天氣冷熱都不間斷練功,過了幾個月,似乎有了一些成就。

一天正盤腿打坐,聽見耳朵裏有像蒼蠅營營的聲音説:“能夠出來了。”睜開眼睛就聽不見了;閉上眼睛,穩定呼吸又能像剛才那樣聽見了。他以為這是所練功法內丹將成的朕兆,心裏暗暗高興。以後每當打坐就能聽到那種聲音,於是決定再聽到時就試着迴應它,看看有什麼狀況產生。一天,耳中又有那種營營的聲音,於是譚晉玄就小聲地回答説:“能夠出來了。”一會兒,覺得耳朵裏窸窸窣窣地好像有個東西出來。他略微瞟了一眼,發現是一個三寸多的小人,相貌猙獰醜惡,好像夜叉,跑到地上不停地旋轉。譚晉玄私下驚異不止,決定姑且集中精神看看它要怎樣變化。

忽然有個鄰居來借東西,敲着門呼喊。那個貌似夜叉的小人聽到了鄰居的呼喚聲,神情顯得十分驚慌,圍繞着屋子奔跑,好像老鼠無法回到洞穴一樣。

這個時候譚晉玄覺得精神和魂魄都失去了,再也不明白小人跑到那裏去了。於是得了顛狂的疾病,不停地號叫,看病吃藥,經過半年多才慢慢地痊癒。

文中的丹指“內丹”,道教認為,用自我內在的精氣修練成的丹藥叫內丹,所謂的內丹練成後,人就成了金剛不壞之身,一舉成“神”。世上是沒有“神”的,子不語怪力亂神,春秋時代的孔夫子就不相信有神。然而讀《聊齋志異》,對怪力亂神卻要以為是真的,或者把它算作是神話,邏輯上才講得通。如讀本篇,練氣功居然從耳朵中跑出一個相貌猙獰有如夜叉一樣的小人兒,真是怪異極了。然而又不奇怪,現實生活中不是有人在公眾場合中道貌岸然是一種形象,私下為非作歹猙獰兇惡又是一種形象嗎?再從人的本性來説,幾乎人人都有善良、醜惡的一面,“夜叉”看作是人們靈魂中醜惡一面的象徵,那麼從耳朵裏跑出一個夜叉,與“從皮袍裏榨出小來”似乎也有相近的地方。

聊齋志異的五年級讀書筆記6

今天,我讀了明末清初著名文學家蒲松齡爺爺創作的一部優秀的短篇小説合集——《聊齋志異》。

這本説講述的大多是神仙狐妖鬼怪的傳奇故事,故事裏的人物形象生動豐滿。其中《嶗山道士》、《畫皮》、《席方平》《促織》、《聶小倩》等故事在民間廣為流傳,為人們所津津樂道。

席方平是最精彩也是最感人的章節。它講述的是一個叫席方平的孝子,為了不讓父親在陰間受苦,魂魄到陰間去找閻王爺伸冤,受盡了閻王爺的百般折磨,但他沒有放棄,最終他找到了正直的二郎神幫他伸了冤,壞閻王也得到了應有的懲罰。二郎神被席方平的孝心所感動,決定給他父親三十六年的壽命,讓他們父子好好地生活……

讀了這個故事,我認為我們要向席方平學習:學習他不怕困難,堅持不懈的精神,做一個孝敬父母,聽話懂事的好孩子。

聊齋志異的五年級讀書筆記7

寒假期間,有一天,媽媽帶我去書店讀書,我在書店讀了《聊齋志異》,便有感而發,寫出了一篇讀書筆記。

聊齋表面雖然是些妖魔鬼怪與書生仙士敵對與情感的故事,內在卻透露着封建王朝的黑暗面,如其中的《席方平》這一章,在人們看來,但是隻是寫閻王、郡縣城隍受羊家賄賂,不問青紅皂白將席方平以及其父親加以酷刑,不允其再告貪贓枉法的官吏與羊家,最後二郎神給席方平平反,將羊家、郡縣城隍以及閻王加以重罰,使羊家財糧一日比一日少,席家財源不斷。

其實暗地裏透露着舊社會貪贓枉法的官員受賄、官官相護,置善者水火於不顧,對惡人萬般恭敬,這才導致百姓民不聊生。我十分佩服聊齋志異的作者蒲松齡的勇氣,在那樣一個黑暗的社會,他的作品若被惡人讀出,隨時都會被揭發,收到官府的嚴刑審問,甚至還會影響到身家性命。同時,我們也要學習蒲松齡正直善良勇敢的精神,不做傷天害理的事情。正如李世民的《百字箴言》所説“交友德之朋,絕無義之友。取本分之財,戒無名之酒。”

在《聊齋志異》中,每個妖都有情有義,我很喜歡這本書。

聊齋志異的五年級讀書筆記8

一看到這本書熟悉的題目,不少人第一時間想起一個令人耳熟的故事電視劇:《畫皮》,電視劇裏那些誇張的故事情節時到今日仍然令我們心有餘悸,所以很多人必須會誤以為《聊齋志異》這本書是一本純粹的恐怖小説,錯!那就大錯特錯!這本經典耐讀的小説如果單單停留在這麼低級的層面的話,它還會從清代一向流傳至今嗎?它不僅僅給我們帶來了精彩絕倫的一個個故事,它還透過讓我們閲讀這些故事從而領會到一個個深長的道理,讓我們在閲讀的同時也能領悟到人生的真諦。

前年寒假,媽媽給我買了一本《聊齋志異》。《聊齋志異》十分搞笑,不久我就看完了這本書。《聊齋志異》是古代靈異、志怪小説的集大成者,有“空前絕後”之美譽。《聊齋志異》看來偏偏講的鬼、狐、仙、怪,其實字字都是人、情、世、態字裏行間無不飽含着作者對人生的豐富體驗。

從中我感受到,眼睛所看到那美麗的景象深處並不必須是完美的,正如俗話所説“人不可貌相,海水不可斗量。”往往那令人看不起的外表下,有着一顆純潔、完美加鑽石般透明。

其實,《聊齋》表面上在講鬼、狐……一類的故事,而側面反映了當時社會的腐敗,在康熙時期的中後期,也就是蒲松齡所在的那個時代,貪污成風,贓官比比皆是,清官能有幾個?比作者生活好的不少,比他生活差的更多,然而他們未必都會去思考這些社會問題。作者大膽地揭開了所謂“盛世”下的“爛疤”替那些飽受迫害的下層人民提出控訴!在那裏,我又不禁佩服蒲松齡慧眼明珠,佩服他敢於正視現實的精神。

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